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Andr Petitat et Raphal Baroni : Rcits et ouverture des virtualits.

La matrice du contrat

18/02/13 00:48

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Lettres et sciences humaines
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Rcits et ouverture des virtualits. La matrice du contrat

par Andr Petitat et Raphal Baroni Institut des sciences sociales et pdagogiques Universit de Lausanne Le prsent travail sinscrit dans la longue tradition qui, dAristote Propp et Ricur, aborde le rcit comme texte dactions [1] . Dans un prcdent travail sur les contes danimaux (Petitat & Baroni, 2000), nous avons fait lhypothse quune part substantielle des oprateurs de transformation luvre dans le droulement de la fabula pouvait tre drive de diffrents niveaux de comprhension de laction. Nous avions alors distingu trois facettes de cette comprhension: celle du rle des capacits motrices, celle du rle des perceptions et celle du rle des croyances dans laction. Ces distinctions, inspires de la psychologie gntique et notamment des travaux sur la thorie de lesprit (Wellman, 1990), ont donn lieu une premire catgorisation des actions et interactions prsentes dans les contes danimaux, avec au centre la notion de rversibilit. Celle-ci renvoie toutes les rocades virtuelles possibles dans les interactions, mouvements souvent surprenants qui explorent les virtualits offertes par la comprhension de laction. Lattention est ici centre sur la matrice du contrat, cest--dire sur un nud strotypique des changes extrmement frquent. Notre souci nest donc pas le rcit comme totalit, mais lanalyse et la synthse des abondantes variantes de contrat apparaissant dans les contes formulaires, les contes danimaux et les contes merveilleux. En conclusion seulement, nous nous interrogerons sur lintrt de cette approche pour comprendre la cohsion du rcit et sa tension dramatique. Dans les pages qui suivent, nous avons procd de faon empirique, par inventaire et analyse de variantes de contrats identifies dans nos trois corpus de contes. Nous nous sommes aussi demands dans quelle mesure notre intrt pour les dynamiques interactives nous rapprochait ou nous loignait des travaux classiques de la narratologie. Commenons par ce dernier point. De la narratologie lanalyse interactionniste Lanalyse des contes sous langle des virtualits interactives sinscrit parmi les travaux narratologiques inspirs par des thories de laction [2] . Ds les annes 1970, les progrs empiriques raliss dans la description des rcits appellent des fondations thoriques qui dpassent les inspirations formalistes et structuralistes du dpart. Plusieurs voies seront alors explores qui viendront enrichir considrablement notre vision du rcit. Louverture la plus spectaculaire provient sans doute des thories de la rception, qui cassent la clture des interrogations prcdentes et envisagent le rcit comme interaction historiquement situe entre narrateur et rcepteur (Eco, 1985 ; Jauss, 1978 ; Charles, 1977 ; Iser, 1976). Un second courant (cf. Van Dijk, 1976 ; Ricoeur, 1983-85) se tourne du ct des thories de laction issues de la philosophie analytique anglo-saxonne pour tenter de mieux dfinir lobjet premier du rcit en tant

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que texte daction et dexplorer les rapports dynamiques qui relient lexprience pragmatique et sa configuration narrative. Lactivit est galement intense du ct de la psycho-linguistique, prise sous tension entre les interprtations cognitivistes et culturalistes, entre Piaget, Fayol, Vygotski et Bruner. La perspective qui est la ntre hrite de ces diffrents courants. Elle reprend lopposition entre action et vnement, en lenrichissant de la dimension du comportement. Laction prend appui sur le comportement en le dpassant. Elle peut tre considre comme une construction historique apprhendable dans des dures variables, que ce soit la trs longue dure de la phylogense, la courte dure de lontogense et les dures courte, moyenne ou longue dont lhistoriographie est coutumire. Ces perspectives gntiques fournissent des distinctions mobilisables dans lanalyse des actions et interactions configures dans les rcits. Lide de base est que la dfinition dune action relle procde des virtualits inventes au cours des dveloppements de la comprhension de laction. Le rel actionnel nexiste pas en soi, comme un objet physique autour duquel il faut dvelopper une batterie dobservations objectives; sa complexit dpend de la complexit de la comprhension des narrateurs et rcepteurs, lie dans la longue dure aux sauts mtacognitifs et dans les dures plus ordinaires de lhistoire des mutations socio-historiques de moindre envergure. Si le rel relationnel procde des virtualits de la comprhension de laction, alors la fiction nest pas imitation, mme cratrice, du rel. Cest au contraire une autre manire dexplorer les virtualits de laction et den inventer de nouvelles, en faisant comme si. Que ce soit en respectant ou en saffranchissant des limites de la rgulation sociale, des connaissances, voire mme de caractristiques naturelles, la fiction clbre les virtualits prsentes ou participe leur largissement en inventant de nouveaux mondes. Ce point de vue interactionniste rejoint certaines proccupations des approches formalistes et structuralistes tout en enrichissant le point de vue de la rception. Si la notion de fonction dveloppe par Propp a dabord servi dpouiller les rcits de leurs contenus accidentels pour ne plus retenir que laction dun personnage, dfinie du point de vue de sa signification dans le droulement de lintrigue (1970, p. 31), et si le but de cette abstraction tait de faire apparatre un schma formel (structural) unique travers la diversit des variantes textuelles schma propre au genre merveilleux en loccurrence , une des consquences de cette approche aura t de dgager et de mettre en vidence des chanes interactives trs gnrales, limage de nos interactions relles et fictives. Les fonctions reprsentant des actions abstraites du texte, et ces actions tant considres comme les parties constitutives fondamentales du conte (Propp, 1970, p. 31), cest sur la logique de leur enchanement que se fonde lanalyse de la morphologie des contes (et, avec les successeurs de Propp, de tous les rcits). Ainsi, pour justifier la ncessit de lenchanement unilinaire des fonctions la succession des fonctions est toujours identique (p. 32) , il suffit parfois de constater quune interdiction doit obligatoirement prcder sa possible transgression , ou que l ordre prcde toujours sa possible excution , ce qui apparat avec vidence dans les enchanements de fonctions suivants, tirs du rpertoire de Propp : g1 : interdiction ; d1 : transgression de linterdiction ; g2 : ordre ; d2 : excution de lordre ; (Propp, 1970, pp. 37-38 et p. 163) Lordre de ces fonctions ne saurait en effet tre renvers sans devenir absurde du point de vue interactif. Une telle ncessit (par implication) ne suffit videmment pas expliquer lenchanement de lensemble des trente et une fonctions proppiennes. Dans bien des cas, lenchanement ne relve que dune certaine cristallisation lie la tradition, valable pour un genre littraire particulier. Par ailleurs, ces enchanements, trop mcaniques, ne rendent pas compte des alternatives que les virtualits interactives supposent : une interdiction est susceptible dtre respecte et un ordre dtre refus. Dun point de vue

