"Hermes", modelo de innovacin social para Latinoamrica

En das pasados, el programa Escolar "Hermes", creado por la Cmara de Comercio de Bogot en el 2002, obtuvo el segundo puesto por ser la nica experiencia social en Amrica Latina y el Caribe que trabaja por la resolucin pacfica de conflictos en el mbito escolar. Adems del importante reconocimiento, Hermes obtuvo un premio econmico de U$ 20.000, que se destinar a fortalecer su presencia en las localidades bogotanas y municipios de la regin el prximo ao. El primer puesto se lo llev una Organizacin No Gubernamental (ONG) de Belice, lder en la recuperacin de recursos hdricos. Entre los cinco finalistas, estuvieron proyectos de Ecuador, Brasil y Cuba que trabajan por las comunidades indgenas, las mujeres y la poblacin en condicin de vulnerabilidad. "Hermes", un programa comprometido con la ciudadana Este ao, ms de 202.000 personas, entre estudiantes, docentes y padres de familia han sido sensibilizadas para resolver de manera pacfica y concertada los conflictos escolares que se presentan dentro y fuera de los planteles educativos. Segn Patricia Rico, coordinadora de "Hermes", en la actualidad, esta iniciativa llega a ms de 225 colegios de la ciudad regin, para fortalecer las habilidades de los jvenes a travs de talleres de desarrollo emocional, moral y narrativo. Actualmente, hay 7.000 jvenes conciliadores, entre los 13 y 18 aos de edad, certificados por la Cmara de Comercio de Bogot para multiplicar el mensaje de conciliacin y coexistencia pacfica en diferentes sectores de la ciudad. Este programa trabaja en 19 localidades de Bogot y 11 municipios de Cundinamarca, entre los que se destacan: Zipaquir, Cha, Tabio, Tenjo, Briceo, Soacha, Sop y Arbelez.

FLORENTINO Mtodos Alternativos de Solucin de Conflictos MASC

El Proyecto Hermes tiene como objetivo buscar Metodos Alternativos de Solucin de conflictos en la comunidad educativa del Colegio Distrital Florentino Gonzlez de la ciudad de Bogot, D. C. - Colombia. Est liderado por los estudiantes y orientado por tutores Luz Mery Pedraza, Constanza Arce Caldern y Olegario Ordez Daz, de la Jornada Tarde. El proyecto cuenta con la asesora de la Cmara de Comercio de Bogot, entidad que cre el Proyecto como un aporte a la sana convivencia de los seres humanos

Un balance de la gestin de Hermes Florentino durante 2012 EL PROYECTO HERMES EN SU ETAPA DE RENOVACIN

El Proyecto Hermes en la Jornada de la Tarde obtuvo buenos resultados durante el ao 2012.

A continuacin presentamos un balance de las principales actividades y resultados del proyecto, que cont con el entusiamo de los estudiantes del Grado 1001, hoy estudiantes del grado 1101. El grupo foco estuvo dirigido por los tutores Diana Carolina Cceres Gmez, Luz Mery Pedraza y Olegario Ordez Daz:

MOTIVACIN Y SENSIBILIZACIN DEL GRUPO FOCO, GRADO 1001 JORNADA TARDE

1. Se realiz una motivacin, invitando al grado 1001 como grupo foco para adelantar el proyecto. Esta motivacin se llev a cabo con una charla introductoria en la que se emplearon diapositivas y se habl de los beneficios de la participacin. Los estudiantes estuvieron motivados y comprometidos. Fueron 38 estudiantes quienes participaron inicilmente.

Estudiantes del grado 1001 J.T. escuchan los objetivos del Poryecto Hermes

SE EMPIEZA LA CAPACITACIN

2. Se desarrollaron los primeros tres talleres (Hacia la apreciacin de la conflictividad) con la direccin de los tutores de la Institucin.

3. Se solicit el apoyo de los consultores de la Cmara de Comercio de Bogot, entidad que analiz la viabilidad de impulsar el proyecto en la Jornada de la Tarde. Ante el entusiasmo de los tutores, el compromiso de la institucin y la motivacin del grupo foco, la Cmara decidi prestar su apoyo. Nombr a la consultora Paola Morales como asesora.

Consultora de la Cmara de Comercio de Bogot, Dra. Paola Morales

Al final de una jornada de capacitacin, con la satisfaccin del dber cumplido.

Los tutores del Proyecto Hermes tambin se capacitan

4. Las tutoras Diana Carolina Cceres Gmez y Luz Mery Pedraza asistieron a una

jornada de capacitacin en la Cmara de Comercio de Bogot en la sede de la Avenida Primera de mayo con Carrera 68. Queda pendiente una nueva jornada de capacitacin para la obtencin de su Certificado.

Consultor Francisco Forero CCB.

