Los Nmeros Reales Introduccin Es claro que para demostrar una proposicin , hay que partir de otras proposiciones

ya establecidas, es por ello que siempre hemos de tomar unas proposiciones como las primeras, las cuales hay que aceptar sin demostracin. Por otra parte, es claro que las proposiciones enuncian propiedades de ciertos objetos, algunos de los cuales podran definirse a partir de otros , pero tambien se hace necesario partir de ciertos objetos y conceptos primitivos, los cuales reconocemos de manera natural ( conjunto proposicin, punto, recta ,....). Los conceptos primitivos y las proposiciones primitivas se renen en un sistema de Axiomas ( o Postulados ) los cuales definen el sistema deductivo,constituyendo la base sabre la cual se demuestran los Teoremas y se elaboran los conceptos no primitivos de la teora.

Llamaremos conjunto de los nmeros reales, al conjunto que denotaremos por , en el cual se define la relacin de igualdad " " la cual satisface las siguientes propiedades: Dados + , - en cualquiera, se cumple que Reflexividad es decir : a+ + + Simetra es decir : a+ a, + , , + si + , entonces , + + +

Transitividad es decir :

si + , y , -

entonces + -

a+ a, a- + , , -

+-

En dicho conjunto se definen las operaciones suma y producto, las cuales se simbolizan por y . , respectivamente de modo que el sistema . satisface los siguientes Axiomas (propiedades), es decir el conjunto debe estar constituido por los elementos necesarios de modo que se cumplan las siguientes propiedades :

Dados + , - en cualquiera, se cumple que : Axioma 1 El conjunto es cerrado respecto a la suma. + , es un elemento de es decir : a+ a, + , Axioma 2 La suma en es asociativa. + , - + , - es decir : a+ a, a- + , - + , -

Axioma 3 La suma en es conmutativa. +, ,+ es decir : a+ a, + , , +

Axioma 4 Existe el elemento ! , llamado cero, que cumple con : + ! + para todo + en El nmero cero es llamado Neutro Aditivo es decir : b! a+ + ! + Axioma 5 El conjunto es cerrado respecto al producto . + ., es un elemento de es decir : a+ a, + .,

Axioma 6 El producto en es asociativo . + ., .- +.,.- es decir : a+ a, a- + ., .- +.,.-

Axioma 7 Existe un elemento que denotaremos por " en , llamado elemento uno, que cumple con : ".+ + para todo + en El nmero " se llama Neutro Multiplicativo. es decir : b" a+ ".+ +

Axioma 8 El producto en es conmutativo . + ., ,.+ es decir : a+ a, + ., ,.+

Axioma 9 El producto es distributivo respecto a la suma. + ., - +., +.es decir : a+ a, a- + ., - +., +.-

Axioma 10 " !

Consecuencia de los Axiomas El hecho que el conjunto este formado de modo que sus elementos satisfagan las propiedades anteriores respecto a las operaciones suma y producto trae como consecuencia la satisfaccin de otras propiedades importantes ,como : Teorema El neutro aditivo es nico. Demostracin Supongamos que hay dos , sean ! !" dichos neutros por lo tanto ,se cumple que : para todo + en + ! + y tambien + !" + pero en + ! + si consideramos que + !" se tiene : 0" ! !" por otro lado si en + !" + consideramos que + ! se tiene : ! 0" ! pero recuerde que se sabe que la suma es conmutativa ,por lo tanto se tiene que : ! ! 0" 0" ! !" es decir por la transitividad se tiene que ! !" es decir ,el neutro aditivo es nico otra forma Supongamos que hay dos, sean ! !" los neutros aditivos + ! + + !" + a+ en particular se tiene !" ! !" ! !" ! ! " =! " ! ! " ! ! " ! !" ! es decir el neutro aditivo es nico

Teorema El neutro multiplicativo es nico. Demostracin Supongamos que hay dos ,sean " "" dichos neutros; con " "" ".+ + "" .+ + a+ en particular se tiene "."" "" "" ." "

"" ="" ." "."" " "" " es decir el neutro multiplicativo es nico

Observacin 1.- De lo anterior se tiene que el conjunto esta formado a lo menos por los nmeros ! "; ! ",# ; ! ",#,$ ; dependiendo del valor de "" " " ... pudiendo obtener tambien lo que conocemos como los nmeros Naturales,el cual denotamos por 2.- Del trabajo cotidiano ,sabemos que se requiere del uso de otro tipo de nmeros, como son los nmeros negativos, pero las propiedades anteriores no justifican la existencia de dichos nmeros

Sin embargo, si le exigimos al sistema . que tambien satisfaga el siguiente axioma (propiedad):

Axioma 11 Para todo + en existe un elemento en , denotado por + , que cumple con : + + ! El nmero + se llama Inverso Aditivo de +. es decir : a+ b + + + ! Notacin + , + , Observacin Se tiene como consecuencia importante, la satisfaccin de las siguientes propiedades Teorema El nico elemento de que cumple la propiedad : + + + es el ! Demostracin Sea + tal que + + + por probar que : + ! se tiene que : + + ! + + + + + + + + ! luego se tiene que : + ! Teorema Para todo + en , se cumple que !.+ ! Demostracin se tiene que : +.! +.! ! +.! +.! +.! +.! +.! +.! !
7

luego

y del Teo anterior se tiene que

Observacin 1.- Por lo anterior se tiene que en el conjunto estn los nmeros # " ,! " # $ es decir lo que conocemos como el conjunto de los nmeros Enteros, el cual denotamos por pues , " " no puede ser ! , no puede ser " , por lo tanto diremos que es # y as sucesivamente 2.- Pero tambien ,del trabajo cotidiano ,sabemos de la existencia de otro tipo de nmeros,como son los nmeros fraccionarios , pero las propiedades anteriores no justifican la existencia de dichos nmeros Pero si le exigimos al sistema . que tambien satisfaga el siguiente axioma :

Axioma 12 Para todo + ! existe +" que cumple con: +.+" +" .+ " El nmero real +" se llama Inverso Multiplicativo. es decir : a+ ! b+" ! +.+" "

Observacin 1.- Por lo anterior se tiene que el conjunto se ha transformado el conjunto formado por los nmeros $ % " $ % " # # $ # " ,! " # $ # # $ es decir lo que conocemos como el conjunto de los nmeros Racionales,el cual denotamos por pues, como # esta en , se tiene que #" debe ser otro elemento de que no puede ser : ! " " # # por lo tanto adquire sentido el simbolo " # y as sucesivamente 2.Se tiene que estos nuevos conjuntos tambien satisfacen otras propiedades importantes como:
8

Teorema + ., ! Demostracin Se sabe que : ; : ; ; : I.- es claro que + ! , ! + ., ! Z slo si + ! , !

