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CHANSON « Alors on danse »: Interprétée par Stromae Produite par Mercury/Universal Music Thèmes -
CHANSON « Alors on danse »: Interprétée par Stromae Produite par Mercury/Universal Music Thèmes -

CHANSON « Alors on danse »:

Interprétée par Stromae

Produite par Mercury/Universal Music

Thèmes

- Les problèmes de jeunes

- L’argot

Objectifs

Objectifs communicatifs :

- Formuler des questions sur la cause

- Y répondre

Objectifs grammaticaux :

· L’emploi du pronom relatif « qui »

·Distinguer l’emploi de “qui” de celui de “ceux qui”

Objectifs interculturels :

· Découvrir un chanteur francophone actuel

Vocabulaire

Cette chanson utilise beaucoup de mots dargot. Pour connaître la formation de largot, visionnez le diaporama proposé sur le site de Français Langue Etrangère avant de faire les activités proposées.

Le taf est à l’origine la part de butin attribuée à chaque membre d’une bande. Par extension ce mot désigne ce qui rapporte, donc le travail

la thune = de l’argent ça t’prend les tripes = ça entre dans ton corps ça t’prend la tête = ça t’énerve les gosses = les enfants tu t’en sors= tu t’en tires, tu résouds le problème la zic= la musique

Liste des exercices

Mise en route Ecoute et compréhension Grammaire : le pronom relatif QUI Expression orale Expression écritele problème la zic= la musique Liste des exercices 1 Fiche réalisée par Agnès Picot –

1

Fiche réalisée par Agnès Picot Site de Français Langue Etrangère

http://lewebpedagogique.com/ressources-fle

Mise en route
Mise en route
Mise en route Niveaux : A2, B1 Avant d’écouter la chanson, terminer ces parties de phrases
Mise en route Niveaux : A2, B1 Avant d’écouter la chanson, terminer ces parties de phrases
Mise en route Niveaux : A2, B1 Avant d’écouter la chanson, terminer ces parties de phrases

Niveaux : A2, B1

Avant d’écouter la chanson, terminer ces parties de phrases en utilisant les mots de la colonne…

ALLEZ A LA FICHE « Exercices Mise en route »

Ecoutez maintenant le début de la chanson et corrigez vos réponses si nécessaire…

Ecoute et compréhension

ALLEZ A LA FICHE « Ecoute et compréhension »

Voir la correction des paroles de la chanson

Grammaire : le pronom relatif QUI

Niveaux : A2, B1

Niveaux : A2, B1

Règle

L’EMPLOI DE “QUI” pronom relatif

     

Du SUJET

La fille qui habite ici est ma sœur

Emploi le plus courant

PRONOM

Employé comme

 

RELATIF

REPRESENTANT

Du COMPL. D’OBJET INDIRECT

La fille à qui on parle est ma sœur

Emploi dans des expressions figées ou dans la langue littéraire

   

Sujet *

Qui vivra verra. Qui aime bien châtie bien

PRONOM

Employé comme

OBJET DIRECT quand la relative contient les verbes POUVOIR, SAVOIR, VOULOIR

Sauve qui peut ! N’est pas arbitre qui veut !

RELATIF

NOMINAL

* La langue ordinaire utilise plutôt « celui qui, ceux qui » à la place du « qui » employé comme

nominal sujet :

Ceux qui vivront verront.

Celui qui aime bien châtie bien.

Exercices

ALLEZ A LA FICHE « exercices_qui »

Lisez la correction des exercices : ALLEZ A LA FICHE « correction exercice_qui »

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Fiche réalisée par Agnès Picot Site de Français Langue Etrangère

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Production orale (expression de la cause) Par groupes de deux ou trois étudiants Les étudiants
Production orale (expression de la cause) Par groupes de deux ou trois étudiants Les étudiants

Production orale (expression de la cause)

Par groupes de deux ou trois étudiants

Les étudiants vont échanger sur les phrases de la chanson en se posant des questions et en y répondant. Le but de cette activité est qu’ils utilisent une grande variété d’expressions de la cause.

Niveaux : A2, B1

Exemple de conversation :

- Comment se fait-il que qui dit études dit travail ? -Etant donné que l’on poursuit des études, on apprend des compétences qui seront utiles pour aller travailler.

ALLEZ A LA FICHE « Le Vocabulaire de la Cause »

Production écrite- (prolongement de l’expression de la cause)

ALLEZ A LA FICHE « Le Vocabulaire de la Cause-prolongement »

Niveaux : A2, B1

Elle contient le vocabulaire nécessaire et un exercice.

