Hiptesis

Delincuencia juvenil (menores infractores). El problema de la delincuencia ha rebasado los mbitos sociales de todas las clases, nuestros jvenes hoy en da se han vuelto agresivos por lo que ven en la casa, en su vida diaria. Desgraciadamente la Ley los protege y ellos sabiendo eso hacen de las suyas sin importarles el dao que hagan porque saben que las Ley los dejara ir al cumplir la mayora de edad. OBJETIVO.Debemos de ver y analizar que las leyes necesitan cambiarse as como la vida cambia ya nuestros jvenes no son lo que eran hace aos, la delincuencia los absorbe da a da, debemos buscar soluciones, como la educacin en todas las clases sociales, trabajos y reas verdes para que puedan sentirse libres y que son atendidos, para que puedan ser unas personas de bien. PREGUNTAS. Investigar cules son las causas de que nuestros jvenes empiecen a delinquir tan jvenes podra ayudar a que esto ocurra? Los cambios a las leyes para que sean ms duras con toda la delincuencia sin importar edad, sexo o religin, sexual, disminuir la delincuencia? Introduccin. En el siguiente trabajo se expone de manera clara y precisa la incidencia que est teniendo el desmembramiento familiar en el incremento actual de la delincuencia juvenil en la ciudad de Santiago. Siendo esto, una problemtica que est afectando en gran medida a los habitantes de nuestra ciudad, considerando as necesario su estudio; a fin de determinar cules son las causas ms influyentes en que la unidad bsica de la sociedad, la familia, se encuentre atravesando por esta crisis de valores, lo cual ha venido a desencadenar nefastas situaciones, como es el caso que nos ocupa, la delincuencia juvenil. A travs de esta investigacin se pretende analizar a fondo tanto a las familias desmembradas como a los delincuentes juveniles, para as brindar las soluciones ms eficaces para combatir esta situacin que tanto nos aflige. Entre los tpicos ms prominentes a tratar se encuentran los siguientes:

Funcin de la Familia como unidad bsica de la sociedad; Relacin de Padres-Hijos; Causas del Desmembramiento Familiar; Teoras que justifican la Delincuencia; Causas de la Delincuencia Juvenil; Soluciones planteadas para contrarrestar la Problemtica de la Delincuencia Juvenil en la ciudad de Santiago; entre otros. Indice

INTRODUCCION CAPITULO I ASPECTOS INTRODUCTORIOS 1.1 Planteamiento del Problema..................................................... 1 -Sistematizacin del Problema....................................................... 3 1.2 Antecedentes del Problema....................................................... 4 1.3 Esquema de Discrepancia......................................................... 9 1.3.1 Norma.................................................................................... 9 1.3.2 Condicin Real...................................................................... 9 1.3.3 Preguntas de Investigacin................................................. 9 1.3 Justificacin e Importancia..................................................... 10 1.4 Objetivos del Trabajo................................................................ 10 -Objetivo General........................................................................... 10 -Objetivos Especficos.................................................................... 11 1.5 Hiptesis.................................................................................... 11 CAPITULO II MARCO TEORICO 2.1 Familia....................................................................................... 12 2.1.1 Conceptualizacin de Familia.............................................. 12 2.1.2 Funcin de la Familia.......................................................... 13 2.1.2.1 Funcin Socializadora........................................................ 13 2.1.2.2 Funcin Educadora............................................................ 14 2.1.3 Relacin Padre-Hijos........................................................... 15 2.1.4 Definicin de Familias Desmembradas.............................. 16 2.1.5 Causas del Desmembramiento Familiar............................ 17 2.1.5.1 Aspectos del Sndrome de Vaco Personal......................... 18 2.1.6 Tipos de Familias Desmembradas....................................... 19 2.2 Delincuencia Juvenil................................................................ 22 2.2.1 Conceptualizacin Delincuencia....................................... 22 2.2.2 Clasificacin de la Delincuencia........................................ 23 2.2.2.1 Delincuencia Sociolgica................................................. 23

2.2.2.2 Delincuencia Caracterolgica......................................... 23 2.2.2.3 Delincuencia Neurtica.................................................. 23 2.2.3 Teoras que justifican la Delincuencia............................. 24 2.2.3.1 Teora Sociolgica............................................................ 24 2.2.3.2 Teora de la Contestacin............................................... 24 2.2.3.3 Teora de la Constitucin Fsica..................................... 25 2.2.3.4 Teora Behavionista....................................................... 26 2.2.3.5 Teora Psicoanltica........................................................ 27 2.2.4 Conceptualizacin Delincuencia Juvenil......................... 27 2.2.5 Personalidad del Delincuente Juvenil............................. 28 2.2.6 Tipos de Delincuentes Juveniles...................................... 29 2.2.6.1 Delincuente Activo........................................................ 29 2.2.6.2 Disocial Paraviolento................................................... 30 2.2.6.3 Joven Marginal............................................................. 30 2.2.6.4 Nios y Preadolescentes Disociales y Marginales....... 31 2.3 Causas de la Delincuencia Juvenil......................................... 31 2.3.1 Factor Familiar (Familias Desmembradas)............................ 31 2.3.2 Factores Escolares...................................................................... 32 2.3.3 Factores Ambientales - Relacionales........................................ 33 2.3.4 Factores Socio-econmicos......................................................... 33 2.4 Marco Legal / Directrices en torno a la Delincuencia Juvenil........................................................................................... 34 2.4.1 Directrices de las Naciones Unidas para la Prevencin de la Delincuencia Juvenil................................................................... 34 2.4.2 Ley 14-94 Cdigo del Menor de la Repblica Dominicana................................................................................. 36 2.5 Soluciones Planteadas para contrarrestar la Problemtica de la Delincuencia Juvenil en la ciudad de Santiago........................ 39 2.5.1 Intervencin en la Delincuencia Juvenil........................... 39 2.5.2 Respuestas Inconstitucionales frente a la Criminalidad Juvenil (Radicales)....................................................................... 42 2.5.3 Respuestas Tradicionales al Problema de la Delincuencia Juvenil (Conservadoras)............................................................... 43

