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Je vous livre ici un exemple de mthodologie. Elle a fait ses preuves puisqu'elle m'a aid russir plusieurs reprises.

s. Elle se dcompose en 5 tapes.

1) Bien tudier le libell du sujet ( 15 minutes)


En gnral, une demande est formule dans l'nonc. Celui-ci revt une importance fondamentale, dans la mesure o il pose plus ou moins prcisment des questions auxquelles il faut rpondre. Ngliger cette tape risque d'orienter tout le travail sur une fausse piste. En premier lieu, imprgnez-vous de l'nonc en le lisant plusieurs fois sans rien souligner, ni encadrer, ni crire. Reformulez-le dans votre propre langage en vous posant les questions: -Qui suis-je et qui va signer le document rdiger ? -Que me demande-t-on ? -De quoi s'agit-il ? Ensuite, passez l'nonc au crible: -cherchez le thme gnral du dossier -cernez les limites imposes par l'nonc (temporelles, spatiales, catgorielles ou sectorielles) -reprez les mots-cls qui mettent en vidence la problmatique -rflchissez sur le sens de la directive ou consigne: examiner, commenter, comparer, discuter, apprcier, expliquer...ne signifient pas la mme chose. Une erreur grave est le dveloppement hors-sujet: par exemple, recourir au plan type "problmes-solutions" alors que le sujet invite ne traiter que des problmes. La premire tude de l'nonc ne dispense pas d'y revenir par la suite. Au contraire, lorsque vous laborerez votre plan dtaill, il vous faudra vrifier que celui-ci ne comporte aucune digression et qu'il n'y a pas de dviation de raisonnement par rapport la question pose.

2) Parcourir rapidement le dossier pour en reprer les diffrents lments (lecture panoramique: 10 minutes)
Avant de vous "lancer" dans les textes, il faut vous servir du premier outil mis votre disposition: le sommaire.Celui-ci contient d'importants renseignements: le titre de

chaque article ou texte, l'auteur, l'ouvrage ou le priodique dont il est tir et la date. Vous devez dissquer cette page. Les centres d'intrt tudis dans le dossier apparatront ainsi peu peu. Reprez les signatures, les documents importants, les sources. Vous serez attentif la date et l'origine des documents , ce qui permet parfois de reprer certains textes caducs ou de percevoir un clairage nouveau. Vous trouverez frquemment dans les dossiers de synthse une srie de textes dont les derniers modifient les premiers. Deux possibilits s'offrent alors vous: - ou bien vous retenez seulement le dernier texte, c'est--dire la loi ou le rglement actuellement en vigueur - ou bien, si vous jugez l'volution ou la modification importante dans l'optique de votre dossier, vous conservez l'ensemble des textes. Il faut ensuite apprcier le volume du dossier: vous commencerez donc par le feuilleter pour reprer le terrain (les difficults de certains documents, les diffrences de nature entre les textes, leur opposition ou leur complmentarit). En bref, laissez-vous "impressionner" par le dossier.

3) Lire activement et dfinitivement les textes pour aboutir l'inventaire slectif des ides ( 1h20)
Cette phase de travail est essentielle et permet d'viter tout report ultrieur au dossier qui vous ferait perdre du temps. Il importe de trouver rapidement les ides contenues dans les textes et de ne pas s'arrter sur le style ou sur des exemples superflus. Le texte peut tre abord de plusieurs faons: - on peut le parcourir trs rapidement dans le but de chercher l'ide principale; si toutefois certains passages semblaient importants, on reviendrait alors dessus pour une lecture plus lente - les textes qui ne prsentent aucune ide nouvelle ou aucune ide pertinente devront tre lus trs rapidement - si, en revanche, le texte offre une argumentation nouvelle et riche, il est vident qu'il faudra lui consacrer plus de temps quitte acclrer sur certains passages secondaires Pour gagner du temps, il est utile, avant de lire un texte, de savoir ce que l'on y cherche. C'est pourquoi l'analyse du texte dans sa globalit est importante. Il est bon de se former d'abord une vue d'ensemble en explorant:

- les titres, les sous-titres - la numrotation des parties - les mots dgags par la typographie ( en gras, en couleur ou souligns...) D'une faon gnrale, il faudra toujours lire les premier et dernier paragraphes de chacun des articles pour en connatre la substance. La lecture deviendra alors la recherche des mots-cls. Cette lecture sera faite un crayon la main, pour souligner les ides essentielles en rapport avec le sujet. vitez le soulignement abusif, surtout en premire lecture. Vous pouvez titrer certains paragraphes importants. Certains noncs offrent une amorce de plan: "vous rdigerez une note prsentant les principes et les modalits d'exercice du droit de...". On sait alors que l'on va rechercher: 1) des principes 2) des modalits On peut alors utiliser des lettres-cls pour reprer les articles, par exemple P pour principe et M pour modalit. On peut galement utiliser 2 surligneurs de couleur diffrente pour distinguer immdiatement les principes des modalits. L'idal est de travailler sur le dossier seul; une bonne technique d'annotation (titres en marge, regroupement de paragraphes par accolades, mise en vidence des enchanements logiques etc.) permet de faire ressortir la structure des textes et de "photographier" tout de suite l'essentiel. Vous remarquerez que les ides principales sont en gnrale en dbut de paragraphe. Il convient donc de s'y attarder plus que sur le reste. De plus, il ne faudra pas hsiter sacrifier certains passages en rayant des paragraphes, voire des pages entires qui ne font que reprendre des ides dj exposes ailleurs ou qui se rvlent hors sujet. On a intrt ne lire le dossier qu'une seule fois. videmment, beaucoup d'incertitudes surgissent en premire lecture (telle information est-elle retenir ?). En cas de doutes, il faut signaler le problme (point d'interrogation en marge par exemple), la suite du dossier permettant souvent de trancher. Aprs la lecture, il conviendra de rgler le sort de tous les points d'interrogation. Au cours du dpouillement, il est bon galement de reprer les dfinitions, les phrases d'exposition gnrales qui pourront tre reprises dans l'introduction ou la conclusion.

