Asociacin Venezolana para el Avance de la Ciencia AsoVAC Captulo Carabobo Seccional Cojedes

GUA PARA LA EVALUACION DE TRABAJOS DEL FESTIVAL JUVENIL DE LA CIENCIA QU JUZGAMOS? Evaluamos los siguiente: La calidad y originalidad del esfuerzo realizado por estudiantes de Educacin Media en la elaboracin de trabajos de investigacin o desarrollo tecnolgico, su comprensin del tema y el manejo de los elementos utilizados. La calidad fsica de la exhibicin ocupa un 2do. lugar. Los trabajos que se presentan pueden abarcar investigaciones a nivel de laboratorio y/o de campo en todas las ramas de la ciencia (biologa, fsica, social, etc.). los proyectos de desarrollo tecnolgico usualmente incluyen la construccin de equipos modificados u originales y el planteamiento de procesos o modelos de fabricacin. En todos los casos, especial cuidado debe prestarse a la originalidad del enfoque o inventiva aplicada en la realizacin del trabajo. Toda la presentacin debe estar respaldada por una cuidadosa bsqueda de referencias bibliogrficas. Durante las entrevistas con los participantes, es importante tener presente que no estamos evaluando el trabajo de profesionales ni especialistas en un campo de la ciencia. Algunos jueces tienden a otorgar mas crditos del merecido, mientras que otros son demasiado estrictos. Cuando existen dudas, puede ayudar a comparar el trabajo que estamos juzgando con un grupo de referencia en el mismo local donde se realiza el evento. CRITERIOS DE EVALUACION Para que las evaluaciones sean mas objetivas, se utilizan criterios basados en procesos de razonamiento, nivel de conocimientos y contenido del trabajo presentado. Los factores que se evalan son: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. creatividad e inventiva capacidad de anlisis resolucin de problemas conocimiento del tema formulacin de objetivos y/o de hiptesis tcnicas y procedimientos utilizados informe y presentacin del trabajo

CREATIVIDAD E INVENTIVA La originalidad de un trabajo es su aspecto mas importante y al mismo tiempo el mas difcil de medir. Para evaluar este factor, debemos considerar aportes e ideas personales en relacin con: el planteamiento del problema el tratamiento de la informacin el anlisis de los datos la interpretacin de los resultados el diseo o construccin de equipos

el uso de los recursos disponibles

Es natural que un proyecto no pueda ser creativo en todos estos aspectos, adems se debe tener presente que se esta tratando con estudiantes de secundaria y lo que puede ser original a su nivel, no lo es necesariamente para el estado actual del conocimiento que se tiene del tema. Por lo tanto, es importante identificar los aportes personales y separarlos de aquellos recibidos por asistencia externa, los cuales, como es natural debe haber buscado el estudiante. Por ejemplo, fue la hiptesis planteada copiada de un texto o es una idea desarrollada por propia iniciativa? Si la idea fue un producto personal, debe ser considerada como mas creativa. En el caso de los trabajos tecnolgicos relacionados con la construccin de equipos; la copia de modelos o planos existentes debe evaluarse de acuerdo con la calidad y cantidad de las modificaciones introducidas. Aquellos proyectos, aunque sencillos que sean producto de la inventiva del participante, deben evaluarse como mas creativos. CAPACIDAD DE ANALISIS Para evaluar este factor, se debe observar la capacidad del participante para identificar y tratar en forma objetiva los aspectos mas importantes de su trabajo. Para ello, se deben considerar los siguientes aspectos: fueron adecuadamente separados los elementos importantes, a nivel de procedimientos y resultados, de aquellos poco relevantes? Estn claramente identificados las relaciones causa-efecto y las limitaciones de los datos? RESOLUCION DE PROBLEMAS En lneas generales, debe interpretarse como la capacidad para seleccionar las tcnicas mas adecuadas para alcanzar los objetivos propuestos. Igualmente debe considerarse la habilidad demostrada para superar las limitaciones confrontadas durante la elaboracin del trabajo, tales como: Obtencin de los materiales Localizacin de bibliografa Identificacin de asesores Elaboracin de la maqueta 4. CONOCIMIENTO DEL TEMA Se refiere a la cantidad y profundidad de la informacin que se posee acerca del tema objeto del trabajo presentado. Aqu debemos evaluar el conocimiento de los trminos, conceptos, teoras, etc., empleados. Ello se puede observar a travs del lenguaje utilizado por el participante, para explicar los objetivos, tratamiento y resultados de su trabajo. En el caso de los trabajos de carcter tecnolgico, se evaluara el conocimiento de las propiedades y principios mecnicos, fsicos y qumicos que se le apliquen. 5. FORMULACION DE OBJETIVOS y/o HIPOTESIS Este factor se refiere a los aspectos lgicos y metodolgicos asociados con la formulacin de los objetivos y/o hiptesis del trabajo. Son los objetivos e hiptesis factibles de ser alcanzados y evaluados? Estn correctamente redactados? En el caso de plantearse hiptesis, estn correctamente sealadas las variables del experimento? 3. 2.

