Secuencias Didcticas

Datos generales Escuela: Escuela Secundaria General Vicente Guerrero Bloque: 1 EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD Asignatura: CIENCIA (BIOLOGIA) Grado y Grupo: 1 C D E F ATV Nombre del Profesor(a): JOAQUIN MARTIN VALLEJO Fecha: 19-23 DE AGOSTO - 2013

Competencias que se favorecen: *Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica *Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin * Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos. Contenidos Actividades/ Modalidad de trabajo lista y propsito de la clase Tiempo estimado Espacio (s), Recursos y Materiales didcticos Evaluacin Aprendizaje esperados: * Se reconoce como parte de la biodiversidad al comparar sus caractersticas con las de otros seres vivos, e identifica la unidad y diversidad en relacin con las funciones vitales. *Representa la dinmica general de los ecosistemas considerando su participacin en el intercambio de materia y energa en las redes alimentarias y en los ciclos del agua y del carbono. Actividad de evaluacin:

1.- El Valor de la Biodiversidad 1.1 COMPARACION DE LAS CARACTERISTICAS COMUNES EN LOS SERES VIVOS.

se desarrollar una secuencia de actividades para dos sesiones, la cual se estructura de la siguiente manera: APERTURA: 1. Actividad de sensibilizacin, en base a una serie de preguntas; para romper el hielo, por ser la primera semana de clase; se aplicara una tcnica grupal llamada el espejo. -Despus se les dar una explicacin de en que consiste el curso y que se espera de ellos en este primer bimestre DESARROLLO: -En esta primera semana las clases se centraran en investigar los conocimientos previos que el alumno traiga relacionados con el tema caractersticas de los seres vivos -Trabajaran con su libro de ciencias naturales de sexto grado como introduccin a los temas de biodiversidad y variedad de seres vivos. En su libro de sexto grado realizaran recortes y escribirn una serie de notas sobre lo aprendido en la primaria y lo que aprendern sobre este tema en la secundaria. -Acudiremos al laboratorio para que observen organismos vivos al microscopio (protozoarios) CIERRE: Como actividad de evaluacin realizaran una serie de tarjetas en donde se mencione lo que es nutricin, reproduccin, respiracin y la importancia de cada uno de ello en nuestras vidas diarias y que esto se da en todos los seres vivos, unicelulares y pluricelulares. -Identificaran que son una caracterstica comn a todos los seres vivos

Papel bond, tarjetas, libro del alumno de sexto grado

5 minutos

-Laboratorio escolar, microscopio agua de charca

20 minutos

15 minutos

la evaluacin consistir en los trabajos presentados al grupo como: el papel bond con los recortes y dibujos, as como las tarjetas que elaborarn con las caractersticas de los seres vivos

5 minutos

5 minutos

Elabor ____________________________________ Profr. Joaqun Martin Vallejo

Vo.Bo. El Sub Director de la Esc.. ___________________________________ Profr.(a) Alberto Lpez Gmez