Tipos de Resenha

At agora eu falei sobre as resenhas de uma forma geral e livre e esses dados so suficientes para voc j esboar alguns pargrafos. Contudo, as resenhas apresentam algumas divises que vale destacar. A mais conhecida delas a resenha acadmica, que apresenta moldes bastante rgidos, responsveis pela padronizao dos textos cientficos. Ela, por sua vez, tambm se subdivide em resenha crtica, resenha descritiva e resenha temtica. Na resenha acadmica crtica, os oito passos a seguir formam um guia ideal para uma produo completa: 1. Identifique a obra: coloque os dados bibliogrficos essenciais do livro ou artigo que voc vai resenhar; 2. Apresente a obra: situe o leitor descrevendo em poucas linhas todo o contedo do texto a ser resenhado; 3. Descreva a estrutura: fale sobre a diviso em captulos, em sees, sobre o foco narrativo ou at, de forma sutil, o nmero de pginas do texto completo; 4. Descreva o contedo: Aqui sim, utilize de 3 a 5 pargrafos para resumir claramente o texto resenhado; 5. Analise de forma crtica: Nessa parte, e apenas nessa parte, voc vai dar sua opinio. Argumente baseando-se em teorias de outros autores, fazendo comparaes ou at mesmo utilizando-se de explicaes que foram dadas em aula. difcil encontrarmos resenhas que utilizam mais de 3 pargrafos para isso, porm no h um limite estabelecido. D asas ao seu senso crtico. 6. Recomende a obra: Voc j leu, j resumiu e j deu sua opinio, agora hora de analisar para quem o texto realmente til (se for til para algum). Utilize elementos sociais ou pedaggicos, baseie-se na idade, na escolaridade, na renda etc. 7. Identifique o autor: Cuidado! Aqui voc fala quem o autor da obra que foi resenhada e no do autor da resenha (no caso, voc). Fale brevemente da vida e de algumas outras obras do escritor ou pesquisador. 8. Assine e identifique-se: Agora sim. No ltimo pargrafo voc escreve seu nome e fala algo como Acadmico do Curso de Letras da Universidade de Caxias do Sul (UCS) Na resenha acadmica descritiva, os passos so exatamente os mesmos, excluindo-se o passo de nmero 5. Como o prprio nome j diz, a resenha descritiva apenas descreve, no expe a opinio o resenhista. Finalmente, na resenha temtica, voc fala de vrios textos que tenham um assunto (tema) em comum. Os passos so um pouco mais simples: 1. Apresente o tema: Diga ao leitor qual o assunto principal dos textos que sero tratados e o motivo por voc ter escolhido esse assunto; 2. Resuma os textos: Utilize um pargrafo para cada texto, diga logo no incio quem o autor e explique o que ele diz sobre aquele assunto; 3. Conclua: Voc acabou de explicar cada um dos textos, agora sua vez de opinar e tentar chegar a uma concluso sobre o tema tratado; 4. Mostre as fontes: Coloque as referncias Bibliogrficas de cada um dos textos que voc usou;

5. Assine e identifique-se: Coloque seu nome e uma breve descrio do tipo Acadmico do Curso de Letras da Universidade de Caxias do Sul (UCS).

Kanavillil Rajagopalan
Professor Titular na rea de Semntica e Pragmtica das Lnguas Naturais da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Nasceu na ndia, onde obteve B.A. em Literatura Inglesa (Universidade de Kerala), M.A. em Literatura Inglesa (Universidade de Delhi) e M.A. em Lingstica (Universidade de Delhi). Tem diploma em Lingstica Aplicada na Universidade de Edimburgo, Esccia. doutor em Lingstica Aplicada (PUC-SP) e Ps-Doutor em Filosofia da Linguagem (Universidade da Califrnia, Berkeley, EUA). J publicou quatro livros: Por uma Lingstica Crtica (Parbola, 2003), A Lingstica que Nos Faz Falhar (em parceria, Parbola, 2004), Polticas em Linguagem: Perspectivas Identitrias (em parceria, Editora da Mackenzie, 2005) e Applied Linguistics in Latin America (John Benjamins, 2006) e mais de 250 textos (artigos em revistas nacionais e internacionais, resenhas, captulos de livros, anais de congressos, verbetes em handbooks e enciclopdias etc.). Seus artigos se encontram publicados em revistas nacionais como Alfa, Boletim da Abralin, D.E.L.T.A., Cadernos de Estudos Lingsticos, Cadernos de Linguagem e Sociedade, Cadernos da PUCSP, ComCincia, Crop, Estudos Acadmicos Unibero, Estudos Lingsticos, Estudos Avanados (USP), Filosofia, Gragoat, Intercmbio, Letras, Letras e Letras, Papeis, Revista Brasileira de Lingstica Aplicada, Revista de Estudos da Linguagem, Srie Estudos, Trabalhos em Lingstica Aplicada, Veredas etc. e revistas internacionais como AILA Review, Applied Linguistics, Babel, British Journal of Aesthetics, Cauce: Revista de Filologia y su Didctica, Critical Discourse Studies, Current Anthropology, Discourse and Society, ELT Journal, ESP Journal, Harvard Educational Review, Humor: an International Journal of Humor Research, International Journal of Applied Linguistics, ITL Review of Applied Linguistics, Journal of Intercultural Pragmatics, Journal of Language and Politics, Journal of Linguistics, Journal of Literary Semantics, Journal of Multilingual & Multicultural Development, Journal of Portuguese Linguistics, Journal of Pragmatics, Journal of Sociolinguistics, Language & Communication, Linguistische Berichte, Manuscrito Revista Internacional de Filosofia, Mosaic, Poetics, Pragmatics, Studies in Language, TESOL Journal, The Linguistic Association of Korea Journal, Translatio FIT Newsletter, Word, World Englishes, etc. Contribuiu verbetes/captulos para enciclopdias como Encyclopaedia of Pragmatics (Elsevier, 1998), Encyclopedia of Sociolinguistics (Elsevier, 2001), Handbook of Applied Linguistics (Blackwell, 2003), Fitzroy-Dearborn Encyclopedia of Linguistics (Chicago, 2004), Key Thinkers in Linguistics and Philosophy of Language (Edinburgh University Press, 2005), Handbook of World Englishes (Blackwell, 2006), Encyclopedia of Linguistics (Elsevier, no prelo), Encyclopedia of Language and Education (Springer, no prelo), e Key Ideas in Linguistics and the Philosophy of Language (Edinburgh, em preparao).