A TRAJETRIA DOS INTELECTUAIS BAIANOS NO MBITO DO MINISTRIO DA EDUCAO NOS ANOS 1950 E 1960: ENTRE AFINIDADES ELETIVAS E AFINIDADES

REGIONAIS

Fernando Csar Ferreira Gouva Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) gouveafcf@yahoo.com.br

PALAVRAS-CHAVE: Intelectuais baianos. Afinidades eletivas e regionais. Ministrio da Educao, 1950-1960.

INTRODUO O presente trabalho busca compreender a trajetria e a permanncia dos intelectuais baianos Ansio Teixeira, Jayme Abreu, Almir de Castro e Pricles Madureira de Pinho frente dos principais setores pedaggicos do MEC no perodo de 1951 a 1964. A metodologia ter como esteio a confrontao entre memrias, entrevistas, acervos, correspondncias, relatrios institucionais e impressos pedaggicos na perspectiva de apreender a rede que deu a sustentao para a permanncia dos referidos atores no mbito da burocracia estatal, mais especificamente na pasta atinente educao que assistiu passagem de treze ministros titulares no perodo em tela. Trata-se de pesquisa em andamento que tem a inteno de pensar a construo de uma forma de politizao do pensamento/ao educacional de atores sujeitos/coletivos no seio de uma rede de tramas poltico-partidrias complexas num modelo de Estado de orientao nacionaldesenvolvimentista. Ansio Teixeira (advogado) teve a sua trajetria no campo da Educao iniciada em 1924 ao assumir a Direo de Instruo Pblica do estado da Bahia. Em 1931, foi convidado para o Ministrio da Educao e em 1932 assumiu a convite do prefeito Pedro Ernesto o cargo de Diretor de Instruo Pblica do Distrito Federal. Aps um longo exlio, retornou ao poder pblico Federal na gesto do Ministro Ernesto Simes Filho (baiano). Em 1951, ocupou o cargo de Secretrio Geral da Campanha de Aperfeioamento de Pessoal de nvel Superior (CAPES). Acumulou o cargo na CAPES com a direo do Instituto nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP) - a partir de 1952- e, tambm, com a funo de Diretor Geral do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (CBPE) em 1955. Neste artigo, Teixeira ser o elo das afinidades regionais pela marca dos convites recebidos por baianos que estavam no Ministrio e, posteriormente, pelos convites que fez a outros baianos para que se juntassem a ele na esfera federal de educao. Jayme Abreu (mdico) iniciou a sua trajetria na esfera federal em 1949 na Superintendncia do Ensino Mdio do MEC e em 1953 foi convidado pelo intelectual baiano Ansio Teixeira para o cargo de Diretor Executivo da Campanha de Levantamentos do Ensino Mdio e Elementar (CILEME). Abreu acumulou a partir de 1955 o posto de Diretor Executivo do INEP com a chefia da Diviso de Estudos e Pesquisas Educacionais do CBPE. O segundo intelectual, Almir de Castro (mdico), foi em 1938 designado Delegado Federal de Sade ficando neste posto at 1940. Quando houve o desmembramento do referido Ministrio,

Castro fez a opo pelo Ministrio da Educao e Cultura e em 1954 foi nomeado DiretorExecutivo da CAPES por Ansio Teixeira. O terceiro ator desta trama, Pricles Madureira de Pinho (advogado), conheceu Teixeira atravs do seu pai Bernardino Madureira de Pinho que foi Secretrio de Polcia e Segurana Pblica do governador da Bahia Gis Calmon ao qual tambm serviu Teixeira no perodo de 1924 a 1928. Pinho participou ativamente dos momentos anteriores criao do CBPE e no momento de implementao da referida instituio em 1955 foi conduzido ao cargo de Diretor Executivo. Desta forma, o presente trabalho visar ao mapeamento da trajetria de cada um destes intelectuais e os entrelaamentos com as afinidades regionais numa tentativa de lanar outros olhares para as possibilidades polticas de permanncias e apagamentos de determinados atores nas instituies educacionais federais no arco de tempo que vai de 1951 a 1964. 1. A liderana de Ansio Teixeira Certamente, um primeiro questionamento necessrio: por que Teixeira como lder nacional deste exrcito? Aps a elaborao e a publicao do Manifesto de 1932, trs atores se firmam como generais do movimento de renovao educacional: Fernando de Azevedo, Loureno Filho e Ansio Teixeira. Porm, as alteraes no contexto histrico-poltico que se apresentariam nos vintes anos subsequentes ao Manifesto de 1932 seriam decisivas para o isolamento administrativo de Fernando de Azevedo a So Paulo e a manuteno de Loureno Filho na ctedra de Psicologia Educacional da Faculdade Nacional de Filosofia no Distrito Federal. Considero que a Revoluo Constitucionalista de 1932 em So Paulo e o envolvimento com o jornal O Estado de So Paulo tenham contribudo para o citado isolamento de Fernando de Azevedo no que se refere s possibilidades de sua atuao na esfera federal de educao. A ltima atividade de Azevedo nesta esfera foi a Direo-Geral de Instruo Pblica do Distrito Federal no perodo de 1927 a 1930. Em 1931, de volta a So Paulo, fundou a Coleo Biblioteca Pedaggica Brasileira sob o patrocnio da Cia. Editora Nacional; em 1933 foi nomeado Diretor-Geral de Instruo Pblica de So Paulo. O trecho de uma carta de Azevedo a Venncio Filho de 11 de maro de 1931, pouco depois do retorno a So Paulo, deixa entrever os sentimentos do missivista:
Sinto para o trabalho, as foras na sua plenitude: as mesmas energias, a mesma lucidez, os mesmos ideais e a mesma impetuosidade em defend-los. Receio, porm, no manter por muito tempo ainda esse tnus moral e essa mesma disposio de esprito. Escreva-me que suas cartas se tornam necessrias. Tenho a mais profunda conscincia da significao e do alcance de nossa obra realizada com a mais intransigente honestidade de propsitos e de processos [...] no silncio de minha conscincia e em face de uma vida, que no sei at quando se prolongar, no vejo um s ato de minha vida pblica, de que possa me arrepender, por mais severo que seja no julgamento dos meus atos [...] (IEB/USP, Cx 19, 2000).

