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Cuyo Semitica 2008

S EMITICA DISCURSIVO NARRATIVA : LA NARRATOLOGA ESTRUCTURALISTA DOCUMENTO DE CTEDRA

Prof. Mgter. Estela Maria Zalba En este documento delinearemos a grandes rasgos los postulados sobresalientes de la narratologa estructuralista, con el objeto de ofrecer una introduccin mediada didcticamente para el abordaje de esta compleja teora. Nuestro propsito apelando a una analoga con el lxico informtico es ofrecer una versin amigable de esta teora y metodologa semitica. Sin embargo, vale aclarar, que no es nuestra intencin ofrecer un desarrollo acabado de toda la teora, por lo tanto la lectura de este documento de trabajo debe complementarse con las lecturas obligatorias seleccionadas (Courts y Fontanille). La Narratologa o Semitica DiscursivoNarrativa de la Escuela de Pars: esbozo general La hiptesis central1 de la teora sostiene la existencia de formas universales que organizan la narracin. La nocin de forma es entendida en el sentido hjelmsleviano del trmino, es decir como un esquema profundo, interno, que, a la manera de una red relacional, subyace a todo relato concreto, por lo tanto independiente de las variables externas, de superficie. Ahora bien, la formulacin de cualquier hiptesis terica no surge ex nihilo (=a partir, desde, la nada), sino que se sustenta en desarrollos tericos preexistentes y en observaciones y descripciones previas del objeto o fenmeno sobre el que se formula dicha hiptesis. Por lo tanto cabe preguntarse: cmo se arriba a esta hiptesis acerca de las formas narrativas universales? 1 Antecedentes Es factible reconocer, en la conformacin de la semitica narrativa francesa, la confluencia de los aportes de los siguientes marcos tericos: a) La Morfologa del cuento del formalista ruso Vladimir Propp. En esta obra, Propp realiza una descripcin de las 33 funciones factibles de encontrar en un cuento, sobre la base del corpus trabajado: los cuentos populares rusos. Plantea una visin del relato como una serie ordenada de episodios formales interdefinidos. Ahora bien, las funciones proppeanas remiten a un nivel superficial o intermedio del relato (puesto que estn ya investidas de contenidos semnticos especficos), adems la misma nocin de funcin es un tanto vaga, ya que apunta a esferas de accin de naturaleza heterognea. Por ejemplo, se le denomina funcin tanto: a actividades (nivel delhacer), ej.: funcin marcha del hroe; a situaciones situacin (o estados), ej.: funcin ausencia del hroe; y a roles, ej.: funcin hroe. La semitica, por su parte, superar estas limitaciones y discriminar: en primer trmino, funciones y actantes y, dentro de las funciones, f. de estado, f. dinmicas y f. modales. Para llevar a cabo estas discriminaciones, se apelar a otra fuente terica (cfr.(b)) b) La Gramtica Estructural de Tesnire. Sostiene Tesnire que todo enunciado se organiza como un pequeo drama, en el cual encontramos actores, procesos y circunstantes. El centro de la oracin es el verbo (=proceso), el que admite ser saturado por diversas valencias: algunas de esas valencias son actantes y otras son circunstantes. Denomina actantes a los seres o las cosas que, bajo cualquier tratamiento y de cualquier modo, incluso como simples

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figurantes y de la manera ms pasiva, participan del proceso. Por su parte, los circunstantes expresan las circunstancias de tiempo, lugar, manera, etc., en las cuales se desarrolla el proceso. La semitica tomar este modelo de organizacin sintctica oracional y lo extender, lo extrapolar, ms all del campo de la frase, aplicndolo a la articulacin de conjuntos narrativos ms amplios, intentando con esto construir una organizacin sintctica de los relatos. Subyace a esta operacin un supuesto: el de la isomorfa (iso= igual; morfa= forma) entre oracin y discurso. c) La teora glosemtica de Louis Hjelmslev. De esta tomar la teora de los planos (de la Expresin y del Contenido), la distincin entre forma y sustancia, la relativa independencia de dichos planos y la posibilidad de que una misma forma se materialice en diversas sustancias; la relacin sistema/proceso y su concomitante reelaboracin de las relaciones sintagmticas y paradigmticas; la nocin de estructura o esquema como red jerrquica de relaciones y la nocin de funcin (=relacin). El principio de inmanencia para la descripcin de objetos de una naturaleza determinada (en el caso de la semitica narrativa, el discursorelato) ser un principio metodolgico central en la teora semitica francesa. d) La Antropologa estructural de Claude LviStrauss (desarrollada en diversos volmenes: Cfr. cronologa elaborada por Sazbn1), sobre todo su anlisis del mito y del sistema del parentresco. Por otra parte, fue este antroplogo el que introdujo la obra de Propp en Francia y adems el que subray la importancia del mtodo lingstico (estructural) para las restantes disciplinas humansticas y sociales. e) La Teora de la Enunciacin de Emile Benveniste.2 2 Principales desarrollos tericos de la semitica narrativa 2.1. Funciones / Actantes Se retoma la concepcin proppena que plantea al relato como una serie ordenada de episodios formales interdefinidos. Como ya sealramos, ante la vaguedad e heterogeneidad de la nocin de funcin, se construye una frmula cannica de Enunciado Narrativo (EN), en la que se discriminan : funciones y actantes, basndose en la gramtica de Tesnire. EN: f (A1; A2; A3, An)