2.5.4. Recomendaciones Tcnicas (Naciones Unidas)................ 44 CAPITULO III PLAN DE INVESTIGACIN 3.1 Tipo de Investigacin....................................................... 46 3.2 Poblacin y Muestra........................................................ 46 3.3 Cuadro de Operacionalizacin de Variables................... 48 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES................................ 53 BIBLIOGRAFA............................................................................... 56 I. ASPECTOS INTRODUCTORIOS. TEMA Incidencia del Desmembramiento Familiar en el incremento actual de la Delincuencia Juvenil en la ciudad de Santiago 1.1 Planteamiento del Problema La inadaptacin social y la delincuencia, principalmente de los jvenes y adolescentes, son un problema social y cientfico-pedaggico que genera seria preocupacin en nuestra sociedad actual. La delincuencia en nuestro pas ha incrementado significativamente en los ltimos aos. Esto se debe al aumento en las pandillas juveniles que prcticamente estn alrededor de todo el pas. El mayor problema que se presenta con estas pandillas juveniles, es que por ser la mayora menores de edad no reciben el castigo que se merecen y eso les permite hacer sus actos vandlicos libremente. Tradicionalmente, la delincuencia juvenil se consideraba como un fenmeno ligado a la subcultura de los ambientes humildes, mientras que el concepto de discordancia quedaba reservado para los medios privilegiados. La diferencia principal entre ambos trminos es que la delincuencia era conocida por la sociedad, al paso que la discordancia se trataba en el seno de la familia. Como consecuencia de su propio incremento y de la creciente gravedad de sus hechos delictivos, el problema que ella plantea constituye uno de los rasgos ms caractersticos de nuestra poca. Desde hace cincuenta aos tal problema ha suscitado anlisis, encuestas o anatemas de jueces, socilogos, psiclogos y educadores, o sea de aquellos que tienen diversas razones para interesarse en la juventud. Sin embargo, el aspecto publicitario de esos testimonios ha prevalecido sobre el cientfico, casi siempre parcial e incompleto. La pobreza, el desempleo y la falta de perspectivas, en la poblacin, ha generado un aumento, acelerado, de los problemas sociales (delincuencia, trfico de drogas, prostitucin, desintegracin familiar y la violencia contra mujeres y nios). Tal vez una de las causas ms relevantes de la delincuencia juvenil sea la desintegracin del ncleo familiar. Se supone que la familia es la base ms slida de la sociedad. Al desintegrarse, se desintegra a su vez la persona; entonces es ah donde el individuo no le

encuentra sentido a su vida. Por lo tanto no aprovechan su tiempo en educacin, deportes y otras actividades de desarrollo, entonces se dedican a deteriorarse ellos mismos y lo ms importante a hacerle el mal a sus semejantes, ya sea robndoles, hirindolos o como se ha dado en otras situaciones, matando a familiares, incluso a sus propios padres. Segn datos presentados en el I Congreso de Delincuencia Juvenil realizado en la ciudad de Santo Domingo en el ao 1997, del 70 al 80 por ciento de los delincuentes proceden de familias disociadas, (por divorcio, muerte o abandono) o de familias cuyos padres no se entienden. Aunque la delincuencia contina ligada a la miseria, su practica se ha extendido ltimamente a los grupos socioeconmicos medios y altos. Es importante el aumento experimentado por la delincuencia juvenil en nuestro pas en los ltimos aos. Es por esta razn que este trabajo de investigacin se ha planteado la siguiente interrogante: Cul es la situacin en torno a la problemtica de delincuencia juvenil en la ciudad de Santiago y la incidencia que tiene el desmembramiento de las familias en esta? SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA 1. Cules son los factores que inciden en la problemtica de delincuencia juvenil en la ciudad de Santiago? 2. Cmo influye el desmembramiento familiar en esta problemtica? 3. Cul es el marco legal que regula esta problemtica, tanto a nivel nacional como internacional? 4. Cules son las posibles soluciones a la delincuencia juvenil en la ciudad de Santiago? 1.2 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA La expresin delincuencia juvenil, que se usa por primera vez en Inglaterra en 1815, no tiene un significado uniforme en todos los pases. En EE.UU. se consideran delincuencia juvenil todos los hechos antisociales cometidos por personas que no han alcanzado la edad penal. En Europa, comprende los hechos, realizados por estas mismas personas, que estn considerados delitos o crmenes por la ley penal y las conductas que la ley asimila a la delincuencia. En la URSS slo se considera delincuencia juvenil la realizacin por menores de crmenes graves. Estas diferencias se dejan sentir en las estadsticas, por lo que en el campo internacional se trata de encontrar un criterio unnime. Aumenta la equivocidad del trmino, el hecho de que la menor edad penal sea distinta en las diversas legislaciones y que el mbito de la expresin delincuencia juvenil se extienda en la doctrina tanto a los menores como a los jvenes delincuentes. En Espaa, dado el sistema positivo existente (Cdigo Penal y Ley de Tribunales Tutelares) debe entenderse por delincuencia juvenil los delitos y faltas y los comportamientos antisociales (fenmenos de corrupcin y conductas paradelictivas) realizados por menores de 18 aos (en cuanto las medidas de tutela y reforma pueden extenderse hasta esa edad, segn el artculo 65 del Cdigo Penal).