Lisez la correction de l’exercice : ALLEZ A LA FICHE « correction DU VOCABULAIRE DE LA CAUSE-

PROLONGEMENT »

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Fiche réalisée par Agnès Picot Site de Français Langue Etrangère

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Mise en route
Mise en route
Mise en route Avant d’écouter la chanson, terminer ces parties de phrases en utilisant les mots
Mise en route Avant d’écouter la chanson, terminer ces parties de phrases en utilisant les mots
Mise en route Avant d’écouter la chanson, terminer ces parties de phrases en utilisant les mots

Avant d’écouter la chanson, terminer ces parties de phrases en utilisant les mots de la colonne… (Si vous ne connaissez pas certains mots de vocabulaire, ce n’est pas grave, faites d’abord ceux que vous connaissez)

1. Qui dit études dit

a.

Dépenses

2. Qui dit taf te dit

b.

Dans la merde

3. Qui dit argent dit

c.

Créance

4. Qui dit crédit dit

d.

Travail

5. Qui dit dette te dit

e.

Huissier

6. Et lui dit assis

f.

thunes

Ecoutez maintenant le début de la chanson et corrigez vos réponses si nécessaire…

Ecoute et compréhension

Maintenant, écoutez toute la chanson et complétez les paroles suivantes :

Qui dit amour dit les gosses

Dit toujours et dit divorce.

Qui dit proches (1) te dit deuils car les problèmes ne viennent pas

proches (1) te dit deuils car les problèmes ne viennent pas seul Que signifie « proches

seul

Que signifie « proches » ici ?

à côténe viennent pas seul Que signifie « proches » ici ? Personnes qui me sont proches

Personnes qui me sont prochesviennent pas seul Que signifie « proches » ici ? à côté Qui dit crise te

Qui dit crise te

? à côté Personnes qui me sont proches Qui dit crise te dis dit monde, dit

dis

à côté Personnes qui me sont proches Qui dit crise te dis dit monde, dit famine,

dit

monde, dit famine, dit tiers-monde

Niveaux : A2, B1

dit monde, dit famine, dit tiers-monde Niveaux : A2, B1 seuls Qui dit fatigue dit réveille

seuls

Qui dit fatigue dit

Qui dit fatigue dit réveille réveil , encore sourd de la veille  

réveille

Qui dit fatigue dit réveille réveil , encore sourd de la veille  

réveil

, encore sourd de la veille

 

Alors

Alors ont sors on sort pour oublier tout tous les problèmes

ont sors

Alors ont sors on sort pour oublier tout tous les problèmes

on sort

pour oublier

Alors ont sors on sort pour oublier tout tous les problèmes

tout

Alors ont sors on sort pour oublier tout tous les problèmes

tous

les problèmes

Alors on danse… (9 fois)

Et là tu t’dis que c’est fini car pire que ça, ce serait la mort.

Quand tu crois enfin que tu t’en sors, quand tu t’en sors, quand

la mort. Quand tu crois enfin que tu t’en sors, quand Qu’en y en n’a plus,

Qu’en

y en n’a plus, ben y en a encore ! !

sors, quand Qu’en y en n’a plus, ben y en a encore ! y en a

y en a plus,

Est-ce la zic ou les problèmes, les problèmes ou bien la musique

Ça t’

les tripes, ça te prend la tête et puis tu pries pour que ça s’arrêteles problèmes, les problèmes ou bien la musique Ça t’ prend prends Mais c’est ton corps,

prend

prendsla tête et puis tu pries pour que ça s’arrête prend Mais c’est ton corps, c’est

Mais c’est ton corps, c’est pas le ciel, alors tu t’bouches plus les oreilles

Et là tu cries encore plus fort et ça persiste

Alors on chante… Lalalalalala, Lalalalalala

Et puis seulement quand c’est fini, alors on danse…

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Exercices sur QUI Exercice 1: Transformez les phrases de la chanson en utilisant la langue
Exercices sur QUI Exercice 1: Transformez les phrases de la chanson en utilisant la langue

Exercices sur QUI Exercice 1: Transformez les phrases de la chanson en utilisant la langue ordinaire:

Ex : Qui dit étude dit travail

Qui dit taf dit les thunes

Qui dit argent dit dépenses

Qui dit crédit dit créances

Qui dit Amour dit les gosses, dit toujours et dit divorce.