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normatif, ces deux enchanements (Interdiction Transgression ; Ordre Excution) prsentent en fait deux mouvements opposs, lun transgressif, lautre respectueux, deux virtualits prsentes dans toute interaction. Par rapport lanalyse formelle de Propp, lapproche interactionniste ne se contente pas de rendre compte du parcours strotyp privilgi par un certain genre de rcits, mais elle met au contraire en vidence la pluralit des squences narratives possibles auxquelles une situation particulire (lordre, linterdiction, etc.) peut donner lieu. Les rcits folkloriques prsentent des variantes quasi inpuisables de ces situations interactives typiques. Une dmarche comparative (entre les diverses situations que lon rencontre dans les contes) permet de dresser le tableau des principales situations interactives telles que lordre, la rencontre, le contrat, le don, etc., ainsi que de souligner la varit de leurs actualisations (respect, transgression, tromperie, honntet, etc.). Lorsquil formalise les actions afin de rduire les diffrences superficielles entre les variantes, Propp range sous une mme tiquette des dynamiques interactives trs diffrentes. Prenons par exemple lpisode du Donateur, qui nous intresse particulirement car on y rencontre des variantes nombreuses du contrat et du don. Cet pisode recouvre trois fonctions, que lon peut grossirement considrer comme trois moments dun change portant sur un objet magique : D : Premire fonction du donateur (le hros subit une preuve, un questionnaire, une attaque, etc., qui le prparent la rception dun objet ou dun auxiliaire magique). E : Raction du hros (le hros ragit aux actions du futur donateur). F : Rception de lobjet magique (lobjet magique est mis disposition du hros). De cette premire formalisation, la plus gnrale, on peut seulement conclure que, dans un conte merveilleux russe, le hros obtient toujours lobjet magique au terme de la squence. Les aspects de ncessit interactive de lenchanement napparaissent pas travers des termes tels que premire fonction du donateur et raction du hros . Cette dernire fonction nimplique dailleurs aucunement que le hros soit dot dun objet magique. Lorsque Propp illustre ses fonctions gnriques, les choses deviennent plus claires ; de nombreuses variations interactives apparaissent, dont il dresse une liste en dix points :

D1 : Le donateur fait passer une preuve au hros E1 : Le hros russit (ne russit pas) lpreuve D2 : Le donateur salue ou questionne le hros E2 : Le hros rpond (ne rpond pas) au salut du Donateur D3 : Un mourant ou un mort demande au hros de lui rendre un service E3 : Il rend (ne rend pas) au mort le service demand D4 : Un prisonnier demande au hros de le librer D4a : La mme chose, prcde de lemprisonnement du donateur E4 : Il libre le prisonnier D5 : On sadresse au hros en lui demandant grce E5 : Il pargne lanimal qui le lui demande D6 : Deux personnes en train de se disputer demandent au hros de partager entre elles leur butin (variante : le hros propose spontanment de dpartager les disputeurs)

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E6 : Il fait le partage et rconcilie ceux qui se disputaient EVI : Le hros dupe les adversaires. D7 : Autres demandes E7 : Le hros rend un autre service D8 : Un tre hostile essaye danantir le hros E8 : Le hros se sauve des attaques qui le visent, en retournant les moyens du personnage hostile contre celui-ci D9 : Un tre hostile entre en lutte avec le hros E9 : Le hros remporte la victoire (ou ne remporte pas la victoire) sur ltre hostile D10 : On montre au hros un objet magique et on lui propose un change E10 : Le hros accepte lchange, mais utilise aussitt la force magique de lobjet contre le donateur

