PLANEACIN DE ORGANIZACIN BLOQUE I MATEMTICAS

Escuela Secundaria N 8303 Nombre del maestro: RAMN ABDEL ROS MRQUEZ

ASIGNATURA: MATEMTICAS GRADO: 3 GRUPOS: A, B Y C BIMESTRE PRIMERO CICLO ESCOLAR: 2013-2014 Resolver problemas de manera autnoma. Competencias que se Comunicar informacin matemtica. favorecen: Validar procedimientos y resultados. Manejar tcnicas eficientemente. Utilicen el clculo mental, la estimacin de resultados o las operaciones escritas con nmeros enteros, fraccionarios o decimales, para resolver problemas aditivos y multiplicativos. propsitos Emprendan procesos de bsqueda, organizacin, anlisis e interpretacin de datos contenidos en tablas o grficas de diferentes tipos, para comunicar informacin que responda a preguntas planteadas por ellos mismos u otros. Elijan la forma de organizacin y representacin (tabular o grfica) ms adecuada para comunicar informacin matemtica. Estndares curriculares Transitar del lenguaje cotidiano a un lenguaje matemtico para explicar procedimientos y resultados. Ampliar y profundizar los conocimientos, de manera que se favorezca la comprensin y el uso eficiente de las herramientas matemticas. Avanzar desde el requerimiento de ayuda al resolver problemas hacia el trabajo autnomo. Explica la diferencia entre eventos complementarios, mutuamente excluyentes e Independientes. CONTENIDOS
PLANES DE CLASES SESIONES FECHAS PROBABLES

Aprendizajes esperados EJES

TEMAS

SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO

Patrones y ecuaciones

Resolucin de problemas que impliquen el uso de ecuaciones cuadrticas sencillas, utilizando procedimientos personales u operaciones inversas.

26 al 30 de agosto.

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

Figuras y cuerpos.

Construccin de figuras congruentes o semejantes (tringulos, cuadrados y rectngulos) y anlisis de sus propiedades. Explicitacin de los criterios de congruencia y semejanza de tringulos a partir de construcciones con informacin determinada.

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Del 2 se 9 septiembre. Del 10 al 24 de septiembre.

PLANEACIN DE ORGANIZACIN BLOQUE I MATEMTICAS

Anlisis de representaciones (grficas, tabulares y algebraicas) que corresponden a una misma situacin. Identificacin de las que corresponden a una relacin de proporcionalidad. Representacin tabular y algebraica de relaciones de variacin cuadrtica, identificadas en diferentes situaciones y fenmenos de la fsica, la biologa, la economa y otras disciplinas. Conocimiento de la escala de la probabilidad. Anlisis de las caractersticas de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes. Diseo de una encuesta o un experimento e identificacin de la poblacin en estudio. Vo. Bo. __________________________________________ Profr Titular __________________________________________ Subdirector

MANEJO DE LA INFORMACIN

Proporcionalidad y funciones. Nociones de probabilidad. Anlisis y representacin de datos.

Del 25 al 3 de octubre.