PROYECTO, ESCUELA DE PADRES PADRES QUE DEJAN HUELLAS

DOCENTES RESPONSABLES OVIRIS HERNANDEZ ADA LUZ RODELO LIGIA ABAD DIAZ YOMAIRA ORTEGA RICARDO RAMOS ERISNELDA PEATA PIEDAD AGUIRRE DIEGO MARTINEZ GUILLERMO PACHECO JORGE VERGARA

INSTITUCION EDUCATIVA EL POBLADO PUEBLO NUEVO CORDOBA AO 2010

PRESENTACIN

El proyecto Escuela de padres de la Institucin Educativa el Poblado, tiene como propsito principal la participacin y compromiso de los padres de familia en el fortalecimiento de valores, actitudes y comportamiento de sus hijos en los diferentes contextos en los que ejercen sus derechos y deberes como seres pensantes que son. Adems busca generar una cultura de desempeo de los estudiantes. Para la ejecucin de este proyecto se ha diseado un plan de accin el cual se modificar anualmente y contempla actividades pedaggicas, recreativas, ldicas y reflexivas; todas orientadas hacia el padre de familia para que asuma una actitud positiva en la toma de decisiones y solucione las dificultades que se presentan en el diario vivir de sus hijos; adems de brindarles acompaamiento necesario para hacer realidad un verdadero proyecto de vida y mejorar as la calidad de vida de las familias participantes del proyecto. participacin y la bsqueda de soluciones a situaciones conflictivas o que impidan el adecuado

JUSTIFICACIN Las comunidades de el Poblado, Palos Mello y el Pial, necesitan una nueva generacin de familias, unidas, educadoras, optimistas, creativas y emprendedoras. Unas familias que con profundos valores cimente en sus hijos un verdadero compromiso de crecimiento, padres que respondan a las necesidades personales de su ncleo familiar y de su contexto social, motivados por el cambio y por lograr metas propuestas, comprometidos con el desarrollo y calidad de vida de sus hijos. De acuerdo a esta necesidad surge una propuesta sistemtica, estructurada y permanente como es la Escuela de padres que pretende que la educacin en la Institucin Educativa el Poblado, sea integral, uniendo a padres, directivos docentes, estudiantes y comunidad en general, como actores principales en la formacin de la sociedad. Es oportuno sealar que en la Institucin Educativa el Poblado, se presentan casos de estudiantes con dificultades en el rendimiento acadmico y en el desempeo comportamental. Estudiantes estos que requieren de mayor apoyo familiar. Esta poblacin sera la que mayor se beneficiara de esta propuesta Escuela de padres. Es conveniente sealar que esta propuesta puede generar resistencia, dado que en muchas oportunidades confrontar conocimientos y actitudes prevalecientes en el medio cultural y que lograr la adquisicin de nuevos patrones de pensamiento y conducta no es fcil por lo que se requiere de prctica, repeticin, dedicacin y paciencia. Para ello se requiere que el cuerpo de docentes est conciente de su

papel de orientador, independientemente de su responsabilidad directa con la propuesta. Sin duda alguna el xito de la escuela de padres depender del compromiso de los docentes, directivos y del apoyo continuo de los padres de familia para mejorar la calidad de la relacin familiar y escolar.

OBJETIVOS OBJETIVOS GENERALES Brindar herramientas conceptuales, prcticas y ldicas a los padres de familia para que puedan ser pro-activos en el acompaamiento, tanto acadmico como personal de sus hijos. Fomentar la participacin del padre de familia en las actividades educativas. Involucrar al padre de familia en proyectos personales de los educandos. OBJETIVOS ESPECFICOS Realizar talleres prcticos que permitan al padre de familia y a su hijo, generar conocimientos a partir de experiencias prcticas de cooperacin. Adquirir una cultura de acompaamiento del padre de familia en las tareas escolares de sus hijos. Propiciar ambientes educativos mensuales. Desarrollar con los padres de familia habilidades y destrezas en la comunicacin a nivel familiar. Resaltar los valores positivos de los padres de familia para una mejor autoestructuracin y as transmitirlo a sus hijos. Realizar visitas domiciliarias. Realizar integraciones familiares.

SOPORTE TERICO La familia constituye la unidad social bsica y su tarea ms importante consiste en realizar un proceso relacional que permita la estabilidad del grupo familiar y social. El hombre es por naturaleza un ser de relaciones y a travs de estas logra su madurez y su plena realizacin que le permiten cumplir sus obligaciones y lograr sus derechos y aspiraciones. La escuela de Padres se orienta hacia una filosofa transpersonal dentro de una metodologa dinmica de autoaprendizaje en donde en un ambiente clido y agradable se compartan experiencias y vivencias que permitan llegar a decisiones y acuerdos prcticos que sean motivadores de un cambio de actitud y de un mayor compromiso dentro y fuera del hogar. QU ES LA ESCUELA DE PADRES? Una escuela para padres, es un grupo de padres que se rene voluntariamente para recibir una formacin continuada en los papeles ms importantes, ser esposo, ser padre, ser trabajador, para mejorar as las relaciones familiares, sociales y econmicas. POR QU UNA ESCUELA DE PADRES? El progreso de las dems ciencias ha impulsado el avance de las ciencias de la educacin; sin embargo estos avances pocas veces estn al alcance de las personas interesadas, impidiendo el acceso de la mayora de los padres de familia.