4) Elaborer un plan dtaill de votre note ( 30

minutes)
Vous reviendrez au libell du sujet qui numre parfois les diffrentes parties traiter et suggre un plan. Celui-ci n'est toutefois jamais impos au dpart. A dfaut, ce sont les textes qui fourniront peut-tre un plan ou une partie de plan. Il faut alors classer cette masse d'informations en "familles": causes, consquences, cadre juridique, conditions d'application, donnes historiques, conomique, sociales, etc. Une fois oprs les regroupements, il faut ensuite chercher un ordre logique d'exposition: chronologie, ordre d'importance croissante ou dcroissante etc. Si votre plan doit se dgager de votre prise de notes, ici, le recours aux plans-types est souvent commode. Je prcise enfin qu'il existe toujours plusieurs plans convenables pour un sujet donn: clart et simplicit de l'exposition sont les qualits privilgier. Combien de parties retenir dans votre plan? Si l'intitul du sujet laisse entrevoir ce nombre, vous suivrez cette indication, sauf s'il vous parat plus juste d'effectuer certains regroupements. Si le sujet ne comporte aucune indication, il vous faudra faire preuve d'initiative, la bonne formule consistant regrouper autour de 2 parties principales, 3 la rigueur, les ides du dossier. Votre plan doit comprendre: Une introduction. ]Brve, elle doit prsenter le sujet, le restituer dans son contexte, poser clairement le problme et annoncer le plan. Un dveloppement (avec titres et sous-titres). Celui-ci comprend de 2 4 parties selon le plan retenu. Il faut mnager une transition trs nette entre chaque partie et entre chaque souspartie, ainsi qu'entre la dernire partie et la conclusion. Une conclusion. Elle sera concise. Il faut viter de conclure en relanant le dbat ou en faisant apparatre des lments qui auraient d tre traits dans le corps de la note. La conclusion peut tre synthtique (rcapitulative) ou prospective (ouverte sur le futur) en reprenant une ide suggre dans le dossier.

5) Rdiger la note
Le temps est limit, il faudra donc, en suivant prcisment votre plan, rdiger directement la plus grande partie de votre note. Un bon canevas de rdaction permet de rdiger au propre, sans brouillon . C'est une

habitude qui s'acquiert trs vite, mme si elle peut impressionner au dpart. Ce canevas de rdaction est un plan prcis (titres des parties et sous-parties) avec, en regard, les pages du dossier o se trouvent les informations en question. Il est cependant conseill de rdiger au brouillon l'introduction et la conclusion ainsi que certaines parties reprenant des ides complexes exprimer ou certaines transitions dlicates. Le style doit tre simple, prcis et sobre. L'ensemble de la note doit tre rdig. Vous viterez le jargon technique, le style tlgraphique, les abrviations, ainsi que l'emploi de sigles non explicits: vous donnerez toujours le dveloppement complet, en toutes lettres, du sigle avant de l'utiliser. Vous veillerez citer les dnominations exactes des organismes officiels (ministres, conseils, comits...). Vous viterez les circonlocutions et les enchanements de longues subordonnes. Vous tcherez d'user d'un vocabulaire simple mais prcis, en liminant les rptitions, ainsi que l'abus d'adjectifs et d'adverbes. Pas d'interjections ni d'exclamations. Vous bannirez les expressions familires, verbeuses ou proches du style parl. En aucun cas vous ne recopierez de phrases entires extraites d'un document. Une note de synthse ou administrative n'est pas un montage de rsums de chaque texte, ni un collage des phrases-cls de chaque texte. La prsentation gnrale est importante et entre en ligne de compte pour la notation. Les ratures, les fautes d'orthographe et de syntaxe sont bien entendu proscrire. Prenez l'habitude d'arer votre devoir, de laisser une marge pour le correcteur, tout en crivant le plus lisiblement possible. Le texte bien compos doit faire apparatre, par sa disposition en paragraphes distincts, le plan dtaill de la note. 2 types de prsentation sont envisageables : - la note entirement rdige, avec des phrases de transition entre chaque partie (type dissertation). - le devoir structur, avec titres et sous-titres hirarchiss . Cette formule permet souvent de gagner du temps lors de la rdaction et sa prsentation est plus agrable pour le lecteur.

Le temps est bref...


Pendant l'entranement, observez le temps pass chaque tape afin d'identifier vos points forts et faibles. Vous saurez alors comment vous organiser pour tre sr(e) de finir temps. Prvoyez une marge de 10 minutes pour vous relire et vous corriger.

Entre 2 maux enfin, il faut choisir le moindre: mieux vaut rendre une copie rature, avec au pire quelques flches et renvois, qu'un devoir immacul mais lacunaire ou mal construit.