Aunque la realizacin de delitos por jvenes y menores es un fenmeno tan antiguo como la humanidad, puede decirse que la delincuencia juvenil es un problema de nuestro tiempo. Aparece con la revolucin industrial del siglo XIX, y su crecimiento est unido al desarrollo rpido y desordenado de ciudades e industrias, a la desintegracin progresiva de la familia y a la disolucin de muchas creencias tico-religiosas impuestas por las estructuras sociales que se configuraron en la segunda mitad del novecientos. Sobre los aos cincuenta de nuestro siglo el fenmeno se agrava, no tanto por los ndices cuantitativos que las estadsticas marcan, sino por la aparicin de un nuevo estilo en la fenomenologa, novedad que reside sobre todo en la motivacin que impulsa al delito, en la violencia empleada en su realizacin, en el carcter gratuito e intil de la misma, y en la tendencia a la agrupacin, que para la comisin de los hechos delictivos se advierte. La fenomenologa de la delincuencia juvenil llena en realidad todos los tipos del Cdigo Penal, pero hay algunos delitos que con mayor frecuencia son realizados por jvenes y menores, especialmente los atentados contra la propiedad (hurtos y daos sobre todo), delitos sexuales, lesiones e infracciones de circulacin. En la actualidad, como esquemas delictivos peculiares de la delincuencia juvenil se sealan los hurtos en los grandes almacenes, hurtos y robos de vehculos de motor, el vandalismo y, en algunos pases, el uso de estupefacientes. La etiologa de la delincuencia juvenil es una de las cuestiones que ms preocupa a la actual Criminologa. Los factores que impulsan al joven a la realizacin de hechos delictivos suelen dividirse en endgenos y exgenos, segn se trate de causas atribuibles a las condiciones biolgicas o psquicas del sujeto o de factores procedentes del medio ambiente en que vive. Sobre la importancia de estos factores no es unnime la opinin doctrinal, estando, sin embargo, de acuerdo los autores en que no puede atribuirse a una sola causa el carcter de factor determinante de la delincuencia juvenil, sino a un conjunto de ellas. No obstante, las ltimas investigaciones destacan el buen o mal ambiente familiar como elemento de gran relieve. En cuanto a la profilaxis y tratamiento de la delincuencia juvenil, el Derecho Penal ha experimentado la ms grande transformacin de sus concepciones; ha sacado esta clase de delincuencia del Derecho Penal Comn, del carcter represivo, y la ha encuadrado en un Derecho protector y reformador. El eje sobre el que gira este tratamiento tutelar son los Tribunales de Menores. El tratamiento de los menores delincuentes ha atravesado tres fases o perodos. El primero (siglo XIX y mitad del presente), y en l se construyeron los reformatorios, con un rgimen duro y muy escaso contacto con el exterior. La disciplina y el trabajo eran los medios empleados para corregir conductas que respondan a "defectos morales". Un segundo perodo (1945-1955), la Segunda Guerra Mundial haba dejado a nios y jvenes sin hogar, la raz del problema estaba en las circunstancias sociales. Se disearon instituciones diferentes a las anteriores que pudieran reparar las lagunas educativas y emocionales de los nios. En esta etapa cobra fuerza el modelo mdico y teraputico, incorporndose un gran nmero de profesionales de la salud mental, educadores y trabajadores sociales. En la tercera fase (1955- ) el delincuente juvenil pertenece ahora a una sociedad cada vez ms rica y desarrollada.

En la prctica, el tratamiento del modelo teraputico fue seriamente cuestionado como vehculo de implementacin de programas sociales. El apoyo social es "un intercambio de recursos entre al menos dos personas, percibido por el proveedor o el beneficiado como pretendiendo incrementar el bienestar del beneficiado". La forma en que la gente puede ayudarse puede tomar muchas formas. En los ltimos aos se multiplicaban los trabajos sobre el apoyo social y hay razones para ello. El apoyo social se otorga, recprocamente, entre un grupo ms o menos amplio de personas que se auxilian mutuamente y contribuye una red social. En el caso de la Repblica Dominicana un documento suministrado por el Organismo Rector del Sistema de Proteccin de Nias, Nios y Adolescentes, para 1990, unos 58 mil nios deambulaban por las calles, de los cuales mil haban roto vnculos con sus familias y hecho de la calle su espacio de lucha, supervivencia y morada. El 50 por ciento de stos ltimos se concentra en la ciudad de Santo Domingo.

Una sociedad donde un nio, nia o adolescente tiene la obligacin de ocuparse del sustento de una familia, y donde no hay tiempo requerido u obligatorio para que se dedique a sus estudios, es una de las causas principales de este mal. Segn la organizacin espaola ENDENSA, encargada de realizar encuestas de salud, en el ao 1991, unos 300 mil nios trabajaban. De stos, el 50 por ciento flucta entre los 7 y 14 aos de edad, y 20 por ciento de ellos no asiste a la escuela. La delincuencia juvenil, sin lugar a dudas en una problemtica de tal magnitud que nos pone prcticamente en ``estado de emergencia''. Segn un informe de las organizaciones ONAPLAN-CELADE y PROFAMILIA, para el 1996, la poblacin de menores de 18 aos de edad en el pas ascenda aproximadamente a tres millones, lo que representa casi el 43 por ciento de la poblacin. De sta, un segmento importante se encuentra en una situacin de riesgo social. Segn un estudio realizado por el Instituto Dominicano de la Familia (IDEFA), para el 1996, el 30 por ciento de los hogares del pas no eran estables, por lo que se estima que alrededor de 300 mil nios viven en hogares con problemas. Esto quiere decir que alrededor de esa cantidad tienen posibilidad de caer en la delincuencia. En la ciudad de Santiago a diario se pueden constatar los hechos producto de la problemtica de la delincuencia juvenil. La que en los ltimos aos ha tenido un gran auge, producto de factores tales como la falta de hogares estructurados, el analfabetismo, la condicin socioeconmica, el alto ndice de desempleo, entre otros.

