P.E.I.

: Educamos en el amor y el trabajo para construir la paz

rea: Ciencias Naturales y Educacin Ambiental

- Grado Cuarto - Perodo 1

Cmo inicio mi aprendizaje?

Observa con atencin los dibujos y escribe en tu cuaderno lo que entiendes de cada uno ellos.

Escribe con tus palabras el significado de: Clula

Unicelular

Pluricelular

Tejido

rgano

Qu se sobre?
Grado Cuarto 1 Perodo 1

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Qu se sobre

Puedo resolver lo siguiente?

RESPONDE EN TU

Orintame y aydame

De qu estn hechos los seres vivos? Explica Observo para la imagen Qu es un microscopio? qu detalladamente y sirve? Dibjalo. respondo en mi Si colocas una gota de sangre o un cuaderno: pedacito de piel en un microscopio que puedes observar? 1. Cules son las Cmo es una clula? Qu formas caractersticas de los puede tener? siguientes Seres: Escribe 5 rganos que se encuentren A. CABALLO: en el cuerpo humano. Tamao Escribe el nombre de los sistemas que Nmero de patas integran el cuerpo humano Cmo se desplaza De qu est cubierto su cuerpo De qu se alimenta Color Otras caractersticas B. GANSO: Tamao Nmero de patas Cmo se desplaza De qu est cubierto su cuerpo De qu se alimenta Color Perodo 1 Otras caractersticas C. PASTO

Grado Cuarto

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A. B. C.

Contesta las siguientes preguntas de acuerdo a lo que respondiste anteriormente: Se presentan caractersticas similares entre un animal y otro? Cules son? Qu partes de los animales te sirven para diferenciar uno de otro? Qu caractersticas te permiten diferenciar las gallinas de los gansos y el perro del caballo? Analiza las respuestas con tu profesor y elabora tres Ideas principales escrbelas en el siguiente espacio: 1.______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _2._____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ __3.____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Observo los siguientes animales y comparo las caractersticas entre estos dos organismos teniendo en cuenta los criterios que me indica la tabla de abajo.

CARACTERSTICAS

CONEJO

MARIPOSA

Tamao
Recubrimiento del cuerpo

Nmero de patas Cmo se desplaza Partes del cuerpo que utiliza para desplazarse Sitio en que vive Grado Cuarto Se alimenta de

Perodo 1

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LEE ATENTAMENTE. El reconocer diferencia de tamao, nmero de patas, forma de desplazamiento, medio en que vive, forma de alimentarse, nos sirve para caracterizar y comparar los animales, identificando su especie y diferencindola de otras.

Grado Cuarto

Perodo 1

P.E.I.: Educamos en el amor y el trabajo para construir la paz De acuerdo a las caractersticas que presentan las plantas que se presentan a continuacin, completa el cuadro que aparece debajo:

Planta 1 CARACTERSTICAS

Planta 2

Planta 1

Planta 2

Crece en
Forma de las hojas

Forma del tronco Presenta flores Altura Vive en Se alimenta de

LEE ATENTAMENTE. El reconocer diferencia de tamao, forma de vida, forma de sus hojas y flores, el medio en que vive, la forma de alimentarse, nos sirve para caracterizar y comparar las plantas, identificando su especie y diferencindola de otras.

Grado Cuarto

Perodo 1

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Presta atencin a lo que ahora te quieren contar. Hola soy Hana, sabes. Nuestro pas est formado por diferentes relieves y climas que a su vez albergan gran diversidad de animales y vegetales. A continuacin Paco nos cuenta En el desierto de la Guajira, hay entre la amarilla arena, rboles muy verdes que se mecen con el viento, de hojas menudas y mltiples ramas. Si Paco Son los trupillos, una especie de rbol abundante en el desierto y del que se alimentan los chivos que lo pueblan. Los indgenas Wayu utilizan las semillas del trupillo, una especie de frjol, para producir una bebida alcohlica llamada chicha de trupillo.