[= relacin entre (actante 1 actante 2) Las funciones son unidades integradas, los actantes son unidades discretas. Los EN combinan ambas. 2.2. Los Enunciados Narrativos: tipos y combinatoria

Las funciones son las predicaciones que se realizan sobre los actantes, en las cuales se establecen las relaciones entre dos o ms actantes. En este sentido, es factible encontrar diversos tipos de predicaciones: cualificantes o de estado (Ej.: Juan est triste; Juan tiene un libro); dinmicas o de accin (Ej: Juan compr el libro; Juan le regal el libro a Susana) y modales (Juan quiere tener el libro; Juan no quiere estar triste; Juan quiere regalarle el libro a Susana; Juan no sabe dnde comprar el libro).

SAZBN, Jos, Saussure y los fundamentos de la lingstica. Estudio preliminar y seleccin de textos, Coleccin Biblioteca Total, Bs. As., C.E.D.AL., 1976. 2 Sobre esta teora ver: ZALBA, E.M. y ZANOTTO, L, Consideraciones en torno de la enunciacin, 2002.

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Por lo tanto las funciones sern: de estado , dinmicas (del hacer) o modales. Ahora bien, debemos tener en cuenta la previa definicin de funcin como relacin entre actantes, por lo tanto en el caso del relato: a) la funcin de estado bsica es la de juncin, que a su vez puede darse como conjuncin (A1 A2) o disjuncin (A1 A2);b) la funcin dinmica o del hacer {H} implica un hacer transformador, es decir, una transformacin que modifica una previa relacin de estado (de conjuncin o disjuncin) y c) las funciones modales remiten a las modalidades (querer, deber, saber, etc.) que operan desde el punto de vista lgico una sobredeterminacin de una f. de estado como una f. dinmica: el querer, el saber, el deber el poder, sobredeterminan un estado o una accin (ejs.: querer estar; poder tener; saber correr) en el caso del relato se distinguir entre modalidades virtualizantes, actualizantes y realizantes (ver explicacin y cuadro en Courts, pg. 155). De acuerdo con el tipo de funcin que predomina en cada uno de los enunciados narrativos en los que se puede segmentar un texto, tendremos: 2.2.1. Clasificacin de los Enunciados Narrativos (EN) EN de Estado: F juncin (S,O) Conjuncin (SO) Disjuncin (S O)

Ej: S1O1 El nio tiene una pelota Enunciados Dinmicos (del Hacer): F transformacin (S;O) Remiten a las acciones del relato, por lo tanto explicitan el paso de un estado a otro, es decir, los cambios de estado.

Ej: H {S2 (S1 O1)} La nia le quit la pelota al nio

Enunciados Modales: cuando un E rige otro E (E/D H) se considera a ese E como modal.

Ej: El nio quiere recuperar su pelota El nio no puede recuperar su pelota

2.2.2. Programas Narrativos Los EN narrativos conforman programas narrativos (PN). Un PN es un sintagma elemental de la sintaxis narrativa constituido por un E de Hacer que rige un E de Estado. PN= H {S2 (S1 O)} PN= H {S2 (S1 O)} El relato es el paso de un estado a otro, implica un cambio, una transformacin. Por ej.: dado un estado de carencia [S1 O], se produce una transformacin la liquidacin de la carencia o adquisicin que se puede realizar mediante alguno de estos PN: PN 1 [S2 (S1 O)] PN transitivo (S accin S estado: S2: Juan; S1: el nio Ej: Juan le regala una pelota al nio) PN 2 [S2 (S1 O)] PN reflexivo (S accin = S estado: sincretismo: S2 y S1: el nio Ej: El nio se compra una pelota)