A nica exceo o convite do governo federal para a elaborao da introduo do Censo de 1940 por parte de Azevedo e que daria origem ao livro A Cultura Brasileira (MOREIRA,1981). Desta forma, mesmo aps o restabelecimento das franquias democrticas em 1946, somente em 1954 um quadro oriundo de So Paulo ocuparia a pasta da Educao: Cndido Mota Filho. Ao contrrio de Azevedo, Loureno intensificou a sua participao no plano federal, aps a elaborao do Manifesto de 1932. Loureno foi nomeado diretor do Instituto de Educao em 1932; professor de Psicologia Educacional e Diretor da Escola de Educao da Universidade do Distrito Federal em 1935 e, temporariamente, Diretor do Instituto de Pesquisas

Educacionais do Distrito Federal neste mesmo ano. Apesar das discordncias em relao s diretrizes emanadas de Ansio que ocupava a chefia da Diretoria de Instruo Pblica do Distrito Federal, continuou prestigiado. Porm, a onda de autoritarismo que invadiu o pas a partir de 1935 ocasionou a sada de Ansio e diversos colaboradores da referida Diretoria. Loureno continuou frente do Instituto de Educao at 1938 e tornou cada vez mais intensa a sua participao no plano Federal j na vigncia do Estado Novo. Em 1937 foi nomeado membro do Conselho Nacional de Educao; exerceu o cargo de Diretor-Geral do Departamento Nacional de Educao ainda em 1937; em 1938 assumiu a direo do INEP; Reitor em exerccio da Universidade do Distrito Federal (UDF) em 1939 e com a extino transferido para a Faculdade Nacional de Filosofia; em 1941 presidiu a Comisso Nacional do Ensino Primrio; em 1944 fundou a Revista Brasileira de Estudos Pedaggicos; deixou em janeiro de 1946 a direo do INEP; foi nomeado diretor do Departamento Nacional de Educao em 1947; em 1948 presidiu a Comisso Nacional incumbida de elaborar o anteprojeto da Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional e, por fim, se afastou do Ministrio da Educao em 1951. A partir deste momento as atividades de Loureno Filho no mais convergiriam para os grandes amigos e companheiros de luta (MONARCHA e RUY LOURENO FILHO, 2001, p. 18) perceptvel que o isolamento, ao menos no plano administrativo federal de educao, de Fernando de Azevedo corresponde a uma presena intensiva e extensiva de Loureno Filho no mbito do Ministrio da Educao. Assim, entendo que o retorno de Teixeira ao Ministrio da Educao em 1951 (exatamente no ano da sada de Loureno) no segundo governo Vargas preencheu a vaga de general que no poderia ser ocupada pelos outros dois generais por motivos diversos: Azevedo no plano nacional pertenceu oposio paulista ao primeiro governo Vargas e Loureno ressentido pelas crticas sua atuao educacional durante o regime do Estado Novo preferiu o afastamento da administrao federal. Portanto, a competncia e a liderana baiana de Ansio Teixeira somadas s impossibilidades apontadas ensejaram as oportunidades para uma ascenso meterica no mbito do Ministrio da Educao, a saber: Secretrio Geral da CAPES (1951), Diretor do INEP (1952) e Diretor do CBPE (1955). Entendo que analisar esta presena de Ansio significa um esforo para a compreenso dos seguintes pontos: as afinidades regionais como elemento de sustentao de um ator num complexo contexto poltico; as ligaes de um apoltico com representantes de partidos polticos de matizes diferenciadas; as relaes com outros educadores no mbito de diferentes associaes/rgos, especialmente com o grupo de educadores/socilogos/antroplogos constitudo em So Paulo; as relaes de poder e a posterior capitalizao destas relaes para as permanncias frente do poder pblico federal; a ressurreio de um apoltico no perodo ps Estado Novo; a volta dos baianos ao poder federal no governo Dutra e, por fim, a descentralizao centralizadora do Ministrio quando o mesmo sujeito-coletivo detentor de um projeto, Ansio Teixeira, dirige as instituies mencionadas e participa em cargos de relevncia em uma srie de outras instituies nacionais e internacionais numa rede de relaes amplas e diversificadas (VELHO, 1997). 2. Os sete encontros capitais do intelectual baiano Ansio Teixeira Neste ponto, um esclarecimento necessrio: elaborar a construo do Ansio Homem s se tornou possvel pela tentativa de desconstruo do Ansio mito. A fim de descortinar o Homem senti a necessidade de refazer os seus percursos, os seus itinerrios, os seus encontros. Eis, assim, os critrios que estabeleci para num universo de milhares de encontros estabelecer os sete encontros capitais de Ansio Teixeira: primeiro, indivduos que combateram ao lado de

Ansio no perodo de 1952 a 1964 (intervalo de tempo definido neste artigo); segundo, companheiros que nos momentos extremados permaneceram fiis ao projeto que os unia muitas vezes com discordncias - e, terceiro, elementos que vindos de reas distantes das questes educacionais empenharam esforos no combate. Envolvido h mais de uma dcada com pesquisas sobre as instituies dirigidas por Ansio Teixeira, a questo referente ao acmulo de cargos/funes em diferentes rgos chamava ateno. Acmulo que se manifestou candente nos anos 1950 e 1960. Nesta questo o ano de 1955 paradigmtico: Teixeira est frente da CAPES (desde 1951), do INEP (desde 1952), passou em 1955, tambm, a ser diretor do CBPE, presidente da Sociedade Brasileira para o Progresso da Cincia (SBPC) e membro efetivo do Conselho Curador do Instituto Superior de Estudos Brasileiros (ISEB) uma centralizao excessiva de poder. Ora, a instalao do CBPE exigiu a superviso in loco da estruturao dos Centros Regionais espalhados pelo pas, demandou diversas viagens para o estabelecimento de convnios para o funcionamento dos centros, viagens inclusive para o exterior... sem contar as representaes nas delegaes brasileiras enviadas para conferncias internacionais de educao. Conferncias das quais h registros de efetiva participao de Ansio Teixeira. Sobre isto me parece oportuna a transcrio do seguinte comentrio de Pinho (1960, p. 187):
suas viagens multiplicaram-se. Homem porttil por excelncia, toma um avio aqui pela manh, passa algumas horas em Belo Horizonte, de tarde j est em So Paulo [...]. Fica num grupo de trabalho fora do Rio at as 2 horas da madrugada, sem reserva de hotel e sem saber onde vai dormir [...] No avio e no automvel l, toma notas, traa esquemas e planos de trabalho [...] e vai ao estrangeiro freqentemente em viagens relmpago, s para atender compromissos das organizaes internacionais que o solicitam: UNESCO, OEA e OPA (operao pan-americana).

pouco provvel que haja qualquer falseamento na fala de Pinho, porm no havia solues mgicas. Algumas viagens realizadas por Ansio ocuparam-no por semanas inteiras, s vezes at meses, e o homem porttil necessitou da competncia dos seus diretores executivos: Almir de Castro na CAPES, Jayme Abreu no INEP e Pricles Madureira de Pinho no CBPE. Homens que mais do que simples assistentes tambm participaram ativamente das questes educacionais candentes atravs de livros, artigos em revistas, entrevistas, palestras, seminrios e tarefas que marcaram a comunho entre estas instituies. Estes executivos baianos formam o primeiro grupo dentre os sete encontros capitais de Ansio por representarem as referidas afinidades regionais. Evoco a questo do regional consoante Freyre ao entender que se trata de um regionalismo que no se ope mas, ao contrrio, concorre para aquela unidade no s nacional como humana que se concilia com a diversidade das culturas (1957, p. 3). O segundo grupo que denominei como a irmandade apoltica nasceu da articulao de ideias que se mostraram constantes na fase de leituras para a elaborao deste artigo. A palavra irmandade no carter estrito dos intelectuais que conheciam a Amrica do Norte - foi utilizada por Monteiro Lobato em 1929 numa carta endereada a Fernando de Azevedo em funo do seu encontro com Ansio, encontro que instaurou uma slida amizade at o falecimento de Lobato em 1948. O termo irmandade corresponde, portanto, a uma senha para os iniciados nas coisas da Amrica. Interessante reproduzir um trecho da epstola de Lobato:
O Ansio, viu, sentiu e compreendeu a Amrica e a te dir o que realmente significa esse fenmeno novo no mundo. Ouve-o, adora-o como todos os que conhecemos e adoramos, e torna-te amigo dele como me tornei, como nos tornamos eu e voc. Bem sabes que h uma certa irmandade no mundo e que

desses irmos, quando se encontram, reconhecerem-se (AZEVEDO, 1973, p. 127).