Nous reconnaissons dans cette liste des demandes voluant en dons ou en contrats, avec ou sans duperie (6), des salutations ou questions, avec ou sans rponse (1), une mise lpreuve, avec ou sans russite (1), une tentative danantissement vite (1) et une lutte, heureuse ou malheureuse (1). Propp sest donn la peine de mettre ces actions et ractions [3] en rapport avec neuf modalits diffrentes de rception de lobjet [4] . Au terme de cet examen, il conclut quil existe deux types de combinaisons dominantes entre les formes prparatoires (fonctions D et E) et celles de la rception de lobjet magique (fonction F): 1. Le vol de lobjet magique est li aux tentatives de dtruire le hros (...), la demande de dpartager des adversaires, aux propositions dchange. 2. Toutes les autres formes de transmission et de rception sont lies toutes les autres formes prparatoires. Au type 1 correspondrait des donateurs plutt hostiles et au type 2 des donateurs plutt amicaux. Cette typologie est insatisfaisante, notamment parce que le vol de lobjet na parfois pas dautre origine que la ruse voire la sclratesse du hros. Il faut distinguer au moins quatre processus-types: 1) dans la plupart des cas, le don de lobjet magique est accord comme rcompense (contre-don) dun don pralable (ou dune preuve russie) , et le hros ne transgresse donc aucune norme mais fait preuve au contraire de gnrosit (de bravoure ou dadresse) ; 2) inversement, limpolitesse, le refus dun service demand ou lchec une preuve (par fainantise ou couardise,) entranent la non-rception de lobjet magique [5] ; 3) dans un troisime scnario, le gain de lobjet magique intervient par neutralisation dune tentative de destruction du hros (en ce cas, cest lagresseur malveillant qui est puni) ; 4) enfin, (EVI et E10), lacquisition est obtenue par tromperie envers le Donateur amical [6] . On reconnat ici les trois virtualits fondamentales des jeux autour de la norme: le respect doubl de rcompense, la transgression suivie de punition (processus-types 2 et 3) et la soustraction dun forfait toute sanction. En rsum, dans certains cas et dun point de vue interactif, la logique denchanement des fonctions apparat beaucoup plus claire et cohrente quand on la traite en rapport avec les jeux sur la norme et la rgulation ventuelle qui sen suit. Cest prcisment partir dune version abstraite de ces trois virtualits interactives, dont le champ dapplication est trs large et les possibilits combinatoires trs varies, que Alan Dundes (1980) parvient dfinir la structure de la grande majorit des contes amrindiens [7] . Les motifmes , que Dundes considre comme des units structurales fondamentales (correspondant plus ou moins aux fonctions

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proppiennes), permettent de rendre compte de la dynamique des rcits (qui est exprime par la paire motifmique : Manque Liquidation du Manque) ; ils se rsument trois principales combinaisons : 1) Assignation de tche (ou test) et Tche accomplie (fonctions 25 et 26 chez Propp) ; 2) Interdiction et Violation (fonctions 2 et 3 chez Propp) ; 3) Manuvre de tromperie et Victime dupe (fonctions 6 et 7 chez Propp). Si nous appliquons ces motifmes aux premires fonctions du Donateur analyses par Propp, nous reconnaissons plus ou moins facilement la bonne action qui est suivie dune rcompense (tche accomplie ou test pass avec succs), la mauvaise action punie (violation suivie dune consquence ngative) et la duperie qui permet de combler le manque par une voie transgressive. Le grand avantage de cette combinatoire est de fournir une abstraction des rcits qui reste pertinente du point de vue de nos connaissances gnrales des interactions et dont les enchanements paraissent naturels. Cest notamment le cas lorsque Dundes traite des rcits construits sur le schma Interdiction/Violation et quil rsume par une squence de quatre motifmes : Un des schmas structuraux les plus rpandus dans les contes des Indiens nord-amricains est une squence de quatre motifmes consistant en Interdiction, Violation, Consquence, et Tentative dEvitement de la Consquence. Les intrigues bases sur ce schma contiennent au minimum la Violation et la Consquence. Cela vient du fait quil est possible que lInterdiction soit implicite au lieu dtre ouvertement pose []. En outre, comme un conte peut se terminer avec la Consquence, le motifme de la Tentative dEvitement est optionnelle. Quant au dernier motifme, la tentative peut tre couronne de succs ou elle peut chouer. (1980, p. 64, traduction) Ces rcits peuvent donc tre rsums par un schma dont la logique interactive est vidente [8] mais qui, une fois encore, ne laisse pas suffisamment apparatre ltendue des virtualits de laction : Surtout, A. Dundes a su dire et montrer que la porte de la mthode dpasse de loin la technique danalyse des rcits pour laquelle elle est ne. Ce que Propp nous apprend construire, ce nest pas le rcit en tant quart de la narration, mais le complexe de situations, dvnements et dactions pris en charge par le rcit. [] Au del des formes orales du folklore narratif, au-del mme des formes strotypes des conduites sociales, lentreprise inaugure par Propp et poursuivie par Dundes converge avec celle de Pike dans la recherche dune thorie unifie de la structure du comportement humain. (Bremond, 1973a, pp. 79-80) En poussant plus loin le rapprochement entre structure du rcit et logique du comportement humain, Bremond en vient dfinitivement rpudier le postulat finaliste de Propp qui veut quune fonction nait de sens que parce quelle permet la fonction suivante de se raliser : De l que rsulte-t-il ? Selon nous, limpossibilit de concevoir quune fonction puisse ouvrir une alternative : puisquelle se dfinit par ses consquences, on ne voit pas comment des consquences opposes pourraient en sortir (pp. 20-21). Au contraire, pour Bremond, il faut relire le conte lendroit, relever lensemble des options logiquement offertes un narrateur, un point quelconque de son rcit, pour continuer lhistoire raconte (p. 8). Cest partir du terminus ad quo, qui ouvre dans la langue gnrale des rcits le rseau des possibles, et non partir du terminus ad quem, en vue duquel la parole particulire du conte russe opre sa slection entre les possibles, que nous devons construire nos squences de fonctions. Limplication de Lutte par Victoire est une exigence logique ; limplication de Victoire par Lutte est un strotype culturel. (p. 25) Dune manire peut-tre imprvue par lauteur, en faisant converger la thorie du rcit avec la logique de laction, Bremond anticipait sur les approches ultrieures dont la tendance gnrale a t de contester les limites inhrentes aux approches formelles et structurales, parcequelles ngligeaient la dimension pragmatique de la communication. Ultrieurement, les approches cognitivistes de la rception ont notamment mis en vidence lexistence de schmas daction prexistants la lecture, sans lesquels la comprhension et la mmorisation des textes serait impossible (cf. Fayol, 2000 ; Baroni, 2002). Plus gnralement, Ricur (1983-85) enracine la production et la rception du rcit dans la matrise des composantes smantiques de laction. Dans cette optique, mettre jour la logique interactive des