II.- por demostrar que : + ., ! + ! , ! es Z caso I si , ! , es claro que la proposicin es verdadera caso II Supongamos que , ! y que + ., ! por lo tanto debemos probar que + ! como , ! existe con lo cual: ," tal que ,.," "

+ +." +.,.," + ., .," !.," ! es decir : + ! De I y II se tiene que la proposicin es verdadera

Teorema Para cada + , su inverso aditivo, es nico . Demostracin Dado + en ,supongamos que + + en son inversos luego , se cumple que : + + ! y + + ! y como : + + ! + + + + + + ! + + se tiene que : + + es decir, el inverso aditivo es nico

Teorema Para cada + ! su inverso multiplicativo, es nico. Demostracin Dado + en !,supongamos que +" + en ! son inversos luego , se cumple que : +. +" " y +.+ " y como : + + ." + .+. +" + .+.+" ".+" +" se tiene que : + +" es decir, el inverso multiplicativo es nico

Teorema Para todo + , , en , se cumple que : 1.2.3.4.5.Demostracin 1.- considerando que, se sabe que el inverso aditivo es nico y que : + "+ "+ "+ " "+ !+ ! se tiene que + "+ 2.- se sabe que + + ! y que por ello + es el inverso aditivo de + por lo tanto como : + + ! + + ! se tendra que el inverso aditivo de + es + pero por notacin, el inverso aditivo de + es + luego : + + + "+ + + + , + , +, +, + , + , +,

10

3.- considerando lo anterior se tiene que + , "+ , "+ ", + , 4.- y 5.- Tarea Notacin Dados + , ! se tendra que 1.- ," " , + 2.- + ," + " , , Teorema Para todo + , , en ! , se cumple que : 1.2.Demostracin 1.- se sabe que + +" " y que por ello +" es el inverso miltiplicativo de + por lo tanto como : + +" " +" + " se tendra que el inverso multiplicativo de +" es + pero por notacin, el inverso multiplicativo de +" es +" " luego : +" " + 2.- se tiene que, el inverso aditivo de + , es + ," y como + , +" ," + , ," +" + , ," +" + " +" + +" " se tiene , por unicidad del inverso que : + ," +" ," +" " + + ," +" ,"

11

Teorema Para todo + , ,,c en ,se cumple que 1.- si + - , - entonces + , 2.- si + - , - con - ! entonces + , 3.- si + , entonces + - , 4.- si + , y - ! entonces + - , -

Demostracin 1.- supongamos que : + - , por ver que + , se tiene que : + + ! + - - + - - , - - , - - ,!, es decir ,es cierto que : + , 2.- supongamos que : + - , - con - ! por ver que + , se tiene que : + + " + - - " + - - " , - - " , - - " ,", es decir ,es cierto que : + , 3.- y 4.- Tarea

Observacin 1.Son esas propiedades vistas anteriormente, las propiedades que satisfacen los nmeros que hemos definido,por lo tanto en el uso de los nmeros en relacin a las operaciones suma y producto de deben respetar dichas propiedades.
12

2.-

Dados + , - se tiene que i). + + " + "" ii). +

+, , , c + "

si , !
, " + , - " - - + - + - , - " +-, -

iii).- +

iv).

+ ,

+. ,.

,,.

+.,,.

Potencias y Races Definicin Sea + , 8 un entero positivo, se define informalmente la potencia 8 /=37+ de + las cuales denotaremos por +8 como: +8 + . + . + . ... . + 8 factores Teorema Sean 8 , 7 , y + , Se cumple que 1.2.3.4.5.6.+8 +7 +87 +8 87 +7 = + +8 ,8 + ,8 +8 + 8 8 , ,
7 8 + +87

+ ! si 7 8

, !

" +8 +8

+ !
13

Definicin Sea + !, entonces + !

+! "

Productos Notables Sean + , B, C Entonces tenemos los siguientes productos notables: 1. B + , B + B ,

2.

B + , B + , B + B , B + B ,

3.

+ , B C + B + C , B , C B + B , B# + , B + , + ,# + , + , +# #+ , ,# + ,# + , + , +# #+ , ,# + ,$ +$ $+# , $+ ,# ,$ + ,$ +$ $+# , $+ ,# ,$ +# ,# + , + , +$ ,$ + , +# + , ,# +$ ,$ + , +# + , ,#
14

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

Ejemplo Simplifique al mximo las siguientes expresiones algebraicas, indicando restricciones. 1. + , +, + , B +# , # +, +# , #

" " B " " # B#

Solucin

+ , +, + , B +# , # +, +# , #
" " B " " # B# ,+B , # +# #+,B# + , B +, +# , # +,# B# ,+B + , B +, +# , # ,+B+,B +,B+,B +, +# , # ,+B+,B +# , # +,B+,B +, +,

V + ! , ! ,+B! ,+B!

2.-

#aB# C # bBC B% C % B% C %

Solucin
#aB# C# bBC B% C% B% C%

aB# C# ba#BCB# C# b aB# C# baB# C# b

#aB# C# bBC aB# C# baB# C# b aB# C# baB# C# b

#BCB# C# B# C#

BC# B# C#

V BC B C
15

3.-

BC$ B$ C $ BCBC

Solucin
BC$ B$ C $ BCBC

B$ $B# C$BC # C $ B$ C $ BCBC

$B# C$BC # BCBC

$BCBC BCBC

V B! B C C !
" , + " " # # # "+ , + , "+# , #

4.-

Solucin

" , + " " # # # "+ , + , "+# , #

" , # +# " " # # # , +, " +# " + # , "

+# ,# +#

# +,

, # +#

"

,# +# ,#

"

+# +, ,# # +# , # , # +# , # +# +# #+, ,# +# , # +# , # +# , # +,# +# #+,, # +, +, +# , #

+, +,

V + , + , + ! , !

16

5.-

B$ C $ G B# BC #B #C

Solucin G
BCB# BCC# BB C #B C

BCB# BCC# B CB #

B# BCC# B#

V B C B #
"%B# C % 6.- I (B$ C '
#

Solucin I
# "%B$ C' (B# C%

#BC
#

# " #BC#

" %B# C %

VB! C!
$ # B + C & ' B C#

7.-

Solucin K
$C#B BC &C # 'B BC #

$C#B BC

BC# &C# 'B

$C#BC &C# 'B

V B ! C ! &C# 'B
8.L
BC C"

B"

Solucin L
BC " " B C

BC
BC BC

B CBC BC

BC

V B! C ! B C
17

Definicin Sean + ; 8 Caso I Si + y 8 es impar, 8 ". Se dice que el nmero real , es la raz 8-sima de + si ,8 + Caso II Si + ! y 8 es par. Se dice que el nmero real , es la raz 8-sima de + si ,8 + y , ! Observacin 1.En cualesquiera de los dos casos la raiz 8 esima de + se denotar por 2.8 +

" 8

El nmero 8 se llama ndice de la raz y + se llama cantidad subradical.

8

3.-

+ "

8 +" +" 8 + 8 " "

" 8 +

8 " +

Definicin ( Potencia racional ) Sean 8 7 + + + Observacin

# # +# + si + ya que $# $ $

Si

" 8

+7 +7
" 8

" 8

se tendra que
7 8

" 8

+7
8

18

Teorema Sean 8 , 7 , y + , , siempre que las siguientes expresiones estn bien definidas, se cumple que: 1.2.3.4.5.6.Ejemplos Simplifque al mximo,indicando restricciones si corresponde 1.$ $ $ % # # "' &%

+8 +7 +87 +8 87 +7 = + +8 ,8 + ,8 +8 + 8 8 , , +8
7

+87

" +8 +8

Solucin
$ $ $ $ $ $ % # # "' &% % # # #% $$ # $ $ $ % # % # $ # $ & #

19

2.-

&! # ) $") $ & #

Solucin
&! # ) $") $ & #

&# # $$# # # #$ $ & # * # & # %$# & # * & # % $ & # %!&%(& # $!

