GRUPO: es una reunin, ms o menos permanente, de varias personas que interactan y se interfluyen entre s con el objeto de lograr ciertas

metas comunes, en donde todos los integrantes se reconocen como miembros pertenecientes al grupo y rigen su conducta en base a una serie de normas y valores que todos han creado o modificado. a) Positivos: a favor de la vida, crear conciencia, de apoyo, de autoconocimiento, desarrollo, sensibilizacin. b) Negativos: todos aquellos que estn en contra de la vida. Tala de bosques, etc. COMUNICACIN: es el proceso en donde es posible la transmisin de ideas, sentimientos o creencias entre las personas; hace posible la comprensin no slo entre individuos, sino tambin entre grupos, sociedades, naciones, etc. a) Verbal: a travs del lenguaje y escrita. b) No verbal: posturas, silencios, gestos. COMUNICACIN DE GRUPO Se divide en dos: 1. Comunicacin intergrupo: se da entre dos o ms grupos (AA) para organizar algo. 2. Comunicacion intragrupo: prevalece entre los miembros de un mismo grupo, puede ser agresiva, etc. La comunicacin determina la atmsfera del grupo. Un adolescente reta a la autoridad por medio de su agresividad para saber hasta dnde es capaz en s mismo, es mejor esta conducta en la juventud que en la madurez. Resistencia: en general se relaciona con evitar el sufrimiento de la manera que mejor convenga. Es abierta "llegar tarde, no ir, llevar mi gato a terapia porque no tengo donde dejarlo" son conductas agresivas para otros. En un grupo escolar, se hablara mal de un profesor, incesto de grupo (parejas dentro del grupo) para desviar la atencin del objetivo acadmico o tarea primaria. Existen dos procesos que se dan dentro de la resistencia: Tarea primaria: es el objetivo o meta del grupo. Ejemplo, grupo teraputico = cura. Gratificacin primaria: cuando se impide el avance hacia las metas del grupo, y este no se dedica a su tarea primaria. DIEZ PROPIEDADES COMNES DE LOS GRUPOS SEGN MALCOM Y KNOWELS Se encuentran en todo los grupos, antecedentes, atmsfera de grupo, reglas, se refiere a los diez factores de todo ello. A) Antecedentes: son ciertos factores que los grupos pueden tener. Algunos componentes de dichos antecedentes son: 1.- Que el grupo se rena por primera vez o que se haya reunido con anterioridad. 2.- La claridad que tengan los miembros acerca de las finalidades del grupo o de alguna reunin. 3.- La clase de personas que componen al grupo, su experiencia, su papel, etc. B) Esquema o patrn de participacin: esta propiedad est determinada por la direccin de las relaciones existentes dentro del grupo, y por el grado de participacin de los mismos. Las relaciones pueden ser: a) Unidireccional: es de la autoridad hacia los integrantes del grupo. b) Bidireccional: es cuando el coordinador se dirige hacia los individuos del grupo y este a su vez se comunican con l. c) Multidireccional: todas las personas se comunican con todas (como una familia). Cuando un hijo toma el mismo nivel de los padres, en medio de los padres, se pierde el orden y se altera la dinmica familiar volviendo disfuncional la relacin.