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vnements figurs dans le rcit est loccasion dtudier la fois la manire dont un texte se structure, mais galement la faon dont celui-ci a pu tre construit et comment il peut tre compris. Les travaux des narratologues ont mis en vidence des chanes daction abstraites dont la cohrence nest pas trangre nos interactions quotidiennes. interdiction ->transgression ->punition ordre ->excution don ->contre-don (ou rcompense) demande daide -> service -> rcompense etc. Tout rcit est lactualisation slective dun ensemble de virtualits interactives. Ces virtualits varient selon que lon est en prsence de personnes normales, de hros exceptionnels ou dtres magico-religieux. Le conte peut chapper aux limites de la vie quotidienne : le pou avale un bateau entier avec ses occupants, le renard parle, la sorcire mtamorphose, leau rend la vue, etc. Toutefois, lextraordinaire lui-mme procde de mutations de lordinaire ; nous sommes donc renvoys en permanence une sorte de socle des formes interactives fondamentales de la vie quotidienne. Dans un premier temps, nous avons dnombr et articul sous leurs formes les plus rgulires les interactions formant la trame des rcits (Petitat & Bonoli, paratre). Le rpertoire ainsi obtenu qui comprend des interactions telles que dons, contrats, ordres, interdictions, rencontres, changes dinformations, etc. fournit une base de rfrence pour rsumer le squelette interactif des contes et, dans une optique comparative, pour explorer les variantes dune mme interaction de base, ce qui permet de mettre en vidence la richesse de ses applications potentielles. Cette premire phase, essentiellement empirique, fournit la base dune rflexion oriente vers la logique interactive qui sous-tend ces pisodes narratifs. Cet article se focalise sur lanalyse dune interaction particulire. Le contrat : convention et respect des conventions Dans les contes, les contrats donnent lieu de nombreuses actualisations diffrencies. En arrtant, par accord mutuel, lobjet du contrat [9] , les partenaires dfinissent partiellement le cadre normatif de leur action future. Dans le conte de Grimm Les Trois Fileuses [10] , le contrat rgle les rapports des trois auxiliaires magiques et de lhrone et fournit le moyen du dnouement de lintrigue : Elle se plaignit de son affaire, et les femmes lui proposrent de venir son aide en lui disant : Pourvu que tu nous invites ton mariage, que tu naies pas honte de nous et que tu nous appelles tes cousines, et aussi que tu nous fasses asseoir ta table, nous allons te filer ton lin et ce sera vite fait. Volontiers et de tout cur, rpondit-elle. Venez et commencez le travail tout de suite. [] La premire chambre vide, ce fut le tour de la seconde, puis de la troisime, qui fut termine en un rien de temps ; aprs quoi les trois femmes prirent cong de la jeune fille et lui rappelrent en sen allant : Noublie pas ce que tu nous as promis : ce sera ton bonheur. Quand la jeune fille eut fait voir la reine les chambres vides et les tas de lin fil, le jour des noces fut arrt et le fianc fut enchant davoir une femme aussi active et dune telle habilet, et il len flicita grandement. Jai trois cousines, lui dit la jeune fiance et comme je leur dois beaucoup, je ne voudrais pas les oublier dans mon bonheur : puis-je les inviter au mariage, et aurai-je la permission de les faire asseoir ma table ? Pourquoi ne le permettrions-nous pas ? rpondirent la reine et son fils an. (p. 92) Dans ce passage, les phases essentielles du contrat sont toutes prsentes explicitement par des propositions narratives : nonciation dune situation problmatique ( Elle se plaignit de son affaire. ), proposition de service comprenant une contrepartie ( Pourvu que tu nous invites ton mariage, que tu naies pas honte de nous et ) suivie dune acceptation ( Volontiers et de tout cur. ), accomplissement du service ( La premire chambre vide, ce fut le tour de la seconde ), rappel de la

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contrepartie ( Noublie pas ce que tu nous as promis ) et contrepartie (fin du passage portant sur la ralisation de la promesse). Cette interaction contractuelle rgulire (non transgressive) peut donc tre articule provisoirement comme suit : 1) Enonciation dune situation problmatique 2) Proposition daide moyennant contrepartie 3) Acceptation 4) Ralisation de laide 5) Rappel de la contrepartie 6) Ralisation de la contrepartie En nous fondant sur des comparaisons avec dautres actualisations de linteraction contractuelle dans les contes, nous pouvons essayer dabstraire les lments les plus fondamentaux et les plus rguliers. Premirement, lnonciation dune situation problmatique nest pas toujours ncessaire pour provoquer la proposition contractuelle (ici, il sagit plus prcisment dun contrat qui sinsre dans une relation daide), un simple besoin ou dsir tacite peuvent suffire. La phase de ralisation est ici diffre mais, dans bien des cas, elle est simultane. Notons que la contrepartie dpend de lvaluation positive implicite de la premire prestation. Par ailleurs, labsence de transgression ne fait pas apparatre la virtualit dune rgulation, prsente dans dautres interactions du mme conte (punition). Le rappel de la promesse par les trois fileuses ( Noublie pas ce que tu nous as promis : ce sera ton bonheur. ) anticipe cependant la virtualit dune transgression, ce rappel lordre est donc une forme daction pr-rgulatrice symbolique. En ignorant pour le moment les actions lies lvaluation et la rgulation pour nous concentrer sur la forme purement rgulire (non transgressive) du contrat, la schmatisation de cette interaction peut donc se faire en trois points : 1) Proposition 2) Acceptation (ou refus) 3) Ralisation (simultane ou diffre) Tout en excluant provisoirement les virtualits interactives qui dpendent de la transgression, on peut constater quune premire option se prsente au niveau de la phase de lacceptation. La proposition peut en effet essuyer un refus, ce qui bloquera la phase de la ralisation, et cette option ne peut nanmoins pas tre interprte comme une version transgressive du contrat mais comme un simple refus manifeste de cooprer. Proposition et Acceptation sont donc deux phases successives visant un mme objectif : la cration dun cadre normatif explicite, par accord mutuel libre, pour laction ultrieure. En effet, le Contrat se distingue du Don notamment par le fait que lobligation de la contrepartie nest pas implicite mais explicitement pose. La Ralisation se droule comme respect ou transgression du cadre normatif dfini dans la premire phase [11] . Les virtualits du contrat (randonnes, contes danimaux et contes merveilleux) Lanalyse des changes prsents dans les contes formulaires [12] met en vidence des sortes de protocontrats qui ne reposent pas sur la normativit conventionnelle. En voici un exemple : Dans la grange dun pope, une poule et un coq picoraient. Le coq stouffa avec une fve. La poulette voulut lui venir en aide, elle alla la rivire demander de leau. La rivire lui dit : Va voir le bouleau ! demande-lui une feuille, alors je te donnerai de leau ! Bouleau, bouleau ! Donne-moi une feuille, je porterai la feuille la rivire ; la rivire me donnera de leau, je porterai leau au coq qui sest touff avec une fve : il ne bouge plus, ne respire plus, il est couch comme mort ! Le bouleau dit :va voir Marie, demande-lui du fil, alors je te donnerai une feuille ! Rsum de la suite : Marie veut du lait, la vache veut du foin, les faucheurs une faux et les forgerons du charbon. La cascade ascendante ne cesserait pas si elle ntait interrompue par le don unilatral de charbon des charbonniers qui permet la poule de satisfaire lexigence des forgerons, puis celles des faucheurs, de la vache, de la jeune femme, du bouleau et enfin de la rivire qui donne la poule leau quelle lui a demand. (AT 2021A, version

