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PROGRAMA FOCALIZADO

PROGRAMA FOCALIZADO Ciencias Plan Común Matemática • Ecuaciones y sistemas de ecuaciones I • Cuadriláteros

Ciencias Plan Común

Matemática

Ecuaciones y sistemas de ecuaciones I

Cuadriláteros III

GUICFOMTA04082V1

Ciencias Plan Común Matemática • Ecuaciones y sistemas de ecuaciones I • Cuadriláteros III GUICFOMTA04082V1

Matemática

Matemática PROGRAMA FOCALIZADO Ecuaciones y sistemas de ecuaciones I 1 . 3 3 + 4 2

PROGRAMA FOCALIZADO

Ecuaciones y sistemas de ecuaciones I

1. 3 3 + 4 2 = 5 2 + x, entonces x =

Si

A)

18

B)

7

C)

7

D)

18

E)

68

2. El quíntuple del antecesor de un número es igual al triple del sucesor del mismo número, aumentado en 10. ¿Cuál es el número?

A)

5

B)

6

C)

9

D)

10

E)

17

3. (1 y)x + y( y 1) = 0. Si

Sea

y = – 2, ¿cuál

es el valor de x?

A)

6

B)

2

C)

1

D)

2

E)

6

4. En la ecuación

A) p q

px + q 2 = p 2 qx, con p q,

B) p + q

C) p q

2

D) p + q

2

x es igual a

E) ninguna de las expresiones anteriores.

PROGRAMA FOCALIZADO

5.

Si

A)

B)

C)

D)

E)

a 2 c b 2 c = 3

9

c

2

6

c

2

3

c

2

9

c

4

6

c

4

y

2 c – b 2 c = 3 9 c 2 6 c 2 3 c

Matemática

a + b = c, entonces (a – b) 2 es igual a

a + b = c , entonces ( a – b ) 2 es igual a

6. Si la edad de un padre es 3 veces la edad de su hijo y ambas edades suman 76 años, ¿cuántos años tiene el padre?

A)

72 años

B)

57 años

C)

24 años

D)

19 años

E)

Ninguna de las edades anteriores.

Sea

7. 3x + 3y + 3z = 0 3x + 9y + 3z = 15

, el valor de ( y x) es igual a

5

A)

2

2

B)

5

2

C)

5

5

D)

2

E)

faltan datos para determinarlo.

Matemática

Matemática PROGRAMA FOCALIZADO 8 . Sean a + b = 14 y a – b =

PROGRAMA FOCALIZADO

8. Sean a + b = 14 y a – b = 2, ¿cuál (es) de las siguientes igualdades es (son) FALSA(S)?

I) a 2 b 2 = 28

II) 2a + 3b = 34

III) a b 2 = – 28

A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo I y III

D) I, II y III

E) Ninguna de ellas.

9. Se puede determinar el valor de x e y si:

(1)

7x + 5y = – 6

(2)

21x + 15y = – 18

A)

(1) por sí sola.

B)

(2) por sí sola.

C)

Ambas juntas, (1) y (2).

D)

Cada una por sí sola, (1) ó (2).

E)

Se requiere información adicional.

10. En un campo hay vacas y gallinas. Se puede determinar el número de vacas que hay en el campo si:

(1)

El total de patas de vacas y gallinas es 200.

(2)

La diferencia entre el número de gallinas y de vacas es 10.

A)

(1) por sí sola.

B)

(2) por sí sola.

C)

Ambas juntas, (1) y (2).

D)

Cada una por sí sola, (1) ó (2).

E)

Se requiere información adicional.

PROGRAMA FOCALIZADO

Cuadriláteros III

PROGRAMA FOCALIZADO Cuadriláteros III Matemática 11 . El perímetro de un cuadrado es 16 � 2

Matemática

PROGRAMA FOCALIZADO Cuadriláteros III Matemática 11 . El perímetro de un cuadrado es 16 � 2

11. El perímetro de un cuadrado es 162 . ¿Cuál es el valor del doble de su diagonal?

A) 4

B) 8

C) 16

D) 32

E) Ninguno de los valores anteriores.

