Portugus Aprender a ler uma das habilidades mais importantes na vida do ser humano.

. O objetivo do Kumon de Lngua Ptria formar alunos com alta capacidade de leitura e interpretao, mais capazes de assimilar informaes e se tornarem leitores crticos. O material inicial do curso trabalha coordenao motora e utilizado por alunos que esto aprendendo a usar o lpis. A criana aprende a traar com firmeza e fluncia. Gradativamente o limite exigido para a coordenao motora fina vai diminuindo, at que a criana esteja apta a preencher pequenas partes das palavras do prximo estgio. A alfabetizao se d a partir do estgio 4 A. O Mtodo Kumon alfabetiza por associao de imagem com a palavra inteira e palavras de sons semelhantes. Seguimos a ordem natural do processo de aprendizagem do ser humano: ouvir, falar, ler e escrever, basicamente nesta sequncia. A alfabetizao focada na leitura mais rpida e tranqila para a criana. E temos como objetivo ao trmino deste estgio que a criana leia com entonao textos de at 25 palavras com pontos de exclamao, interrogao e tambm dilogos. A entonao demonstra entendimento e interpretao. Partimos ento para trabalhar mais a escrita, focando na capacidade de observar atentamente como as palavras e frases so escritas. Ampliamos a capacidade de leitura para textos com at 40 palavras. O prximo passo que a criana saiba reconhecer com facilidade trs classes de palavras bsicas para a formao de frases: o substantivo, o adjetivo e o verbo. Primeiro o aluno aprende perodos simples, com sujeito e predicado numa forma bem fcil de quem fez o que. Depois comea a ler e formar frases e textos com mais informaes: quem, o que, quando, onde, como, por que. E para completar o aprendizado sobre extrair informaes bsicas do texto, passa a responder a quem, para que, com quem, aonde, etc. Assim a alfabetizao se completa atravs da associao de imagens e palavras, da leitura em voz alta e de livros selecionados para cada faixa etria. um mtodo muito natural de aprendizagem. A evoluo de contedos acompanha o infanto juvenis no material didtico e oferecemos a oportunidade de leitura de livros infantis, infanto-juvenis e literatura clssica, tambm gradativos, que desenvolvem o gosto pela leitura e a capacidade de o aluno entender o que leu. A leitura em voz alta no expositiva completa o trabalho que oferecemos. Para quem ainda no conhece, o convite est feito. Venha at o Kumon mais prximo e saiba mais sobre o Mtodo Kumon de Lngua Ptria. Objetivo do curso O curso de Lngua Ptria do Kumon um curso com foco na leitura, que visa desenvolver a capacidade de leitura e interpretao de textos, principio bsico para a aquisio de qualquer tipo de conhecimento, e despertar no aluno o gosto pela leitura. Para isso, o curso de Lngua Ptria conta com um material didtico prprio e com a Bibliografia Recomendada Kumon, que apresenta uma lista de livros adequados a cada estgio.

Estgios que compem o curso Grupos de estgios Principais contedos Interpretao de textos da literatura universal.

GHI

Interpretao de textos por meio da sntese.

DEF

Estudo do perodo composto e das ideias principais de um texto.

ABC

Estudo da orao simples e interpretao de textos.

4A 3A 2A

Alfabetizao,desenvolvimento da escrita e noo das classes de palavras (substantivo, adjetivo e verbo).

PORTUGUS Grupo de estgio: 4A 3A 2A Caractersticas do Grupo

Esses so os estgios iniciais do curso de Lngua Ptria do Kumon. Eles tm como objetivo desenvolver a capacidade de leitura e escrita do aluno desde a alfabetizao at a leitura de pequenas histrias. A alfabetizao se d por meio da associao entre palavra, imagem e som. Gradativamente, o aluno amplia sua capacidade de leitura de palavras isoladas para frases e pequenas histrias. E, ao final desse grupo de estgios, o aluno entra em contato com as trs principais classes de palavras: substantivo, adjetivo e verbo.

Grupo de estgio: A B C Caractersticas do Grupo

Partindo da noo das principais classes gramaticais, o aluno inicia o estudo da orao simples, ou seja, que possui apenas um verbo. Por meio da orao simples, o aluno passa a retirar as informaes primordiais para a compreenso de um texto: Quem fez o qu? Ao longo desses estgios, novas informaes so agregadas orao simples (lugar, tempo e modo), assim o aluno passa a extrair outras informaes do texto, tais como: Onde? Quando? Como?

Grupo de estgio: D E F Caractersticas do Grupo

Nos estgios DEF, o aluno ir estudar as oraes compostas, isto , oraes que apresentam mais de um verbo. A partir da noo de orao simples, aprendida nos estgios ABC, o aluno acompanhar a ampliao da orao por meio dos pronomes e das conjunes. Com esse trabalho, o aluno compreender como as oraes se combinam e quais as relaes que estabelecem entre si. Alm disso, nesses estgios, o aluno aprender a identificar qual a ideia principal de um texto e a entender como essas informaes se relacionam, elevando, dessa forma, a capacidade de interpretao de textos. Ao final desses estgios, o aluno ter estudado a estrutura frasal em detalhes e possuir todas as ferramentas necessrias para que possa ler e compreender integralmente um texto.

Grupo de estgio: G H I Caractersticas do Grupo

O objetivo desse grupo de estgios desenvolver a capacidade de sintetizar um texto a partir das principais informaes apresentadas pelo autor. Para sintetizar um texto, o aluno precisa t-lo compreendido em sua plenitude, reconhecido e assimilado quais as informaes mais importantes ali inseridas. esse trabalho de ler sintetizando que garantir que o aluno possa ler e compreender textos mais longos e complexos, como os que aparecero no estgio J. Alm disso, nesses estgios, o aluno aprofunda e amplia seu vocabulrio por meio do estudo da formao de palavras.

Estgio: J Caractersticas do Estgio

O estgio J, atualmente, encerra o curso de Lngua Ptria do Kumon. Nele, o aluno ter a oportunidade de entrar em contato com clssicos da literatura universal, como a Divina Comdia, de Dante Alighieri, eMacbeth, de William Shakespeare, a partir de uma anlise dos aspectos literrios, sociais e histricos. Esse estgio, alm de desenvolver a capacidade de leitura e compreenso, amplia tambm o nvel cultural e o conhecimento de mundo dos alunos, garantindo que eles se desenvolvam como pessoas e como cidados.