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dAfanassiv, 1988-1992, n31) Les virtualits interactives mises en scne par ce rcit se rsument deux bifurcations : le refus ou lacceptation de laide demande et lexigence ou non de rciprocit. Dans la phase ascendante du rcit, les propositions daide conditionnelle signifient la mise lcart de laide unilatrale ; au point culminant, les charbonniers donnent au contraire sans rien exiger en retour ; dans la phase descendante, les objets schangent comme dans une sorte de ballet rituel, sans aucune valuation des prestations rciproques. A aucun moment le texte dAfanassiv nvoque une quelconque ngociation : il na aucunement pour objet ltablissement dune conventionnalit normative. Jamais dailleurs la tricherie nest considre comme un moyen possible dinflchir linteraction. La trahison dun de ces protocontrats est tout simplement hors de propos. En consquence, la rgulation normative est absente. Les acteurs semblent donc voluer dans un univers aux virtualits restreintes. Entre ce type de contrat et celui voqu propos des Fileuses, il y a une diffrence notable : le premier ignore tout simplement la dimension normative lchange des mots et des objets y est plac sous le signe de linnocence - tandis que le second ltablit explicitement tout en la respectant (le non-respect possible est implicite). Les protocontrats des randonnes se passent de ngociation, de rappel de la contrepartie et la rgulation normative est absente de leur horizon. Voici le schma de ce type de squence : 1) Demande daide avec nonciation dune situation problmatique 2) Proposition daide moyennant contrepartie 3) Recherche de la contrepartie (en plusieurs tapes semblables) 4) Contrepartie fournie 5) Aide fournie Alors que les transgressions stratgiques sont trs rares dans le corpus des contes formulaires runi par Aarne et Thompson, la situation est diamtralement oppose dans les contes danimaux (AT 1-299). Ces rcits sont relativement moins complexes que les contes merveilleux, aussi bien du point de vue narratif quinteractif. Dune part, les interactions sont plus souvent juxtaposes quenchsses (dans Les Trois Fileuses, il y a jusqu trois niveaux denchssement de contrats) et, dautre part, la dimension de rgulation normative ny reoit quune attention mineure (par exemple dans les jugements des animaux ). Lintervention dun tiers justicier semble au contraire caractristique des contes merveilleux. Sur une chelle progressive de complexit, on peut dire que les contes danimaux occupent une position intermdiaire, mettant en avant louverture vertigineuse des possibilits trangressives : ils illustrent la richesse imaginative des tromperies virtuelles dont le parangon est le rus renard. Les contrats des contes danimaux se prsentent donc comme des jeux autour de la forme contractuelle dpourvus de rgulation normative. Voici un exemple de ces nombreux jeux possibles : Le loup et le renard qui se poursuivent tombent tous les deux dans une fosse dont aucun ne peut sortir par ses propres moyens. Le renard imagine une solution quil propose au loup. Celui-ci se dressera sur ses pattes arrire et le renard, en grimpant sur son dos, pourra sortir de la fosse. Une fois dehors, il tirera le loup hors du trou. March conclu. Comme prvu, le renard arrive sen sortir, mais une fois hors de danger, il se moque du loup et lui souhaite de crever dans son trou. Lorsque les contes danimaux se mlent de rgulation normative du contrat, cest la plupart du temps afin dinstrumentaliser le processus de rgulation normative lui-mme [13] . Au contraire, punir les transgresseurs et rtablir la justice est une des proccupations majeures des contes merveilleux. Citons pour mmoire quelques contes des frres Grimm : Lenfant de Marie, Les douze frres, Frrot et soeurette, Les trois petits hommes de la fort, Les trois feuilles du serpent, Dame Holle, etc. Rversibilit virtuelle des changes et rgulation Comment comprendre la prsence, dans les contes formulaires, les contes danimaux et les contes merveilleux, de formes dchange protocontractuelles ou contractuelles de diffrents niveaux de complexit ? Lhypothse la plus vraisemblable est que la rception du conte par les enfants a guid le narrateur populaire au cours des sicles, faisant apparatre des genres de contes plus ou moins adapts

