2 Expectativas sobre nuestros hijos e hijas

Dinmica de presentacin Tema de hoy: o Nuestros hijos Analizando juntos y buscando soluciones: Cmo quiero qu sean mis hijos Modelos, estereotipos vs realidades Aprendizajes y compromisos:

Objetivo del Taller: Reconocer las expectativas que tenemos sobre nuestros hijos e hijas como un posible elemento de generacin de conflictos. DINAMICA INICIAL Objetivo: Que los participantes conozcan a sus compaeros del taller. Materiales: Tiempo: 20 minutos Procedimiento: 1. Todos deben estar sentados en un crculo grande para que puedan ver a todos. 2. Pida a los participantes que escojan a una pareja que no conozca y qu conversen sobre los hijos de ambos. Hagan preguntas sobre cuntos hijos tienen? De qu edades son? Cmo son sus personalidades?. La pareja va a presentarse y compartir lo comentado con el resto de participantes. 3. Mientras cada pareja se presenta, uno al otro; el resto de participantes estar muy atento para identificar aspectos similares a nosotros. 4. Jugaremos hacer grupos en funcin de consignas, busquen alguien qu tenga su mismo nmero de hijos, alguno de sus hijos la misma edad qu el suyo, etc. Con cada grupo formado comentarn por qu se junto con ellos y veremos si coincide la informacin. EL TEMA DE HOY: Nuestros hijos Objetivo: Conocer a nuestros hijos Materiales: Ninguno Tiempo: 20 Procedimiento: 1. Pida a los participantes que busquen una foto o hagan un dibujo de sus hijos. 2. Cada participante presentar a cada uno de sus hijos a travs de sus nombres, edades y caractersticas personales. 3. Reflexionar sobre los sentimientos que nos producen.

ANALISANDO JUNTOS Y BUSCANDO SOLUCIONES Cmo quisiramos qu sean nuestros hijos? Objetivo: Establecer las cualidades qu queremos qu nuestros hijos tengan. Materiales: hojas, marcadores, cinta maskin, pared Tiempo: 30 minutos Procedimiento:

1. Se les explicar qu cada participante debe pensar en una cualidad qu nos gustara qu nuestros hijos sean, est anotar en la hoja. 2. Luego qu cada uno va a ir compartiendo lo qu escribi y pegando la hoja en la pared. 3. Entonces propiciaremos una reflexin sobre lo qu anotaron para dar paso al trabajo grupal.

Modelos, estereotipos vs realidades Objetivo: Analizar la posibilidad de hacer qu nuestros hijos sean lo que queremos Materiales: papelotes Tiempo: 20 minutos Procedimiento: 1. En cada grupo se reflexionar sobre la cualidad anotada y se contestar la pregunta sobre si nuestro hijo quiere ser as? Si el tiene condiciones para ser as? Si le gustara ser otra cosa? 2. Entonces en el grupo se reflexionar si es correcto qu decidamos nosotros lo que ellos quieren ser? Si con eso se consigue algo positivo? Qu de malo trae para nosotros tener tantas expectativas sobre ellos? 3. En la Plenaria cada grupo presentar sus reflexiones, consensuamos sobre si al establecernos un modelo/estereotipo no se est invisibilizando al individuo. APRENDIZAJES Y COMPROMISOS Objetivo: Que los participantes hagan sus compromisos sobre como mirar realistamente a los hijos. Materiales: ninguno Tiempo: 30 minutos Procedimiento: 1. Se les pedir qu cada participante debe pensar en lo qu aprendi hoy sobre cmo conocer realmente a nuestros hijos y bajar las expectativas al respecto. 2. Una vez que todos los participantes hayan mencionado su aprendizaje, se har una segunda ronda donde cada participante establecer estrategias que le permitan conocer realmente a nuestros hijos y bajar las expectativas al respecto.