SUBDIRECCION DE ESCUELA SECUNDARIAS GENERALES SUBJEFATURA TECNICO PEDAGOGICA JEFATURA DE ENSEANZA ZONA SUR ESUELA: SEC. GRAL No.

4 COATZACOALCOS CLAVE: 30DES0002I ZONA ESCOLAR: 033 SECTOR: 07 LOCALIDAD: MUNDO NUEVO VER. ASIGNATURA: CIENCIAS I GRADO: 1 CICLO ESC. 2012-2013

DOSIFICACION Y JERARQUIZACIN ANUAL

PROPSITOS: Fortalecer en el alumno habilidades, valores, actitudes y conceptos bsicos que les permitan: Identificar a la ciencia como proceso histrico y social en actualizacin permanente, con los alcances y las limitaciones propias de toda la construccin humana. Participar de manera activa e informada en la promocin de la salud con base a la autoestima y el estudio del funcionamiento integral del cuerpo humano. Valorar la importancia de establecer interacciones con el ambiente que favorezcan su aprovechamiento sustentable. Conocer ms de los seres vivos, en trminos de su unidad, diversidad y evolucin. BLOQUE NOMBRE DEL BLOQUE EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCION LA NUTRICION LA RESPIRACION LA REPRODUCCION SALUD, AMBIENTE Y CALIDAD DE VIDA CONTENIDO DE APRENDIZAJE 3 FECHA DE INIO Y TERMINO DEL BLOQUE 03 DE SEPTTIEMBRE AL 19 DE OCTUBRE 22 OCTUBRE AL 19 DE DICIEMBRE 7 ENERO AL 01 MARZO 04 DE MARZO AL 03 MAYO 06 DE MAYO AL 28 DE JUNIO

II III IV V

3 3 3 3

OBSERVACIONES

PROFR(A) DE LA ASIGNATURA

VO.BO. EL DIRECROR DE LA ESC.

VO. BO. SUBDIRECTOR

MIGUEL T. JERONIMO G. HEIDI GONZALEZ CRUZ

MA. GUADALUPE ANAYA G.

ROBERTO HERNANDEZ M.

SUBDIRECCION DE ESCUELA SECUNDARIAS GENERALES SUBJEFATURA TECNICO PEDAGOGICA JEFATURA DE ENSEANZA ZONA SUR ESUELA: SEC. GRAL No. 4 COATZACOALCOS CLAVE: 30DES0002I LOCALIDAD: MUNDO NUEVO VER. ASIGNATURA: CIENCIAS I ZONA ESCOLAR: 033 CICLO ESC. 2012-2013

GRADO: 1

JERARQUIZACION DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJES POR UNIDAD

BLOQUE 1 La biodiversidad: resultado de la evolucin.

PROPSITOS: Que los alumnos identifiquen las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos. Valoren la importancia de la biodiversidad en la dinmica de los ecosistemas y en la atencin de las necesidades del ser humano desde la perspectiva de desarrollo sustentable. Reconozcan las implicaciones de la ciencia y la tecnologa en el conocimiento y la conservacin de la biodiversidad. Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de proyectos, enfatizando el planteamiento de preguntas, la organizacin y el trabajo de equipos.
TEMAS SUBTEMAS

1.- EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD.

2.- IMPORTANCIA DE LAS APORTACIONES DE DARWIN.

3.- INTERACCIONES ENTRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN LA SATISFACCION DE NECESIDADES E INTERESES.

Comparacin de las caractersticas comunes de los seres vivos. Representacin de la participacin humana en la dinmica de los ecosistemas. Valoracin de la biodiversidad: causa y consecuencia de su prdida. Reconocimiento de algunas evidencias a partir de las cuales Darwin explico la evolucin de la vida. Relacin entre la adaptacin y la sobrevivencia diferencial de los seres vivos. Reconocimiento de las aportaciones de la herbolaria de Mxico a la ciencia y a la medicina del mundo. Implicaciones del descubrimiento del mundo microscpico en la salud y en el conocimiento de las clulas. Anlisis crtico de argumentos poco fundamentados en torno a las causas de enfermedades microbianas

