PLANIFICACIN DE ACTIVIDAD DE MOTIVACIN Asignatura Objetivo de Aprendizaje en mbitos superiores a 10 000.

Eje temtico Nombre Curso OBJETIVO : Nmeros y operaciones. : Juana Fajardo : Sexto Bsico. ACTIVIDAD RECURSOS : Matemticas. : Realizar clculos que involucren las cuatro

operaciones en el contexto de la resolucin de problemas, utilizando la calculadora

(Qu espero lograr con la actividad?)

Espero que los nios puedan reforzar las operatorias bsicas, con el fin de que en los siguientes ejes temticos, puedan aprender y desenvolvers e positiva y significativam ente.

(Qu se hace para lograr el objetivo?)

(Con qu se desarrolla la actividad?)

Proyector . Notebook. Internet. (pedid os acon anteri oridad en la sala de ENLA CE). Plumn de pizarra.

Dentro de la sala de clases, se expondr un video de internet a todos los estudiantes, el cual est ubicado en la URL; http://goanimate.com/videos/0BRhxx2h7sEY?utm_source=linkshare Con este video iniciaremos la motivacin, el cual, presenta un dibujo animado, que invita a los nios a realizar un clculo curioso (vase previamente antes de realizar la clase). El video tiene una duracin de 1 minuto con 47 segundos. En el minuto 1 con 5 segundos, debe apretarse pausa, para que los nios puedan calcular los datos requeridos. Para ello, les daremos 5 a 6 minutos. Luego, se continuar con el video hasta su finalizacin. Despus de 10 minutos, en que se comentar el video y las hiptesis sobre como el resultado del clculo puede lograr aquellas cifras curiosas, la profesora o profesor, continuar sorprendindolos con otro calculo matemgico. A continuacin, la profesora (or) les dir a los nios que tiene capacidades adivinatorias, y que puede adivinar el da y el mes de cumpleaos de cualquiera de sus estudiantes, junto con esto, requerir de un voluntario. El cual, tendr que pensar en la fecha de su cumpleaos y seguir los siguientes pasos (los cuales sern escritos en la pizarra): a) Representar en nmero(s) el mes de t cumpleaos

b) Multiplcalo por 5 c) Smale 6 d) Multiplica el total por 4 e) Smale 9 f) Multiplica de nuevo el total por 5 calculadora o escribindolo en el cuaderno). Posteriormente, se le pedir el resultado al voluntario y el profesor(a), le restar sin ser visto, 165 al resultado, lo que nos dar un nmero de 3 o 4 cifras, donde la o las primeras nos indicarn el mes y las ltimas el da de su cumpleaos. En seguida, se les pedir a 2 voluntarios ms que repitan los mismos procedimientos, el profesor indicar que le pueden pedir que adivine el cumpleaos de algn familiar de ellos. En cualquier caso, seguirn las mismas indicaciones antes descritas, con las cuales el profesor lograr nuevamente adivinar la fecha de cumpleaos. Finalmente, luego de comentar el ejercicio con los estudiantes y escuchar sus hiptesis con respecto a como se lleg a este resultado, se les revelar el truco, para que puedan practicarlo entre ellos o en sus casas. Adems, se les escribir en la pizarra, una pgina donde podrn encontrar estos y otros trucos; http://matematicaspinosierrasecundaria.blogspot.com/2010/09/adivinanz as.html *Tiempo estimado: de 35 a 40 minutos. g) Smale el da de t cumpleaos. (Esto pueden realizarlo con la