Assim, temos um Ansio lapidado pela Amrica e batizado de apoltico por Gilberto Freyre no Brasil. Um apoltico que tinha um seleto grupo poltico partidrio de matizes diferentes que foi acionado em diversos instantes. Neste terceiro grupo coloquei em destaque a figura de Hermes Lima. Outros poderiam estar no seu lugar, especialmente Lus Viana Filho que assim como Hermes preenchia algumas caractersticas bsicas para a escolha: representante da Bahia no parlamento, professor, jornalista e bigrafo. A escolha recaiu em Hermes Lima por um ponto que me parece central: a amizade com Darcy Ribeiro que em momentos decisivos de sobrevivncia dos projetos de Ansio e seu colaboradores nos anos 1950 e 1960 se fez presente em alianas e estratgias para enfrentamentos de carter poltico. A opo por Lima apresenta relao direta com a base de sustentao poltica que teve Ansio Teixeira para a implementao de diversos projetos institucionais. A fim de exemplificar a confiana existente entre Ansio Teixeira e Hermes Lima cumpre destacar um fragmento do livro Travessia da autoria de Lima:
Nas eleies gerais de 1945, participei da chapa de deputados da Unio Democrtica Nacional. Conservo desse episdio a mais grata recordao no tanto por haver obtido o maior nmero de votos entre os candidatos da legenda udenista [...] seno pela categoria dos nomes que me apresentaram aos sufrgios do eleitorado carioca. No manifesto de professores e educadores filiados e no-filiados Esquerda Democrtica [uma sublegenda dentro da legenda da UDN] O professor Hermes Lima um militante das grandes causas do progresso social e poltico- leio (no manifesto) os nomes de Alice Flexa Ribeiro, Ansio Teixeira, [...] Carneiro Leo, Fernando Tude de Souza, Gustavo Lessa, [...] Dina e Venncio Filho, [...] Afrnio Peixoto (LIMA, 1974, p. 149-150).

Ao quarto e ltimo grupo denominei o jovem combatente e, assim como o terceiro grupo, defini um s elemento a ser colocado em evidncia: Darcy Ribeiro. Este grupo contempla a chegada de novas tropas para a guerra... novos combatentes para o front. Combatentes que provinham da Antropologia e da Sociologia e se engajaram de variadas formas no projeto anisiano. Alguns com todas as armas possveis para a luta a fim de permanecerem no terreno em disputa, outros com o desejo de utilizar o campo de combate como ponte para a consecuo de outros objetivos. Dentre os primeiros, destaco Darcy que conseguiu posteriormente ultrapassar as primeiras impresses a respeito de Ansio Teixeira:
Eu o via como aquele intelectual magrinho, pequenininho, indignadozinho, que falava furioso de educao popular, que defendia a escola pblica com um calor que comovia. Mas eu no estava nessa. Gostava era do mato, estava era com meus ndios, era com os camponeses, com o povo. Estava era pensando na revoluo socialista. Ansio at parecia udenista. Eu o achava muito udenide por sua amizade com o Mangabeiro [Otvio Mangabeira governador da Bahia no perodo de 1947 a 1951], e por suas posies americanistas. Seu jeito no me agradava, ainda que eu reconhecesse nele, mesmo a distncia, uma qualidade de veemncia, uma quantidade de paixo, que no encontrava em ningum mais (RIBEIRO, 1986, p. 209).

Aps explicitar as razes dos nomes dados aos grupos, pretendo analisar cada um dos sete encontros e nesta decomposio trabalhar a multiplicidade de sentidos que estabeleci ao utilizar a palavra capitais como principais, essenciais e fundamentais para a compreenso da montagem de um exrcito que durante treze anos teve o Ministrio da Educao como quartel general.

3. Os executivos baianos Jayme Abreu 1 e Ansio Teixeira estreitaram relao a partir da nomeao de Abreu para um cargo tcnico na Secretaria de Educao do Estado da Bahia em 1942 haja vista que cinco anos depois, Otvio Mangabeira governador eleito em 1946 convidou Ansio para Secretrio de Educao e Sade e este de imediato requisitou Jayme Abreu para o seu gabinete no cargo de assessor ou, conforme a teia que estou tentando construir, executivo. A relao entre os dois foi se adensando e Ansio em 1949 nomeou Abreu para a Superintendncia do Ensino Mdio. A ida de Ansio para o Distrito Federal afastou por pouco tempo os dois baianos pois em 1953 - j na direo do INEP - Teixeira convidou Abreu para Diretor Executivo da Campanha de Levantamentos do Ensino Mdio e Elementar (CILEME). Ao se edificar o CBPE, foi convidado por Teixeira para ser responsvel pela Diviso de Estudos e Pesquisas Educacionais, cargo que exerceu at 1973. O segundo executivo baiano, Pricles Madureira de Pinho 2 , veio da rea jurdica e possua tambm conhecimentos da rea econmica. Pinho conheceu Ansio atravs do seu pai Bernardino Madureira de Pinho que foi Secretrio de Polcia e Segurana Pblica de Gis Calmon ao qual tambm serviu Ansio no perodo de 1924 a 1928. O momento de maior aproximao entre os dois aconteceu, um pouco depois, exatamente no ano de 1929 que
Marcou o incio do grande conflito poltico que desaguaria na revoluo do ano seguinte. Foi o perodo em que Ansio mais freqentou a nossa casa, na Rua da Vitria. A biblioteca aberta a um grupo de jovens do qual faziam parte Aluzio de Carvalho, Nestor Duarte, Alberico Fraga, Luiz Vianna Filho, Joo Mendes, Nelson Pinto, Jaime Aires, era ponto de encontro e debates a que no raro comparecia Ansio com um tipo de cultura e de ginstica intelectual que era para todos uma novidade e um encanto. (PINHO, 1960a., p. 174).