1.4 Justificacin e importancia

Como se plante anteriormente la delincuencia juvenil ha experimentado un notable crecimiento en los ltimos aos. Ante el reto de superar esta problemtica es primordial identificar cules son las causas y los factores que estn incidiendo en su desarrollo, siendo uno de los ms influyentes la carencia de hogares estructurados en que se estn desarrollando nuestros nios, para de esta forma trabajar y buscar medidas que corrijan la situacin desde la raz que la est provocando. Identificar tambin el marco jurdico, tanto nacional como internacional, para as estudiar ms a fondo y desde el punto de vista legal las posibles soluciones a esta problemtica. En esto radica la importancia de este estudio, pues a travs de l se determinar las principales causas que motivan la delincuencia juvenil y sus posibles soluciones. 1.5 Objetivos del Trabajo Objetivo General. Analizar la Incidencia del Desmembramiento Familiar en el incremento actual de la Delincuencia Juvenil en la ciudad de Santiago. Objetivos especficos 1. Identificar las causas del desmembramiento familiar en la ciudad de Santiago. 2. Identificar el marco legal que regula esta problemtica, tanto a nivel nacional como internacional. 3. Identificar las posibles soluciones para contrarrestar la delincuencia juvenil en la ciudad de Santiago. hiptesis 1. A mayor cantidad de familias desmembradas, mayor delincuencia juvenil en la ciudad de Santiago. 2. A mayor inestabilidad emocional del joven, mayor vulnerabilidad a la delincuencia juvenil. 3. A mayor necesidad de reconocimiento, admiracin y aprobacin de un grupo que siente el joven, mayor es la tendencia a pertenecer a bandas o pandillas de delincuentes juveniles. II. MARCO TEORICO. FAMILIA. Conceptualizacin de Familia.. Podra definir familia como grupo social bsico creado por vnculos de parentesco o matrimonio, presente en todas las sociedades. Idealmente, la familia proporciona a sus miembros proteccin, compaa, seguridad y socializacin. Henting afirma que La familia es una unidad intacta, son los desrdenes de ella que lo conducen a la delincuencia. Todo el mundo coincide en reconocer que la familia es la comunidad bsica de la que gran parte depende el desarrollo fsico, intelectual, moral y espiritual del nio, ms tarde del adolescente, y por consiguiente del adulto del da de maana, con lo que parece ser son

numerosas las familias que ejercen mal sus funciones educativas. De ah que el hogar es el factor ms poderoso entre los que contribuyen a la formacin del carcter y de las costumbres de los jvenes. La familia, como clula social es el primer y ms promisorio campo de estudio de la falta de adaptacin jurdica social de los menores. Al entregar el elemento familiar, como una posible fuente de desajustes y criminalidad, observados en la desorganizacin de la misma. En la exclusividad del seno familiar se ha abierto una brecha. La desintegracin de la familia puede deberse a que como institucin ya no resulta imprescindible para resolver las necesidades del individuo, puesto que el Estado u otras instituciones e incluso personas particulares se han encargado de funciones que antes eran propias de la familia. Con el desarrollo de la industrializacin la familia ha ido evolucionando hasta quedar reducida a su mnima expresin. A ello han contribuido varios factores: la incorporacin de la mujer al mundo laboral, la posibilidad de llevar a los hijos a las escuelas infantiles desde los primeros meses de vida, el distanciamiento apreciable entre el lugar de trabajo y el domicilio, etc. Paralelamente, la posibilidad de divorcio, los anticonceptivos, la independencia econmica de la mujer con respecto al marido han debilitado el concepto de ncleo slido e indivisible y el papel tradicional atribuido al cabeza de familia. Funcin de la Familia. 2.1.2.1 Funcin Socializadora.- La familia es fuente de educacin y formacin, su papel principal es hacer una renovacin positiva de la sociedad. Su misin es la humanizacin de este mundo tecnificado y materialista, llevndole su experiencia de fraternidad. La familia es el principal agente o factor de la educacin, incluso podemos decir que es el factor fundamental del ser humano. Su funcin educadora y socializadora est en base a que como institucin, supone un conjunto de personas que aceptan, defienden y transmiten una serie de valores y normas interrelacionados a fin de satisfacer diversos objetivos y propsitos. La meta de la familia es socializar al individuo. En los primeros aos de vida el nio est todo el tiempo en contacto con la familia, y se van poniendo los cimientos de su personalidad antes de recibir cualquier otra influencia. Los padres, en este proceso de socializacin actan como modelos que los hijos imitan. 2.1.2.2 Funcin Educadora.- La familia educa mltiples facetas de la personalidad, a distintos niveles. Los ms superficiales de estos niveles (Educacin intelectual, Educacin cvica, Educacin esttica, entre otros), son los que pueden confiarse a otras instituciones sociales, como a la escuela. Los ms fundamentales, en cambio, como la intimidad y el calor familiar, es muy discutible que puedan transferirse. Lo que de un modo ms insustituible ha de dar la familia a un nio, es la relacin afectiva y ms cuanto ms pequeo es el hijo. En los primeros aos de su vida esa corriente afectiva es para l, una verdadera necesidad biolgica, como base de la posterior actividad fisiolgica y psquica. Se le inducen actitudes y habilidades necesarias (andar, hablar, respuesta afectiva sonrisa-, etc.), que, sino se educan en el momento oportuno, luego ya no es posible imprimirlas en el nio. El papel de la familia consiste en formar los sentimientos, asume este papel no enseando, sino contentndose con existir, es decir, amando y la accin educadora se extiende a los

