Plano de Aula:

Percusso com garrafas PET

Objetivo: Organizar uma apresentao musical percussiva feita com garrafas PET e outros materiais reaproveitveis. Contedos: Msica: percusso corporal, brincadeiras rtmicas com garrafas PET; histria das manifestaes populares musicais brasileiras; apreciao de grupos musicais percussivos nacionais e internacionais. Meio ambiente: reutilizao de materiais descartveis para fins artsticos. Justificativa: Partilhar com as crianas uma proposta que alie a questo da preservao ambiental promoo cultural uma forma ldica e instigante de discutir o consumo consciente. Usar garrafas PET em aulas de msica, e alm disso, conhecer diferentes ritmos e solues criativas de utilizao de materiais reaproveitveis, abre caminho para que as crianas pensem em sadas inventivas para assuntos diretamente relacionados a elas, sociedade e ao futuro. Da mesma forma que herdamos um patrimnio histrico formado ao longo de muitas geraes, herdamos um legado cultural (arte, costumes, vises de mundo) que somos capazes de preservar, transformar e ampliar, uma vez que nos inserimos neste legado e ajudamos a cri-lo. Construir novas perspectivas para o ambiente e a sociedade por meio de aes pontuais, individuais e coletivas traz para as crianas o ensinamento de que elas so autoras da histria, ou seja, de que suas escolhas fazem a diferena no mundo. E por que no estimul-las a vislumbrar um mundo no qual os valores culturais e artsticos faam mais sentido do que o consumo desenfreado de toda a sorte de mercadorias?

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Sugesto de desenvolvimento: 1. Coleta seletiva de garrafas PET Numa sexta-feira pea a seus alunos que guardem todas as garrafas PET que sero consumidas durante o fim de semana em suas casas e que levem o material coletado para a escola. A seguir, faam um levantamento do consumo familiar mdio. Essa proposta tem o objetivo de dimensionar o lixo (potencial) pelo qual as crianas so corresponsveis. A ideia no culp-las, e sim envolv-las numa discusso sobre possveis solues para o acmulo de lixo descartvel produzido em casa e nos locais pblicos. As solues encontradas podem ser partilhadas com toda a comunidade escolar. A ideia principal deste plano de aula, entretanto, fazer com que as crianas encontrem maneiras de reutilizar garrafas PET como instrumentos percussivos. 2. Explorao de formas de fazer som com garrafa PET Converse com seus alunos a respeito das vrias formas de produzir som com garrafas PET. Utilizem todo o material coletado no fim de semana para experimentar jeitos de percuti-lo. Considere todas as criaes e sugira a seu grupo que use seus novos instrumentos para acompanharem uma msica escolhida. 3. Apreciao de grupos que utilizam percusso de forma criativa Aprecie com seus alunos grupos musicais de percusso que utilizam o prprio corpo e instrumentos musicais inusitados como garrafas PET, baldes, tubos de PVC etc. Muitos deles podem ser encontrados na internet. Para incrementar sua pesquisa sugerimos os seguintes grupos: Stomp, Mayumana, Barbatuques e Grupo Ayer. Este ltimo, idealizado pelo pesquisador brasileiro Estevo Marques, que faz um dilogo entre tradio e inveno, utiliza garrafas PET e outros materiais descartveis para percusso corporal, produzindo sons e coreografias bastante criativas, que podem ser muito inspiradores para seus alunos.

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4. Pesquisa de ritmos brasileiros percussivos Faa uma pesquisa com as crianas de ritmos percussivos brasileiros, como batuque, coco, maculel, afox, jongo etc. Assim, pode-se criar uma base de conhecimento para que elas possam participar no somente como ouvintes atentos dos ritmos, mas tambm possam acompanh-los com uma percusso improvisada em garrafas PET. Quem sabe seus alunos at mesmo se arrisquem em improvisaes e composies prprias? 5. Convidando msicos para a sala de aula Procure levar para a sala de aula grupos musicais da localidade, msicos amadores ou profissionais, de preferncia percussionistas, para que possam auxili-los em suas experimentaes sonoras utilizando a garrafa PET como instrumento em arranjos, composies e improvisaes musicais. 6. Ensaios para apresentao Vale a pena gravar (em filmadora, celular ou gravador de udio simples) alguns dos ensaios para escutar posteriormente e avaliar o trabalho. A partir desta avaliao pode-se fazer os ajustes necessrios. Aproveitem os ensaios tambm para discutir com que repertrio se identificam mais e para selecionar as msicas para uma apresentao na escola. 7. Apresentao Planeje com seus alunos um calendrio de apresentaes que podem ocorrer no horrio de aula, no horrio de sada ou mesmo num fim de semana especfico combinado. A plateia pode ser constituda tanto de alunos de outras salas como de pais e convidados, o importante expressar-se musicalmente diante de outras pessoas e com elas compartilhar formas criativas de uso de garrafa PET.

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Avaliao e novas perspectivas: Em relao aos contedos de msica, os alunos podem ser avaliados a partir de como se comunicam e se expressam musicalmente (interpretao, improvisao e composio). Alm disso, avalie como apreciam as msicas que ouvem (escuta, envolvimento e compreenso da linguagem musical) e tambm se eles se interessam em conhecer os diferentes ritmos brasileiros e de outros pases, e se buscam aprofundar seu fazer musical. Em relao aos contedos de Meio Ambiente, vale notar se os alunos se empenham em encontrar novos destinos para materiais descartveis e se procuram consumir com conscincia, evitando abusos. Como desdobramento deste trabalho as crianas podem gravar um videoclipe no qual incluam muitos outros instrumentos feitos com materiais reaproveitveis, tendo como desafio tirar som de instrumentos inusitados, como, por exemplo, sacolas plsticas e outros tantos em que possam descobrir uma natureza sonora. Bibliografia: Brasil. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros curriculares nacionais: Arte. Braslia: MEC/SEF, 1998. Sites: www.vimeo.com/10249325 www.meloteca.com/dicionario-instrumentos.htm www.youtube.com/watch?v=WSF_mCGh3DY&feature=related www.youtube.com/watch?v=jXbEhFrNXMM www.barbatuques.com.br www.youtube.com/watch?v=Ha_K11LNl08 Autora: Adriana Klisys Reviso de texto: Juliana Lima Gonalves