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PROSOSITOS: Clasifiquen las sustancias con base en sus propiedades fsicas y qumicas para caracterizarlas en mezclas, compuestos y elementos qumicos e identifiquen ejemplos comunes GRADO Y GRUPO(S): 3 E de Diciembre TEMA
1.Mezclas, compuestos y elementos. 1.1. La clasificacin de las sustancias. 1.2. Cmo es la estructura de los materiales? 1.3. Clasificacin cientfica del conocimiento de los materiales. 1.4. T decides: qu materiales utilizar para conducir la corriente elctrica?
COMPETENCIA S
Se expresa comunica. y
SECUENCIA DIDACTICA
Por medio de actividades experimentales se explicarn los conceptos de mezclas as como compuestos y elementos. Se tratarn las diferentes formas de concentracin como porcentaje en masa y porcentaje en volumen as como la resolucin de problemas y ejercicios con el uso de la calculadora. Con la investigacin de diferentes modelos atmicos como el de Borhr, Thomson, Rutherford, etc. Se realizar una prctica para determinar qu elementos conducen la electricidad as como la realizacin de un circuito elctrico. Se sugiere la aplicacin de la simbologa qumica en las diversas actividades que se desarrollen, con la finalidad de que el alumno se familiarice con ella. Es importante considerar las aportaciones de Cannizzaro y Mendeleiev al plantear en la tabla peridica las masas atmicas correctas de los elementos qumicos.
MATERIAL
Libreta. Libro. Hojas en blanco. Pintarrn.
ASPECTOS A EVALUAR
Participa en Prcticas de laboratorio Resuelve problemas de Porcentaje de volumen y Masa. Realiza investigaciones Acerca de los cientficos que forman parte en este bloque Realiza modelos atmicos
Piensa crtica y reflexivamente. Aprende en forma autnoma. Trabaja en forma colaborativa. Participa con responsabilidad. Disea modelos.
Portafolio
Participacin
Evaluacin Escrita.
SERVICIOS EDUCATIVOS DE QUINTANA ROO ESCUELA SECUNDARIA GENERAL # 30 JUAN DE LA BARRERA CICLO ESCOLAR 2012 -2013 PLAN DE CLASE ASIGNATURA: CIENCIAS III ( ENFASIS EN QUIMICA) UNIDAD O BLOQUE: II.- LA DIVERSIDAD DE PROPIEDADES DE LOS MATERIALES Y SU CLASIFICACIN
QUIMICA___
PROSOSITOS: Clasifiquen las sustancias con base en sus propiedades fsicas y qumicas para caracterizarlas en mezclas, compuestos y elementos qumicos e identifiquen ejemplos comunes
en su entorno inmediato.
FECHA: 22 de SESIONE S
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COMPETENCIA S
Se expresa comunica. y
SECUENCIA DIDACTICA
Se definir el concepto de tomo, as como su interpretacin dentro de la tabla peridica. Se realizarn ejercicios para determinar protones, neutrones y electrones de la tabla peridica. Se realizar la distribucin de electrones en niveles y subniveles as como la identificacin de familias y periodos en la tabla peridica. Definir el concepto de enlace qumico as como enlace covalente, inico y metlico as como la resolucin de los ejercicios. En el tema de elementos qumicos es fundamental que los alumnos utilicen de forma sistemtica el modelo de partculas, con base en los conocimientos adquiridos en el curso de Ciencias II. El tema de enlaces qumicos se puede tratar por medio de modelos en los que se ilustre cmo los electrones se transfieran o comparten para formar dichos enlaces
MATERIAL
Libreta. Libro. Hojas en blanco. Pintarrn. Pizarra. Internet. Material de laboratorio. Problemario. Rotafolio.
INSTRUMENTOS A EVALUAR
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ASPECTOS A EVALUAR
Tareas
Piensa crtica y reflexivamente. Aprende en forma autnoma. Trabaja en forma colaborativa. Participa con responsabilidad. Disea modelos.
Portafolio
Participacin
Evaluacin escrita