Celui qui dit étude dit travail

Exercice 2 : Complète les phrases de la chanson en utilisant « ceux qui »

Nb : Dans une phrase introduite par une proposition relative, l’emploi de « QUI » est impossible. A sa place, on utilise « Ceux qui »

Ex. Qui dit étude dit travail

Je pense que ceux qui disent études disent travail

Qui dit proches te dit deuils :

Je crois que

Qui dit crise te dit monde :

Nous savons que

Qui dit fatigue dit réveil :

Il estime que

Exercice 3 : Maintenant, utilisez la forme convenable (qui, celui qui, ceux qui)

Ex : J’aime

J’aime ceux qui disent la vérité

la vérité (dire)

a)

Rira bien

le dernier (rire)

b)

(écoute) le professeur est avantagé

c)

(être concentré) en classe sont facilités

d)

(parler) haut et fort n’ont pas toujours raison.

e)

Ne considérez pas

 

(ne

pas écouter)

f)

(être)bon pour prendre un œuf, prend un bœuf

 

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Ex. 4- Cochez la case qui convient:   Pronom Pronom   Pronom relatif interro- relatif
Ex. 4- Cochez la case qui convient:   Pronom Pronom   Pronom relatif interro- relatif

Ex. 4- Cochez la case qui convient:

 

Pronom

Pronom

 

Pronom relatif

interro-

relatif

employé

gatif

employé

comme

comme

 

nominal

représen-

tant

Du

 

Du

sujet

COD

sujet

COI

Qui vole un œuf vole un bœuf

         

C’est sa femme qui s’appelle Marie

         

Qui a fait ça ?

         

Elle a le regard qui tue

         

L’homme à qui je me suis adressé était le directeur

         

A qui vous êtes-vous adressé ?

         

Qui aime bien châtie bien

         

De qui parlez vous ?

         
De qui parlez vous ?           6 Fiche réalisée par Agnès Picot

6

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Le vocabulaire de la cause
Le vocabulaire de la cause
Le vocabulaire de la cause
Le vocabulaire de la cause
Le vocabulaire de la cause

Le vocabulaire de la cause

Poser une question

Comment se fait-il que? Pourquoi ? Pour quelle raison… ? Comment ça se fait que… ? A cause de quoi ? D’où vient que… ? Quelle est la cause de… ? Quel est le motif expliquant…. ? Quelles sont les causes ?

Répondre en utilisant une conjonction de subordination En début de phrase

Comme… Puisque… Etant donné que… Vu que… Du fait que… Du moment que… Ainsi Voilà pourquoi C’est pour cela/ça que C’est pour cette raison que

En milieu de phrase

Parce que

Car

Puisque

Comme

Quand

Répondre en utilisant un verbe

Etre dû à… Etre causé par Etre provoqué par Etre engendré par Etre imputé à Venir de Provenir de Découler de Dériver de Résulter de

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Le vocabulaire de la cause- Prolongement Voici d’autres manières d’exprimer la cause : POUR +
Le vocabulaire de la cause- Prolongement Voici d’autres manières d’exprimer la cause : POUR +

Le vocabulaire de la cause- Prolongement

Voici d’autres manières d’exprimer la cause :

POUR + INFINITIF PASSE Pour avoir fini ses études, il peut aller travailler FAUTE DE + INFINITIF PASSE Faute de ne pas avoir fini ses études, il ne peut pas aller travailler

A FORCE DE + INFINITIF PRESENT OU PASSE

A force de ne pas travailler, il n’a pas d’argent

A + INFINITIF

A travailler comme ça, il va gagner beaucoup d’argent

SOUS PRETEXTE DE + INFINITIF PRESENT Sous prétexte d’avoir beaucoup d’argent, il dépense énormément

Avec le participe passé ou le participe présent :

N’ayant pas étudié, il ne trouve pas de travail

Avec le gérondif

En travaillant tous les jours, il gagne bien sa vie

EXERCICES

Ex. 1- Complétez les phrases :

Pour faire des dépenses, il faut… Faute de ne pas avoir d’argent,

A force de faire des dépenses,

A faire des dépenses,

Sous prétexte d’avoir des dettes,

Ayant des dettes, Ayant aimé une femme,

A vouloir se réveiller tôt le matin, on

Sous prétexte de subir la crise, Pour habiter au Tiers-Monde,

Faute d’habiter au Tiers-Monde,

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A force d’avoir tous ces problèmes, 9 Fiche réalisée par Agnès Picot – Site de
A force d’avoir tous ces problèmes, 9 Fiche réalisée par Agnès Picot – Site de

A force d’avoir tous ces problèmes,

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CORRECTION EXERCICES QUI Exercice 1: Transformez les phrases de la chanson en utilisant la langue
CORRECTION EXERCICES QUI Exercice 1: Transformez les phrases de la chanson en utilisant la langue

CORRECTION EXERCICES QUI Exercice 1: Transformez les phrases de la chanson en utilisant la langue ordinaire:

Ex : Qui dit étude dit travail Qui dit taf dit les thunes Qui dit argent dit dépenses Qui dit crédit dit créances

Qui dit Amour dit les gosses, dit toujours et dit divorce.