padres tanto como a los hijos. Esta formacin de los sentimientos abarca: educacin de las relaciones humanas, educacin religiosa, educacin sexual, educacin esttica, educacin moral y educacin de la sensibilidad. Si en estas cosas falla la familia, es dudoso que alguien ms pueda sustituirla. Tambin compete a los padres el educar la voluntad de sus hijos su capacidad de esfuerzo, de entrega y de sacrificio, su espritu de cooperacin y su capacidad para el amor. Relacin Padre-Hijos. En el caso de las relaciones padres e hijos los fallos pueden venir tanto de unos como de otros, pero siendo los primeros los que por definicin, no deberan tenerlos. A continuacin presentar los casos ms frecuentes y lamentables en los que pueden establecer relaciones indeseables y antipedaggicas: Padres autoritarios. Hay personas que necesitan colmar sus frustraciones dominando a los dems y teniendo los sujetos a su voluntad. La situacin de los padres puede posibilitarles el convertir fcilmente a sus hijos en vctimas de sus necesidades despticas. Causa sufrimiento al nio, lo perjudica y lo trata con injusticia. Padres permisivos. Es el caso contrario. Hay padres flojos y tolerantes que son incapaces de poner lmites a las pretensiones excesivas de algunos hijos. El resultado es que, a parte de malcriar a los hijos, los defraudan profundamente. Padres represivos. La familia reprime muchas cosas en los hijos, precisamente las que la sociedad obliga a reprimir. Algunos ven en esto un mal; puede verse igualmente un bien; todo depender del tipo de represiones del que se trate. Padres explotadores. Algunos padres, en vez de considerar su misin como la de posibilitar el lanzamiento de sus hijos para que realicen su conquista personal de la vida, tratan de sacar de estos el partido que puedan en el cultivo de sus propios intereses individuales. Padres inhibidos. Son los que no cultivan la relacin con sus hijos. Se encierran en un mutismo, descuidan los problemas y las ilusiones de sus hijos. Padres protectores. Cultivan demasiado la relacin con los hijos, en el sentido de que llegan a decidir por ellos y a imponerles un ritmo de vida perfectamente prefabricados y dulcemente asfixiante. El padre debe ser la norma, la autoridad y la ley. La madre la receptora del mundo afectivo y estar disponible ante sus hijos. El hijo obedece, respeta y honra a sus padres, tiene deberes y derechos. Contrariar la ley natural genera conflictos al interior de la familia. El ambiente familiar depende del aporte de cada unos de los miembros de la familia pero en especial de las pautas valores y normas que tanto el padre como la madre estimulen en sus hijos. 2.1.4 Definicin de Familias Desmembradas. Son aquellas familias que originan delincuencia, en las cuales el padre o la madre, o ambos, por ausencia o impedimento debido a su deslealtad, separacin legal o cualquier otra circunstancia, son incapaces de cumplir con los deberes y responsabilidades parentales. En

estas existen la carencia de un ambiente conducente, a un desarrollo adecuado del menor, entendiendo por tal, algo diferente en cada grupo social, por lo que resulta bastante difcil establecer qu es lo que debe entenderse por tal expresin. 2.1.5 Causas del Desmembramiento Familiar. Muchos siclogos piensan que a diario se pierde mucho potencial juvenil cuando se incurre en las pandillas, hay diversos motivos por los que un joven se puede sentir atrado a participar en ellas, pero se pueden resaltar algunos aspectos que se relacionan mucho con el sentimiento de libertad y de querer tomar la vida como un riesgo constante . En estos aspectos se puede nombrar principalmente la carencia de verdadero afecto en la familia. La familia como ncleo social ejerce una influencia en nuestra vida, en ella se fundan las bases y los primeros criterios adems de ser el ejemplo de la niez del mundo y de la sociedad que nos espera en la familia formamos nuestras ideas bsicas que cubren todos los campos de la vida. Este ejemplo en la actualidad se ha distorsionado, lo que nos ha llevado poco a poco a una crisis social, de donde resulta una falencia en valores y sentimientos para las nuevas generaciones. En la ciudad de Santiago nos encontramos a diario con esta realidad, que ha devaluado el valor de la familia, donde cada individuo que la constituye carece de autoestima y autonoma y luego, en su continua bsqueda por sentirse aceptado se encamina por las vas menos favorables, fallando en el intento de encontrar su identidad y de recompensar el afecto menesteroso de su familia. Los padres deben entender que el afecto no se demuestra cubriendo las necesidades bsicas de sus hijos como son alimentacin, ropa, techo y estudio. Todos, como seres humanos, necesitamos sentir que hacemos parte de algo, requerimos de un cario que trascienda lo material, de una unin que este fuera de intereses y de intercambios. No faltan en el seno mismo de bastantes familias "signos de preocupante degradacin de algunos valores fundamentales: una equivocada concepcin terica y prctica de la independencia de los cnyuges entre s, las graves ambigedades acerca de la relacin de autoridad entre padres e hijos, las dificultades concretas que con frecuencia experimenta la familia en la transmisin de los valores, el nmero cada vez mayor de divorcios, la plaga del aborto, el recurso cada vez ms frecuente a la esterilizacin, la instauracin de una verdadera y propia mentalidad anticoncepcional". La delincuencia juvenil es una reaccin y una forma de expresar los resentimientos guardados por algunos jvenes entre 14 y 18 aos, por lo que todo esto nos lleva a cuestionar la educacin y la vida que se le brinda al joven dominicano. 2.1.5.1 Aspectos del Sndrome de Vaco Personal. Entre los aspectos ms importantes del sndrome de vaco personal se encuentran los siguientes:

Tener de todo. Muchos nios, desde pequeos ya tienen de todo, incluso repetido. Toda suerte de juguetes, televisin, videos, tocadiscos, ordenador personal, trajes, zapatos, entre otros. De este modo pierden hasta la ilusin por las cosas materiales. Los juguetes ms sofisticados ya no les dicen nada (o los absorben hasta el embotamiento mental).

Hipnosis televisiva. El uso indiscriminado de la televisin impide ver la realidad tal como es. Excita los sentidos y la parte menos creadora de la imaginacin. Deforma fcilmente la conciencia de los nios. Impide la autntica vida de familia. Por eso, la destruye. La desvergenza.- esto es la falta del sentido del pudor, que es la salvaguarda de la pureza. Minifaldas extremosas, vestidos ceidos hasta la asfixia, top-less y hasta nudismo en las playas: son, obviamente, ocasin prxima y voluntaria de pecar, cada del espritu a la altura de la planta de los pies. Lenguaje pobre y soez. Nevera superllena. La nevera "cargada", al alcance de los hijos en cualquier momento, fomenta la gula, el egosmo, la destemplanza, la prdida del sentido del orden y la disciplina. 2.1.6 Tipos de Familias Desmembradas. Familia no completa: Este factor que parece de gran importancia, y que algunos autores han defendido como paso para prevenir la delincuencia, ha dejado de ser importante por el simple hecho, de que una familia completa puede estar destruida en su interior y, por otro lado puede darse tambin el caso inverso de familias incompletas, que a pesar de ello, ofrecen buenas condiciones para un desarrollo sano. A pesar de esto, no se descarta la idea de que pueda ser un factor de riesgo, aunque no es el ms importante dentro de la familia. No obstante, no existe duda alguna de que la mutilacin de la familia influye fuertemente en el destino de nios y jvenes y en verdad, la mayora en sentido negativo. Los criminlogos y socilogos ha encontrado siempre en sus investigaciones que una parte de los jvenes criminales y abandonados moralmente proceda de familias incompletas. Se comprob cientficamente que el nmero de delincuentes hurfanos de solo padre o madre era casi el doble que los nios que conservaban a los dos padres. Algunos autores han hecho una relacin bibliogrfica sobre los nios sin padre y aluden a la opinin de que muchas veces la prdida de la madre es ms perjudicial para el adolescente, que la falta o muerte del padre. Aqu en Repblica Dominicana es evidente que el divorcio o separacin, influye poderosamente en la delincuencia juvenil, ya que segn datos obtenidos el 35 % de las delincuencias juveniles proviene de padres divorciados. Familia que plantea problemas en la evolucin afectiva de los hijos: Entre los jvenes con problemas de delincuencia siempre existen abundantes sujetos con un grupo familiar gravemente alterado. Los ms importantes ndices de falta de afecto son: el alcoholismo, abandono del padre o de la madre, drogas, entre otros. Familia con padres inmorales: Entre los factores familiares que determinan la delincuencia juvenil debe destacarse tambin, por su fuerte influjo crimingeno, la moralidad del hogar. Es muy considerable el nmero de nios que conviven con padres inmorales, alcoholizados, vagos, mendigos y criminales; con madres dedicadas a la prostitucin, con padres o con otros familiares cados en la degeneracin moral ms profunda. Tambin existen padres vividores que utilizan a los nios para la mendicidad como profesin, pasndose luego a la vagancia y finalmente a la delincuencia. Una gran suma de los hbitos del nios estn formados antes de los diez aos, durante este tiempo el factor constante su educacin es el ambiente de su propio hogar.

Familia con hijos ilegtimos: El nacimiento ilegtimo, ha sido siempre relacionado con la posterior corrupcin y criminalidad; las estadsticas parecen confirmarlo, as por ejemplo en Repblica Dominicana, hay un alto porcentaje de delincuentes juveniles que son hijos ilegtimos. Esto es debido al hecho de que el hijo bastardo, casi invariablemente, tiene slo el cuidado y atencin de su madre y an ni este frecuentemente; nace, por lo general en la pobreza y vive bajo una grave incapacidad social que en gran parte lo induce al camino del vicio. Ahora bien, muchos autores dicen que el hecho de la legitimidad no es por si solo causa de ulterior corrupcin y delincuencia, pero que el hijo ilegtimo est en peores condiciones iniciales y que fcilmente pueden aadirse otras causas condicionadoras del mundo circundante que son tpicos en la crianza del hijo ilegtimo. Familia con dificultades en los procesos de identificacin: Quizs este no es un factor muy importante, ya que el que los padres asuman plenamente sus papeles es una cosa normal, pero en muchas familias el joven al llegar a la adolescencia su vida cambia, y si el padre o la madre no tiene un carcter apacible o es excesivamente inimitable pueden tener consecuencias nefastas. Familia con fracasos educativos: Falta de unas bases educativas, no econmicas sino educativas hace que el joven no sienta aficin por la formacin, aunque esto siempre ha sido tema de debate, ya que por otro lado, esta la familia con nivel educativo bajo que espera que sus hijos alcancen lo que ellos no pudieron conseguir. Familia con problemas econmicos: Producto de las altas tasas de desempleo y de la precaria condicin socio-econmica. Si la familia cumpliese a perfeccin sus deberes, los hijos por ellos educados no se veran afectados de las grandes faltas que inducen a producir los grandes desrdenes dentro de su personalidad y que en consecuencia van a repercutir en la violacin de los principios ticos y morales que son impuestos por la norma. 2.2 Delincuencia Juvenil. 2.2.1 Conceptualizacin Delincuencia. La delincuencia la podemos definir como el conjunto de infracciones que se cometen en un tiempo y en un lugar dados. Se distinguen las infracciones contra el Estado, contra las personas, contra los bienes y contra las costumbres. Desde el punto de vista jurdico se considera delincuente quien comete una accin o una omisin contraria a la ley vigente. Desde un punto de vista social se puede decir que el delincuente es quien comete actos daosos para con uno mismo, para sus semejantes o para los intereses morales y materiales de la sociedad. La delincuencia caracteriza una conducta antisocial que expresa la inadaptacin de un individuo a la sociedad. Puede observarse en una multitud de estructuras mentales, de lo normal a lo patolgico.

