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Escuela
Grado Grupo:
1.
Perodo: Semana 2
Competencias que se favorecen: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Aprendizajes Esperados: Representa la dinmica general de los ecosistemas considerando su participacin en el intercambio de materia y energa en las redes alimentarias y en los ciclos del agua y del carbono. Estndares:
Estndar general 1. Conocimiento cientfico. 1.2 Explica la dinmica de los ecosistemas en el proceso de intercambio de materia en las cadenas alimentarias y a los ciclos del agua y del carbono. 3. Habilidades asociadas a la ciencia. 3.7 Aplica habilidades interpersonales necesarias para trabajar en equipo, al desarrollar investigaciones cientficas. Estndar especifico. 1.1. BIOLOGA 1.1.2 Comprender la dinmica de los ecosistemas y la necesidad de preservar la biodiversidad.
Contenidos: TEMA: EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD SUBTEMAS: Representacin de la participacin humana en la dinmica de los ecosistemas.
MODALIDAD DE TRABAJO
Secuencia didctica_____
Proyecto ______
Otra ______
Mapa de contenidos del subtema o subtemas a desarrollar. Sesiones Momentos de organizacin de actividades Involucradas 1 Actividades de inicio Qu elementos contribuyen en la produccin del dixido de carbono?
Recursos didcticos
Cules son los factores que alteran el cumplimiento del ciclo del agua? Ideas previas. Registro de las mismas.
Proyecto. PLANEACION Anota los integrantes del equipo y la funcin que van a desempear durante el desarrollo del proyecto. Seala las tcnicas por utilizar: Observaciones de campo Observaciones de laboratorio Experimentos Encuestas Consultas de expertos (Entrevistas) Consulta de fuentes bibliogrficas Consulta de fuentes electrnicas Contenidos: Conceptuales Cadena alimenticia, red alimenticia, ciclo del carbono, ciclo del agua, nivel trfico, ecosistema, materia energa.
Procedimentales Explicar, analizar, comparar, clasificar, observar, disear, investigar, reflexionar, discutir, interactuar, etc.
Actitudinales Respeto a las ideas de los dems, colaboracin, responsabilidad, cooperacin, solidaridad, puntualidad, tolerancia.
Evaluacin Investigacin. Esquemas o carteles. Mapa mental. Diagrama de flujo. Ensayo. Actividades cuaderno de trabajo. Fase del proyecto.
Revisado por: Inspector/ Supervisor ____ Director____ Subdirector___ Departamento Tcnico____