Chicosen el desierto Tambin encontramos plantas como los cactus, la especie ms abundante del desierto. A pesar de lo peligroso de sus espinas, los indgenas utilizan los tallos jvenes para alimentar a los chivos. Estos cactus o tunas producen un fruto de color rojo, de delicioso sabor, llamado iguaraya.

Ahora conozcamos algo sobre los animales de la guajira. Nos podras ayudar con esto Hana?

Claro que si Paco Los chivos son el ganado tpico del desierto de la Guajira pues proporcionan leche, carne y pieles a sus dueos y son la base de la economa dela cultura Wayu. Tambin hay vacas. Tambin vemos los conejos jugando en el desierto, a los que los pobladores cazan con linternas y escopetas en las noches. Por esta razn, en algunas zonas de la Guajira estn desapareciendo. En el mar de la guajira se pueden observar los cangrejos, los peces, las tortugas... Aqu se ven garzas rosadas y pelcanos... Y las plantas dentro del agua se mueven con las olas.
Grado Cuarto 6 Perodo 1

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De acuerdo con lo que te contaron Paco, Hana y sus amigos responde en tu cuaderno : A. Nombra las plantas que se encuentren en el desierto de la guajira y escribe sus caractersticas y usos. B. Nombra los animales del desierto y el uso que le dan las personas que all viven. C. Los animales y las plantas de tu regin son iguales a los del desierto? Explica por qu.

LEE ATENTAMENTE. Los animales, las plantas y dems seres vivos se pueden reconocer por sus diferentes caractersticas, estas los hacen especiales y completamente diferentes al resto de seres vivos con los que se relacionan en el medio ambiente. La clasificacin en ciencias naturales nos permite organizar los seres vivos en diferentes grupos de acuerdo a sus

Cuando el hombre empez con la gran tarea de clasificar a los seres vivos los organizo en cinco grandes grupos a los que les llamo REINOS.
REINOS DE LA NATURALEZA

FUN GI PLANT AS ANIMAL ES UNICELULA RES BACTERI AS

ELABORA EN TU CUADERNO UN DIBUJO QUE REPRESENTE UN EJEMPLAR DE CADA UNO DE LOS REINOS Y ESCRIBE SUS CARACTERSTICAS.
Grado Cuarto 7 Perodo 1

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En conclusin
COMPLETA LA SOPA DE LETRAS CON 15 PALABAS RELACIONADAS CON EL TEMA VISTO ANTERIORMENTE.

EL TEMA QUE VI FUE: LA _____________________DE LOS SERES VIVOS Y DE ESTE APREND:

________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

Grado Cuarto

Perodo 1

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Aprendo y comprendo trminos de clase

Consulta los siguientes trminos en el diccionario en internet: CARACTERSTICAS CLASIFICACIN REINOS DE

LA

Visita las siguientes direcciones web que estn relacionadas la clasificacin de los seres vivos y realiza las actividades. http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/a lumno/1ESO/clasica/actividades.htm vivos

Complemento mi aprendizaje

Cmo aplico lo aprendido?

Necesitas los siguientes materiales: hojas blancas, hojas de diferentes plantas, cinta, colbn, lpiz.
PROCEDIMIENTO:

1. Clasifica las hojas y formo grupos, de acuerdo con estas Caractersticas.

caractersticas que presenta.

En las hojas blancas coloca los siguientes ttulos: Hoja lineal, hoja palmeada, hoja orbicular, hoja lanceolada, hoja compuesta y hoja trifoliada. Ahora en cada una de ellas pega las hojas segn corresponda teniendo en cuenta la forma de cada una de ellas. Escribe para cada una de ellas las

Grado Cuarto

Perodo 1

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Me comunico en ingls
Clasificar: Ordenar: Planta: Animal:

Caracterstica o caracterizar:

ENGLISH
Busco el significado en ingls de las siguientes palabras.

Cmo convivo?

Realiza un dibujo de dos plantas o animales que puedas reconocer en tu entorno y escribe sus caractersticas y sus diferencias.

Grado Cuarto

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Perodo 1

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caractersticas Planta: Diferencias

Animal:

Grado Cuarto

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Perodo 1

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Qu aprend?