Os anos 1930 afastaram Ansio e Pinho haja vista ter Ansio iniciado os trabalhos frente do Ministrio da Educao, logo sendo convidado para participar do governo Pedro Ernesto e Pinho ter ingressado no alto escalo do Ministrio da Fazenda. Porm, em 1951, Pinho foi transferido para o Ministrio da Educao a fim de chefiar o gabinete do Ministro Simes Filho que tambm convocaria Ansio Deste modo, um novo encontro, porm em mbito ministerial. Pinho participou ativamente dos momentos anteriores criao do CBPE e, exerceu o cargo de Ministro da Educao no perodo de 26 de maio a 24 de junho de 1953. Teve um papel decisivo para a criao do Centro de Documentao Pedaggica (CDP) neste mesmo ano. Alm disto, coube a Pinho a misso de instalar a Casa do Brasil na Cidade Universitria de Paris, um projeto pensado em 1952 com as construes iniciadas em 1956 e, segundo o Boletim Mensal do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (n 20, maro, 1959, p. 3), somente concludas em 1959. Do mesmo modo que Jayme Abreu, Pinho teve destacado papel nos embates relativos ao projeto de Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional que culminou com a aprovao da Lei 4.024 de 1961. Almir de Castro 3 o terceiro executivo baiano foi designado em 1938 Delegado Federal de Sade da IV regio (que englobava os estados do Rio Grande do Norte, Paraba, Pernambuco e Alagoas) ficando neste posto at 1940. Nesse ano ingressou como assistente no Servio de Estudo das grandes Endemias do Instituto Oswaldo Cruz, indo em seguida para os EUA, onde obteve em 1941, o diploma de Master of Public Health, pela Universidade Johns Hopkins. De volta ao Brasil em 1942, foi chefe da seo de Administrao da Diviso de Organizao Sanitria para, em seguida, ser convidado a dirigir o recm-criado Servio Nacional de Peste do Ministrio da Educao e Sade. Quando houve o desmembramento do referido Ministrio, Castro optou pelo Ministrio da Educao e em 1954 foi nomeado Diretor-Executivo da CAPES por Ansio Teixeira. (FONSECA, 2000).

4.

A irmandade apoltica

Fernando de Azevedo 4 e Ansio se conheceram em 1929 por intermdio de uma carta de Monteiro Lobato que encontrara Ansio Teixeira na Amrica. Mais que uma carta, a missiva seria uma profecia pois a amizade entre os dois educadores permaneceria acesa at o falecimento de Teixeira em 1971. Uma amizade que abriu inmeras portas e planos para o educador baiano e um lenitivo para as dificuldades que vinha enfrentando Azevedo na implementao da reforma educacional no Distrito Federal. Este aspecto est registrado num dos captulos do livro Figuras do meu convvio do qual transcrevo o trecho a seguir:
Ele (Ansio) nos conquistou a todos, sem o procurar, pela lucidez e fora comunicativa da inteligncia, a que dava um encanto particular a simplicidade de maneiras. Confesso haver tido logo o pressentimento de seu destino e do papel que lhe estava reservado na histria da educao do pas. Quando se levantou, j ramos amigos, como previra e desejara Lobato. [...] O DiretorGeral da Instruo no Distrito Federal, que o recebia, em plena campanha de uma reforma radical de ensino, reanimou-se, nas suas speras lutas, com a volta ao Brasil, do ex-Diretor de Instruo no Estado da Bahia (AZEVEDO, 1973, p. 127).

De fato, o encontro selaria o aumento de membros da irmandade apoltica e a entrada de Ansio na seara dos educadores oriundos de So Paulo. Um campo, at ento, estranho para Teixeira que mais frente seria a sustentao do educador baiano na sua primeira passagem pelo Distrito Federal (1931 a 1935). Quanto aos primeiros contatos com educadores no plano federal no perodo assinalado pareceme que se impe a necessidade de um olhar acurado para a equipe de auxiliares de Ansio neste desafio no incio dos anos 1930.
Depois de 1930, os principais colaboradores de Fernando de Azevedo ainda permaneceram na Diretoria Geral de Instruo Pblica sob o comando de Ansio Teixeira. Frota Pessoa ainda uma vez cuidou do expediente administrativo [...] Paschoal Lemme ficou encarregado da secretaria e Mauro Gomes do Gabinete. Antigo assessor de Fernando de Azevedo e amigo pessoal de Ansio, Venncio Filho teve funes na subdiretoria tcnica, cuja direo era ocupada por Isaias Alves. (PAULILO, 2007, p. 83).

A irmandade, mesmo com discordncias, buscou garantir a vitria na batalha que se instalou no Distrito Federal conforme trecho da carta de Teixeira a Azevedo enviada em 1934: creio j ter lhe dito que minha impresso no ser possvel travar no Brasil, a batalha educacional, antes de vencermos a peleja do Distrito Federal (VIDAL, 2000, p.22). Uma difcil batalha poltica para os proclamados apolticos por se tratar de uma guerra travada na capital da Repblica e propensa a diversas interferncias dos grupos opositores s reformas educacionais que representavam manifestaes contrrias s alteraes na dinmica de poder... poder poltico. Anos mais tarde, precisamente em 1955, a irmandade que continuou a manter contato por correspondncia ou breves encontros se lana em mais um desafio: A instalao do Centro Regional de Pesquisas Educacionais de So Paulo. o prprio Azevedo que no livro Histria de minha vida narra o convite e o desafio frente instalao do Centro um convite que revela a confiana existente entre os dois intelectuais.
Uma tarde, de janeiro de 1955, telefonou-me do Rio, Ansio Teixeira, Diretor do INEP, educador ilustre, e meu amigo. Fazia-me um convite e, mais do que isso, um aplo para que eu me encarregasse da organizao do Centro

Regional de Pesquisas Educacionais, de So Paulo. Quando Ministro da Educao, Abgar Renault criara, por sugesto e segundo planos de Ansio, os Centros Regionais de Pesquisas Educacionais. Um dsses, devia ser fundado em S. Paulo. Mas, com a condio (dizia-me Ansio Teixeira) que eu aceitasse a dura incumbncia de o instalar, planejar e pr em execuo. O que havia, para fundar sse centro, eram dois edifcios, um, em forma de cunha, em dois pavimentos, longo e extenso, e outro, em trs pavimentos, de que a maior parte estava por construir. Grandes edifcios erguidos num vasto terreno e logo nos comeos da rea destinada Cidade Universitria, no Butant. Tudo ali, aqum e alm dsses edifcios, era terreno por desbravar, e ademais sem outras comunicaes que a do Instituto do Butant (AZEVEDO, 1971, p. 153).

O encontro dos dois apolticos Gilberto Freyre 5 e Ansio Teixeira ocorreu na condio de assistentes de gabinete de dois polticos: Francisco Gis Calmon e Estcio de Albuquerque Coimbra, respectivamente governadores da Bahia e de Pernambuco no perodo de 1924 a 1928. o encontro de dois jovens que, segundo Freyre (1960), os dois governadores desejavam ter como discpulos na arte da poltica. Este encontro selaria uma amizade que teria como consequncias algumas importantes parcerias para o campo das Cincias Sociais. Utilizo a expresso Cincias Sociais no lugar de Educao por entender que tais parcerias foram muito amplas, inclusive no processo de criao de instituies de carter acadmico como a Escola de Economia e Direito da UDF (seo de Cincias Sociais) em 1935, o Instituto Joaquim Nabuco de Pesquisas Sociais em 1949 e o Centro Regional de Pesquisas Educacionais de Recife em 1957. Entendo que as trs instituies mesmo separadas pelo tempo so projetos em dilogo, talvez melhor, dilogos que originaram projetos de uma mesma raiz de compreenso do pas e dos homens: a compreenso do nacional atravs do regional. Um olhar regional que percebesse as diferenas como percepes complexas e nicas de entender o mundo para, a partir da, buscar um processo de reaproximao destes brasis to dessemelhantes, porm com tantas possibilidades de encontros nos mais variados campos de atividades, dentre elas a educacional. A Gilberto Freyre foram entregues duas ctedras na UDF, Antropologia e Sociologia Geral. Sobre o convite deixo que o prprio Freyre o caracterize:
Fui dos brasileiros apolticos procurados por Ansio at nas provncias para colaborarem nesse empreendimento difcil e complexo (a criao da UDF), to acusado, anos depois, de ter sido puro pretexto a propaganda de carter sectrio ideolgico entre a gente ma e desprevenida da capital brasileira (FREYRE, 1960, p. 121).

