CORPORACIÓN MUNICIPAL DE SAN MIGUEL

LICEO LUIS GALECIO CORVERA A-90

DARIO SALAS Nº 5270 FONO : 4812696
SAN MIGUEL - SANTIAGO
VERONICA OLMOS SANCHEZ
Módulo de Aprendizaje: Los Actos de
Habla

Nombre del alumno____________________________________________ Fecha ___________

Subsector de aprendizaje Lenguaje y Comunicación

Identificar, comprender y aplicar en el
proceso comunicativo la unidad básica
Objetivos propuestos de la interacción lingüística, propia del
ámbito de la pragmática, con la que se
realiza una acción. (acto de habla)
Habilidades a desarrollar Distinguir, relacionar, clasificar,
elaborar, construir.

I.- Concepto.
Se denomina actos de habla a todos los enunciados
que mediante su expresión realizan una acción. Desde
esta perspectiva, comprender un enunciado no solo
requiere del manejo de sus significados, sino también
de la interpretación de la acción que está siendo
enunciada a través de él.

II. Dimensiones de los actos de habla.

Los actos de habla se dividen según Austin en tres dimensiones, que son las siguientes:
Locutivo: Corresponde al acto físico de emitir el enunciado. (centrado en el emisor)
Ilocutivo: Corresponde a la realización de una función comunicativa, como afirmar,
prometer, etc. (centrado en el emisor)
Perlocutivo: Corresponder a la reacción que provoca dicha emisión en el interlocutor,
como convencer, interesar, calmar, etc. (centrado en el receptor)

III Categoría de actos de habla

John Searle, discípulo de Austin, mejora la teoría de los actos de habla y los agrupa en
cinco categorías:

CATEGORIA EJEMPLO FUNCION QUE CUMPLE

Asertivo “Hoy lloverá” Afirmar o negar algo
Ello lo lleva a establecer que dentro
Directivo “Anda adecomprar
las categorías
pan” de los actos de
Reacción delhabla podemos
receptor
clasificar a estos
Compromisorio en dos tipos: directos o indirectos. El acto de habla
“Si tengo tiempo, te iré a Compromiso del emisor directo
a
correspondería entonces a aquellosver” enunciados donde se ejecuta en el momento
realizar una acción mismoo
la acción cuando el hablante profiere el enunciado. Un ejemplo sería
conducta “he dicho, caso
futura
cerrado”
Expresivo “Me siento muy bien” Expresar la interioridad
En cambio, el acto de habla indirecto, se utiliza para referirse a los casos en que el
(emisor)
significado literal no coincide con la fuerza ilocutiva o intención, como ocurre ante un
Declarativo “Los declaro marido y Ejecutar una acción aquí y
enunciado del tipo ¿puedes cerrar la ventana?, donde bajo la pregunta se esconde una
mujer” ahora con autoridad.
intención de petición. Si se respondiera literalmente a este enunciado, la respuesta
podría ser un sí, puedo. En cambio, al formularla, lo que esperamos es que el interlocutor
cierre la ventana.
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IV. Macro actos de habla

Los actos de habla se expresan en los diferentes discursos que se realizan. Desde esta
perspectiva, Teum Van Dijk plantea que en los textos se manifiestan “una serie de actos
de habla que están al servicio de uno predominante”. A este tipo de acto de habla lo
denomina macro-acto de habla

Ejemplo: En los noticiarios existen muchos actos de habla, en cada noticia y reportaje
podemos ver a cada categoría de estos, pero el macro-acto de habla que conectaría a
todos los actos de habla sería, en este caso, el asertivo, porque este pretende informar
sobre una realidad.

Actividad

I Lee atentamente los siguientes enunciados e identifica a qué categoría de acto de habla
pertencen.

Instrucciones para desarrollar la actividad:

1.- Leer el enunciado, y preguntarte ¿qué acción pretende establecer? (informar, provocar
algo en el receptor, establecer un compromiso del emisor para realizar una acción o
conducta futura, expresar emociones del emisor o ejecutar un acto aquí y ahora con
autoridad)

2.- Respóndete a ti mismo y llena el recuadro de categoría del acto de habla y su

correspondiente función.

Enunciado Categoría de acto de habla / Función

que cumple

“Se remata esta casa en 35 millones de

pesos”

“Me siento tan mal que me va a estallar la

cabeza”

“Creo que tengo que cambiar esa actitud

orgullosa”

“Va a llover mañana”

“Pórtate bien o te dejo sin Messenger todo

el día”

“Hace la cama luego”

“No te metas con esa gente, es gente

intrusa”
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“Señora, usted tiene apendicitis”

“Declaro que la voluntad de la señora

Juanita se cumpla, según su testamento, y
le deje todo a su perro pitufo”

II.- En el siguiente diálogo, identifica las categorías de actos de habla que se describen.
Destácalos y señala a cual corresponden.

Viviana: Hola Chelo, no se si viste las noticias pero dijeron que mañana harán 2 grados
bajo cero.

Marcelo: ¿En serio? ándate a acostar entonces, no tienes que estar en la calle tan tarde
porque te puedes resfriar…

Viviana: Pero si ahora no hace tanto frío, es más, siento que el sol me está casi
quemando
Marcelo: Pero en unas horas el sol se esconderá, y no quiero que te resfríes, porque me
da pena verte en cama y congestionada

Viviana: Bueno, te haré caso, creo que es lo mejor para mi. Espero que tu también te
vayas a acostar y no andes en la calle hasta tan tarde, porque hay mucha delincuencia en
este sector…

Marcelo: Bueno, yo también me iré a acostar, porque dijeron que más tarde podía llover

Viviana: Ahora los tiempos están muy raros, pienso que el calentamiento global ha
provocado muchos daños al medio ambiente. Cuídate mucho Marcelo, y no te acuestes
tarde

Marcelo: Quiero que duermas bien y sueñes con los angelitos. Chao.
¡A TRABAJAR!