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Los PN son unidades simples susceptibles de expansiones y complejizaciones formales (duplicaciones, triplicaciones). Estas multiplicaciones cuantitativas de los PN pueden ser causadas por una multiplicacin de los Objetos de valor. Existe una organizacin jerrquica de los PN. Por lo tanto, es factible jerarquizar en el relato PN de base y PN de uso . Estos ltimos estn insertos en los de base, forman parte de su desarrollo e implican una accin intermedia, para llegar a la transformacin pivote (de conjuncin o disjuncin) en la narracin. Por ej.: el hroe quiere rescatar a la princesa (PN de base), pero previo a ello deber matar al dragn que protege el castillo a donde ella est encerrada (PN de uso). Representacin formal: PN (base) (o PN principal) PN (uso) PN (uso) PN (uso) PN (uso) (o subprograma narrativo)

2.2.3. Unidades Narrativas A su vez, los EN mantienen relaciones entre s, es decir, conforman UN (Unidades Narrativas). Los EN, como toda unidad semitica son unidades construidas, distintas unas de otras en sus combinaciones sintagmticas y capaces de oponerse entre s en el eje paradigmtico. Eso permite diferenciar Unidades Narrativas de carcter sintagmtico y paradigmtico: a) De carcter sintagmtico: en la narracin, en tanto que proceso, los EN se encadenan: EN EN EN. Es decir, que se establecen entre ellos relaciones de continuidad; siguiendo la propuesta hjelmsleviana, seran relaciones del tipo: y....y.... b) De carcter paradigmtico: entre las diversas funciones proppianas se pueden encontrar algunas (=EN) que pueden asociarse o emparejarse mediante proyecciones paradigmticas, o sea no por el hecho de su continuidad textual, sino porque conformaran parejas de EN ; siguiendo la propuesta hejmsleviana, contraeran relaciones del tipo : o...o.... EN EN ( : relacin inversa). Ejs: partida del hroe llegada del hroe; carencia satisfaccin de la carencia; etc. Puestas en el nivel sintagmtico, el pasaje de una a otra requiere de un PN transformador. Por lo tanto, teniendo en cuenta estos dos tipos de UN, es que se sostiene que a todo relato subyace una estructura paradigmtica, una armazn, es decir, una vasta red de relaciones que lo organiza. Asimismo, a nivel sintagmtico, esa red relacional est dada por la combinatoria de PN. 2.3. Los actantes: modelo actancial y sintaxis actancial (esquema narrativo) Los actantes en tanto que unidades discretas son, obviamente, unidades semiticas construidas, por lo tanto distintas unos de otros en sus combinaciones sintagmticas (nivel de la sintaxis) y capaces de oponerse entre s en el eje paradigmtico, conformando de esta manera un sistema. En este sentido, los actantes se interdefinirn como roles fundamentales y puramente relacionales. Es decir, que los actantes se definirn por las relaciones que contraen por su posicin en la progresin sintagmtica del relato, que permitir hablar de una sintaxis actancial. A partir de estas relaciones se establecer una estructura paradigmtica,

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un sistema actancial, denominado modelo actancial. Este modelo se conforma en funcin de los roles fundamentales que se representan en la escena de la historia. 2.3.1. Modelo actancial Constituido por 3 parejas de actantes: DESTINADOR AYUDANTE OBJETO SUJETO DESTINATARIO OPONENTE

El Destinador le comunica el objeto al Destinatario. Si este acepta la misin (es decir, la bsqueda de ese objeto propuesto), se transforma en el Sujeto del PN. En su bsqueda (actuacin) puede contar con la ayuda de algn/os Actantes que favorezcan la conjuncin con el O (Ayudante) o con otros actantes que entorpezcan su perfomancia, al impedirle la conjuncin con el mismo (Oponentes).
Las tres parejas: S/O; D/D y A/O Dentro de estas tres parejas, hay dos relaciones fundamentales: S/O;D/D. SUJETO/OBJETO: relacin de bsqueda, de intencin, crea la tensin de puesta en marcha del relato. Relacin modalizada (=sobredeterminada) por el querer o el deber.