Todo el mundo culpa a los padres de familia por los problemas de la juventud. Los expertos en salud mental se quejan de que todo cuanto sucede es por culpa de los padres de familia, despus de examinar el nmero en aumento de nios y jvenes que presentan problemas emocionales serios, que los convierten psicolgicamente en invlidos, vctimas de la droga o del alcoholismo. Esta sintomatologa que estn presentando los jvenes se debe al hecho de que no existe una carrera para formar padres. Se llega a la tarea de padres con una historia personal y con una imagen estereotipada de lo que significa actuar como padres. Frente a este hecho, algunos padres de familia comprendieron que la reaccin tena que ser la de tratar de comprender y analizar lo que estaba sucediendo, capacitndose para estar abiertos a lo que fuera razonable, aceptando la situacin de ser educandos permanentes y fue as como surgieron los movimientos de escuelas para padres en el mundo, ms que como una moda, como una necesidad. En Francia se cre la primera Escuela de Padres en el mundo FEDERATION NATIONALE DES ECOLES DE PARENTS ET DES EDUCATEURS, fundada en Pars. PRINCIPIOS DE LA ESCUELA DE PADRES 1. La familia es la primera responsable de la educacin de los hijos y debe ser ella el primer sujeto objeto de su formacin. 2. Es deber de los padres crear un ambiente de familia animado por el amor hacia la familia que favorezca la educacin integral de todos los miembros que la conforman.

3. La escuela de padres como respuesta a la urgente necesidad del presente momento, inserta a los padres como agentes activos de su misma educacin y se propone dentro de sus objetivos acompaarlos en este proceso. 4. La escuela para padres tiene como misin prioritaria formar a los padres en su tarea de agentes de cambio en la sociedad. 5. La escuela para padres debe orientar a la familia dentro de las bases ideolgicas del grupo familiar. FILOSOFA DE LA ESCUELA DE PADRES La familia, clula bsica de la sociedad y principio de la vida, primera educadora de los hijos y formador de personas capaces de trabajar por el desarrollo, debe encontrar caminos que el permitan responder a esta delicada tarea de constituirse en presencia humana en la gestacin de una nueva sociedad.

MARCO LEGAL El proyecto Escuela de padres se fundamenta en las polticas educativas del MEN, constitucin poltica de Colombia, leyes y decretos que reglamentan la educacin en la republica de Colombia. Constitucin poltica de 1991, artculos 38, 42, 67. Ley general de educacin 115, artculos 5, 6, 7, 13 Decreto 1860 del 3 de Agosto de 1994, articulo 3

METODOLOGA La metodologa que se utilizar para ejecutar las actividades de la Escuela de padres de la Institucin Educativa el Poblado, ser participativa y abierta, motivando a padres de familias y comunidad en general para que se comprometan de manera activa y participativa. Organizando acciones pedaggicas, ldicas y reflexivas; por medio de talleres, charlas, conversatorios, socio dramas, campaas de prevencin e integraciones familiares.

POBLACIN El proyecto Escuela de Padres va dirigido a los padres de familia de La Institucin Educativa el Poblado.

TIEMPO DE DURACIN El proyecto Escuela de padres, se ejecutar anualmente. Para ello se deber modificar el plan de accin cada ao.

RECURSOS HUMANOS: Alumnos, padres de familia, docentes y rector. LOGSTICOS: Instalaciones de la Institucin educativa el Poblado y otras donde se convoque, si es el caso. ECONMICOS: Los gastos que demanden las actividades a realizar se obtendrn en concertacin con los padres de familia, integrantes del grupo, docentes y rector de la Institucin. DIDCTICOS: Carteles, afiches, lecturas reflexivas, revistas, papel peridico, marcadores, videos, etc.

