iPolonia Gutirrez Caballera

PLANIFICACIN TALLER SIMCE INGLS MAYO- JUNIO 2013

Subsector : Idioma extranjero mensuales Nombre de la Unidad: The House and Family Profesor : Francisca Valenzuela Alemn O.F.T : Valorar el ingls como tal. Mes : 22 mayo al 19 Junio Curso : 8 A- B Horas: 8 hrs.

Aprendizaje Esperado

Fech a Hora
Clase 12 hrs.

Actividades Inicio-Desarrollo-Cierre
Inicio: Se introduce el nuevo contenido sobre DO y DOES), preguntando a los alumnos si tienen algn conocimiento de este. Adems se concientiza sobre la importancia del ingls en la vida cotidiana. Desarrollo: La profesora introduce el contenido dando ciertas instrucciones de uso y aplicacin del do y does.

Indicadores de Evaluacin
Observacin Directa. Identificar contenido (DODOES). Crean oraciones en sus formas afirmativas, negativas e interrogativas. Uso adecuado diccionario. del

Listening: Escuchar e identificar alguna informacin especfica destacada en dilogos y monlogos adaptados muy breves y muy simples relacionados con la casa y la familia. Reading: Leer e identificar alguna informacin especfica destacada en textos instructivos y descriptivos adaptados e ilustrados muy simples y breves relacionados a la casa y la familia. Writing: Escribir siguiendo un modelo, palabras de uso frecuente relacionadas con la casa y la familia. Contenido en general: Superlatives. Conjugacin del To Be en presente simple, preguntas y respuestas cortas y largas.

Escriben oraciones de ejemplos y aplican otras con dicho contenido. (Traducen e inventan oraciones en presente simple con Aplican conocimientos la forma afirmativa, interrogativa y previos con el nuevo negativa. contenido. Corrigen de manera conjunta la traduccin de dichas oraciones aclarando las dudas correspondientes. Desarrollan gua de Simce segn la prueba (KET). Cierre: Revisin en conjunto de la gua Escuchan y entienden ideas principales del contenido. Practican fontica.

 Question Words. Like- Dislike. A- An Nmeros desde 10.000.-

simce (KET) (comentan nuevo contenido) Clase 2 2hr. Inicio: Recuerdan contenido de la clase anterior sobre DO- DOES, el docente escribe algunos ejemplos en el pizarrn al cual los alumnos responden de forma oral indicando as el dominio que tienen sobre el contenido. Repasan pronombres personales como apoyo. Desarrollo: Siguiendo con el ritmo de la clase y el del inters por aprender de los alumnos se da un listado de oraciones con (do- does) en sus 3 formas, las cuales escuchan con atencin. (y contestan en forma espontnea) segn corresponda. Se les comenta sobre el Nuevo contenido (Question words). Identifican el uso de dicho contenido en oraciones sencillas y las traducen. Escriben palabras claves sobre el encabezado de preguntas frecuentes en la prueba simce, las internalizan entendiendo su uso adecuado. Desarrollan gua simce (KET). clase 3 2hrs. Cierre: Identifican errores en las oraciones dadas, aclaran dudas, revisin de oraciones en general. Revisin de Gua (ket). Observacin Directa. Inicio: Recuerdan clase anterior sobre el Observacin Directa. Completan oraciones segn lo pedido en las instrucciones con question words. Uso adecuado de diccionario. Reconocen y aplican informacin. Responden adecuadamente. Practican fontica en general. Escuchan instrucciones y las siguen. Identifican clave prueba (ket). de

el

100

al

uso de Question words, el docente hace la introduccin del nuevo contenido y de lo importante que es conocer un variado nmero de palabras en in ingls y su forma de uso para as entender las ideas principales y secundarias de algn texto cualquiera sea este. (comienza introduciendo el tema del dia de hoy the numbers) (Lluvia de ideas). Desarrollo: (ListeningReadingwriting). El docente escribe las cantidades segn corresponda hundred, thausand, millions identifican terminaciones como teen, ty. El docente da las instrucciones a los alumnos en lo que debern trabajar a continuacin: Escriben cantidades numricas dadas y las escriben en ingls. Leen cantidades terminadas. Pasan al pizarrn y aplican el contenido internalizado. Desarrollan gua de Simce segn la prueba (KET).

Escriben cantidades dadas. Internalizar contenido.

dicen numricas nuevo

Completacin adecuada de la gua Simce Ket.

clase 4 2hrs.

Observacin Directa. Cierre: Se revisan otras cantidades numricas dadas adems la gua simce Ket. Completar de forma Dan opiniones. adecuada la actividad. Inicio: Recuerdan contenido clase anterior sobre cantidades numricas, el docente escribe algunas de estas y dicen dicha cantidad, escriben otras. Responden preguntas correctamente en ingles. Uso responsable del diccionario como medio

El docente comenta acerca del nuevo contenido (like- dislike) y (a- an ). Desarrollo: (listening- Reading- writing) El docente presenta el nuevo contenido Like- dislike. A, An. Transcriben oraciones del pizarrn y aplican segn lo indicado por el profesor. Repasan pronombres personales. Escuchan instrucciones y las aplican segn su uso adecuado. Usan el diccionario como apoyo de aprendizaje.

de aprendizaje. Escuchan de forma atenta y cumplen con las instrucciones bsicas dadas.

Traducen y entienden ideas principales de oraciones dadas. Desarrollan gua simce ket. Una vez terminado el trabajo la profesora lee en forma global. Cierre: Corrigen dudas y son capaces de opinar y conocer acerca de temas relevante en la vida diaria.