)* # $!

3.-

#B" # BB" # " B " # #

"

"

"

Solucin
" #B" # " BB" # " B " # #

#B" #

" B" # " B " # #

B " V B "
# $ #$

#B"B " B" #

#B"B
$ B " #

B# $ B " #

4.-

Solucin
# $ #$

# $ #$

# $ #$

# $ # $ "
20

5.-

$ # # $ $ & %

% %
$

Solucin
$ # # $ $ & %

% %
$

$ # # $ $ & %

$ $ $ $ &# & % %# $ $ $ $ &# & % %#

% %
$ $

$ $ $ $ $ # # &# & % %# "

% %

$ $ $ $ # &! %! $# % % $ $ # "! & $ %

6.-

C B# C # B

Solucin
B# C # B C C B# C # B B# C # B B # C # B

C B# C# B C# B# C # B C

V C!

21

7.-

B& B $ B B

Solucin
$ $ B B# B B# B& B B& B $ B B $ B # $ $ B B B B B# $ $ B B& BB# B B# B$ B $ $ B BB# "B# "B# B B# BB# "
$ $ B# " B# B B B#

V B! 8.* # "' % $ ) % #( *
$ $

Solucin
* # "' % $ ) % #( *
$ $

$ # $ # # $ $

$ # # #% %

$ $ #$ # # $$ "* % $

&( %

22

LA ECUACIN DE PRIMER GRADO

Considerando :B funcin proposicional en la variable B sobre que toma un valor de verdad (verdadero o falso) cada vez que se reemplaza la letra B por un elemento de . Se llama ecuacin de primer grado a : :B +B , donde + , - y + ! Buscar las soluciones para la ecuacin anterior es equivalente a determinar el conjunto W cuyos elementos son precisamente aquellos elementos de para los cuales :B es verdadera. Es decir, W B :B A continuacin se presentan dos resultados que son necesarios para determinar el conjunto solucin de +B , -

Teorema 1.a + , - , + - + , - a + !a , - + , + - , -

2.-

Demostracin 1.- Caso I es claro que si , - entonces , + - + Caso II supongamos que , + - + se tiene que , , ! , + + , + + - + + - + + -!luego , es decir la proposicin 1.- es Z /<.+./<+ 2.- Tarea
23

Resolucin de la ecuacin de primer grado Al buscar el conjunto solucin de la ecuacin +B , - en el conjunto de los nmeros reales se ha de tener presente las siguientes consideraciones: Sean :B +B , - y + !, entonces W B :B B +B , - B B Ejemplo Resuelva en la siguiente ecuacin 1.Solucin V B"!B#! B "B # es decir V # " si B V se tiene que :
B" %B ) B" B" B# & B" %B ) B" B" B# &

B +B - ,
-, +

, - +

&B " B"

B# &

&B "B # )B " & B "B # &B# ""B # ) B ) &B# &B "! "%B % B
" (

luego W " (
24

2.Solucin

# B #

"! B &B #

$ B &

V B#! B&! B # B & con lo cual : V & # Si B V se tiene que : #B & "! $B # #B $B ' B ' por lo tanto : W ' V '

3.-

" $ B

" % " B&

" ' B

" & " B%

" $

" '

Solucin V B B
" &

!
" &

" %

!
" %

" es decir : V " & %

Si B V se tiene que : *
" %B" $ % &B" &

" &B" ' & %B" %

" # # " #

" $

" %B % #

" '

" &B &

&B" &

%B" %

%B"# $%#

&B"# '&#

&B"%B" #%&

25

 # &# %B " %# &B " $ % &&B "%B "

# #

#&"'B# )B " )#&B# "!B " $!#!B# *B " %!!B# #!!B #& #!!B# )!B ) '!!B# #(!B $! #!!B )!B #(!B $! #& ) "!B $ B por lo tanto :
$ "! $ "!

$ "!

4.-

Una fbrica produce semanalmente B unidades de lmparas que se venden a un precio de $('!!B (#!!Cuntas lmparas deben venderse para obtener ingresos de $780000?. En tal caso ,cual es el precio de venta de cada lmpara.

Solucin Se debe cumplir que : '!!B (#!! ()!!!! '!!B ((#)!! B "#)) por lo tanto hay que vender 1288 lmparas y el precio de cada una est determinado por
()!!!! "#))

es decir :

luego

'!& &*!!'#"

luego cada una se vende a un precio aproximado de $ 605,59

26

5.-

Un fabricante tiene para la venta un cierto numero de tubos de barro. Vende primero las tres quintas partes ,y despues se le hace un pedido de las siete octavas partes de los que le quedaban ; pero,antes de servir el pedido ,se le inutilizan 240 tubos ,y puede entregar slo las cuatro quintas partes de la cantidad pedida. Que numero de tubos se vendieron?

Solucin Sea B el numero de tubos de barro dispuestos a la venta si vende las tres quintas partes ,le quedan : se le piden
( ) # & B tubos

partes de # & B es decir

( #! B # &B

como se inutilizan 240 de los # & B , le quedan : y como puede entregar slo las
% ( & #! B % &

#%!

partes del pedido,se tiene que :

# & B #%! es decir B #!!!

por lo tanto el numero de tubos a la venta es de #!!!, pero se vendieron "('! tubos 6.- El ao pasado se limpi un canal en 28 das con 60 hombres .Este ao se quiere hacer el mismo trabajo en slo 20 das Cuantos hombres se necesitarn? Solucin Sea X el trabajo,se tiene que,en un da ,un hombre realiza
" #)'! X

del trabajo ,por lo tanto en 20 das realiza

#! #)'! X

del trabajo ,si B es el numero de trabajadores ,se debe cumplir que B X es decir B #)'! #! #) $ )% por lo tanto se requieren )% hombres para terminar el trabajo
27
#! #)'! X

7.

Una familia solicit un prstamo para cubrir ciertas necesidades. Si se sabe que que el "&% de ste lo ocup en pagar deudas, el #!% de ste lo ocup en comprar artculos para el hogar y del # $ resto, & lo ocup para compra de ropa, "! lo ocup para reparaciones del hogar, dejando $))*#! para imprevistos. Determine el monto del prstamo?

Solucin Sea B el monto del prstamo,se tiene que :

"& "!! B

lo ocup en deudas ,
"& "!! B # &

#! "!! B

lo ocup en artculos, por lo tanto le

'& "!! B

queda B

#! "!! B

del prstamo es decir

de los cuales :
$ "!

'& "!! B

lo ocup en ropa ,

'& "!! B

lo ocup en reparaciones y le quedan ))*#!

por lo tanto se debe cumplir que : B

"& "!! B

#! "!! B

# &

'& "!! B

$ "!

'& "!! B

))*#!

es decir :
'& "!! # &

'& "!!

$ "!

'& "!! B

))*#!

con lo cual : "$ #! luego :

$ #! B "$ &!

$ "!

"$ #! B

))*#!