Interessante: o auto-denominado apoltico Gilberto Freyre - onze anos depois da inaugurao da UDF - seria eleito deputado federal por Pernambuco para a Assemblia Constituinte de 1946. Uma das contribuies de Freyre em sua legislatura foi a proposio de criao do Instituto Joaquim Nabuco de Cincias Sociais. Ao menos, um instituto semelhante foi criado um ano aps: A Fundao para o desenvolvimento da Cincia na Bahia no governo Otvio Mangabeira, tendo como Secretrio de Educao Ansio Teixeira, com os seguintes objetivos de coordenar, estimular e assistir a pesquisa e o trabalho cientfico. Percebo uma dupla relao. A primeira tem como eixo as possveis articulaes com a congnere instituio recifense e a segunda um embrio das futuras contribuies entre educao, sociologia e antropologia que seriam a causa do nascimento do CBPE e dos Centros Regionais de Educao em 1955. O CRPE-RECIFE celebrou a comunho de ideias entre Teixeira e Freyre. 05. O poltico-partidrio O prprio Hermes Lima 6 d o tom do seu encontro com Ansio Teixeira em 1916:

Nesse ano de 1916, chegara do serto uma turma de oito ou dez rapazes, alguns deles j com dois ou trs anos no colgio So Lus, fundado pelos padres em Caitit, espcie de corte sertaneja, onde a presena da misso protestante desafiava a f catlica. Do grupo, destacavam-se os Teixeiras: Ansio, Jayme e Nelson, todos timos estudantes. Mas a aurola de Ansio era j excepcional (LIMA, 1974, p. 14).

Inicia-se neste momento uma parceria decisiva para o ingresso de Ansio no campo educacional porque mais forte do que a providncia divina que alguns escritos atribuem ao convite feito pelo governador Gis Calmon foi a indicao feita por Hermes Lima pois preocupava-o muito (o governador) o problema da instruo e na procura de algum para chefiar o respectivo Departamento, lembrei-lhe o nome de Ansio. le ouviu, fez perguntas, ponderou e expediu o convite (idem, 1960, p. 132). Considero que o afastamento da Bahia em 1926 para dar continuidade carreira acadmica e jornalstica em So Paulo um ponto relevante para a compreenso do potencial adquirido por Hermes Lima tanto no campo poltico quanto intelectual para o acionamento de estratgias que acabariam por lhe emprestar uma projeo nacional pois no Correio Paulistano conheceria algumas figuras exponenciais do movimento modernista, Menotti del Picchia, Oswald de Andrade, Cndido Mota Filho, Cassiano Ricardo e Plnio Salgado (idem, 1974, p. 49). Figuras que, posteriormente, teriam realce tanto para Hermes Lima quanto para Ansio em suas permanncias em postos de destaque nos anos 1950/1960 no mbito do servio pblico federal, principalmente Cndido Mota Filho que exerceria o cargo de Ministro da Educao em 1954. O auto-exlio da Bahia encontraria como prxima parada o Distrito Federal.
Transferindo-se para o Rio de Janeiro, ento Distrito Federal, em 1933, obteve o primeiro lugar em concurso realizado para a cadeira de introduo cincia do direito da Universidade do Rio de Janeiro. Continuou tambm a exercer o jornalismo no matutino carioca Dirio de Notcias. Em 1935, quando seu conterrneo Ansio Teixeira ocupava a Secretaria de Educao do interventor Pedro Ernesto Batista, aceitou o convite para dirigir a Faculdade de Direito da Universidade do Distrito Federal (COUTINHO, 2001, p. 3.150 et seq.).

Hermes Lima permaneceu na UDF por pouco tempo. A mar repressora de 1935 o encontraria ligado Aliana Libertadora Nacional uma frente poltica que abrigou os intelectuais liberais e socialistas como contraponto ao integralismo que por sua vez estava imbricada com o Partido Comunista do Brasil (PCB) o que ocasionou a sua a sua demisso da ctedra de Direito e a sua priso por um ano. Da priso sairia para novamente tentar o jornalismo, porm o Estado Novo obriga-o ao retorno Bahia de onde voltaria engajado na chamada Esquerda Democrtica dentro da UDN, posteriormente ao Partido Socialista Brasileiro e, por fim, ao Partido Trabalhista Brasileiro. 06. O jovem combatente A jovialidade de Darcy Ribeiro 7 aliada determinao em fazer triunfar as suas ideias mesmo que muitas vezes de forma um tanto apressada fizeram dele um parceiro ideal para Ansio Teixeira. A juno do antroplogo e do educador possibilitou a concretizao de inmeros projetos nos anos 1950 e 1960. Uma parceria que em diferentes instantes conseguiu devolver a Ansio o nimo para continuar na batalha e, mais do que isso, abriu janelas para a compreenso mais apurada das possveis contribuies antropolgicas e sociolgicas ao campo educacional numa cartografia de

pesquisa que assentaria o seu direcionamento para a construo de mapas superpostos que dariam subsdios para o entendimento da escola e o seu entorno, da educao em um determinado contexto histrico, poltico, econmico e social. O primeiro contato entre os dois j foi registrado neste artigo. De fato, interessa-me agora explorar o convite para dirigir a Diviso de Estudos e Pesquisas Sociais do CBPE e para isto tomo por base as palavras de Libnia Nacif Xavier que me parecem esclarecedoras quanto importncia deste jovem soldado para um exrcito que necessitava de uma cota de novos combatentes.
Mediante uma recomendao de Charles Wagley, que na poca participava na elaborao do plano de pesquisa do CBPE, Darcy Ribeiro foi convidado por Ansio Teixeira para coordenar a Diviso de Estudos e Pesquisas Sociais (DEPS) do CBPE. Apesar de sua experincia profissional passar ao largo da reflexo sobre as questes da educao brasileira, sua histria pregressa o colocava em posio favorvel para ocupar o cargo com o qual Ansio lhe acenava. Na DEPS, Darcy Ribeiro foi um elemento importante pois estabeleceu pontes entre o centro e a universidade, chamando a participar da experincia os pesquisadores provenientes dos dois principais ncleos de formao de cientistas sociais do pas na poca, a FFCL da USP e ELSP (XAVIER, 1999, p. 109).