TIEMPO 03 de septiembre al 19 de octubre

4.- PROYECTO

19 de octubre del 2012

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ESUELA: SEC. GRAL No. 4 COATZACOALCOS CLAVE: 30DES0002I LOCALIDAD: MUNDO NUEVO VER. ASIGNATURA: CIENCIAS I

GRADO: 1

ZONA ESCOLAR: 033 CICLO ESC. 2012-2013

JERARQUIZACION DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJES POR UNIDAD

BLOQUE 2
LA NUTRICION PROPOSITOS: Que los alumnos identifiquen la importancia de la nutricin en la obtencin de energa y en la conservacin de la salud. Comparen diversas formas de nutricin de los seres vivos y las relaciones con la adaptacin. Reconozcan la importancia de la tecnologa en la produccin de alimentos. Relacionen el aprovechamiento de recursos alimentarios con la aplicacin de medidas para el cuidado y la conservacin ambiental. Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de proyectos enfatizando el planteamiento de hiptesis, as como la obtencin y seleccin de informacin.

TEMA
1.- IMPORTANICA DE LA NUTRICION PARA LA VIDA Y LA SALUD.

SUBTEMAS
Relacin entre la nutricin y el funcionamiento integral del cuerpo humano. Valoracin de los beneficios de contar con la biodiversidad de alimentos mexicanos de alto aporte nutrimental. Anlisis crticos de la informacin para adelgazar que se presenta en los medios de comunicacin. Anlisis comparativo de algunas adaptaciones relacionadas con la nutricin. Valoracin de la importancia de los organismos auttrofos y hetertrofos en los ecosistemas y de la fotosntesis como base de la cadena alimenticia. Equidad en el aprovechamiento presente y futuro de los recursos alimentarios: Hacia el desarrollo sustentable. Valoracin de la importancia de las iniciativas en el marco del programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente a favor del desarrollo sustentable.

TIEMPO 22 de octubre al 19 de diciembre

2.- BIODIVERSIDAD COMO RESULTADO DE LA EVOLUCION: RELACION AMBIENTE, CAMBIO Y ADAPTACION.

3.- INTERACCIONES ENTRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN LA SATISFACCION DE NECESIDADES DE INTERESES.

4.- PROYECTOS

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ESUELA: SEC. GRAL No. 4 COATZACOALCOS CLAVE: 30DES0002I LOCALIDAD: MUNDO NUEVO VER. ASIGNATURA: CIENCIAS I

GRADO: 1

ZONA ESCOLAR: 033 CICLO ESC. 2012-2013

JERARQUIZACION DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJES POR UNIDAD

BLOQUE 3 La respiracin y su relacin con el ambiente y la salud.

PROPSITOS: Que los alumnos identifiquen la respiracin como proceso que caracteriza a todos los seres vivos. Analicen las causas de las enfermedades respiratorias ms frecuentes y cmo prevenirlas. Comparen distintas estructuras respiratorias como evidencia de la diversidad y adaptacin de los seres vivos. Reconozcan la importancia histrica del desarrollo tecnolgico en el tratamiento de las enfermedades respiratorias. Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores en el desarrollo de proyectos, enfatizando la sistematizacin y sntesis de informacin y la organizacin de foros para presentar resultados. TEAMAS SUBTEMAS TIEMPO Relacin entre la respiracin y la 1.- RESPIRACIN Y CUIDADO 07 de enero al 01 de marzo del nutricin en la obtencin de la 2013. DE LA SALUD
energa para el funcionamiento del cuerpo humano. Anlisis de algunas causas de las enfermedades respiratorias mas comunes como influenza, resfriado y neumona e identificacin de sus medios de prevencin. Anlisis comparativo de algunas adaptaciones en la respiracin de los seres vivos. Anlisis de las causas del cambio climtico asociadas con las actividades humanas y sus consecuencias. Proyeccin de escenarios ambientales deseables.

2.- BIODIVERSIDAD COMO RESULTADO DE LA EVOLUCION: RELACION AMBIENTE, CAMBIO Y ADAPTACION.