')%!!

por lo tanto : B %&'!!! es decir el monto del prstamo es de $ %&'!!!

28

LA ECUACIN DE SEGUNDO GRADO Considerando :B funcin proposicional en la variable B sobre que toma un valor de verdad (verdadero o falso) cada vez que se reemplaza la letra B por un elemento de . Se llama ecuacin de segundo grado a: :B +B# ,B - ! donde + , - y + !

Buscar las soluciones para la ecuacin anterior es equivalente a determinar el conjunto W cuyos elementos son precisamente aquellos elementos de para los cuales :B es verdadera. Es decir, W B :B Ejemplo Dada la ecuacin se tiene que : %B# 'B % ! B#
$ #B

"!
* "' #& "'

# B $ % # B $ %

"!

& # # B $ % % & # # B $ % % !

B $ % B $ % B
" #

& % & %

B $ %

& %

!
& %

! B $ %

B #

luego W # " #
29

Resolucin de la ecuacin de segundo grado Observacin Dada la ecuacin : +B# ,B - ! con + ! se tiene que B# B
, +B

!
+

completando cuadrado ! B
, # #+

, # #+

,# %+#

, # %+%+#

sea ,# %+- se tiene que las soluciones de * dependen de , por ello se tiene las tres situaciones siguientes: 1.Si ! se tiene que J luego W g 2.Si ! se tiene que B , es decir B #+ ! luego W #+
,
, # #+

3.-

Si ! se tiene que B lo cual podemos expresar como : B

, # #+ %+- # , %+ B #
#

, # #+

, # %+%+#

, # #+ , #+

%+- # , %+ ! #
# # %+! , %+ #

, #+

# %+B , %+ #

con lo cual :B

, #+

%+ , %+ considerando el #
#

podemos decir que :B W ,

, # %+#+

, #+

, # %+#+

por lo tanto

, # %+#+

30

Ejemplo Resuelva en la siguiente ecuacin 1.Solucin

%B# B$

$ B

$ BB$

V B$! B! B $ B! con lo cual : V ! $ Si B V se tiene que : * %B #B $B $ $ %B# &B ' ! B & ) "#" &"" B# B ) $ por lo tanto : W # % V # $ % 2." "
" " " B

$ %

B #

" *

Solucin *
" " "
" B" B

B# # B# #

" " B" #B"

B B"

B# #

B# #

#B" B"

#B " B ##B " # B # #B# &B # B#B $ ! #B# $B ! B ! B

$ #

ademas : V B " ! #B " ! B ! es decir : V 1 " # !

$ por lo tanto : W ! $ # V #

31

3.Solucin

B & # " " # " B # "$B $ # " B

$ "!

#B& # " # # " B $ "$B B# B

$ "!

#B& " # B# # B $ "$BB B#

$ "!

#B&B " #B# # $B#"$BB B# B# #B " B# B# "!B' B#

$ "!

#B&BB# #B# $B#"$BB B#

$ "!

$ "!

B# "!B'

B# #B "

$ "!

"!B# #B " $B# "!B ' (B# "!B ) ! B B

"!$#% "% % (

"!") "%

B #

ademas : V B # ! B# "!B ' ! B ! B # B & "* B ! es decir : V # & "* & "* !
% por lo tanto : W # % ( V (

32

4.- Un grupo de alumnos de Matemticas I gast $50400 en un paseo.Si hubiesen ido 2 alumnos menos y c/u hubiese pagado$1050 ms,el gasto total habra sido de $52500.Cuantos alumnos fueron al paseo y cuanto gast c/u? Solucin Sean B el numero de alumnos e C el monto que paga cada uno por lo tanto se debe cumplir que : BC &!%!! BC &!%!! BC &!%!! B #C "!&! &#&!!

BC #C "!&!B #"!! &#&!! C #"!! &#&B

B #"!! &#&B &!%!! B# %B *' ! B "#

C #"!! &#&B

C #"!! &#&B

C %#!!

por lo tanto ,se tiene que

"# alumnos fueron al paseo y gast c/u $ %#!! 5.- Una persona de 6 pies de altura est parada en la playa mirando hacia el mar De repente ,aparece un barco en el horizonte.Que tan alejado de la persona se encuentra el barco Solucin Datos: Se sabe que ,el radio de la tierra es de 3960 millas y que 1 milla &#)! pies ' " con lo cual ,la altura de la persona es de &#)! ))! millas

" # segn el grafico se tiene que : B# $*'!# $*'! ))! " # por lo tanto B# $*'!# $*'!# * ))! es decir : B $ por lo tanto la persona se encuentra aproximadamente a $ millas del barco

33

Observacin 1.- Al nmero real , # %+- se le llama delta y recibe el nombre de discriminante de la ecuacin +B# ,B - ! . 2.Sea ! , si B"
, #+

B#

, #+

son las soluciones de la ecuacin cuadrtica +B# ,B - !, entonces se cumple que : a) b) c) Ejercicio 1.Resuelva en la siguiente ecuacin #BB " %B $B # %B "# "#B $# B" B# + B" B# + +B# ,B - +B B" B B#
,

2.- Descomponga el nmero $ en dos sumandos positivos tales que la "$ suma de sus cuadrados sea # 3.- Una Empresa produce B articulos con un Costo Total de US$ ()!! "!!B B# ,los cuales puede vender a un precio de US$ (&!! B) la unidad. Determinar el numero de articulos que se deben producir y vender para que la Utilidad sea de US$ 19.200. A que precio se vende cada articulo ? U = I C 4.- Resolver en las ecuaciones siguientes,indicando restricciones: i. B% "'B# %) ! ii. B #B # $ !
34
"

Orden en el conjunto de los nmeros reales Axiomas de orden Llamaremos al subconjunto de los nmeros reales que satisface los Axiomas siguientes: Axioma 13
a B B B ! B

Axioma 14
a + , + ,

Axioma 15
a + , + ,

Definicin ( Relacion de Orden ) Si + , se dice que: + es menor que , y se escribe + , , si , + o que , es mayor que + y se escribe , + , si , + Es decir : 1.2.+ , , + ,+ +,

Observacin 1.+! + ! +

con lo cual B B !
35

2.

Diremos que + es menor o igual que , y se escribe + , , para indicar que : + , es decir : + , + , + , + ,

3.

Diremos que + es mayor o igual que , y se escribe + , , para indicar que : + , es decir : + , + , + , + ,

4. 5.-

analogamente, se tendra que : + , , + De lo anterior, podemos distinguir los siguientes subconjuntos de : ! ! B B !

B B !

! ! B B !

Al considerar en las relaciones de orden " " . Es posible enunciar los siguientes teoremas: Observacin 1.- Al hacer una demostracin de una propuesta del tipo : : ; asumiremos que : es verdadero, ya que si : es falso la propuesta : ; es verdadera independiente de ; 2.- Para demostrar una propuesta del tipo : : ; consideraremos que : :; (:; :; )
36

Teorema

a + , - + , , - + -

Demostracin Sean + , - que cumplan con : +, ,- , + - , , + - , - + +-

es decir, la proposicin es verdadera

Teorema a + , - + , + - , - Demostracin Sean + , - que cumplan con : +, , + , + ! , + - - , - + - +- ,es decir, la proposicin es verdadera
37

Teorema

a + , - . + , - . + - , .