Cabe ressaltar que, alm desta, Darcy construiu outras pontes que possibilitaram a consecuo de diversos projetos do CBPE. Porm, numa perspectiva de mo dupla, foi com a participao ao lado de Ansio e sua equipe que Darcy Ribeiro alcanou visibilidade em mbito nacional como educador. Situao confirmada pelo prprio Darcy em seu livro de memrias intitulado Confisses:
Foi na campanha por uma lei democrtica para a educao e na luta para criar a Universidade de Braslia que comecei a me tornar visvel no Brasil como educador. Aquela foi uma luta memorvel, em que o melhor da intelectualidade lcida e progressista se opunha reao, comprometida com o privatismo, que condena o povo ignorncia. Nos dois campos os lderes mais atuantes eram o Ansio Teixeira e seus colaboradores, eu inclusive, de um lado, e Carlos Lacerda e dom Hlder Cmara no campo oposto (RIBEIRO, 1997, p. 225).

Na luta pela criao da Universidade de Braslia Darcy utilizou os contatos polticos e as afinidades regionais para a sustentao de todo o processo de elaborao, construo e funcionamento da referida instituio. Findo o governo JK e ainda no consumada a construo da universidade, Darcy foi apresentado a Jnio Quadros por Ansio Teixeira a quem Jnio confiara a elaborao do plano de educao do seu governo. Mais tarde, aproveitou com sucesso o momento da renncia do presidente para colocar na pauta de votaes do Congresso a aprovao do projeto de criao da Universidade de Braslia (ibidem, p. 243). No governo Goulart, Darcy foi Ministro da Educao e Chefe da Casa Civil. Como j assinalado, a parceria entre Ansio e Darcy foi uma comunho de esforos em busca da legitimao de projetos com o lanamento de estratgias polticas e de uma dose de afinidades regionais exploradas pelos dois atores. Um encontro capital que teria na capital do Brasil o seu ltimo encontro. 07. Os treze ministros: entre afinidades eletivas e afinidades regionais 8

 preciso iniciar este ponto do artigo com um breve mapeamento do local de nascimento de cada Ministro 9 sem esquecer que o mesmo nem sempre corresponde ao local de atuao profissional e poltica. Como exemplos, cito a cota de ministros de Minas Gerais: cinco, porm dois deles (Darcy Ribeiro e Paulo de Tarso Santos) construram suas carreiras fora do seu estado de origem. Darcy em So Paulo e no Distrito Federal e Tarso em So Paulo. Enfim, dos treze ocupantes da pasta cinco so oriundos de Minas Gerais, quatro da Bahia, dois de So Paulo, um de Pernambuco e um do Rio de Janeiro. Se considerada a observao do diferencial entre local de nascimento e solidificao da carreira, a seguinte configurao passaria a orientar a anlise: quatro da Bahia, trs de Minas Gerais, trs de So Paulo, dois do Distrito Federal e um do Rio de Janeiro. Esta a formao sobre a qual penso assentar minhas consideraes pois a entendo como a mais prxima da abordagem necessria para este artigo. Uma abordagem que procura a tessitura da rede de sociabilidade entre os intelectuais, os educadores e a instncia poltico-partidria. Pesaram nesta tomada de posio os arranjos realizados, a rede de ajuda estabelecida e, naturalmente, as intervenes dos contatos capitais de Ansio Teixeira como maneiras de entender a sua estada no Ministrio da Educao por treze anos e por treze ministros. um movimento que considera tambm a capacidade intelectual de Ansio e suas credenciais obtidas em gestes pblicas anteriores a este momento. O primeiro ponto de abordagem se refere presena de quatro baianos no Ministrio, quase a tera parte do nmero pleno e perfazendo um total de quatro anos e seis meses de permanncia na pasta de Educao. Mas, o que expressam tais dados? A fora de anlise est menos no quantitativo destes dados e mais numa sequncia de ministros baianos que reputo - se no capital - ao menos explicativa da possibilidade de continuao de Ansio em seu posto e no alargamento de suas funes para outras instituies. O Ministro Ernesto Simes Filho 10 permaneceu mais de dois anos frente da pasta e neste perodo conduziu Ansio ao cargo de Secretrio-Geral da CAPES em 1951 e o nomeou diretor do INEP em 1952, tendo ainda em sua gesto iniciado as primeiras discusses sobre a instalao do Centro de Altos Estudos Educacionais que daria origem ao CBPE. Portanto, na gesto do baiano Simes Filho, Ansio solidificou a sua posio no campo da ps-graduao (CAPES) e iniciou as suas intervenes no ensino fundamental e mdio, ampliando os horizontes de ao do INEP. A sucesso de Simes Filho trouxe para o ministrio um aliado na poltica baiana: Antnio Balbino de Carvalho Filho 11 . A gesto deste se prolonga por um ano e marcada pela continuidade dos projetos e pela manuteno da equipe do seu antecessor. Uma continuidade que possibilitou pela Portaria n 32 de 11 de novembro de 1953 a criao do Centro de Documentao Pedaggica (CDP) que, mais tarde, se transformaria no CBPE. A gesto de Antnio Balbino fortaleceu as propostas de Ansio e sua equipe no mbito do Ministrio e criou as bases necessrias para o incio de pesquisas na rea educacional haja vista ter o CDP a seguinte estrutura: Seo de Documentao e Intercmbio, Seo de Inquritos e Pesquisas, Seo de Organizao Escolar, Seo de Orientao Educacional e Profissional, Biblioteca Pedaggica Murilo Braga, Revista Brasileira de Estudos Pedaggicos e a Campanha de Inquritos e Levantamentos do Ensino Mdio e Elementar. A sada de Balbino para disputar o cargo de governador da Bahia ocasionou a vinda do conterrneo Edgar Rego Santos 12 para ocupar o posto por apenas dois meses numa gesto marcada pela complexidade do quadro poltico que culminou com o suicdio de Getlio Vargas. Mesmo assim, continuaram durante a sua gesto as intensas movimentaes no plano nacional e no internacional via UNESCO para a criao do CBPE. foroso destacar que o envolvimento da UNESCO no projeto se d tanto pela possibilidade de cooperao tcnica quanto pela sustentao financeira exigida por um projeto de tal monta. Considero que a parceria com a UNESCO legitimou o projeto cebepiano como nacional em face das demandas brasileiras e como internacional frente propalada necessidade de planejamento e pesquisa no