12. La mitad del área de un cuadrado mide 24,5 cm 2 . ¿Cuánto mide el semiperímetro de ese cuadrado?

A) 9,8 cm

B) 14 cm

C) 19,6 cm

D) 28 cm

E) Ninguna de las medidas anteriores.

13. El rectángulo ABCD de la figura, se ha dividido en rectángulos congruentes donde el largo de cada uno de estos rectángulos es el doble del ancho. Si el perímetro sombreado mide 18 cm, ¿cuánto mide el perímetro del rectángulo ABCD?

A) 55 cm

B) 44 cm

C) 27 cm

D) 22 cm

E) 11 cm

D A
D
A

C

B

Matemática

Matemática PROGRAMA FOCALIZADO 14 . El largo de un rectángulo es el triple del ancho. Si

PROGRAMA FOCALIZADO

14. El largo de un rectángulo es el triple del ancho. Si el largo mide 15 cm, ¿cuánto mide su diagonal?

A) 25 cm

B) 5 cm

C) 52 cm

D) 55 cm

E) 510 cm

15. En la figura, PQRS es rectángulo y α : β = 6 : 1. El ángulo RPS mide

A) 15º

B) 75º

C) 105º

D) 165º

E) ninguna de las medidas anteriores.

S R

β α
β
α

P Q

16. En la figura, ABCD paralelógramo, AB = AD, entonces x mide

A) 30º

B) 60º

C) 120º

D) 150º

E) ninguna de las medidas anteriores.

D C 120º x A B
D C
120º
x
A
B

17. En la figura, PQRS es trapecio isósceles, SR = 12 cm, PQ = 18 cm y SQ = 25 cm. La altura del trapecio mide

A) 25 cm

B) 26 cm

C) 20 cm

D) 21 cm

E) faltan datos para determinarla.

S R P Q
S
R
P
Q

PROGRAMA FOCALIZADO

PROGRAMA FOCALIZADO Matemática 18 . En un rectángulo sus lados están en la razón 2 :

Matemática

PROGRAMA FOCALIZADO Matemática 18 . En un rectángulo sus lados están en la razón 2 :

18. En un rectángulo sus lados están en la razón 2 : 1 y su perímetro mide 36 cm, entonces ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I) El área del rectángulo es 72 cm 2 .

II) La diagonal del rectángulo mide 125 cm.

III) El lado menor del rectángulo mide 6 cm.

A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo III

D) Sólo I y III

E) I, II y III

19. Se puede determinar la superficie del cuadrado ABCD si:

(1)

EC = 7 cm

(2)

BE = EC

A)

(1) por sí sola.

B)

(2) por sí sola.

C)

Ambas juntas, (1) y (2).

D)

Cada una por sí sola, (1) ó (2).

E)

Se requiere información adicional

D E A
D
E
A

C

B

20. Se puede determinar la medida del ángulo α si:

(1)

ABCD trapecio.

(2)

DCA = 70º

A)

(1) por sí sola.

B)

(2) por sí sola.

C)

Ambas juntas, (1) y (2).

D)

Cada una por sí sola, (1) ó (2).

E)

Se requiere información adicional

D C α A B
D
C
α
A
B

Matemática

Matemática PROGRAMA FOCALIZADO Tabla de corrección Ecuaciones y sistemas de ecuaciones I Cuadriláteros III Pregunta

PROGRAMA FOCALIZADO

Tabla de corrección

Ecuaciones y sistemas de ecuaciones I Cuadriláteros III

Pregunta

Alternativa

Habilidad

1

 

Aplicación

2

 

Aplicación

3

 

Aplicación

4

 

Aplicación

5

 

Análisis

6

 

Aplicación

7

 

Análisis

8

 

Análisis

9

 

Evaluación

10

 

Evaluación

11

 

Aplicación

12

 

Aplicación

13

 

Aplicación

14

 

Aplicación

15

 

Aplicación

16

 

Aplicación

17

 

Aplicación

18

 

Análisis

19

 

Evaluación

20

 

Evaluación

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