Demostracin Sean + , - . que cumplan con : + , - . , + . -

, + . - , . + - +- ,. es decir, la proposicin es verdadera Teorema

a + , a - + , +- ,-

Demostracin Sean + , - que cumplan con : + , - , + - , + - ,- +-

+- ,es decir, la proposicin es verdadera

38

Teorema
a + , a - + , +- ,-

Demostracin Sean + , - que cumplan con : +, -

, + - , + - ,- +-

,- +- +- ,es decir, la proposicin es verdadera

Teorema
a + , - . + , - . +- ,.

Demostracin Sean + , - . que cumplan con : + , - . +- ,- ,- ,. +- ,. es decir, la proposicin es verdadera

39

Teorema
# a + + !

Demostracin Sea + (por casos) Caso I si + ! se tiene que !# ! Caso II si + ! luego !# !

++ !+ +# ! +# !

Caso III si + ! + + + +# + # ! de casos I,II,III se tiene que la proposicin es verdadera

Teorema " Demostracin Por Axioma., se sabe que " ! supongamos que : " " " " " contradiccin con lo cual por Axioma 11 , " es decir la proposicin es verdadera

40

Teorema 1.- a+ , + , ! + ! , ! + ! , ! 2.- a+ , + , ! + ! , ! + ! , ! 3.- a+ , + , ! + ! , ! + ! , ! 4.- a+ , + , ! + ! , ! + ! , ! Demostracin

1.- Sean + , que cumplan con : + , ! , con lo cual + ! , ! Caso I si + ! se tiene que +" ! y como + , ! +" + , +" ! , ! Caso II si + ! se tiene que +" ! y como + , ! +" + , +" ! , ! de Casos I,II se tiene que la proposicin es verdadera 2.-,3.-,4.- Tarea Teorema Si 8 y + , ! y + ,, entonces, +8 ,8

1.- a 8 a + , ! + , +8 ,8

8 8 + 2.- a 8 a , ! + , ,

41

INTERVALOS EN Observacin Se aceptar que el conjunto de los nmeros reales lo podemos representar grficamente en la llamada recta real, de modo que a cada nmero real le corresponda una posicin en la recta real y que a cada posicin en la recta real le ha de correesponder un nmero real

recta real

con lo cual : 1.-

2.-

Algunos subconjuntos de , llamados Intervalos, son muy importantes en la representacin de las soluciones de una ecuacin como de una inecuacin

42

Definicin Sean + , , + , Se definen los siguientes subconjuntos de 1.+ , B + B , + , B + B , + , B + B ,

2.-

3.-

4.-

+ , B + B , _ + B B + _ + B B + + _ B B + + _ B B +

5.-

6.-

7.-

8.-

43

Ejemplo

Graficar el conjunto E B B " B ' E " ' B " B '

Solucin

Ejemplo

Sean E B B $, F # "! Determinar y graficar : 3 EF ; 33 EF ; 333 F E

Solucin 3 E F $ _ # "! # _

33

E F $ _ # "! $ "!

333

F E # "! $ _ # $

44

Inecuaciones de primer grado Definicin Sean + , - , con + ! . Llamaremos inecuacin de primer grado en la variable real B ,con B V a toda funcin proposicional en la variable B del tipo : +B , - ; +B , - ; +B , - ; +B , Observacin Resolver una inecuacin en V es determinar los B V que satisfacen la funcin proposicional es decir, el conjunto de soluciones W es tal que W B V :B

Ejemplo 1.-

Resuelva en la siguiente inecuacin:

'B $ &

Solucin es claro que la inecuacin esta bien definida en todo , por ello sea V Si B V se tiene que : 'B $ & $ 'B # ' B " $ por lo tanto : " W B V ' B $ & B B " $ $ _ 2.- B $ &B + # Solucin es claro que la inecuacin esta bien definida en todo , por ello, sea V Si B V se tiene que : B $ &B + # # B & &B & %B B & por lo tanto : B

W B V B $ &B + # B B & & _

45

3.-

B$ #B

Solucin es claro que la inecuacin tiene restriccin : # B ! B # , por ello, sea V # Si B V se tiene que :
B$ #B

# *

para transformarla en una del tipo anterior,hay que multiplicar )

pero : # B ! B # , considerando V se tiene dos casos ya que V _ # # _ Caso I si B _ # VI es decir # B !, se tiene que * (# B) B $ ## B $B ( por lo tanto : WI _ ( $ VM _ # Caso II si B #, _ VII es decir # B !, se tiene que * (# B) B $ ## B $B (
( por lo tanto : WII ( $ , _ VII $ , _

( $

( $

con lo cual, se tendr que W WI WII _ # ( $ , _ 4. 'B $ #

Solucin es claro que la inecuacin tiene restriccin : 'B $ ! B " # , " por ello, sea V _ # Si B V se tiene que : 'B $ # # 'B $ % B " ' por lo tanto : " " W B V ' B $ # B B " ' ' #

46

Inecuaciones de segundo grado

Definicin Sean + , , , - , con + ! Llamaremos inecuacin de segundo grado en la variable real B con B V a toda funcin proposicional en la variable B del tipo : :B +B# ,B - ! +B# ,B - ! +B# ,B - ! +B# ,B - ! Ejemplo Resuelva en la siguiente inecuacin 1.B# B "# !

Solucin es claro que la inecuacin esta bien definida en todo , por ello sea V Si B V se tiene que : B# B "# ! B %B $ ! B % ! B $ ! B % ! B $ ! B % B $ B % B $ B $ B % por lo tanto W B V B# B "# ! B B $ B % _ % $, _

47

2.- $B# *B $! ! Solucin es claro que la inecuacin esta bien definida en todo , por ello sea V Si B V se tiene que : $B# *B $! ! $B &B # ! B &B # ! B & ! B # ! B & ! B # ! B & B # B & B # B & B # & B # por lo tanto W B V $B# *B $! ! B & B # &,# Observacin (otra forma) La resolucin de la inecuacin : B &B # ! tiene que ver con los signos de : B & , B # por ello considerando que : B&! B & y B#! B# es decir , considerando la recta real se tendr B B & B # B &B # con lo cual : W &,# & ! ! # ! !

48

3.

$B " #

! #B " $

Solucin V #B
" $

! B

" '

; luego V " '

Si B V , se tiene que :
'B "

* pero :

'B "

# $

! B B " ' B " '

B " ' B " '

$'B " #'B "

!
" '

B " ' B " '

!
" '

! !

con lo cual : " W _ " ' ' _ ya fue considerada la restriccin)

"#B $ (B # !

4.

Solucin V (B # ! B Si B V , se tiene que :

% * (B # ! ! B # ( pero : B # ( # B ( ! B " %

# (

; luego V

# (

"#B $

"

! !

" %

B B

" % # (

con lo cual : " W # ( %

ya fue considerada la restriccin)

49

5.

#B " B$ #

Solucin V B $ ! B $ ; luego V $ Si B V , se tiene que : *

#B " B$

#!

#B "#B$ B$

( B$

B $ ! B $ luego, se tiene que : W _ $ ya fue considerada la restriccin)

'B #B $

6.