La delincuencia es un sntoma de una perturbacin profunda de la personalidad. Es esa perturbacin profunda la que deber privilegiar la reeducacin social: psicoterapia, tratamiento farmacolgico, medidas institucionales individualizadas. 2.2.2 Clasificacin de la Delincuencia. 2.2.2.1 Delincuencia Sociolgica.- El modelo familiar comn es la existencia de relaciones protectoras en los primeros aos de vida, y desintegracin temprana de la familia con rechazo. 2.2.2.2 Delincuencia Caracterolgica.- En este modelo familiar se encuentra un rechazo de los padres en pocas tempranas de la vida; sin disciplina coherente en el hogar, y con frecuentes modelos de padres antisociales con rasgos de criminalidad, desempleo crnico y desercin. El tipo caracterlogo es amoral, agresivo, impulsivo y narcisista; sus relaciones personales son superficiales. 2.2.2.3 Delincuencia Neurtica.- Generalmente se expresa en la necesidad de ser reconocido y admirado y lograr una posicin. En su modelo familiar sus padres son aparentemente normales. Se piensa que inconscientemente han comunicado al menor mecanismo psicoptico en la infancia. 2.2.3 Teoras que justifican la Delincuencia. Existen varias teoras que tratan de explicar y en cierto modo predecir la delincuencia, haciendo hincapi en sus causas y consecuencias en la sociedad. 2.2.3.1 Teora Sociolgica.- La figura mxima de esta teora es Durkheim. Esta teora interpreta la conducta delincuente como una respuesta normal ante un ambiente malo. El factor desencadenante de las conductas delictivas es la misma sociedad. Es decir, para acabar con la delincuencia y la criminalidad hay que hacer una reforma social profunda del entorno. La teora sociolgica parte de que el delincuente se hace y no nace, los rasgos constitutivos no son heredados, la experiencia es un factor que juega en contra. Todos los ciudadanos pueden ser o delincuentes sangrientos o personas ejemplares (esto va muy parejo al anarquismo ya que esta ideologa sostiene que todos somos iguales y es la circunstancia la que nos modifica. En suma, los delincuentes son miembros sanos que crecen en una comunidad enferma, en una comunidad en la que el estilo de vida delictivo es ms accesible y se aprende con ms facilidad que las normas de convivencia tica y sociales. 2.2.3.2 Teora de la Contestacin.- Otra teora es la que arguye que la contestacin es la causa principal de la delincuencia. La relacin reside en que un grupo de jvenes contestan y se enfrentan a la sociedad en forma de grupos y que se apartan o rechazan positivamente la moralidad de la mayora. La mxima figura de este movimiento es Albert Cohen. Defenda que la clase baja, sobretodo la juventud, se encuentra en desventaja respecto al resto de los componentes de la sociedad. Esto es por lo siguiente: su educacin no est a la altura de la de los dems, sus medios econmicos son pobres y no tienen influencias familiares para poder aspirar con cargos importantes. Si no pueden unirse a otras clases se enfrentan a ellas, conscientes de su impotencia. Forman una subcultura para ridiculizar la cultura a la que no pueden incorporarse y la convierten en una anttesis de esta cultura. La subcultura se caracteriza por su rebelda y agresividad. Y esto es lgico porque una caracterstica comn a