3.-INTERACCIONES ENTRE CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN LA SATISFACCION DE NECESIDADES E INTERESES. 4.- PROYECTO

Anlisis de las implicaciones de los avances tecnolgicos en el tratamiento de las enfermedades respiratorias. 01 de marzo 2013

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ESUELA: SEC. GRAL No. 4 COATZACOALCOS CLAVE: 30DES0002I LOCALIDAD: MUNDO NUEVO VER. ASIGNATURA: CIENCIAS I

GRADO: 1

ZONA ESCOLAR: 033 CICLO ESC. 2012-2013

JERARQUIZACION DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJES POR UNIDAD

BLOQUE 4 La reproduccin y la continuidad de la vida.

PROPSITOS: Que los alumnos reconozcan la sexualidad humana desde una perspectiva amplia que involucra cuatro potencialidades: gnero, vnculos afectivos, erotismo y reproduccin. Identifique que la reproduccin del ser humano, al igual que en los diversos seres vivos, es resultado de un largo proceso evolutivo. Reconozcan la participacin de la tecnologa en los procesos de reproduccin de plantas y animales. Muestren autonoma en la planeacin y desarrollo del proyecto, as como la tolerancia entre las opiniones de otros al exponer sus resultados. TEMA SUBTEMAS TIEMPO Valoracin de la importancia de 1.- HACIA UNA SEXUALIDAD la sexualidad como construccin 04 de marzo al 03 de mayo. RESPONSABLE, cultural y sus potencialidades en SATISFACCION Y SEGURA, las distintas etapas del desarrollo LIBRES DE MIEDOS, CULPAS, humano FALSAS CREENCIAS, COERCION, DISCRIMINACION Y VIOLENCIA. Anlisis comparativo de algunas 2.- BIODIVERSIDAD COMO adaptaciones en la reproduccin RESULTADO DE LA de los seres vivos. EVOLUCION RELACION Comparacin entre reproduccin AMBIENTE, CAMBIO Y sexual y reproduccin asexual. ADAPTACION. Relacin de cromosomas, genes
y ADN con la herencia biolgica.

3.-INTERACCIONES ENTRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA EN LA SATISFACCIN DE NECESIDADES E INTERESES. 4.- PROYECTO

Reconocimiento del carcter inacabado de los conocimientos cientficos y tecnolgicos en torno a la manipulacin. 03 de mayo 2013

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ESUELA: SEC. GRAL No. 4 COATZACOALCOS CLAVE: 30DES0002I LOCALIDAD: MUNDO NUEVO VER. ASIGNATURA: CIENCIAS I

GRADO: 1

ZONA ESCOLAR: 033 CICLO ESC. 2012-2013

JERARQUIZACION DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJES POR UNIDAD

BLOQUE 5 Salud, ambiente y calidad de vida.

PROPSITOS: Que los alumnos identifiquen situaciones problemticas o de inters personal, relacionadas con la biodiversidad, la nutricin, la respiracin, y la reproduccin, en las que puedan participar mediante un proyecto para integrar sus conocimientos, promover la salud y el cuidado del ambiente a favor de la calidad de vida. Identifiquen y pongan en prctica el valor personal, social y cultural del conocimiento cientfico y tecnolgico. Apliquen sus competencias para el aprendizaje permanente, manejo de la informacin, manejo de situaciones y el trabajo en equipo.
TEMAS PROMOCION DE LA SALUD CULTURA DE LA PREVENCION SUGERENCIAS Cul es la enfermedad, accidente o adiccin ms frecuente en el lugar donde vivo? Qu podemos hacer para reducir sus incidencias? Por qu es importante conocer y valorar la biodiversidad de nuestra regin, entidad, pas? Qu acciones se realizan en el pas para conservar la biodiversidad? Qu tipo de organismos habitan en el cuerpo humano y cmo influyen en las funciones vitales y en la salud? TIEMPO 06 de mayo del 2013 al 28 de junio del 2013

BIODIVERSIDAD SUSTENTABILIDAD

BIOLOGIA, SOCIEDAD

TECNOLOGIA

28 de junio del 2013