Solucin V # B ! B # ; luego V # Si B V , se tiene que : * #B $ !

*B' B#

'B

'B $#B #B

*B' #B

B # $ B#

!
# $

pero :

B B # $ B#
B B#
# $

# !

! !

con lo cual : W _ # $ # _ ya fue considerada la restriccin)

50

7.

" % B # "! &B

Solucin V B # ! "! &B ! B # B # B # ; luego V # Si B V , se tiene que :

" # B # # B " # B # B#

B#

"

B#! B # con lo cual : W # _ 8.

& #! # $B" *B# " $B"

ya fue considerada la restriccin) *

Solucin V $B " ! $B " ! *B# " ! " B " $ B $ $B "$B " ! " B " $ B $ " luego V " $ $ Si B V , se tiene que :
#! $B" $B"$B" $B" & # #! $B" $B"$B" $B" !

&

pero :

&$B"#!#$B" $B"$B" *B$ $B"$B" !

! !

" $

*B#( $B"$B"

! $

B $B " $B " B$
*B$ $B"$B"

" $

" $ $

! !

con lo cual W _ " $

ya fue considerada la restriccin)

51

8.-

# $B B$

" #

Solucin V B $ _

#$B B$

! ; puntos crticos B $ !
# $

# $

B $

# $B B$

#$B B$

, si B V luego: V $ # $ #$B B$
#$B B$

"

#$B B$

"
%B" B$ " %

" !

#$BB$ B$

puntos criticos _

B $ B $ !

" %

%B " B$

%B" B$

solucin parcial de la inecuacion W _ $ " % _

" %

solucion final de la inecuacin

WJ W V

# $

52

Criterio para resolver inecuaciones segn discriminante . Observacin Al resolver una inecuacin de segundo orden,debemos considerar la ecuacin de segundo orden asociada : +B# ,B - ! y en ella estudiar su discriminante : ,# %+y se tendra que:

Caso I si ! entonces existen <" <# tal que +B# ,B - +B <" B <# por lo tanto la solucin de la inecuacin dependera de los signos de los factores

Caso II si ! entonces existen < tal que +B# ,B - +B <# por lo tanto la solucin de la inecuacin dependera de los signos de +

Caso III si ! entonces la siguiente proposicin es verdadera: Si - !, a B +B# ,B - ! Si - !, a B +B# ,B - !

53

Ejemplo 1.BB*# B# #& ! #B$ B# B

Solucin V #B$ B# B ! B#B# B " ! B ! #B# B " ! (( pero , en #B# B " ! se tiene que ( y - " luego #B# B " ! siempre )) B ! luego V ! Si B V , se tiene que :
BB*# B# #&
B#B# B "

! B *# B# #& !

B *# B &B & ! pero : B B *# B& B& B *# B &B & * ! & ! ! &

! !

con lo cual W & & * ! ya fue considerada la restriccin)

54

2.-

B% " ! B$ "

Solucin V B$ " ! ( B " B# B " 0 ( B " ! B# B " 0 B " ;

luego V " Si B V , se tiene que :

B# "B# " B " B# B" B"B# " B# B"

B "B"B# " B " B# B"

B"! B "

para todo B V se cumple que : B# " ! B# B " ! con lo cual ,se tiene : luego : W " _ V " _ " 3.B# B # B#

&

& B#

Solucin

se tiene que : V # si B V B# B# & B# & B# !

B# %B$ B#

B# B#&B#& B# B"B$ B#

Puntos crticos: B " _ " !

B $ B # # $ ! _

B" B$ B#
B"B$ B#

! ...

luego W = ", # $ , +_
55

4.-

(B ' B %B# # "

Solucin V %B # ! B
(B ' %B#

" #

es decir : V " #
#B# %B % %B#

B #

" !

B# #B # #B"

pero

: B# #B # ! es tal que % ! y - # ! con lo cual B# #B # ! siempre ! #B " ! B

" #

" #B"

por lo tanto : 5.B B# %

" W _ " # V _ #

( %B )

' %B )

Solucin V B# % ! B # , luego V # # Si B V , se tiene que : * pero :

B B #B#

( %B #

' %B #

! !

%B(B #'B# %B #B# B # * B #B#

*B # B #B#

! # !
# *

B B# B# * B#
B # * B #B#

# * #

! !

con lo cual W _ #

ya fue considerada la restriccin)

56

6.-

B# &B % #

Solucin V B# &B % ! B %B " ! pero : B B" B% B "B % " ! ! % ! !

con lo cual : V _ " % _

Si B V se tiene que :

* B# &B % % BB & ! y como : B B B & B B & ! ! ! & ! !

luego : W ! & V ! " % & B# B # # B# " !

7.-

Solucin V B # B # ! B# " ! B "B # ! B "B " ! pero : en B "B # ! B B " B # B "B # " ! !
57

# ! !

con lo cual : V" _ " # _ en B "B " ! B B " B " B "B " con lo cual : V# _ " " _ por lo tanto : V V" V# _ " # _ Si B V se tiene que : * B# B # #B# " B# B # %B# " $B# B # ! B "$B # ! B " B # $ ! pero : B B " B # $ B "B # $ " ! !
# $

" ! !

" ! !

! !

luego : W _ " # $ _ V _ " # _

58

8.

# " B $ #B ( "

Solucin V " B ! #B ( ! con lo cual : V ( # " Si B V se tiene que : * # " B " $ #B ( %" B " *#B ( '#B ( '! ##B '#B ( $! ""B $#B ( B" B
( #

pero : $! ""B ! B $! "" es decir : B I $! II "" $! ""B ! CASO I Si B

( #

$! ""

VM

$! ""B # *#B ( *!! ''!B "#"B# ")B '$ "#"B# '%#B )$( ! "#"B# '%#B )$( ! B '%#)% $#"%# con locual "%# (" $'$ "#"B# '%#B )$( "#"B #(* (" B (" "#"B B B $'$ (" #(* B (" B #(* (" B
#(* (" B

$'$ ("

! y como : ! !
$'$ (" #(* ("

$'$ (" $'$ ("

#(* ("

$'$ (" ! !

#(* ("

luego : WM

VM
59

CASO II

Si B

$! ""

" VMM

WMM

lo cual es verdadero ,por lo tanto

$! ""

" con lo cual :

$'$ ("

W WM WMM

#(* ("

$! ""

"

9. #B B $ " Solucin V #B ! B! con lo cual :

V Si B V se tiene que : ! * #B % B B %B I % ! II

pero : % B ! B % es decir

con lo cual ,se tiene que : CASO I Si B _ % VM lo cual ,es verdadero ,por lo tanto :

WM _ % CASO II Si B % ! VII #B B %# #B B # )B "' B # "!B "' ! B )B # ! con lo cual : WMM ) # VMM % # es decir : W WM WMM _ #
60

10.

B# (B ' B %

Solucin V pero : B# (B ' ! B# (B ' ! B 'B " ! " ! ! ' ! !

B B" B' B "B ' con lo cual : V " ' Si B V

se tiene que :

* B# (B '

%B B %B I % ! II

pero : % B ! B % es decir con lo cual ,se tiene que : CASO I Si B " % VM B# (B '

% B #

B# (B '

"' )B B#
"" #

#B# "&B ## ! #B #B en donde : B B# B "" # B #B SM # CASO II # ! !