1. Dibujo un animal y una planta, y describo cada organismo, sin olvidarme de sus caractersticas ms importantes.

________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

2. Qu estructuras me sirven para diferenciar una planta de otra? 3. Menciona cuntos son y cules son los reinos en que se pueden clasificar los seres vivos de la naturaleza? 4. Da dos ejemplos de seres vivos que pertenezcan a cada uno de los reinos. Reino monera Reino protista Reino fungi Reino vegetal Reino animal

Grado Cuarto

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Perodo 1

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- Grado Cuarto - Perodo 4 Cmo inicio mi aprendizaje?
Observa cada imagen y escribe una frase explique lo que sucede en cada una de ellas. que

Escribe en el cuaderno el concepto que tienes de: Eclipse Estaciones Rotacin Traslacin Luna

Qu se sobre?

Grado Cuarto

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Perodo 1

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Puedo resolver lo siguiente?

RESPONDE EN TU

Orintame y aydame

La Tierra, como ya sabemos, es redonda y gira sobre s misma en un da (24 horas). A este movimiento lo llamamos rotacin. Pero la Tierra tiene otro movimiento: gira alrededor del Sol. Este segundo movimiento de nuestro planeta se llama traslacin y dura 365 das, tiempo que llamamos un ao. Cuando la Tierra gira alrededor de nuestra estrella, recibe luz y calor en distintas cantidades, porque la posicin de la Tierra cambia cada da del ao. Por esto el clima vara dependiendo de la posicin. A las distintas variaciones climticas que experimenta la Tierra las llamamos estaciones. En un ao hay 4 estaciones que son: invierno, primavera, verano y otoo. Con la ayuda de tu profesor.sigue los pasos: 1. Toma una bola de icopor mediana y atravisala con un lpiz o un color, como se muestra en la figura de la izquierda, este ser el eje sobre el cual gira la tierra. 2. Elabora cuatro papelitos con letra pequea que digan lo siguiente: HEMISFERIO NORTE, HEMISFERIO SUR, POLO NORTE, POLO SUR Y LINEA ECUATORIAL. 3. Con un marcador traza una lnea en el centro de la bola, este ser el eje o lnea ecuatorial, pega all el papel que tiene su nombre. 4. Pinta de color azul la mitad de la bola y djalo secar un momento. Pega all el papel que tiene el nombre de HEMISFERIO NORTE. 5. Pinta ahora de color verde la otra mitad y djalo secar este ser el hemisferio sur, pega el papel que tiene su nombre. 6. Alrededor del lpiz que se encuentra en el hemisferio norte coloca un poco de plastilina blanca este ser el polo norte. 7. Alrededor del lpiz que se encuentra en el polo sur coloca un poco de plastilina blanca, este ser el polo sur. 8. Ahora dibuja el sol en una hoja blanca coloralo y simula
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NUESTRA MADRE TIERRA

Necesitas algunos materiales: Una bola de icopor mediana, un lpiz o color largo, papel blanco, plastilina blanca, tempera

Grado Cuarto

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De acuerdo a lo anterior completa la siguiente tabla:

Las cuatro estaciones son:

Describe el movimiento de rotacin de la tierra

Describe el movimiento de traslacin de la tierra

ME RECUERDAS SOY PACO vengo a hablarte de cmo es que suceden las estaciones en el planeta en que vivimos: Como el eje de rotacin de la Tierra est un poco inclinado, hay un hemisferio que recibe mucha luz y calor del sol mientras que al otro llega menos calor y se enfra. El lugar que recibe ms luz y calor del Sol decimos que est en verano, mientras que el otro hemisferio, el que est fro, lo consideramos en estacin de invierno. Cada 6 meses, cuando la Tierra ha completado medio giro alrededor del Sol (medio ao), cambian las cosas y el hemisferio que estaba en verano se enfra, es decir a l llega el invierno, mientras que el hemisferio que estaba fro se calienta, llegando el verano. Entre la estacin de invierno y la de verano est la primavera, es tibia la y agradable, y entre el verano y y me aseguro que el Dibuja el sol que y completo secuencia de las estaciones el invierno est el otoo, que es fresco y con mucho orden sea correcto: viento.

