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Professeur: Popovici Elena Daniela Ecole: Scoala cu clasele I-VIII Mihai Voda , Mihai Viteazu

Leon 1 Bon apptit Sujet de la leon : Les couverts Type de leon : leon dacquisition de connaissances But : apprendre les noms des couverts ; Comptences spcifiques : C1 identifier le sens des mots daprs des images/associer les units lexicaux aux images ; C2 savoir demander quelque chose ; C3 savoir utiliser les exercices interactifs en ligne pour apprendre ; C4 savoir donner des indications ; C5 apprendre utiliser le dictionnaire ; Stratgies didactiques : la conversation, la lecture de limage, le jeu didactique, le dialogue, lapprentissage par la dcouverte, le projet ; Formes dorganisation : frontale, individuelle, par paires ; Techniques dvaluation : item dassociation, item vrai ou faux, item complter, item choix multiple ; item d-identification de la correspondance texte-image, item rponse courte, item projet ; Matriel didactique : le manuel, les fiches de travail, des images, prsentation Power Point, feuilles de papier, ressources en ligne ; Dure : 1 heure Scnario didactique

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Les moments de la leon

Le dosag e du

Activit didactique

Mise en train Conversation introductive

temps Objec tifs 5 Salut, appel ; conversation situationnelle ; 5/ C1 Le professeur demande aux lves le sujet de lunit prcdente (Conversations tlphoniques) et comment peut-on faire une invitation au tlphone. Les lves regardent quelques images et ils doivent nommer les raisons pour linvitation (annexe 1) Pour un repas on a besoin : . (des aliments, et des couverts) Le professeur annonce le passage une nouvelle unit : Bon apptit ; Il note le titre au tableau noir. Ensuite il demande aux lves de nommer quelques aliments et ustensiles de cuisine quils connaissent dj. Le professeur annonce les objectifs de la leon : apprendre le vocabulaire de la gastronomie : les ustensiles de cuisine te les aliments et les plats ; Mise en contexte : les lves regardent les images de la page 69 du manuel et ils essayent de trouver la signification des mots. Ensuite le professeur leur propose de remplir une fiche de vocabulaire en associant les mots a limage (lassiette, la fourchette, la cuiller, le couteau, le verre, la bouteille, la corbeille a pain, la serviette) annexe 2 Pour fixer les connaissances le professeur propose aux lves de

La stratgie didactique/ Les formes dorganisation/ matriel Frontale Conversation Frontale Conversation Images Vidoprojecteur Frontale Conversation Le tableau noir ; La lecture Lapprentissage par la dcouverte et par laction Le jeu didactique Le dialogue Le projet Travail individuel Travail par deux Images Fiche de travail Prsentation Ressources en ligne ;

Lvaluatio n

Item rponse courte Item rponse courte Item dassociatio n Item vrai ou faux Item choix multiple Item didentificatio n de la correspond ance texteimage, item rponse courte, item projet

Passage la nouvelle leon - Annonce du sujet - Annonce des objectifs Prsentation des nouvelles connaissance s Fixation crite

25 C1 C2 C3 C4 C5

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rsoudre ensemble quelques jeux interactifs : - Prsentation Power point ou ils doivent appuyer sur lobjet prcis par Oblix. (on prsente ainsi les expressions quon peut utiliser pour demander quelque chose) - Jeu interactif en ligne associer les mots aux images http://www.glencoe.com/sec/worldlanguages/french/int_tutor/bonv oyagelevel1/chapter5.html Fixation orale Production orale et crite Ensuite les lves doivent rsoudre lexercice 2 a la page 69 et aprs ils travailleront par deux pour crer un arrangement originel pour une table. Pour commencer ils recevront chaque une image avec lemplacement des couverts sur la table. Ils doivent donner des indications a leur camarade qui dessinera les objets sur une feuille (ex : On met la fourchette a droite de lassiette). A la fin ils doivent ajouter des lments originaux et noter leurs noms a laide du dictionnaire. La ronde des mots : ils rptent les UL ; Le professeur apprcie leur activit. Composer 2 phrases avec chaque des expressions que Oblix a utilise pour demander les objets : Donne-moi sil te plat Prte-moi sil te plat .. Veux-tu me passer.. Je veux ..

Feed-back Devoir la maison

10 C1 5 C2

La conversation Le jeu didactique Conversation Travail individuel

Item rponse ouverte Item rponse ouverte Item a complter

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Annexe 1
ON INVITE DES AMIS CHEZ NOUS POUR

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Projet