!
"" #

"" # "" #

! !

con lo cual : VM # %

Si B % ' VMM lo cual es verdedero ,por lo tanto : WMM % '

61

Ejemplo Dados E F tales que

" (B ' B E B \ # %B# # " ;

F B % # B %# B # Determine: a) EF Solucin ' E (B %B# b)

B #

"

#B# %B % ##B"

B# #B # #B"

donde en : B# #B # ! % ! - # ! luego : B# #B # ! aB #B " ! B " # con lo cual E _ " # %

F B %# B # B %# B %
B# #B ) % B# #B % ! donde en : B# #B % ! #! ! luego : B# #B # B " &B " & B " & B " & ! con lo cual F _ " & " & _ % # % " & " & #

por lo tanto : a) E F % " & " G b) F _ % " & " & # _ luego,se tiene que : W # '

62

Valor absoluto Definicin Dado B llamaremos valor absoluto de B al nmero real que denotaremos por B donde : B B Ejemplo $ $ # # # Teorema Dado B , se cumple que : 1.2.3.4.B ! B ! B ! B B
a + B + B + B +

=3 B ! =3 B !

Demostracin 1.- Considerando la definicin se tiene que : Caso I si B B B ! Caso II si B B B y B es decir B ! Caso III si B ! ! ! y ! ! con lo cual B ! 2,3,4 Tarea

63

Ejemplo 1. B& $
B#

Resuelva en

Solucin V B & ! , luego V & Como $ ! se tiene que

B# B&

B# B&

$ B # $B &
"( % "$ #

B # $B & B
"$ #

luego, se tiene que : W 2. B% #

#B"#

"( % fue

considerada la restriccin)

Solucin V B % ! , luego V % si B V , como # ! y B ! se tiene que B % # J es decir W 9

#B"#

3.

#B "
B$

Solucin V # B ! , luego V # si B V , como " ! y B ! se tiene que #B " Z es decir W #

B$

64

4.

B & $ #B &

Solucin V = pero : B & ! $ #B ! si B & , B B $ #B B& por lo tanto : CASO I si B _

$ # $ #

es decir

$ #

II

& !

III

VM

B & $ #B & B $ por lo tanto : W $ VM 9 CASO II si B $ # & VMM B & $ #B & B " por lo tanto : W " VMM 9 CASO III si B 5 _ VIII B & $ #B & B 7 por lo tanto : W 7 VIII 9 con lo cual : W 9

65

5.

Solucin

kBk # kBk $ kBk # kBk $

V Si B V se tiene que : * kBk #kBk $ kBk $kBk # B# k Bk ' B# k B k ' # k Bk ! k Bk ! B ! luego, se tiene que W ! $ B # " B & B

6.

Solucin V Si B V se tiene que : pero : $ B ! " B ! si B $ , B " es decir B $B "B por lo tanto : CASO I si B _ $ VM $ B #" B & B B & por lo tanto : WM & _ VM 9 I $ ! II " ! III

66

CASO II si B $ " VM I $ B #" B & B B " por lo tanto : WMM " _ VMM " CASO III si B " _ VMMM $ B #" B & B & & lo cual es verdadero por lo tanto : WMMM " _ con lo cual : W " _ 7. #B ' $ #B & #B Solucin V pero : #B ' ! $ #B ! si $ B I II $ # $ #B ! #B $ ! por lo tanto : CASO I si B _
$ #

B $ , B III

$ #

es decir

VM

#B ' $ #B & #B B " por lo tanto : WM " VM " CASO II si B $ # $ VM I #B ' $ #B & #B B por lo tanto : WMM
# $ # $

VMM 9
67

CASO III si B $ _ VMMM #B ' $ #B & #B B % por lo tanto : WMMM % VMMM 9 con lo cual : W "

Teorema Dados B , C , se cumple que : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. B # B B # B # B B B C B C

B C

B C

C !

B C B C (desigualdad triangular) B C B C B C B C B C B C B + + B B + B + B + B +

68

Demostracin 6.- Asumiendo que son validos los anteriores, los cuales se demuestran por casos se tendr que : BC BC B C es decir BC B C #BC #B C B# C# #BC B# C# #B C # # B C# B C #B C B C# B C # B C# B C # B C B C

9.-

B B C C B C C es decir B B C C con lo cual B C B C

Ejemplo

Determine el valor de verdad de la siguiente proposicin:

1.-

a B B # # B ' "!

Solucin Sea B tal que B # # # B # # ' B ' "! "! B ' "! B # "! es decir, la proposicin es verdadera

69

2.-

a B #B $ $ #B & #B "! #!!

Solucin Sea B tal que #B $ $ $ #B $ $ ! #B ' & #B & "" "! #B "! "' & #B & "" "! #B "! "' #B & "" #B "! "' #B & #B "! "(' #B & #B "! #!! es decir, la proposicin es verdadera Ejemplo Resuelva en 1.&B " *

Solucin es claro que V si B V * &B " * por lo tanto : W ) & # 2.$ #B # *

) &

B #

Solucin es claro que V si B V $ #B # $ #B #

& #

B B

" #

& por lo tanto : W _ " # # _

70

3.

k#B $k k% Bk & kBk

Solucin es claro que * V . , si B V

& kBk+k% Bk #B $

k#B $k & kBk+k% Bk

pero : % B ! si por lo tanto :

k % Bk $ B # k % Bk B # k% Bk B ) k% Bk $B ) B % es decir B %B

#B # k% Bk B B #B # k% Bk #B ) k% Bk B B #B ) k% Bk % ! II

#B # k% Bk B B #B # k% Bk #B ) k% Bk B B #B ) k% Bk

kBk #B # k% Bk kBk #B ) k% Bk

#B $ & kBk+k% Bk

CASO I si B _ % VM % B $B # % B B # % B B ) % B $B ) B
" #

B " B#

% )

B#

B "

por lo tanto ,se tiene que : WM " # (fue considerada la restriccin) CASO II B % _ VMM % B $B # % B B #
71

 % B B ) B $ % # B $ B $

% B $B ) B ' B $

por lo tanto ,se tiene que : WMM 9 (fue considerada la restriccin) con lo cual ,se tiene que W " #

%.

l#B "l $lB %l # &B

Solucin es claro que V . , si B V

* l#B "l # &B $lB %l #B " # &B $lB %l $lB %l $ (B lB %l " ( $B #B " # &B $lB %l

$lB %l " $B lB %l
" $

( " ( $ B B % " $ B " " $ B B % $ B

( " ( $ B B % B % " $ B " " $ B B % B % $ B

"! $ B

$ % $ B & #B
* "!

"" $

% " $

"& %

"& %

con lo cual ,se tiene que : W "& % _

72

&. # B# " lB $l & Solucin es claro que V . , si B V * # B# " lB $l lB $l B# " B# " lB $l & lB $l ' B#

B $ B # " B $ B# " ' B# B $ B $ ' B# B # B # ! B# B % ! B# B $ ! B# B * ! B #B " ! B

""$ B # ""$ #

B# B % ! ! B

"$( B #

"$( #

pero : en B# B % ! "& - % luego B# B % ! siempre con lo cual : B

""$ B #

""$ #

! B W
""$ #

"$( B #

"$( #

por lo tanto, la solucin es ...... l#B "l B " "

"$( #

6.