PLAN DE ACCIN
AO 2010

ESCUELA DE PADRES TEMA # 1 FECHA: Julio de 2010 TEMA: Socializacin del proyecto a padres de familia, directivos, docentes de la institucin educativa el Poblado. OBJETIVO: Compartir con padres de familia y docentes el contenido del proyecto Escuela de padres y motivarlos para que participen de las actividades programadas. RESPONSABLES: Docente de la INEDELPO PROCESO METODOLGICO: Lectura reflexiva Socializacin del proyecto Conclusiones Recomendaciones

ESCUELA DE PADRES TEMA # 2 FECHA: Agosto de 2010 TEMA: Manejo de la autoridad RESPONSABLES: Docentes de la INEDELPO OBJETIVO: Valorar las norma para un adecuado ejercicio de la autoridad ACTIVIDAD: Conversatorio PROCESO METODOLGICO: Lectura de reflexin Educamos por lo que somos, por lo que hacemos y lo que decimos Preguntas para compartir Cmo se tiene prestigio ante los hijos? Qu es para m la autoridad? Conclusiones Recomendaciones

ESCUELA DE PADRES TEMA # 3 FECHA: Agosto de 2010 TEMA: Conflictos familiares ACTIVIDAD: visita de la Comisara de Familia RESPONSABLES: Docentes de la INEDELPO OBJETIVO: Generar una actitud favorable en los padres de familia, que les permita dar una solucin adecuada a las problemticas familiares. PROCESO METODOLGICO: Lectura de reflexiva Introduccin al tema Intervencin de la comisaria de familia Preguntas Conclusiones

ESCUELA DE PADRES TEMA # 4 FECHA: Septiembre de 2010 TEMA: Valores en la familia ACTIVIDAD: Charla participativa RESPONSABLES: Docentes de la INEDELPO OBJETIVO: Fomentar los valores en la familia para crear una buena dinmica familiar. PROCESO METODOLGICO: Lluvia de ideas Desarrollo de la temtica Preguntas problematizadoras Socializacin de respuestas Conclusiones Sugerencias

ESCUELA DE PADRES TEMA # 5 FECHA: Septiembre de 2010 TEMA: Comunicacin asertiva ACTIVIDAD: Taller prctico RESPONSABLES: Docentes de la INEDELPO. OBJETIVO: Fomentar diversos patrones de comunicacin que contribuyan a afianzar la comprensin familiar. PROCESO METODOLGICO: Mensaje reflexivo Desarrollo del taller Socializacin Conclusiones Recomendaciones

ESCUELA DE PADRES TEMA # 6 FECHA: Octubre de 2010 TEMA: Responsabilidad de los padres en la educacin de los hijos ACTIVIDAD: Charla participativa RESPONSABLES: Docentes de la INEDELPO OBJETIVO: Fomentar en los padres de familia el valor de la responsabilidad en el proceso educativo de sus hijos. PROCESO METODOLGICO: Preguntas reflexivas Ayuda usted a sus hijos con las tareas escolares? Cundo fue la ltima vez que convers con el docente de su hijo sobre su rendimiento acadmico? Asiste usted al llamado que hace el docente? Cul cree usted que son las causas por las cuales su hijo no rinde o ha disminuido su desempeo acadmico? Profundizacin en la temtica Representacin dramtica de conflictos familiares

 Conclusiones Sugerencias

ESCUELA DE PADRES TEMA # 7 FECHA: Octubre de 2010 TEMA: Inteligencia Emocional ACTIVIDAD: Taller reflexivo RESPONSABLES: Docentes de la INEDELPO OBJETIVO: Plantear alternativas que permitan al padre de familia ejercer control sobre sus emociones. PROCESO METODOLGICO: Lectura de reflexiva Anlisis de casos Ejercicios para el manejo de emociones Desarrollo del taller Conclusiones Recomendaciones

ESCUELA DE PADRES TEMA # 8 FECHA: Noviembre de 2010 TEMA: Factores que favorecen la armona familiar ACTIVIDAD: Conversatorio RESPONSABLES: Docentes de la INEDELPO OBJETIVO: Brindar herramientas que permitan a los padres de familia tener un ambiente de armona en sus hogares PROCESO METODOLGICO: Mensaje reflexivo Lluvia de ideas Preguntas problematizadoras Socializacin de respuestas Conclusiones Sugerencias

ESCUELA DE PADRES TEMA # 9 FECHA: Noviembre de 2010 TEMA: Toma de decisiones ACTIVIDAD: Taller ldico RESPONSABLES: Docentes de la INEDELPO OBJETIVO: Crear conciencia de que todos los miembros de la familia pueden participar en la toma de decisiones e identificar las decisiones familiares que los afectan y la forma en que podran participar en las mismas. PROCESO METODOLGICO: Dinmica Juego reflexivo Conformacin de grupos ldicos de trabajo Socializacin Conclusiones Recomendaciones

ESCUELA DE PADRES TEMA # 10 FECHA: Diciembre de 2010 TEMA: Convivencia pacfica ACTIVIDAD: Integracin familiar RESPONSABLES: Docentes de la INEDELPO OBJETIVO: Compartir con las familias las experiencias de la escuela de padres y fomentar la sana convivencia entre los miembros de la familia, educandos y docentes. PROCESO METODOLGICO: Mensaje reflexivo Dinmicas Almuerzo compartido Socializacin Evaluacin Conclusin Recomendaciones

BIBLIOGRAFA Enciclopedia Padres y Educadores, editorial Cultural S.A. Folletos Escuela Para la Familia ICBF, 2004