C) Comunicacin: es el proceso a travs del cual es posible la transmisin de ideas, sentimientos o creencias entre las personas. Puede ser verbal y no verbal: la primera viene determinada con la utilizacin del lenguaje oral o escrito, y la segunda se refiere al uso de cualquier otro recurso como posturas, silencios, gestos faciales, etc. La comunicacin de grupo se divide en: comunicacin intergrupo cuando se establece entre dos o ms grupos, e intragrupo, que es la comunicacin que prevalece entre los miembros de un mismo grupo. Elementos bsicos de la comunicacin: (se considera como una transaccin por algunos psiclogos sociales). - Emisor: se refiere a la persona que transmite el mensaje. - Receptor: es el sujeto al cual va dirigido el mensaje. - Mensaje: comprende el contenido de la comunicacin. - Cdigo: es el elemento referente al conjunto de smbolos utilizados para que el mensaje sea captado por el receptor. - Puesta en relieve y camuflaje: se refiere a las decisiones que debe tomar el emisor antes de transmitir un mensaje; dichas decisiones se basan en la seleccin de contenido del mensaje as como el cdigo a utilizar. La comunicacin es muy importante en la vida del grupo, su ausencia o un mal sistema comunicativo afectan la cohesin e integracin del mismo. D) Cohesin: este campo total de fuerzas motivantes, est determinado por diversos factores humanos tales como la estimacin hacia otros integrantes del grupo, la admiracin profesional, las perspectivas de aprendizaje, el sentido de proteccionismo y muchos otros ms. La cohesin se refiere al grado de atraccin que experimenta la persona hacia los dems miembros del grupo. E) Atmsfera: se refiere a la disposicin de nimo o sentimientos que se encuentran difundidos dentro del grupo. La atmsfera de un grupo se encuentra condicionada por factores internos y externos. Normas: son las reglas que rigen la conducta de los individuos del grupo y que en conjunto forman lo que se denomina cdigo. El objetivo de las normas es propiciar una estructura estable en pro del logro de los objetivos planeados. Las normas pueden ser implcitas y explicitas: las implcitas son aquellas que son sobreentendidas, en virtud de su carcter tctico. Las normas explicitas son aquellas que requieren de una instruccin previa para tener conocimiento de ellas. - Las normas pueden ser clasificadas desde su carcter obligatorio en : - Formales: son impuestas por la autoridad (ej. Las leyes). - Informales: vienen dadas por las costumbres del grupo (ej. Tradiciones y costumbres). G) Patrn sociomtrico: este se puede definir como las relaciones de amistad o antipata que existen entre los miembros de todo el grupo. H) Estructura y organizacin: todo grupo tiene una estructura para su organizacin - visible: se refiere a la divisin del trabajo y a las ejecuciones de las tareas esenciales (lder, secretario, tesorero). - invisible: es la referente a convenios no reglamentados o implcitos, basados en criterios como la antigedad, el poder, influencia, etc. I) Procedimientos: son los medios utilizados para lograr los objetivos. Deben de tener flexibilidad que permita actuar cuando se produzcan cambios imprevistos. Metas: son los fines hacia los que se dirigen las actividades del grupo. Las metas deben estar relacionadas, en cierto grado con las necesidades e intereses individuales, para que stas y las necesidades del grupo se satisfagan en forma razonable.

F)

J)

PASOS DE LA TCNICA: Inicio, Desarrollo, Contribucin, Cierre CARACTERSTICAS COMUNES EN LOS GRUPOS SEGN DIDIER A) est formado por personas, para que cada una perciba a todas las dems en forma individual y para que exista una relacin social reciproca. B) Es permanente y dinmico, de tal manera que su actividad responde a los intereses y valores de cada una de las personas. Todo grupo debe ser dinmico, si no se mueve, se termina. C) Posee intensidad en las relaciones afectivas, lo cual da lugar a la formacin de su grupos por su afinidad. D) Existe solidaridad entre dependencia de las personas, tanto dentro del grupo como fuera de este. E) Los roles de las personas estn bien definidos y diferenciados. F) Cada grupo tiene un lenguaje, as como sus propias normas y creencias. Calentamiento: relaja al grupo, lo prepara. Tcnicas rompe-hielo: rompe la tensin de un grupo. ROLES DE TIPO PSICODRAMTICO (CLAVES) A) B) C) D) E) F) G) Lder El voyeur El San Bernardo La vedette El chivo emisario (chivo expiatorio) El opositor y el saboteador El doble y el tercero excluido ROLES CLAVES DE LOS GRUPOS Vedette: En algunos casos, es derivado de su pedestal y se hace. La vedette no tiene nada para dar; solo tiene algo para mostrar, y de lejos. En el rol de vedette hay una seduccin con objetivo, ejerce una atraccin sin responsabilizarse adquiriendo poder, y por esta atraccin puede confundirse con el lder. Simpticos, agradables, seductores. El excluido: Es el que no logra presentar un rostro, el que no existe en el grupo. El doble: Es el que no puede participar en nombre propio, que solo puede hacerlo como doble. Es el tercero excluido de la pareja aunque no del grupo. El opositor: Manifiesta su imposibilidad de pertenecer al grupo y el deseo de que se le admita, se basa en un deseo excesivo y su oposicin es una demanda de amor. El saboteador: Es el que al ser excluido, trata de destruir al grupo, su impotencia se traduce a travs de una rabia destructiva. ROLES DE CONSTITUCIN Y MANTENIMIENTO DEL GRUPO Su objetivo es de alterar o mantener la forma del trabajo del grupo, fortalecer, regular y perpetuar al grupo en todo en tanto es grupo. El Estimulador: elogia, esta de acuerdo y acepta las contribuciones de los otros. Expresa comprensin y aceptacin de otros puntos de vista. El conciliador: es el que intenta conciliar desacuerdos, mitiga la tensin en situaciones de conflicto.

