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Thme 1 reprsentation visuelle

TP 1 : Les photorcepteurs de la rtine


Notions La vision du monde dpend des proprits des photorcepteurs de la rtine Comptences Dterminer les rles des photorcepteurs dans la perception dune image Relier certaines caractristiques de la vision certaines proprits et la nature des photorcepteurs de la rtine Relier certaines maladies et anomalies gntiques des dficiences visuelles

Comment expliquer la rception par lil de stimuli lumineux mis par notre environnement ? I. Activit 1 : Dissection de lil (http://back.ac-rennes.fr/pedagogie/svt/applic/oeil/oeil.htm)

Lorganisation extrieure 1. Observer les parties externes antrieure et postrieur dun il et reprer la sclrotique, le nerf optique, la corne, liris et la pupille.

Dans la rgion postrieure, la paroi est forme d'une membrane blanche, fibreuse et rsistante (la sclrotique) qui constitue le squelette de l'il. Elle sert l'insertion des muscles qui assurent la mobilit du globe oculaire ; elle s'interrompt seulement pour livrer passage au nerf optique. Vers l'avant sur 1/6 de la surface totale de l'oeil, la sclrotique fait place la corne, membrane transparente, paisse et dure. Derrire la corne est situe l'iris, diaphragme color perc d'un trou noir : la pupille. L'iris divise l'oeil en deux chambres : La chambre antrieure, trs petite, est une chambre claire. La chambre postrieure, beaucoup plus vaste, est une chambre noire. Lorganisation intrieure 2. Comprimer lgrement le globe oculaire et, l'aide d'un scalpel, pratiquer une petite incision dans le plan quatorial. Poursuivre cette incision aux ciseaux de faon obtenir deux hmisphres quivalents. La sparation des deux hmisphres libre les milieux transparents qui occupaient les cavits internes de l'il. Observer lhmisphre postrieur et reprer la sclrotique, la chorode et la rtine. L'observation de cet hmisphre permet de reconnatre les trois membranes du globe oculaire : La sclrotique blanche paisse et rsistante. La chorode, noire, fine, facile dtacher de la prcdente. La rtine, translucide, teinte de rose ple, trs fragile. En raclant doucement la surface interne de l'hmisphre postrieur, on constate que la rtine n'adhre pas la chorode. Au niveau du point aveugle, les fibres issues de la rtine s'engagent dans le nerf optique Observer lhmisphre antrieur et reprer liris et la corne.

3. 4.

Etude des milieux transparents Ces milieux comprennent lhumeur vitre, lhumeur aqueuse, la corne et le cristallin. L'humeur aqueuse, liquide clair emplissant la chambre antrieure de l'oeil est trop peu abondante pour tre tudie. Lhumeur vitre est une masse glatineuse, transparente et incolore. Elle porte la trace des procs ciliaires, partiellement dchirs au cours de la dissection. 5. 6. 7. Dtacher le cristallin afin d'tudier sa forme, le placer au-dessus d'un texte sur une feuille. Noter vos observations. A laide du logiciel lil , complter les lgendes du schma de lil. Prciser la structure de lil o la lumire arrive au final.

Schma dune coupe dil

Thme 1 reprsentation visuelle Comment expliquer la rception par la rtine de stimuli lumineux ? II. Activit 2 : Etude de la structure et de la fonction de la rtine

Tapissant le fond de l'il, la rtine est le lieu de transduction du message lumineux venant de l'extrieur en signaux nerveux envoys au cerveau. Il s'agit d'une membrane de 0,1 0,5 mm d'paisseur, organise pour simplifier en trois couches : la couche des cellules photosensibles comprenant les photorcepteurs, la couche granuleuse interne et la couche des neurones ganglionnaires ou multipolaires. Ces trois couches contiennent des cellules relies entre elles et ayant chacune une fonction prcise. La plus profonde, par rapport l'arrive de la lumire est, paradoxalement, la couche des cellules photosensibles, aussi appeles photorcepteurs ou cellules sensorielles. La rtine est en effet "inverse", car la lumire doit traverser toute la rtine avant de pouvoir atteindre les photorcepteurs, sensibles la lumire. Cette couche comporte environ 130 millions de cellules photosensibles diffrentes, portant des noms refltant leur forme: - Les btonnets, qui constituent environ 95% de ces cellules sont responsables de la vision nocturne, et ne sont sensibles qu' la diffrence entre obscurit et lumire. Par contre, ils ont la plus grande sensibilit, et sont par cela adapts de faibles quantits de lumire. - D'autre part, les cnes, cellules sensorielles plus grandes, forment les 5% restants des photorcepteurs. Les cnes sont responsables de la vision diurne (de jour), et font la diffrence entre les couleurs. La seconde couche, dnomme couche granuleuse interne, comporte une varit de neurones, dont les cellules bipolaires, tenant leur nom du fait qu'elles soient articules entre les photorcepteurs et les neurones multipolaires de la 3e couche, constituent la voie "directe" de transmission du message nerveux. La dernire couche de la rtine la couche des ganglionnaires, "l'tage de sortie" vers le cerveau, est compose d'environ 1 million de neurones multipolaires. Ces cellules sont relies d'une part aux cellules bipolaires, et ont d'autre part des prolongements cytoplasmiques, ou axones, qui se rejoignent pour former le nerf optique, reli au cerveau 8. 9. Observer au microscope une coupe de rtine et retrouver lensemble des structures cellulaires cites. Lgender le schma dune coupe de rtine avec les mots suivants : btonnet, cne, neurone bipolaire, neurone ganglionnaire (ou multipolaire).

Schma dune coupe de rtine

10. Daprs les documents p 26, prciser les cellules responsables de la rception du stimulus lumineux : les photorecepteurs. 11. Indiquer si la structure de la rtine est constante en tout endroit en vous aidant des documents p 26 et 28. 12. Daprs les documents p 26 et 27 et ltude des dficiences visuelles, prciser les fonctions respectives des btonnets et des cnes. 13. Prciser la partie de la rtine qui assure une meilleure acuit visuelle. Justifier. 14. Raliser lexprience de Mariotte en suivant les consignes. Noter vos observations. Fermer l'il gauche. Placer votre visage une quarantaine de cm la croix noire face l'il droit. Fixer la croix avec l'il droit et rapprocher le plus lentement possible la feuille de l'il droit tout en continuant fixer la croix.

15. Interprter ces observations en vous aidant des documents du TP et ceux du livre p 26 et 27.

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