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diffrentes catgories dges. Les protocontrats des contes formulaires sont les plus faciles saisir, puisquils ne supposent aucunement la matrise des jeux autour des perceptions et du langage, ni a fortiori la matrise des jeux autour des rgles et de la rgulation. Les multiples subversions du contrat proposes par les contes danimaux prsentent bien des gards un niveau de difficult intermdiaire aux plans tant narratif quinteractif , tandis que les contrats des contes merveilleux parcourent tout ldifice de la complexit relationnelle en stendant la rgulation normative. Ces diffrences de complexit rejoignent ce que nous savons des tapes dacquisition de la comprhension de laction. Dans lontogense enfantine, celle-ci dbute par un premier schma actionnel simple faisant le rapport entre un dsir et un moyen moteur ncessaire sa satisfaction. Cette tape dcisive cre la rupture avec le mcanisme stimulus-rponse en apportant loption de base refus/acceptation dentrer en action. Dans un second temps, la comprhension stend au rle des perceptions dans laction. Il en rsulte de nouvelles possibilits pour le sujet, applicables tous les contextes : montrer, cacher, dformer, dguiser. La troisime tape correspond la construction dune thorie de lesprit, cest--dire la comprhension du rle des croyances dans laction. Elle est solidaire du langage et des jeux autour du langage : dire, ne pas dire, dformer et mentir. La quatrime tape correspond lintelligibilit des croyances au second degr dans laction, niveau qui ouvre la possibilit de la rgle conventionnelle, o chacun croit que lautre croit que son partenaire accepte de se conformer un principe commun daction. Respecter ou transgresser constitue loption de base de ce niveau de comprhension, option qui sapplique aux procdures mmes de rgulation qui accompagnent ce niveau. Aussi rudimentaire quil soit trop cognitiviste, insuffisamment ouvert aux dimensions affectives , ce schma de construction de la comprhension de laction est trs utile lorsquil sagit doprer des distinctions analytiques relatives la complexit actionnelle. Il permet notamment didentifier les oprateurs de base que le sujet pistmique mobilise dans les contextes les plus diversifis. Parmi ces contextes, souvent trs courants et strotypiques, nous trouvons notamment le contrat et ses multiples applications particulires. Le contrat rgle des changes ngocis de biens et de services. A chaque tape de son droulement, de la proposition lexcution, lvaluation et lventuelle rgulation, les acteurs peuvent mobiliser les oprateurs de transformations que leur niveau de comprhension de laction met leur disposition. Notons que la non-matrise de la conventionnalit nempche pas les acteurs dchanger des objets et des services, que ce soit sous la forme du don unilatral ou sous celle dune premire revendication prnormative et non ngocie de rciprocit. Celle-ci se manifeste dans nos contes formulaires en termes de condition pour venir en aide. Le protocontrat se prsente dans le rcit comme une complexification de la rponse une demande en provenance de lextrieur. A lalternative refus/acceptation sajoute la bifurcation avec ou sans demander quelque chose en retour. En va-t-il de mme dans lontogense enfantine des changes ? Les travaux sur cette question sont malheureusement trop lacunaires pour apporter une rponse. Les jeux autour des perceptions et du langage viennent compliquer considrablement les changes. Les ruses perceptives, les non-dits et les mensonges font ds lors partie des virtualits interactives. Lentente du type moi je te donne a et toi tu me donnes a constitue bien une convention interpersonnelle, mais il manque cette convention la rfrence un principe gnral de respect des conventions, principe garanti par un tiers justicier. Les trois-quarts des contes danimaux clbrent ces jeux souvent gostes et parfois sclrats o les ententes suscitent moins souvent le respect que la transgression. La rgle et sa rgulation normative ne mettent pas fin pour autant au chaos virtuel des changes. Car les jeux de pouvoir, les ruses perceptives et langagires pntrent aussi ces niveaux interactifs, ouvrant sur des procdures longues, justes ou injustes. Il nest pas surprenant que certains contes soient quasi entirement centrs sur la rparation et la punition dune transgression. La notion de rversibilit virtuelle exprime la libert dont dispose lacteur de mobiliser les virtualits nes de sa comprhension de laction dans les contextes les plus divers : non seulement dannuler