El transigente: este opera desde dentro de un conflicto en el que su idea u oposicin esta involucrada. El guardagujas: este intenta mantener abiertos los canales de comunicacin, estimulando o facilitando la participacin de otros. El legislador o yo ideal: expresa normas e intenta aplicarlas en el funcionamiento o la evaluacin de la calidad del proceso del grupo. El observador del grupo y comentarista: lleva registros de diferentes aspectos del grupo (bitcora). El seguidor: sigue el movimiento del grupo en forma ms o menos pasiva, aceptando el lugar de audiencia en la discusin y la decisin del grupo. ROLES INDIVIDUALES Su propsito es algn objetivo individual que no es relevante a la tarea del grupo ni al funcionamiento del grupo como tal. El agresor: puede operar de muchas maneras, disminuyendo el status, atacando al grupo, burlndose agresivamente, etc. El obstructor: tiende a ser negativo y tercamente resistente. Obstruye las tareas del grupo. El buscador de reconocimiento: trabaja de diferentes maneras, ya sea, vanaglorindose o exhibindose para llamar la atencin. El confesante: usa la oportunidad que proporciona el ambiente del grupo para expresar sus sentimientos e ideologas sin inters para el grupo. El mundano: hace alarde de su falta de compromiso en los progresos del grupo, en forma de cinismo e indiferencia. El dominador: trata de hacer sentir su autoridad o superioridad manipulando al grupo o a algunos de sus miembros. El buscador de ayuda: ste intenta despertar respuestas de simpata de otros miembros o de todo el grupo, ya sea a travs de expresiones de inseguridad, confusin personal, etc. El Defensor de los Intereses Personales: generalmente oculta sus propios prejuicios en el estereotipo que llene mejor su necesidad personal. El francotirador: es el miembro del grupo que est tratando de buscar el error de otro miembro del grupo, para satisfacer una necesidad propia. El miembro silencioso: es aqul que permanece callado la mayor parte del tiempo. El monopolizador: suele ser una persona con gran necesidad y con gran frecuencia es bsicamente insegura a pesar de su actitud exterior.

GRUPOS (del departamental) Los grupos inclusivos: van a ser los que van a abrir las puertas a todo el que quiera entrar. Ejemplo: club social. Los grupos exclusivos: slo admiten cierta clase de individuos. Primario: grupos de contacto directo que contribuye a la formacin del carcter. Secundario: las relaciones tienen un carcter impersonal y con distancia social. Confrontacin: sirve para que el sujeto pueda reconocer su mundo interno en diferencia a su mundo externo y de esta manera concientizarse de su realidad actual. Encuentro: son aquellos que te van a ayudar a relacionarte mejor con los integrantes. Acelera el proceso de una autoexposicin emocional. Maratn: dura de 3 a 4 das, o puede durar ms dependiendo el aguante que tenga el coordinador. Funciona de manera que entre ms tiempo pases con los compaeros, con los integrantes del grupo y con el coordinador, va a lograr tener ms conciencia el paciente. Cooperativos: son grupos en donde los miembros trabajan conjuntamente para alcanzar sus metas. Competitivos: son grupos donde los individuos procuran obtener una mayor parte de la recompensa al alcance de los miembros. Propios: son grupos que tienen un profundo sentido de identificacin, los miembros se sienten aislados y fuera del lugar cuando no estn en su contexto. Ajenos: son los grupos que no son aceptados por los grupos propios, separados de la distancia social. ROLES DE MANTENIMIENTO Sirven para fortalecer o mantener la forma de trabajo del grupo. Opinante: funciona para expresar oportunamente tu creencia, opinin o sugerencia. Dinamizador: es el rol que intenta estimular al grupo a la accin o a la decisin.