campo educacional consignadas pelas diversas conferncias internacionais e acordos dos quais o Brasil era participante e signatrio. Aps a gesto de Edgar Rego Santos, ocorre uma inflexo em diversos campos de atividades e no interior das instituies de carter pblico. O perodo costeado pelo suicdio de Vargas at a posse de JK repleto de incertezas. Ao Ministrio da Educao chegou o paulista Cndido Mota Filho 13 a quem os estudos encetados no confirmaram qualquer possibilidade direta ou indireta de aproximao anterior com Ansio Teixeira. Neste ponto, fico com a hiptese de que a sequncia de ministros baianos seja a chave de compreenso da continuidade da equipe de trabalho chefiada por Teixeira pois alm da experincia acumulada face s atribuies e ao conhecimento construdo sobre o funcionamento de diferentes rgos dentro do Ministrio havia reconhecido nvel intelectual de Ansio. A onda mineira chegou s portas do Ministrio da Educao com a eleio presidencial de Juscelino Kubitschek. Abgar Renault 14 , Clvis Salgado 15 e Pedro Paulo Penido 16 comandariam por cinco anos o executivo federal educacional, permanecendo em destaque os longos quatros anos e onze meses sob a liderana de Clvis Salgado antecedido por uma curta gesto de Renault e entremeado com uma breve passagem de Penido pelo Ministrio. Pretendo analisar a onda mineira como um bloco e se a primeira gesto deste bloco representou um perodo de tranquilidade para Ansio haja vista suas ligaes anteriores com Renault na gesto da prefeitura do Distrito Federal em 1935, o mesmo impossvel asseverar em relao de Clvis Salgado. Nesta gesto, parte da Igreja Catlica solicitou em 1958 a Kubitschek a demisso de Ansio do INEP e, segundo Darcy Ribeiro (1986), tanto o Presidente quanto o Ministro cederam e Ansio recebeu a ordem de demisso do cargo. Aqui, localizo um aspecto que merece um acrscimo: as presses exercidas e o retorno de Ansio ao INEP. A carta-resposta redigida por Darcy Ribeiro, Almir de Castro e Fernando Tude de Souza utilizando o nome de Ansio sem dvida exerceu impacto na opinio pblica e suscitou a elaborao de dezenas de manifestos solicitando a reintegrao de Teixeira. Uma questo, porm, parece ter escapado anlise deste momento. Refiro-me participao de cientistas e intelectuais nos movimentos de presso, porm numa perspectiva diferenciada do que at ento se deixa entrever. Defendo que houve uma articulao que ultrapassou os muros dos departamentos acadmicos de determinadas universidades e que teve como liderana a associao que congregava os cientistas e intelectuais e que tinha uma relativa influncia no projeto de JK de industrializao e desenvolvimento do Brasil: a Sociedade Brasileira para o Progresso da Cincia (SBPC). A SBPC foi criada em 1948 e teve na figura de Ansio Teixeira seu presidente no perodo de 1955 a 1959. Ansio, contudo, j frequentava as reunies anuais da instituio desde 1952 (Silva, 1958), ano em que assumiu o comando do INEP. Portanto, Ansio no momento da crise de 1958 se encontrava no cargo de Presidente da SBPC tendo como vice Maurcio Rocha e Silva (um dos fundadores da entidade) e isto me permite pensar que a mobilizao de intelectuais e cientistas teve como ponta de lana a SBPC. Entendo ter dado um peso maior instituio no momento de presso ao governo JK por parte do clero catlico, mas falta explicar o porqu do provvel prestgio da referida instituio frente ao governo Juscelino. Um comentrio de Maurcio Rocha e Silva (idem, p. 198) sobre a III Reunio Anual da SBPC realizada em Belo Horizonte, em 1951, refora a minha ideia pois assevera que
pela primeira vez, a Sociedade recebeu o apio integral do Govrno do Estado, o ento Governador Juscelino Kubitschek e o seu Secretrio de Sade Clvis Salgado. A meu ver foi a reunio de Belo Horizonte, aquela que realmente consolidou a Sociedade, dado o grande intersse despertado no local, o nmero aprecivel de participantes, em trno de 350, e a qualidade

dos trabalhos apresentados [...] Da maior importncia, foram as discusses, em Belo Horizonte [...] a uma das quais compareceu o prprio Governador do Estado que tomou parte nas discusses.

Assim, sete anos antes do movimento contra Ansio, l estavam ao lado da SBPC as figuras de JK e Clvis Salgado, os mesmos atores de 1958 em posies de alta hierarquia do executivo s que quela poca no plano estadual Evidentemente, preciso reconhecer que havia tambm a aproximao de JK com a cpula da Igreja Catlica que cerrava fileiras na Conferncia Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB). Inclusive a Conferncia de Campina Grande (PB) de 1956 contou com a presena de diversos Ministros do Governo Juscelino e, mais tarde, em 1957 diversos decretos seriam assinados em acompanhamento s resolues emanadas deste encontro (KORNIS e MONTALVO, 2001). Afirmo que Ansio voltou fortalecido pela crise e teve apoio necessrio para deslanchar de maneira acelerada os seus contatos e participaes internacionais representando o governo brasileiro. A srie de ministros que se apresentou - aps a onda mineira - reforou a posio deste ator. Na gesto Brgido Tinoco 17 havia o apoio explcito do presidente Jnio Quadros que confiara a Ansio a elaborao do seu plano educacional; a administrao de Antnio de Oliveira Brito 18 significou o retorno de um conterrneo baiano ao Ministrio; o ministro Roberto Lira 19 foi nomeado pelo gabinete parlamentarista Brochado da Rocha com influncia do Ministro do Trabalho, Hermes Lima; Darcy Ribeiro teve sempre em Ansio um mestre conforme os encontros capitais traados neste trabalho; Teotnio de Barros Filho 20 teve uma gesto de curta durao e, finalmente, Paulo de Tarso 21 que comungava a respeito de educao popular com Ansio e que tinha positiva relao com Darcy Ribeiro e Hermes Lima por seu apoio ao governo Goulart e s reformas de base. Antes de proceder s consideraes finais do artigo, transcrevo dois trechos de correspondncias de perodos distintos e assuntos diversos que ilustram as aes polticas de Ansio e seus colaboradores: a primeira uma carta de junho de 1959 de Ansio Teixeira para Fernando de Azevedo numa ntida articulao poltica em relao divulgao do manifesto Mais uma vez convocados. Eis o trecho:
Meu querido Fernando, aqui estamos com o manifesto, que realmente, documento alto e, acredito, vai concorrer para pr a questo em seus devidos termos. O debate j est na comisso, definindo-se as linhas de influncia pelo Carlos Lacerda e Santiago Dantas. Por isto mesmo, o manifesto no ser lido na Cmara pelo Santiago, j, de certo modo, protagonista do drama, mas pelo Lus Viana que mais distante, dar ao documento o sentido de proclamao da conscincia educacional do pas, destinado a agir sobre o corpo deliberativo, polarizado entre as duas figuras da UDN e do P.T.B.[...] Quanto publicao penso que o manifesto s dever vir a lume, depois de lido na Cmara. Seria esta uma homenagem dos autores conscincia do Legislativo Nacional. Acredito que V. concorde. Nesse caso, o manifesto ser lido na 3 ou 4 feira e publicado na 4ou 5. Somente 2 feira, poderei comunicar-lhe quando ser feita a leitura, pois h dmarches a fazer, na Cmara, para se conseguir a prioridade [...] (VIDAL, 2000, p. 127).

A outra correspondncia vem de Pricles Madureira de Pinho para Ansio Teixeira e est datada de junho de 1960 ano de eleio presidencial. um relato de uma reunio com o candidato Marechal Lott para conhecimento do seu programa de governo na rea de educao e sobre as influncias do grupo no discurso do candidato Jnio Quadros. O encontro to relevante que Madureira de Pinho no aguardou o retorno de Ansio ao Brasil e enviou a carta para Washington onde o mesmo integrava a delegao brasileira no comit de especialistas da Organizao dos Estados Americanos (OEA).