Usualmente los trabajos tecnolgicos no utilizan hiptesis, en estos casos es importante observar si los propsitos planteados en el desarrollo del sistema y/o instrumento, son alcanzados. Cuando un trabajo tenga objetivo e hiptesis, la correcta formulacin de esta ultima tendr mayor importancia. 6. TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS UTILIZADOS Este factor se refiere a los mtodos experimentales y a los procedimientos metodolgicos y tcnicos utilizados para alcanzar los objetivos y/o tratar las hiptesis. Con frecuencia, el anlisis de los datos exige algn tipo de tratamiento estadstico. En estos casos se evaluar la aplicacin y el nivel de comprensin general de los estadsticos utilizados. Es conveniente sealar que no se estudia estadstica en bachillerato, a pesar de ello, y cuando el caso lo amerite, se podr exigir el clculo de medias, correlaciones y pruebas de significacin. Usualmente los anlisis de datos que se manejan a nivel de secundaria se basan en comparaciones de porcentajes y su representacin grfica. INFORME Y PRESENTACION DEL TRABAJO Este factor evala la calidad de la presentacin, tanto del informe escrito como de la exhibicin. En ambos casos se deben considerar las limitaciones econmicas del estudiante para obtener los recursos y equipos para su presentacin. Es importante observar el cuidado y esfuerzo personal aplicado en la utilizacin de los materiales disponibles para la elaboracin de la exhibicin: utilizacin del espacio, presentacin de grficas, fotografas, dibujos, ttulos, etc. 7.

RESPONDIENDO LA PLANILLA DE EVALUACION Para registrar su opinin y observaciones, se utiliza una planilla en la cual se indican las categoras de evaluacin y una escala de medicin. En el reverso de la hoja se le solicita mayor informacin sobre el trabajo evaluado y aquellos aspectos del Festival que podrn mejorarse. Los organizadores del Festival, le suministraran el material de evaluacin y la asistencia que requiera. LA ENTREVISTA CON LOS PARTICIPANTES La realizacin de la entrevista es el aspecto ms importante del proceso de evaluacin. Durante la misma, mantenga una actitud imparcial. Recuerde que es el momento ms importante para los participantes, en algunos casos deber tranquilizarlos antes de proceder con sus preguntas. Nunca trate a la ligera ni subestime los trabajos que considere poco importantes. Siempre se debe dar crdito a los estudiantes que han realizado el esfuerzo requerido para presentarse en el Festival. Recuerde que no debe responder la Planilla de Evaluacin delante de los interesados. Hgalo posteriormente y si es necesario consulte con sus colegas y/o organizadores del Festival. Como regla general, tenga presente que usted representa la autoridad acadmica, cientfica y tcnica responsable de la evaluacin de los trabajos que se le han asignado. La forma como haga sus preguntas, ofrezca sus orientaciones y formule sus recomendaciones, debern ser siempre constructivas y dirigidas a reforzar el esfuerzo personal continuado. UNA ADVERTENCIA FINAL Sea cuidadoso con sus comentarios en los pasillos, sala de exposicin, comedor, etc. Los estudiantes y sus acompaantes estn atentos a todo lo que pasa durante la exposicin y algunas conversaciones entre los jueces pueden afectar el entusiasmo de los participantes y el desarrollo del evento.

COMENTARIOS Y RECOMENDACIONES

1. MRITOS DEL TRABAJO ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2. ASPECTOS QUE SE DEBEN MEJORAR __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. EN SU OPINION, PUEDE IR ESTE TRABAJO AL FESTIVAL REGIONAL y/o NACIONAL. COMENTE: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4. RECOMENDACIONES PARA LOS PROXIMOS FESTIVALES: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

____________________________ Nombre

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GRACIAS POR SU COLABORACION