Celui qui dit étude dit travail Celui qui dit taf dit les thunes Celui qui dit argent dit dépenses Celui qui dit crédit dit créances

Celui qui dit Amour dit…

Exercice 2 : Complète les phrases de la chanson en utilisant « ceux qui »

Nb : Dans une phrase introduite par une proposition relative, l’emploi de « QUI » est impossible. A sa place, on utilise « Ceux qui »

Ex. Qui dit étude dit travail Qui dit proches te dit deuils :

Qui dit crise te dit monde :

Qui dit fatigue dit réveil :

Je pense que ceux qui disent études disent travail Je crois que ceux qui disent proches disent deuils Nous savons que ceux qui disent crise disent monde Il estime que ceux qui disent fatigue disent réveil

Exercice 3 : Maintenant, utilisez la forme convenable (qui, celui qui, ceux qui)

Ex : J’aime

J’aime ceux qui disent la vérité

la vérité (dire)

a) Rira bien qui rira le dernier (rire)

b) Celui qui écoute (écoute) le professeur est avantagé

c) Ceux qui sont concentrés (être concentré) en classe sont facilités

d) Ceux qui parlent (parler) haut et fort n’ont pas toujours raison.

e) Ne considérez pas ceux qui n’écoutent pas

f) Celui qui est bon pour prendre un œuf, prend un bœuf

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Ex. 4- Cochez la case qui convient:   Pronom Pronom   Pronom relatif interro- relatif
Ex. 4- Cochez la case qui convient:   Pronom Pronom   Pronom relatif interro- relatif

Ex. 4- Cochez la case qui convient:

 

Pronom

Pronom

 

Pronom relatif

interro-

relatif

employé

gatif

employé

comme

comme

 

nominal

représen-

tant

Du

 

Du

sujet

COD

sujet

COI

Qui vole un œuf vole un bœuf

     

x

 

C’est sa femme qui s’appelle Marie

 

x

     

Qui a fait ça ?

x

       

Elle a le regard qui tue

 

x

     

L’homme à qui je me suis adressé était le directeur

     

x

   

A qui vous êtes-vous adressé ?

x

       

Qui aime bien châtie bien

     

x

 

De qui parlez vous ?

     

x

   

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CORRECTION exercice sur la cause Complétez les phrases : Pour faire des dépenses, il faut
CORRECTION exercice sur la cause Complétez les phrases : Pour faire des dépenses, il faut

CORRECTION exercice sur la cause

Complétez les phrases :

Pour faire des dépenses, il faut avoir de l’argent Faute de ne pas avoir d’argent, on ne peut pas le dépenser A force de faire des dépenses, on n’a plus d’argent

A faire des dépenses, on n’a plus d’argent

Sous prétexte d’avoir des dettes, il risque de recevoir la visite de l’huissier Ayant des dettes, il risque de recevoir la visite de l’huissier Ayant aimé une femme, il a eu des enfants

A vouloir se réveiller tôt le matin, on risque d’être fatigué tôt le soir

Sous prétexte de subir la crise, les familles ne dépensent plus

Pour habiter au Tiers-Monde, ils connaissent la famine Faute d’habiter au Tiers-Monde, ils connaissent la famine

A force d’avoir tous ces problèmes, on a envie de sortir et de danser

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CORRECTION DES PAROLES DE LA CHANSON Qui dit études dit travail Qui dit taf te
CORRECTION DES PAROLES DE LA CHANSON Qui dit études dit travail Qui dit taf te

CORRECTION DES PAROLES DE LA CHANSON

Qui dit études dit travail Qui dit taf te dit les thunes Qui dit argent dit dépenses Qui dit crédit dit créances Qui dit dette te dit lhuissier Et lui dit assis dans la merde Qui dit amour dit les gosses Dit toujours et dit divorce. Qui dit proches (1) te dit deuils car les problèmes ne viennent pas seuls Que signifie « proches » ici ? Personnes qui me sont proches Qui dit crise te dit monde, dit famine, dit tiers-monde Qui dit fatigue dit réveil , encore sourd de la veille (la fatigue = substantif ; donc je dois utiliser le substantif) Alors on sort pour oublier tous les problèmes Alors on danse… (9 fois) Et là tu t’dis que c’est fini car pire que ça, ce serait la mort. Quand tu crois enfin que tu t’en sors, quand y en n’a plus, ben y en a encore ! Est-ce la zic ou les problèmes, les problèmes ou bien la musique Ça t’prend les tripes, ça te prend la tête et puis tu pries pour que ça s’arrête Mais c’est ton corps, c’est pas le ciel, alors tu t’bouches plus les oreilles Et là tu cries encore plus fort et ça persiste Alors on chante… Lalalalalala, Lalalalalala Et puis seulement quand c’est fini, alors on danse…

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