5. Se continu con los talleres de formacin avanzando rpidamente para lograr resultados efectivos lo ms pronto posible. Se realizaron cuatro talleres con la direccin de los consultores de la Cmara, con excelentes resultados.

El trabajo en grupo, indispensable para el xito del proyecto

POR FIN EL GRUPO FOCO

6. En una autorreflexin que el profesional Francisco Forero, consultor de la Cmara hizo a los estudiantes sobre el trabajo en equipo, el compromiso, actitudes y aptitudes que debe tener un Conciliador. Finalmente el grupo Foco qued integrado por 18 estudiantes que esperamos contine con el mismo entusiamo en el ao 2013.

7. Se hace una graduacin institucional con el objetivo de sentar los compromisos que los estudiantes tienen frente la institucin.

EL

PROYECTO

EMPIEZA

PLANTAR

SUS

SEMILLAS:

JORNADA DE CONCILIACIN EN EL COLEGIO FLORENTINO GONZLEZ

8. Luego de esta primera etapa de capacitacin, se plane una Jornada de Conciliacin de los estudiantes del grado 3o. al grado 8o. hacia finales del mes de noviembre. Para ello, los estudiantes del grupo foco, J.T. recogieron los casos previamente que a voluntad de los estudiantes queran conciliar. Se recogieron 68 casos, con lo cual se demuestra la necesidad del proyecto, ya que esto involucra cerca de 172 estudiantes, lo que corresponde a un 22.3% de la poblacin del plantel en la jornada de la tarde. La recoleccin de casos de conciliacin se realiza por parte de los estudiantes del Grupo Hermes J.T., con la coordinacin de la consultora Paola Morales. La jornmada de conciliacin ser dirigida por los estudiantes graduados del Proyecto Hermes de la Jornada de la maana.

Los estudiantes dijeron con quin queran conciliar

Consultora Paola Morales, de la Cmara de Comercio de Bogot recibe las citaciones

9. Con la orientacin de la Cmara de Comercio de Bogot, en el mes de noviembre se realiz la JORNADA DE CONCILIACIN durante una tarde. Los estudiantes desde tercero de primaria hasta el grado octavo acudieron entusiasmados y se atendieron 48 casos. Actuaron como conciliadores los estudiantes de de la Jornada de la maana y el grupo foco de la tarde actu como observador. La profesora Gloria Castro, tutora de la Jornada de la maana, estuvo acompaando la Jornada El grupo de conciliadores se prepara

Profesora Glori Castro, tutora de la maana.

A la espera de los estudiantes que quieren resolver pacficamente sus conflictos

Los estudiantes participan en la Jornada de Conciliacin. Logran acuerdos

La tutora Diana Carolina aconseja a uno de los estudiantes conciliadores.

La Jornada de Conciliacin fue un xito y los estudiantes asumieron con conciencia y responsabilidad el ejercicio realizado. Por su parte los nios que conciliaron tambin tuvieron una experiencia enriquecedora. Y en todo caso, los conciliadores se empoderaron de su rol.

Que 2013 sea un ao de muchos logros de nuestro proyecto para beneficio de la institucin.
Publicado por proyectohermesflorentino en 12:04 No hay comentarios: Enviar por correo electrnicoEscribe un blogCompartir con TwitterCompartir con Facebook

Nuevos Conciliadores Florentinos Publicado por proyectohermesflorentino en 11:50 No hay comentarios:

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JUEVES, 31 DE MARZO DE 2011

El conflicto El conflicto

Conflicto es el enfrentamiento de contrarios, la lucha entre dos fuerzas que se oponen. Un conflicto dinamiza o hace que se revalen los hechos que estn en lucha.

De un conflicto puede salir algo bueno, o algo malo. Lo importante es que un conflicto, al ser superado, debe contribuir a mejorar la convivencia de los seres humanos.

El mundo siempre ha estado en constante conflicto: un enfrentamiento de contrarios. A travs de la historia, el conflicto ha sido el protagonista principal de la evolucin y los cambios de la sociedad. Ha impulsado a las sociedades a establecer dinmicas diversas para su funcionamiento. Es el conflicto quien ha hecho la diferencia entre stas. El conflicto hace que las estructuras sociales, polticas, econmicas se reevalen constantemente provocando trasformaciones positivas y negativas.
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MIRCOLES, 30 DE MARZO DE 2011

El Proyecto en 2011 Publicado por proyectohermesflorentino en 09:12 No hay comentarios:

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Y la opinin de nuestros compaeros Publicado por proyectohermesflorentino en 09:11 No hay comentarios:

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Qu opinan nuestros directivos y docentes sobre el proyecto Publicado por proyectohermesflorentino en 09:11 No hay comentarios:
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El Proyecto Hermes en su nueva etapa - Nuestros tutores