Solucin V B " ! B " , es decir V " _ Si B V se tiene que : * l#B "l " B " l#B "l "# B "# l#B "l# #l#B "l " B " #B "# #l#B "l " B "
73

 l%B #l %B # $B " pero en %B # $B " ! se tiene que 7 - 1 luego %B # $B " ! siempre con lo cual : lo cual es falso ,por lo tanto W 9 "' lB# *l B "

7.

Solucin V "' lB# *l ! lB# *l "' "' B# * "' ( B# #& B# #& lB l & & B & , es decir V & & Si B V se tiene que : B " ! B " por lo tanto : CASO I Si B & " se tiene que : * lo cual es verdadero ,luego WM & " CASO II Si B " & ,se tiene que * + "' lB# *l B " "' lB# *l (B ")#

lB# *l "' (B ")# "' (B ")# B# * B# * "' (B ")# #B ' B# B "# ! B $ B %B $ ! B $ B% ! B $ B %

es decir WMM " % ,con lo cual W & %

74

8.- ' B % B #B * Solucin V ' luego : V B % ! B % ' ' B % ' # B "! # "!

si B V se tiene que : * ' B % B en donde : caso I si B # ! J luego : WM 9 casoII si B ! "! ' B % B# B % ' B# B % ' B# B % ' B# B# B "! ! B# B # !
%" B " B " # # B #B " ! %"

%" B " B " # %" ! # B #B " !

B " # B B #

" %" #

%"

B # !

B #

luego : WMM # "! por lo tanto, la solucin final es : W # "!

75

Completitud de los nmeros reales Definicin Sea E E 9 b Diremos que : 1.- , es cota superior de E ==3 aB EB , #.- , es cota inferior de E ==3 aB E, B 3.- E es acotado superiormente ==3 existe cota superior de E 4.- E es acotado inferiormente ==3 existe cota inferior de E 5.- E es acotado ==3 lo es superior e inferiormente Ejemplo 1.- en E $ & se tiene que : "! "" # $ son cotas inferiores de E & "& son cotas superioresde E # "# por ello E es acotado 2.- en F _ % se tiene que : no tiene cota inferior % & son cotas superioresde F por ello F no es acotado inferiormente pero si es acotado superiormente por lo tanto, no es acotado
"& #

3.- en G se tiene que : G no tiene cota inferior y no tiene cota superior por ello no es acotado superiormente y no es acotado inferiormente por lo tanto no es acotado

76

Definicin Sea E , E 9 acotado superiormente = . i) Diremos que = es el supremo de E si y slo si, se cumplen simultneamente: 1.- = es una cota superior de E 2.- = es la menor de las cotas superiores . Notacin =?:E = ii) Diremos que = es el mximo de E si y slo si, se cumplen simultneamente: 1.- =?:E = 2.- = E . Notacin 7+BE = iii) Diremos que , , cota superior de A es el conjunto de las cotas superiores de E

Definicin Sea E , E 9 acotado inferiormente = . i) Diremos que = es el infimo de E si y slo si, se cumplen simultneamente: 1.- = es una cota inferior de E 2.- = es la mayor de las cotas inferiores . Notacin 380 E = ii) Diremos que = es el minimo de E si y slo si, se cumplen simultneamente: 1.- 380 E = 2.- = E . Notacin 738E = iii) Diremos que , , cota inferior de A es el conjunto de las cotas inferiores de E

77

Ejemplo Dado el conjunto E "' $# se tiene que : _ "' es el conjunto de las cotas inferiores $# _ es el conjunto de las cotas superiores =?:E $# 380 E "' 7+BE no existe ; 738E "' E es acotado

Axioma 16 (del Supremo) Todo subconjunto no vaco de nmero reales, acotado superiormente posee supremo.

Teorema Si = es el supremo de W entonces, para todo nmero positivo %, existe B W tal que B = %

Teorema

(Propiedad Arquimediana de los nmeros reales) Dado cualquier nmero real B, existe siempre un nmero natural 8 tal que 8 B, es decir, aB b 8 8 B

78

Ejemplo Dado el conjunto #8 A 8" 8 Determine : sup(A) , inf(A) , max(A) , min(A) y conjunto de cotas superiores e inferiores de A . Es A acotado?. Solucin #8 # A 8" 8 # 8" 8 % " $ # 1.- " es cota inferior de E , ya que : "#
# 8"

# 8"

"#8""8 Z

"E E 2.- luego b 380 E , P.D. , " caso I si , " contradiccin ya que : " cota inferior caso II si , " contradiccin ya que : " E por lo tanto : , " luego : 380 E " 738E " 3.- # es cota superior de E , ya que : #
# 8"

# 8"

# 8"

! Z

4.- luego b =?:E , P.D. , # caso I si , # contradiccin ya que : # cota superior caso II si , # contradiccin ya que : # # # , # 8" 8" # , #, 8" # , #, " 8 #, 8, # luego existe 8 tal que , # 8" por lo tanto : , # luego : =?:E # 7+BE no existe 5.- como E es acotado superior e inferiormente, se tiene que E es acotado
79

Ejemplo

(Justificando) Sea E '8& #8" 8

Determinar : si existen; sup(E), inf(E), max(E min(E) , cotas superiores,cotas inferioresEs E acotado? Solucin

$ E '8& #8" 8 1, ....., 3

# #8" 8

1.- E 9 ya que " E E por definicin

2.- A es acotado inferiormente ya que : "$

# #8"

" #8"

" " #8 "

" 8Z 3.- luego, existe 380 E , P.D. , " caso I si , " contradiccin ya que " es cota inferior de A caso II si , " contradiccin ya que " A con lo cual , se tiene que : , " luego : 380 E " 738E 4.-A es acotado superiormente ya que :

# #8"

" #8"
80

!Z

5.- luego, existe =?:E , P.D. , $ caso I si , $ contradiccin ya que $ es cota superior de A caso II si , $ contradiccin ya que ,$
&, #$, # #8"

# #8"

$,

# $,

#8 "

8 Z pues como

&, #$,

,
&, #$,

existe 8 tal que 8

con lo cual , se tiene que : , $

luego : =?:E $ y 7+BE no existe 6.- como E es acotado superior e inferiormente , se tiene que es acotado

Ejemplo Sea W el conjunto solucin de la inecuacin : B # $ # *

Determine si W es : acotado superiormente, acotado inferiormente, acotado; y encuentre de ser posible :=?:W,380 W,7+BW 738W conjuntos de cotas superiores e inferiores Solucin V B # $ ! B # $ $

B# $ B#
81

B & B

"

con lo cual : V _ " & _ si B V * con lo cual luego B # $ ( B# ( W & * % B # & B ( *

WJ W V & " & *

+ W es acotado superiormente ya que "! es cota superior , W es acotado inferiormente ya que & es cota inferior - De + y , . W?:( W ) * / M80 W & W es acotado

0 Q +BW 89 >3/8/ 1 Q 38W 89 >3/8/ * _

2 Conjunto de cotas superiores

3 Conjunto de cotas inferiores _ &

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