S O (conjuncin) S; O

(juncin) S O (disjuncin) DESTINADOR/DESTINATARIO: relacin de comunicacin: el Destinador le comunica al Destinatario el Objeto. Esta relacin est modalizada (=sobredeterminada) por el saber y el hacer hacer (manipulacin). Desde esta ltima modalizacin, es el Destinador el que hace querer buscar la conjuncin con el Objeto al Destinatario o hace deber buscar la conjuncin con el Objeto.. Se denomina Destinador manipulador al que ejerce este tipo de relacin. El Destinador representa una instancia actancial superior, ya que informa (=comunica y tambin = da forma), en tanto que Destinador manipulador, en el Contrato D/D (ver ms adelante) y el que juzga la perfomance, en tanto que Destinador juez, en la sancin. Destinador manipulador y destinador juez pueden ser asumidos en sincretismo por el mismo actor figurativo o por diversos actores figurativos AYUDANTE/OPONENTE: esta tercera pareja actancial se determina en funcin a las relaciones opuestas que establecen estos actantes con el Sujeto en su trayecto de bsqueda del Objeto. El Ayudante se define como el actante que colabora en esta bsqueda; mientras que el Oponente, por el contrario, es el que pone obstculos, impedimentos.

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En la superficie del relato, estos roles actanciales son asumidos por medio de vertimientos semnticos por actores figurativos. Diversas pueden ser las posibilidades: Un Rol Actancial asumido por un actor figurativo Un Rol Actancial asumido por dos o ms actores figurativos Dos o ms Roles Actanciales asumidos por un solo actor figurativo

2.3.2. El esquema narrativo La organizacin, la estructura sintctica, la organizacin esquemtica del relato es permanente: cambian los actores, el contenido de las acciones y los escenarios. Veamos cmo se conform este esquema narrativo. El examen de las funciones de Propp revelaba la recurrencia de tres pruebas: Prueba calificante: (el sujeto (hroe)adquira su competencia Prueba decisiva: performance del sujeto (hroe), realizacin de las acciones que lo llevaban a la juncin con el objeto (S O) / (SO) Prueba glorificante: sancin del sujeto; la mirada del otro que le atribuye un sentido a los actos.

El orden lgico de las pruebas es de presuposicin lgica (- ): lectura hacia atrs: la prueba glorificante presupone la prueba decisiva y sta a la calificante. Por otro lado, el relato es un dispositivo orientado: est dotado de una direccionalidad, () de un sentido. Desde un punto de vista antropolgico, el relato es la historia de una vida ejemplar. Reformulacin de Greimas de las tres pruebas y propuesta del esquema narrativo

cannico :

Contrato Destinador/Destinatario Competencia Performance Sancin

(relacin de presuposicin lgica) La Competencia es la condicin necesaria para la ejecucin. La ejecucin o performance es un hacer ser, mientras que la competencia es aquello que hace ser al Sujeto; por ello la competencia pertenece al orden del ser. El Sujeto tiene tres modos de existencia semitica de acuerdo con el momento del recorrido del esquema en que se encuentre: Sujeto virtual Sujeto actualizado Sujeto realizado:

Sujeto virtual: el Sujeto antes de la adquisicin de la competencia. Sujeto actualizado: cuando el Sujeto
ha adquirido la competencia. Estamos frente a un Sujeto competente. El sujeto competente es un sujeto modal (est sobredeterminado por una modalidad, que es la que representa su competencia). La/s prueba/s calificante/s son las que dan cuenta de la adquisicin de la competencia. La suficiencia o insuficiencia de esta competencia incidir en el xito o fracaso de su performance. Por ej., si el sujeto slo es competente, o est modalizado, desde el querer, pero no alcanza o adquiere el poder hacer o el saber hacer, no obtendr el xito.

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Sujeto realizado: es el sujeto que produjo el acto que lo rene con el objeto y
que realiza as su proyecto. La prueba decisiva es la concrecin del proyecto narrativo del Sujeto; es un PN que da como resultado un sujeto en conjuncin con el Objeto o un Sujeto en disjuncin. El Sujeto que realiza este PN es el sujeto ejecutante.

En un relato un sujeto puede pasar por los tres modos de existencia o quedar detenido en alguno.

La accin (performance) del Sujeto se encuadra mediante dos episodios en que

el tema de los valores, y el valor de los valores, es el tema central:

4. El primer episodio es el establecimiento del contrato entre el Destinador mandante y el Destinatario Sujeto, este contrato es previo a la accin. El Destinador encarna el sistema de valores, ejerce un hacer persuasivo sobre el sujeto; ste ejerce un hacer interpretativo que lo va a conducir a aceptar o a rechazar el trato. Esta relacin contractual domina el relato, lo rige. El resto del relato es la ejecucin del contrato, el itinerario del Sujeto est signado por l. El Destinador representa y establece el encuadramiento axiolgico del relato. 5. El segundo episodio es el llamamiento a dicho contrato y a su cumplimiento mediante la sancin (positiva o negativa), segn la conformidad o no conformidad de la accin realizada respecto del contrato. Es el Destinador juez el que asume este acto de sancin. Este Destinador juez ejerce un hacer interpretativo, ya que va a examinar si ese parecer que constituye la performance del Sujeto corresponde con el ser de las cosas (establecido por el contrato). La sancin puede darse como reconocimiento (mbito cognoscitivo) y/o como retribucin (mbito pragmtico). 2.3.2.1. Confrontacin Sujeto/Antisujeto El relato puede estar constituido por dos itinerarios narrativos en confrontacin: uno del Sujeto y otro del Antisujeto . Esta confrontacin es un pivote narrativo que puede desarrollarse: a) como confrontacin polmica (ej.: combate); b) como confrontacin transaccional, fruto de un consenso (ej.: intercambio). La modalidad de la confrontacin permitira una clasificacin de los relatos en dos grandes clases. Aplicado al escenario de lo poltico, por ej., encontraramos la diferencia entre discursos polticos que planteen la confrontacin de intereses entre los grupos o clases sociales o bien como a) lucha de clases, o bien como b) contrato social. Qu se pone en juego en la confrontacin? Objetos de valor. El cruce de recorridos de estos dos sujetos (Sujeto y Antisujeto) y el reconocimiento de dos lgicas de valoracin contrarias se deben a la existencia de dos encuadramientos axiolgicos diferentes (representados por cada Destinador en los respectivos Contratos D/D). 3 La hiptesis marco de la teora: el recorrido generativo La Semitica narrativa postula una hiptesis (hiptesis central2 )sobre la produccin del sentido como un recorrido generativo que avanza desde niveles abstractos y virtuales hacia la manifestacin, a travs de sucesivos vertimientos que actualizan, mediante operaciones de transformacin, los trminos de los diversos niveles superpuestos Se plantea, entonces, la existencia de diversos niveles superpuestos que se articulan entre s mediante un recorrido que va de va de los niveles ms abstractos, virtuales y simples, las estructuras semionarrativas (abstractas, formales) hacia los ms concretos y complejos: las estructruras

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discursivas, actualizantes y de mayor complejidad, hasta llegar finalmente al ltimo nivel, el nivel material de la manifestacin (textualizacion). A su vez en cada nivel se distinguen dos componentes: el sintctico y el semntico que funcionan interrelacionadamente. Uno de los momentos del recorrido de engendramiento del sentido, lo constituye el

proceso de discursivizacin.. Las estructuras discursivas se encargan de dar cuenta de las

estructuras semionarrativas. En las estructuras discursivas se distinguen: una sintaxis discursiva, que comprende los procedimientos de actorializacin, temporalizacin y espacializacin. ; y una semntica discursiva que abarca un nivel ms profundo, la tematizacin, y uno ms superficial, la figurativizacin. Las estructuras discursivas, ponen en discurso a las estructuras las semionarrativas de superficie al hacerlas pasar por la instancia de la enunciacin( en el acto de la enunciacin) descripta (siguiendo a Benveniste) como mediacin entre el sistema y el discurso. El efecto de este acto es la produccin de una semiosis, es decir una manifestacin (el texto) que est sujeta a las coerciones que le imponen la forma de la expresin y la materia significante escogidas. Se considera a la textualizacin como la ltima serie compleja de operaciones de vertimiento del sentido. (GreimasCourts : 82).

Grafiquemos: (ver pgina siguiente)

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Recorrido generativo
Estructuras semionarrativ a : Virtuales Instancia ab quo del recorrido
[nivel profundo : sintaxis fundamental semntica fundamental ] CUADRADO SEMITICO [nivel de superficie : sintaxis narrativa de superficie semntica narrativa] MODELO ACTANCIAL ESQUEMA NARRATIVO acto de la enunciacin3 { pasaje por la instancia de la enunciacin}

Discursivizacin

Estructuras discursivas :
sintaxis discursiva: actorializacin temporalizacin espacializacin semntica discursiva: tematizacin axiologizacin figurativizacin (Instancia ad quem del recorrido)

F bu ul la a Fb Tr am ma a Tra (Eleccin del /los lenguaje/s de manifestacin) Textualizacin (Manifestacin) {semiosis} P. E (Plano de la Expresn)

El acto de la enunciacin es el acto mediante el cual el sujeto se apropia del sistema de la lengua (o cualquier otro sistema semitico) para construir su enunciado. En este acto, la instancia de la enunciacin, entendida como un sincretismo yotaquahora, disjunta, se proyecta fuera y constituye el enunciado (discurso).(La Teora de la enunciacin es una teora lingstica formulada por Emile Benveniste, hacia fines de los 60)

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3.1.