Grado Cuarto

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Perodo 1

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Hace pocos das mi abuela Bertha lleg de un largo viaje por varios lugares de Europa. Ella no paraba de contarnos las maravillas que pudo ver en los sitios que visit en compaa de mis tos y un primito que viven en Suiza. De lo mucho que mi abuelita nos cont, me llam la atencin la forma como todo cambia cuando varan las En el verano sucede todo lo contrario En invierno estaciones: cae a lo que ocurre en el invierno: el Sol nieve, todo se ve brilla intensamente, amaneciendo ms blanco y la gente usa temprano y anocheciendo ms tarde. abrigos, botas, gorros La gente se viste con ropas frescas, y y guantes para por lo general toma vacaciones para ir calentar sus cuerpos. a broncearse y a disfrutar del mar. Los das son ms En la primavera, la naturaleza se viste cortos, y muchos de con bellos colores, pues hay muchas los rboles se quedan flores, y los rboles son frondosos y sin hojas. verdes; como dice mi abuela, "parece que el amor alborotara a los animales y a las personas, ya que hay como una explosin de vida y muchos de ellos se unen para reproducirse".

El otoo viste el paisaje de colores amarillos y las hojas de los rboles comienzan a caer; muchas aves empiezan a migrar y todo el mundo se prepara para el

Completa el siguiente cuadro escribiendo las caractersticas de cada estacin. INVIERNO

VERANO

OTOO

PRIMAVER A

Grado Cuarto

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Perodo 1

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Organizo las palabras en la tabla de acuerdo a la estacin con la que se relacionen:

barro calor pasto seco charcos sed ro seco fro gallina embarrada saco y ruana sudor ro crecido caballo mojado incendio forestal INVIERNO VERANO

AHORA HABLAREMOS UN POCO DE LA LUNA Y SU RELACIN CON LA TIERRA Y EL SOL COMENTA CON TUS COMPAEROS

Cuando vemos la Luna, qu forma tiene? _______________________ Se ve igual durante todo el mes? Explica tu respuesta_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

El Sol, la Tierra y la Luna

Recuerda que la Tierra da una vuelta al Sol en 365 das, tiempo que llamamos un ao. Este movimiento lo llamamos traslacin de la Tierra alrededor del Sol. La Luna da una vuelta a la Tierra en 27 das. Este movimiento se llama traslacin de la Luna alrededor de la Tierra.
Observa el siguiente dibujo y completa: representa la Luna cuando se mueve alrededor de _____ ____________ mientras que la tierra gira alrededor del ______.

Grado Cuarto

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Perodo 1

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El Sol, la Tierra y la Luna A medida que la Luna gira alrededor de la Tierra vemos diferentes porciones de su superficie iluminada, por lo cual tenemos la impresin de que la Luna cambia de forma. En realidad no es la forma la que cambia sino la porcin de la parte iluminada que podemos ver. Las diferentes porciones de la Luna que podemos observar se llaman fases. Las fases de la Luna son cuatro:

L E C T

Lunanueva cuarto menguante

cuarto creciente

luna llena

U R A

Luna llena: cuando vemos toda su cara iluminada, porque est frente al Sol. Luna nueva: no podemos ver la Luna porque la cara que mira hacia la Tierra no est iluminada por el Sol. Los rayos del Sol caen sobre la cara invisible para nosotros. Cuarto creciente: fase que sigue a la de Luna nueva. Empieza a verse un borde iluminado de la Luna, y cada noche vemos ms parte de su superficie iluminada, hasta llegar otra vez a la fase de Luna llena. Cuarto menguante: fase que sigue a la Luna llena, en que la superficie
Escribe en cada espacio en blanco sobre la imagen a que fase de la luna corresponde:

Grado Cuarto

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Perodo 1

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Eclipses
Hay veces en que la Luna se interpone entre el Sol y la Tierra, y entonces no podemos ver el Sol porque la Luna lo tapa con su sombra. Otras veces la Tierra se interpone entre el Sol y la Luna, y entonces no vemos la Luna porque la Tierra la tapa con su sombra. A estos fenmenos se les llama eclipses. Un eclipse de Sol ocurre cuando la Luna oculta el Sol, y un eclipse de Luna ocurre cuando la Tierra oculta la Luna y no deja que el Sol la ilumine.