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mentalement une action et de rtablir un tat prcdent, mais surtout dexplorer toutes les virtualits disponibles. Cest ce quil fait dans le contexte des changes et du contrat et cest ce qui va nous permettre de rendre compte de lessentiel des virtualits des relations contractuelles qui sont explores dans les contes. Les principales virtualits du contrat Afin de faire ressortir au mieux les virtualits du contrat lies nos oprateurs de transformation, nous pouvons subdiviser cet change strotypique en un certain nombre dactions et de ractions successives qui forment autant dtapes o les acteurs peuvent manifester la pluralit des virtualits interactives leur disposition [14] . Proposition : ds le dpart, le contrat peut dj faire lobjet de multiples transgressions. Les oprateurs privilgis sont bien videmment langagiers, car convenir dun change exige des mots pour le dire. Mais les oprateurs moteurs et perceptifs sont aussi de la partie. On peut distinguer entre des propositions : 1) honntes et dpourvues dambigut ; 2) trompeuses, convoyant des non-dits, des mensonges, des dformations, des ambiguts stratgiques quant aux prestations rciproques et aux intentions ; une intention de contracter peut en cacher une autre (agression, empoisonnement, etc.) ; il nest pas rare que les noncs soient renforcs par des jeux sur la perception (maquillage des objets) ; 3) naves, car un des acteurs ne comprend pas les enjeux pourtant aisment apprhendables de lchange (la navet est soit de nature accidentelle, soit lie la tromperie du partenaire dans le contrat) ; 4) contraintes, car effectue sous pression (menace physique directe ou exploitation de linexprience ou de la gne). Acceptation : les distinctions sont les mmes que pour la proposition ; nous avons donc des acceptations : 1) honntes, 2) trompeuses, 3) naves, 4) contraintes, et, en sus, 5) des refus dacceptation. Ralisation : ct de la ralisation 1) honnte et reconnue, nous avons les ralisations : 2) honntes mais dont lexcution reste mconnue du partenaire, 3) trompeuses (par ex., prestation convenue remplace par un substitut illusoire), 4) ambigus ( par ex., un des prestataires sen tient la lettre de laccord et doit les attentes de lautre), 5) dont la non excution est dissimule (faux hros prtendant avoir ralis lpreuve, avec rcompense contractuelle la clef, la place du vrai hros), 6) non effectues. Evaluation : la phase dvaluation correspond une opration interprtative ; les partenaires valuent les phases prcdentes et dclent ou pas dventuelles irrgularits dans la proposition, lacceptation et/ou la ralisation du contrat. Nous pouvons distinguer entre 1) la satisfaction rciproque, reposant sur un contrat honnte et honntement ralis, 2) la satisfaction nave, reposant sur lignorance dune transgression, 3) lvaluation manipule, o la ruse porte sur la procdure dvaluation elle-mme, 4) la fausse dception (celle qui permet par exemple au roi dexiger une nouvelle preuve du hros et de ne pas donner la contreprestation promise), 5) la dception honnte face une ralisation de bonne foi (change o personne na transgress mais o un des partenaires est du de lopration), 6) la dception fonde enfin, relie la dcouverte dune irrgularit commise par le partenaire. Rgulation. Elle dpend de lvaluation et recourt gnralement aux rparations, aux punitions et aux rcompenses, morales ou physiques. On voit ici quel point le fonctionnement des tages suprieurs de la comprhension de laction dpend des jeux plus lmentaires autour des forces et des perceptions. A ce niveau, la dimension affective est massivement prsente, combine aux divers niveaux de la cognition. On distingue : 1) labsence de rgulation, o chacun est content de la prestation de lautre ; 2) le rappel lordre, qui place le partenaire devant ses engagements ; 3) les rparations, o le contractant transgresseur est amen rparer les dommages ; 4) la rgulation morale, qui consiste essentiellement en blme ou en flicitations ; 5) la punition physique, qui va frquemment jusqu lexcution capitale du transgresseur ; 6) lvitement de la peine, par divers moyens astucieux ou brutaux, quelques fois par un contractant injustement accus. Cette dcomposition analytique nous fait dcouvrir la complexit de linteraction strotypique du contrat. Cette relation apparemment simple est dj dune insondable complexit, et elle doit sa richesse au dploiement de la comprhension de laction.

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Conclusions Lanalyse dune interaction particulire visait dans un premier temps mettre en vidence un enchanement dactions spcifique et rgulier propre au contrat : Proposition -> Acceptation -> Ralisation (simultane ou diffre) -> Evaluation -> Rgulation. Cet enchanement strotyp peut apparatre comme une forme structurante des interactions mais galement des rcits et des contes en particulier. Ce schmatisme, pour tenir compte de linfinie diversit des contrats effectifs et justifier limportance de lvaluation et de la rgulation dans les changes, doit prendre en compte les jeux virtuels avec les forces, les perceptions, les croyances et les rgles. Cette matrice du contrat, dfinie partir des jeux de la rversibilit, est certainement incomplte et provisoire. Elle a cependant le mrite de mettre en vidence quelques options importantes dans le droulement de linteraction telles que nous les avons rencontres dans les rcits folkloriques. Les diffrences sensibles dans la complexit interactive (plus ou moins grande ouverture des possibles) qui apparaissent dans nos diffrents corpus de rcits nous pousse souligner la dimension gntiquement progressive de lapprentissage de la rversibilit (Petitat, 1998). Cette exploration des interactions figures par le rcit peut, par consquent, nous conduire nous intresser davantage la production et la rception des contes et leur fonction didactique et socialisante [15] . Ce nest certainement pas un hasard si ce qui nous parat comme le nud central de lchange rside dans un va-et-vient approuv et innocent de biens et services. Ce protocontrat des contes formulaires, dpouill de la plupart des virtualits du rversible hormis loption refus/acceptation , constitue le noyau discursif primitif du contrat, noyau bientt travaill et tendu par les possibles, dont certains inquitants, de la comprhension de laction. Il faut souligner que ce premier noyau ne correspond pas la norme du contrat respect, puisque la dimension normative y est absente. Nous sommes dans un univers de rgularits et non pas de rgles. Ce nest quavec les contes danimaux puis avec les contes merveilleux que ce noyau inclut les autres virtualits du rversible et sidentifie alors au contrat honnte. Lhonntet nest acquise quavec la rversibilit de la rgle et avec les renoncements quelle implique. Cette remarque permet dinterprter un phnomne intressant qui touche la nature implicite de certaines tapes du contrat. Les reprsentations discursives dune situation interactive strotypique sont en effet marques par la possibilit (voire la ncessit dans la perspective dune conomie du discours [16] ) de ne pas mentionner ce qui va de soi. Si une Proposition est suivie dune Ralisation, la phase de lAcceptation du contrat peut aisment tre infre par le lecteur ; de mme, si une contrepartie est actualise, la premire prestation doit avoir t pralablement fournie. Dune manire gnrale, ce que lon peut passer sous silence concerne avant tout le noyau innocent ou honnte de lchange contractuel. La plupart des autres possibilits, de loin les plus nombreuses et les plus intressantes du point de vue de la dynamique de lintrigue, ne peuvent pas tre directement infres par le lecteur/auditeur et doivent donc tre explicites par le narrateur [17] . Linteraction la plus primitive est la plus strotypique, donc la plus propice aux jeux de limplicite. Du point de vue de la structuration des savoirs partags entre producteur et rcepteur du rcit [18] , la matrice du contrat se prsente comme un croisement entre un contexte dchange typique celui de lchange ngoci , et les virtualits nes des extensions de la comprhension de laction. Les tapes de cette dernire tant universelles, les contrats les plus complexes et les plus tortueux sont la porte de tous les adultes normalement constitus. Producteurs et rcepteurs disposent l dun outil commun dun usage extrmement frquent, aux ralisations singulires tonnamment diversifies, si diversifies que la surprise et linattendu logent au cur mme de lhabitude la plus triviale. L rside lintrt narratif de la matrice du contrat et des autres matrices interactives. Elles sont dune simplicit dsarmante et reclent en mme temps lexplosivit de la rversibilit symbolique. Chacun sait que les contrats peuvent tre rguliers ou irrguliers, mais les chemins empruntables par le conteur ou lcrivain sont si foisonnants que le rendez-vous avec la surprise est toujours l. Nous en connaissons lavance les tapes gnrales, mais mille chemins relient les nombreux carrefours dune simple interaction. Les matrices interactives, ressources de la tension dramatique.
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et notamment celle du contrat, constituent une des principales