Las estructuras semionarrativas

Representan la instancia ab quo (= punto de partida) del recorrido generativo del sentido. Dentro de estas se distinguen una estructura de naturaleza lgicosemntica, que constituyen el nivel fundamental, profundo, y las estructuras de naturaleza antropomorfa, de un nivel ms superficial que el anterior, constituida por el modelo actancial y el esquema narrativo. Hemos desarrollado en el apartado 2, el nivel de superficie de las estructuras semio narrativas. 3.1.1. El cuadrado semitico Respecto del nivel fundamental, cabe sealar que dan lugar a esquematizaciones diversas. Presentaremos una de esas esquematizaciones: el denominado cuadrado semitico . Elaborado progresivamente por A. J. Greimas, el cuadrado semitico es una presentacin grficovisual de la articulacin de una categora semntica (temtica, figurativa o axiolgica) tal y como puede ser obtenida de un universo discursivo dado; esta categora viene a ser como el corazn, el nivel ms profundo, de lo semntico. La estructuracin propuesta es la siguiente: sean dos trminos, s1 y s2, de manera tal que ambos constituyan una categora semntica dada (Ej.: vida/muerte; naturaleza/cultura), observamos las siguientes relaciones lgicas: s1 y s2: son contrarios s1 ys2: son contrarios s1 y s1: son contradictorios s2 y s2: son contradictorios s1 ys2: son complementarios s2 ys1: son complementarios

s1

vs

s2

s2 : relacin de contrariedad : relacin de contradiccin : relacin de complementariedad Apliquemos a las categoras seleccionadas: vida

s1

muerte naturaleza

cultura

no muerte

no vida no cultura

no naturaleza

Las relaciones de contrariedad corresponden a las oposiciones privativas. Greimas postula que dos trminos han de considerarse contrarios cuando la presencia de uno presupone la del otro y cuando la ausencia de uno va a la par con la ausencia del otro. Segn una opinin ms general, dos trminos (s1 y s2) son declarados contrarios cuando la negacin de uno implica la afirmacin del otro y viceversa. En otras palabras, para que s1 y s2 sean contrarios es necesario y suficiente que 2 implique s1 y que s1 implique s2; esta doble oposicin establece una relacin de complementariedad entre s1 y s2 y entre s2 y s1. (Courts: 97)

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El cuadrado semitico prescribe dos recorridos: de s2 a s1, a travs de s1; y de s2 a s1, va s2. Las categoras modales (querer {ser / hacer}; deber {ser / hacer}: poder {ser / hacer}; saber {ser / hacer}; hacer {ser / hacer}) son factibles de ser proyectadas en el cuadrado, obteniendo as las diversas posibilidades de su articulacin lgicosemntico, para luego analizar el recorrido o la ubicacin de los Actantes en relacin a dicha categora. Si se observa con atencin, esta articulacin de la categora y el descubrimiento de los recorridos planteados en un relato, permite llegar a una sntesis abstractiva de los niveles semnticos fundamentales o profundos. 3.2. Estructuras discursivas

Dentro de la discursivizacin es necesario diferenciar por un lado, las formas enuncivas o discursivonarrativas propiamente dichas, que se corresponderan con el plano de lo diegtico (Genette), o sea de la historia narrada, del relato en s; y por otro lado, las formas enunciativas4 (de la enunciacin enunciada), o plano del discurso (segn Genette). Al respecto, vamos a desarrollar las formas que remiten a lo narrativo o diegtico. Estas comprenden, como ya dijimos, una semntica discursiva y una sintaxis narrativo discursiva. 3.2.1. Semntica discursiva En esta distinguimos la tematizacin, la figurativizacin y la axiologizacin. La tematizacin se vincula con el investimiento de las estructuras semionarrativas con categoras semnticas conceptuales, abstractas. La figurativizacin: se califica de figurativo a todo lo que en la representacin puede estar directamente relacionado con los sentidos, con la percepcin; corresponde a los aspectos de la representacin que, por su grado de concrecin, permiten crear la ilusin referencial (la ilusin creada en el relato por la cual, el espacio, los actores, etc. del relato parecen ser reales, es decir, extrados del mundo real, no ficcional). La figurativizacin es la instancia ad quem (=punto de llegada) del recorrido de generacin del sentido, previo a su juncin con el plano de la expresin.