ECLIPSE DE SOL: la Luna se interpone entre el Sol y la Tierra.

ECLIPSE DE LUNA: la tierra se interpone entre el sol y la luna.

Cuidemos los ojos en los eclipses de sol Observar un eclipse es maravilloso, pero mirar el Sol es muy daino para nuestros ojos ya que la luz que proviene del Sol es tan fuerte que puede dejarnos ciegos. Por esta razn es conveniente consultar a la profesora cmo podemos observar un eclipse sin hacerle dao a nuestros ojos.

Grado Cuarto

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Perodo 1

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El Calendario La Tierra realiza un giro completo sobre s misma en 24 horas, tiempo que corresponde a un da y una noche. La Tierra da una vuelta completa alrededor del Sol en 365 das, tiempo que llamamos un ao. Como el ao es un tiempo muy largo, las personas decidieron dividirlo en 12 partes, llamadas meses, y darle un nombre a cada una de estas divisiones, as: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre y diciembre. Los meses tienen en promedio 30 das, pero hay algunos con 31, y febrero solamente tiene 28 das. Los das de un mes tambin se han agrupado en conjuntos de siete, llamados semanas, y se han nombrado domingo, lunes, martes, mircoles, jueves, viernes y sbado. Cuando ordenamos los das de la semana, los meses y los aos, tenemos un calendario.

Responde las siguientes preguntas teniendo en cuenta la informacin que te dio Hana sobre el calendario: 1. Cuntos das tiene una semana? _______________ 2. Cules son los das de la semana? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3. Cuntos meses tiene un ao?________________ 4. Cules son los meses del ao? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________________________________________________________
Treinta das tiene noviembre, con abril, junio y septiembre; de veintiocho slo hay uno y es febrero, los dems de treinta y uno. 5. Los meses que tienen 31 das son: ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

Grado Cuarto

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En el espacio escribe completa las frases:

En conclusin

Sobre los eclipses y la luna aprend: ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ __ Sobre los movimientos de la tierra y las estaciones aprend: ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ __ Sobre el calendario aprend: ______________________________________________________________________________________________ Consulta los siguientes Aprendo y trminos en el diccionario en internet: comprendo trminos Rotacin de clase Estaciones Traslacin Invierno verano otoo Primavera

BUSCO Y ME INFORMO Investiga sobre otros tipos de calendario que existieron en la antigedad.

Complemento mi aprendizaje

Cmo aplico lo aprendido?

Elabora una de las estaciones con diferentes materiales. En donde representes, la vegetacin, la ropa que deben usar las personas, que le sucede al clima

Grado Cuarto

Me comunico en ingls

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Perodo 1

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Eclipse Verano Otoo

Luna Primavera Invierno

ENGLISH
Traduce con ayuda del diccionario las siguientes palabras, y escrbelas en ingls.

Cmo convivo?

Consulto con habitantes de mi comunidad qu clima es el predominante en mi regin y cmo cambia con las temporadas (o pocas) de lluvia o de sequa. Escribo en mi cuaderno de ciencias naturales un pequeo prrafo sobre lo que consult, bajo el ttulo "El estado del tiempo en mi regin".

Qu aprend?

1. Qu es un calendario? 2. Identifico qu das de la semana son el 24 de diciembre y el 31 de

diciembre.
3. Busco en el calendario qu da de la semana cumplo aos. 4. La Tierra gira sobre s misma en __________ horas. 5. La Tierra da una vuelta completa alrededor del Sol en ____das o ____

meses.
6. Por qu cambia el clima en la Tierra durante el ao? 7. Cmo se llama cada fase de la Luna? 8.

Qu sucede cuando hay eclipse de Sol?

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Grado Cuarto

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9. Qu sucede cuando hay eclipse de Luna? 10. Los meses del ao y los das de la semana son:

Grado Cuarto

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