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Dautres interactions peuvent faire lobjet dune analyse similaire. Lexhaustivit est ici inatteignable, car les interactions rares et inclassables sont probablement inpuisables. Cependant, les plus frquentes, celles autour desquelles la plupart et lessentiel des rcits se construisent, sont relativement peu nombreuses et il est possible denvisager la constitution dun inventaire qui soit suffisamment complet pour schmatiser le squelette interactif des contes de nos trois corpus. La question de lunit daction du rcit se pose alors sous une forme plus concrte. Certains dentre eux reposent exclusivement sur une ou plusieurs interactions ; leur cohrence interactive est maximale. La plupart diluent ce principe de cohrence en mobilisant la contingence et les rapports la nature, jusqu des rcits clats et heureux de ltre.

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[1] Cet article se situe dans le cadre des recherches du groupe Rcit, secret et socialisation (Universit de Lausanne), dirig par le Prof. Andr Petitat et financ par le Fonds national suisse de la recherche scientifique. [2] Pour des exemples dapproches spcifiquement interactionnistes : cf. Beaugrande & Benjamin (1979) et Bruce (1980). Pour la perspective qui est la ntre : cf. Petitat (1998, 1999, 2001), Petitat & Baroni (2000), Petitat & Pahud (2003). [3] Le plus souvent, la squence souvre par une demande expresse ou par une proposition du Donateur, mais il arrive aussi que le hros agisse de sa propre initiative, ce qui confre une signification diffrente lchange. [4] F1 : L'objet est transmis directement ; F2 : L'objet se trouve en un lieu indiqu ; F3 : L'objet se fabrique ; F4 : L'objet se vend et s'achte ; F5 : L'objet tombe par hasard entre les mains du hros (celui-ci le trouve) ; F6 : L'objet apparat soudain spontanment ; F7 : On boit ou on mange l'objet ; F8 : On vole l'objet ; F9 : Divers personnages se mettent d'eux-mmes la disposition du hros [5] La virtualit dun chec dans lchange est donc elle aussi envisage. Elle correspond le plus souvent, dans le conte merveilleux, lventuel chec dun concurrent (cf. le motif des frres ans du hros, mais dans ce cas la fonction E ne devrait plus se nommer Raction du hros ) ou la triplication de lpreuve avant la russit. [6] Un vieillard propose au cosaque une pe qui coupe toute seule en change dun tonneau magique. Le cosaque accepte lchange et ordonne aussitt lpe de couper la tte du vieillard, ce qui lui permet de reprendre le tonneau. (p. 55) [7] Pour un survol critique des travaux de Dundes, voir Bremond (1973a, pp. 59-80). Les schmas structuraux qui en rsultent ont, sur celui de Propp, lavantage de raliser plusieurs squences, la fois autonomes et combinables entre elles, donc aptes engendrer des types de rcits diffrents quoique procdant dune mme matrice. (Bremond, 1973a, p. 63). [8] Les tapes Interdiction, Violation et Consquence recoupent notamment les questions de lorigine dune norme, de sa transgression virtuelle et des systmes de rgulation dont la ncessit rsulte de cette virtualit. Ces questions sont au cur de notre analyse. [9] Il est vident quune partie du cadre normatif reste implicite, notamment lobligation de la sincrit dans lexposition des termes du contrat. Mais il est caractristique de cette forme dchange que les modalits sont ngocies ouvertement. [10] AT 501, nous nous rfrons pour lanalyse dveloppe la version des Grimm (1986, t. 1, pp. 91-93).
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[11] Nous verrons que les possibilits de transgression stendent galement la phase de la production du cadre normatif (cf. faux contrats) des actions ainsi qu la phase de rgulation (cf. faux jugements). [12] Plus spcifiquement les randonnes (cf. Petitat & Pahud, 2003). [13] Voir par exemple la squence du petit pain au miel dans Soeurette la renarde et le loup II dAfanassiv. [14] Dans le code civil, les notions de dol, de lsion, de crainte fonde et derreur essentielle (cas de nullit du contrat) recouvrent partiellement les catgories transgressives du contrat que nous avons mises jour. [15] Un exemple intressant danalyse dun conte dans la perspective de lapprentissage des thories de lesprit chez de jeunes enfants : Ratner & Olver (1998). [16] Ne pas dire plus quil est ncessaire, laisser sous silence ce qui peut tre aisment infr par le lecteur/auditeur reprsente une rgle conversationnelle importante (cf. Grice, 1979). [17] Une valuation ngative peut nanmoins tre infre quand laction suivante est une rgulation telle que rappel lordre ou punition. [18] Cf. le concept dencyclopdie prsent par Eco (1985).

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