Veamos un ejemplo del interjuego entre estas dos categoras semnticas: / el amor /, como concepto es del orden estrictamente temtico; sus modos concretos de expresin: los gestos, los comportamientos que manifiestan ese amor, etc., pertenecern al orden figurativo. En este sentido tambin debemos distinguir: el rol temtico en que es primeramente investido un Actante de su encarnadura por un actor figurativo. El rol temtico constituye la formulacin actancial de los tpicos (o temas), puede representar un tipo humano (ej.: el padre; un anciano; el cazador; la doncella; el amante; el rey). Mientras que el actor figurativo es el portador de un rol actancial y de un rol temtico, pero dotado adems de rasgos fisonmicos (antropomorfos o zoomorfos) y psicolgicos, producto de un proceso de investimiento figurativo; tambin puede tener un nombre propio (aunque esto no constituye una condicin sine que non). La nocin de actor figurativo es la que ms se acerca a la tradicional nocin de personaje.
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A este nivel de lo enunciativo pertenece, por ejemplo, el narrador, al que la teora semitica considera como un actante de la enunciacin enunciada.

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La axiologizacin remite a sobredeterminacin de la articulacin de las categoras conceptuales y/o figurativas por la categora tmica5 euforia vs. disforia . Esta sobredeterminacin remite a estructuras que actualizan una serie de valores seleccionados de los diversos sistemas de creencias organizados en el mundo diegtico construido en el relato. En efecto, la axiologizacin consiste en considerar, frente a una categora semntica (temtica o figurativa) dada, los trminos de la articulacin de esa categora como eufricos (+) o disfricos (). Por ejemplo, dado los pares contrarios vida / muerte, acorde al sistema de valores desplegado en ese microcosmos diegtico, ser factible encontrar: a) vida [euforia] / muerte [disforia] o b) vida [disforia] / muerte [euforia]. 3.2.1.1. Las Isotopas6

En todo discurso, es factible advertir, como parte de su propiedad de coherencia semntica, redes de relaciones smicas que subtienden el discurso dado. Es decir que en todo discurso encontramos planos homogneos de significacin, que se apoyan en la reiteracin, en varios segmentos discursivos, de elementos semnticos idnticos. Esta redundancia semntica indispensable para la coherencia del discurso es denominada por la semitica como isotopa. La nocin de isotopa, entonces, remite a la recurrencia, a nivel sintagmtico, de uno o ms rasgos de sentido (denominados semas). Esta recurrencia o iteracin smica (semntica) puede tener diversos grados de extensin en el discurso. En este sentido hay isotopas que atraviesan en relato y otras denominadas minisotopas o isotopas parciales que subtienden slo un segmento del mismo. La funcin de la isotopa es la de desambiguacin: Por isotopa, entendemos un conjunto redundante de categoras semnticas que hace posible la lectura uniforme del relato, tal y como resulta de las lecturas parciales de los enunciados y de la resolucin de sus ambigedades que es guiada por la bsqueda de la lectura nica (Greimas: 73) La/s isotopa/s temtica/s se vinculan con la existencia de tpico/s en el relato. En general la formulacin de un tpico obedece a un proceso de condensacin7 de una isotopa semntica. Dicho de manera inversa, una isotopa representara la expansin de dicho tpico a lo largo de uno o varios segmentos textuales, o del discurso en su totalidad. A su vez pueden haber lexemas (o lexas) que funcionen a modo de condensadores de isotopa. En el caso del relato pueden organizarse isotopas en torno de diversas categoras isotpicas: lo espacial; lo temporal, las relaciones interpersonales; vida /muerte; naturaleza/cultura; etc. De acuerdo con el sistema de clasificacin de los semas desde el que se trabaje, se clasificarn a su vez las isotopas.

Lo tmico remite al orden de lo afectivo, de los humores, de las valoraciones positivas o negativas. Como categora, se articula en la oposicin euforia /disforia (ejs: bello/feo, bueno/malo; til/intil; placer/displacer) 6 Para el desarrollo del nivel semntico, ver: Aproximacin a la semntica interpretativa de Franois Rastier

Documento de ctedra.
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Estamos trabajando sobre la base de la propiedad de elasticidad del discurso: en el nivel semntico del discurso encontramos dos operaciones complementarias: la condensacin y la expansin. Por ej., los ttulos, las denominaciones son producto de la operacin de condensacin; mientras que las definiciones que aparecen en el mismo discurso o las explicaciones, lo son de la operacin de expansin.