Meu caro Ansio: Tenho remetido alguns recortes a Voc e sabemos que vai bem, cumprindo o programa traado. Depois de sua partida o Coronel Alencar, do grupo que assessora o Marechal Lott, procurou contactos com Voc e, ciente de sua ausncia, solicitou o Darcy para um encontro com o candidato. Entendeu o Darcy que deveria eu acompanh-lo, para tirar qualquer carter pessoal ao encontro e coloc-lo como representao sua.Tivemos, assim, na quarta-feira, dia 15, hora e meia de conversa com o Marechal, no apartamento em que reside em Copacabana. Nos apresentamos na qualidade de seus colaboradores e para ouvir as instrues necessrias ao preparo de documentos sbre problemas educacionais. O homem exatamente o que imaginvamos. Seco, impessoal, objetivo, cheio de idias, muito elementares mas muito firmes. Quase s le falou e o Darcy foi muito feliz nas intervenes ao desenvolver as prprias idias que ele nos transmitia. Est muito firme na defesa da escola pblica. Acha que o regime de bolsas para os estabelecimentos particulares deve ser condicionado a fiscalizao muito severa. Recordou os bons tempos em que foi aluno de escola pblica e quer restaurar aquele ambiente, hoje nela to diverso [...] (ATc 49.00.00).

Acompanho o entendimento de Velho (1997, p. 33-34) pois na medida em que um projeto social represente algum grupo de interesse, ter uma dimenso poltica, embora no se esgote a esse nvel pois a sua viabilidade poltica propriamente depender de sua eficcia em mapear e dar um sentido s emoes e sentimentos individuais.
Os projetos constituem, portanto, uma dimenso da cultura, na medida em que sempre so expresso simblica. Sendo conscientes e potencialmente pblicos, esto diretamente ligados organizao social e aos processos de mudana social. Assim, implicando relaes de poder so sempre polticos.

Consideraes finais Devo esclarecer que o objetivo deste artigo, mesmo na contra mo do que o prprio Ansio Teixeira e outros atores procuraram erigir como uma atuao apoltica ou despolitizada, se assentou na tentativa de estabelecer exatamente o contrrio, ou seja, a atuao poltica, a articulao poltica e a educao como poltica de um Estado democrtico que em nada comprometem ou denigrem a obra de Ansio. Antes de mais nada, trazer tona tal politizao uma possvel resposta a tantos quantos identificam o projeto anisiano como neutro ou despolitizado. uma demonstrao que sem sustentao poltica e competncia tcnica no sobreviveria um personagem numa trama em constante movimento. Trama que passou pela rede de sociabilidade dos diferentes intelectuais aqui trabalhados e pelas afinidades eletivas e afinidades regionais. Este artigo buscou encontrar possveis respostas para a compreenso de que houve uma politizao em outros termos: a politizao atravs de uma estratgia que na batalha utilizou de maneira direta e pblica os quadros tcnicos do CBPE, do INEP e da CAPES e de forma indireta os quadros poltico-partidrios acionados em postura de alarido ou de silncio. Ambos os quadros numa ao articulada buscaram - numa perspectiva alinhavada pelos sete encontros capitais a legitimao do projeto de Teixeira e dos seus colaboradores no perodo de 1951 a 1964. Perodo de treze anos. Perodo de treze ministros no comando da educao pblica brasileira no mbito federal.

NOTAS:
1

Baiano de Salvador. Nasceu em 1909. Mdico formado em 1930. Faleceu no Rio de Janeiro em 1973.

Baiano de Salvador. Nasceu em 1908. Bacharel em Direito em 1931. Faleceu no Rio de Janeiro em 1978.

Baiano de Salvador. Nasceu em 1910. Mdico formado em 1931. Faleceu no Rio de Janeiro em data ainda desconhecida. 4 Mineiro de So Gonalo do Sapuca. Nasceu em 1894. Bacharel em Direito. Faleceu em So Paulo no ano de 1974. 5 Pernambucano de Recife. Nasceu em 1900. Bacharel em Cincias e Letras em 1917. Bacharel em Artes em 1920. Mestre em Cincias Sociais em 1922. Faleceu em Recife em 1987. 6 Baiano de Livramento do Brumado. Nasceu em 1902. Bacharel em Direito formado em 1924. Deputado estadual pela Bahia em 1925. Eleito em 1946 para a Cmara Federal; Chefe do Gabinete Civil da Presidncia da Repblica em 1961-1962; Ministro do Trabalho em 1962; Ministro de Relaes Exteriores no perodo de 19621963, Primeiro Ministro de 1962 a 1963 e, por fim, Ministro do Supremo Tribunal Federal de 1963 a 1969 qu Mineiro de Montes Claros. Nasceu em 1922. Graduado em Sociologia e Poltica em 1946. Faleceu no Distrito Federal (Braslia) em 1997. 7 Mineiro de Montes Claros. Nasceu em 1922. Graduado em Sociologia e Poltica em 1946. Faleceu no Distrito Federal (Braslia) em 1997. 8 Este artigo considerou apenas os ministros titulares da pasta de Educao. Apenas como complemento da informao, eis a lista dos ministros interinos no perodo de 1951 a 1964: Pricles Madureira de Pinho; Celso Teixeira Brant; Nereu de Oliveira Ramos e Jos Pedro Ferreira da Costa. 9 Cabe ressaltar que cada ministro receber uma breve nota com o perodo de gesto e a sua filiao ou afinidade partidria estritamente relativa ao momento em que ocupou a pasta. Mais informaes sobre a biografia de cada ministro e a histria dos partidos polticos brasileiros em Abreu, 2001. 10 Perodo: 31/01/1951 A 22/05/1953. Filiado ao Partido Social Democrtico (PSD). 11 Perodo: 25/06/1953 A 02/07/1954. Filiado ao Partido Social Democrtico (PSD). 12 Perodo: 06/07/1954 A 02/09/1954.Afinidades com o grupo regional ligado ao Partido Social Democrtico (PSD). 13 Perodo: 02/08/1954 A 17/11/1955. Filiado ao Partido Republicano de So Paulo (PR). 14 Perodo: 24/11/1955 A 31/01/1956. Afinidades com o grupo regional ligado ao Partido Social Democrtico (PSD). 15 Perodo: 31/01/1956 A 01/01/1961. Filiado ao Partido Republicano de Minas Gerais (PR). 16 Perodo: 01/07/1960 A 17/10/1960. Afinidades com o grupo regional ligado ao Partido Social Democrtico (PSD). 17 Perodo: 31/01/1961 A 25/08/1961. Filiado ao Partido Socialista Brasileiro (PSB). 18 Perodo: 08/09/1961 A 11/07/1962. Filiado ao Partido Social Democrtico (PSD). 19 Perodo: 12/07/1962 A 14/09/1962. Afinidades com o grupo regional ligado ao Partido Social Democrtico (PSD). 20 Perodo: 23/01/1963 A 18/06/1963. Filiado ao Partido Social Progressista (PSP). 21 Perodo: 18/06/1963 A 21/10/1963. Filiado ao Partido Democrata Cristo (PDC).

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