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3.2.2. Sintaxis discursivonarrativa: Fbula y Trama Las nociones de Fbula y Trama no pertenecen estrictamente al modelo greimassiano, sino a otros modelos narratolgicos de base formalistaestructuralista. Las integramos al cuadro del recorrido porque consideramos que estas nociones son complementarias a la hiptesis greimassina, por cuanto colaboran a determinar las estructuras discursivas de la sintaxis narrativa. Concebiremos como fbula al esquema fundamental de la narracin, la lgica de las acciones y la sintaxis de los personajes, el curso de los acontecimientos ordenado temporalmente (Eco: 93) Con esta nocin, desarrollada por el formalismo ruso y retomada entre otros por Eco, designaremos a la estructuracin que deviene del vertimiento figurativo del relato y su organizacin sintctica (temporalizacin, actorializacin y espacializacin). Constituye el relato propiamente dicho, la digesis (Genette). * Secuencias cannicas de la fbula 8 :

orientacin complicacin o conflicto resolucin...

Orientacin: ubicacin espacio temporal del relato Espacializacin [espacio fsico y

escenario (poca y mbito social) ] + situacin inicial de calma o situacin de base. Conflicto o complicacin: Primera transformacin que da comienzo a la historia/ ruptura de la situacin de calma, transformacin de la situacin de base. Resolucin: lgica de las acciones desencadenadas por el conflicto hasta su resolucin = desarrollo y final de la historia Temporalizacin : sucesin lgico cronolgica de las acciones que se concatenan a partir del conflicto o complicacin hasta su resolucin o desenlace. En esta lgica de las acciones es importante discriminar y demarcar los hitos o acciones bsicas (=ncleos narrativos, segn la terminologa acuada por Roland Barthes en su Anlisis estructural del relato). El conflicto o complicacin constituye, en este sentido, el primer ncleo narrativo.

Por trama entenderemos a la historia tal como de hecho se narra, tal como aparece en la superficie textual con sus dislocaciones temporales, sus saltos hacia delante (=prolepsis (Genette) o flashforward) y hacia atrs (= analepsis (Genette) o flashback), descripciones, digresiones, reflexiones parentticas (Eco:93), evaluaciones, etc. Es la manera de presentar lo narrado (la digesis). Genette denomina a este nivel como discurso, en oposicin como vimos a la digesis , que sera la historia propiamente dicha. zzz

Una propuesta ms acabada y actualizada de este esquema en: Zalba, E.M., El relato y la historia: notas sobre las

caractersticas del nivel discursivo de la narracin, Mendoza, UNCuyo, 2004.

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Bibliografa
COURTES, Joseph, Anlisis semitico del discurso. Del enunciado a la enunciacin, Madrid, Gredos, 1997. COURTS, J., Introduccin a la semitica narrativa y discursiva, Bs. As., Hachette, 1980. ECO, U., Lector in fbula, 3ra. edicin, Barcelona, Lumen, 1993. ECO, U., Seis paseos por los bosques narrativos, Barcelona, Lumen, 1996. FLOCH, J.M, Semitica, marketing y comunicacin. Bajo los signos, las estrategias, Barcelona, Paids, 1993. GENETTE, G., Figuras III, Barcelona, Lumen, 1989. GREIMAS, A. J. y COURTS, J., Semitica. Diccionario razonado de la teora del lenguaje, Madrid, Gredos, T I (1983), T II (1991). GREIMAS, A. J., En torno al sentido. Ensayos semiticos, Madrid, Fragua, 1973.

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ndice
Pg. 0. La Narratologa o Semitica DiscursivoNarrativa de la Escuela de Pars: esbozo general ...........................................................1 1. Antecedentes .................................................................... .....................1 2. Principales desarrollos tericos de la semitica narrativa ............................ 2 2.1. Funciones / Actantes .............................................................. 2 2.2 . Los Enunciados Narrativos: tipos y combinatoria ..........................3 2.2.1. Clasificacin de los Enunciados Narrativos (EN) .....................3 2.2.2. Programas Narrativos ....................................................... 4 2.2.3. Unidades Narrativas ..........................................................4 2.3. Los actantes: modelo actancial y sintaxis actancial .....................5 2.3.1. Modelo actancial ..............................................................5 2.3.2. El esquema narrativo ........................................................6 2.3.2.1. Confrontacin Sujeto/Antisujeto ..........................7 3. La hiptesis marco de la teora: el recorrido generativo ......................................8 Recorrido generativo (grfico) ..........................................................9 3.1. Estructuras semionarrativas......................................................9 3.1.1. El cuadrado semitico......................................................10 3.2. Estructuras discursivas ...........................................................11 3.2.1.Semntica discursiva .......................................................11 3.2.1.1. Las Isotopas ..................................................12 3.2.2. Sintaxis discursivonarrativa: Fbula y Trama ....................13 Bibliografa..................................................................................................14 Indice.........................................................................................................15

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