las personas violentas es su inseguridad, se juntan en pandillas o bandas juveniles para protegerse. Manifiestan una actitud conjunta con desprecio a las autoridades que, segn ellos, les han rechazado. Esto significa que la conducta delictiva no responde a un afn de lucro, muchos delincuentes corren grandes riesgos por objetos de escaso valor. Se explica este comportamiento antisocial con el placer maligno de molestar a las personas que representan lo respetable. Una manera, en suma, de liberar su frustracin. 2.2.3.3 Teora de la Constitucin Fsica.- Esta teora sostiene que algunas constituciones son ms propensas al delito que otras. Sheldon y Glueck fueron primero uno y luego otro quienes defendieron esta postura. Sheldon aplic su cuadro clasificador de los tipos somticos al estudio de la delincuencia. Segn l haba tres constituciones distintas: -La Endomrfica: las vsceras de la digestin estn muy desarrolladas mientras que las estructuras corporales no lo estn. Los miembros son cortos y el abdomen prevalece sobre el trax. Son obesos en su mayora. -La Mesomrfica: las estructuras corporales prevalecen, el tronco es largo y musculoso, el trax es superior al del abdomen en cuanto a volumen. En general el organismo es robusto y regular en su estructura. -La Ectomrfica: aspecto delgado y flaco. Las piernas y brazos son alargados y delgados, musculatura dbil y hombros estrechos. Sheldon obtuvo que entre los delincuentes de Boston prevalecan los mesomrficos y haba pocos ectomrficos. Glueck compar posteriormente 500 delincuentes de dos correccionales de Massachussets y los resultados confirmaron las tesis de Sheldon: haba doble nmero de mesomrficos entre los delincuentes y los ectomrficos eran clara minora. Los delincuentes mesomrficos eran, atenindose a un estudio psicolgico, ms activos, vitales y poco inhibidos y sumisos a la autoridad. Estos rasgos predisponan a la agresividad y a la delincuencia. Los ectomrficos mostraron rasgos ms pasivos sumisos e inhibidas. No hay que olvidar, no obstante, que los ectomrficos tambin pertenecan al grupo de delincuentes, por ello, no cabe afirmar que existe un determinismo rgido de tipo constitucional. 2.2.3.4 Teora Behavionista.- Esta teora trata acerca de los rasgos del criminal. Eysenck, el mximo exponente de esta teora, dijo haber aislado un grupo de rasgos de conducta asociados con la delincuencia. Eysenck fue un psiclogo britnico de origen alemn. Investig sobre la teora de la personalidad y sobre el tratamiento de la neurosis. Segn l el rasgo ms significativo que guarda relacin con la delincuencia es la extraversin. Los extrovertidos son sujetos expansivos, impulsivos y no inhibidos, amantes de la aventura y de la accin. La introversin es propia de gente retrada y en general opuesto en personalidad a los extrovertidos. Las sensaciones fuertes no son de su agrado y llevan una vida ordenada. Cuando los individuos extrovertidos son inestables emocionales (con tendencia neurtica) son ms tendentes a la delincuencia. El mismo rasgo en los introvertidos se traduce en conformismo. Otros rasgos que pueden significar atraccin hacia la delincuencia son la torpeza psicomotriz y la escasa condicionabilidad. 2.2.3.5 Teora Psicoanaltica.- Esta teora cree que por el contrario, que los rasgos distintivos ms importantes del carcter criminal son los adquiridos en la primera infancia. Acorde a esta teora el delincuente tiene un super-ego muy dbil e inconsistente. Esto origina individuos

caprichosos, incapaces de controlar sus instintos o necesidades. Los padres juegan un papel fundamental en esta teora, si dan excesiva libertad darn rienda suelta a sus deseos y a sus impulsos. Una caracterstica que no es mencionada en las dems teoras y s en esta es que aquellos sujetos cuyo super-ego sea dbil no presentaran sntomas de culpabilidad. Conceptualizacin Delincuencia Juvenil. El trmino "jvenes delincuentes" abarca a todos los individuos menores de 18 aos, entre los cuales se incluye a los adolescentes, de menos de dieciocho aos, y a los nios, menores de catorce aos que cometen actos delictivos o actos fuera de los estatutos impuestos por la sociedad. Los menores de 13 a 14 aos dirigen la mayora de sus actos delictivos contra la propiedad; en la adolescencia final por el contrario, los mismos afectan con ms frecuencia a las personas. En el medio rural los actos son, en su mayora, individuales, en cambio en el medio urbano suelen realizarse en grupo, respaldos por el apoyo mutuo que encuentran los jvenes en la banda. De muchas maneras las comunidades han denominado los grupos de jvenes y adolescentes calificados en "riesgo social" por sus actitudes, costumbres, situacin de vida. Esos nombres varan: pandillas, huelgas, maras, chapulines, entre otros; pero tienen en comn dos cosas: por un lado la preocupacin y la alarma social que provocan y, por otro, la falta de distincin entre lo que constituye una actividad delictiva propiamente dicha y un comportamiento simplemente desviado de las costumbres y tradiciones, o lo que es peor, "desviado" por los condicionamientos socioeconmicos en que se encuentran y la ausencia de una familia. El problema ha alcanzado una magnitud tal que pretende motivar y determinar la totalidad de la incipiente poltica criminal referida a los menores de edad. Esto es grave en virtud de que el problema delincuencial es bastante ms heterogneo y adems que muchas de las conductas y actitudes de esos grupos no son delictivas, lo cual debiera descartar la intervencin represiva del Estado. 2.2.4 Personalidad del Delincuente Juvenil. La personalidad del delincuente juvenil se basa en:

Inmadurez: Es lgico, porque producto de la etapa en la que estn viviendo no se encuentran preparados para desenvolverse de forma racional en la vida. Vaco de s mismo: No asumen su propia historia personal. Su pasado lo rechazan. El presente es vivir aqu y ahora, no aprenden de sus errores. No tienen muchas expectativas. Comportamiento contradictorio: Son chicos muy metidos en su vida, y no se paran a analizarla. Tienen una sorprendente capacidad de adaptacin. Inseguridad: Desconfianza con respecto a las dems personas que no encajen en su mismo tipo. 2.2.6 Tipos de Delincuentes Juveniles. 2.2.6.1 Delincuente Activo.

Integrara el grupo que comete actos legalmente delictivos de cierta importancia. Normalmente suelen tener entre 15 y 18 aos. En general, constituyen grupos en los que hay algn o algunos jvenes con un alto ndice de conflictos de personalidad. Sin que al inicio sean uniformes, constituyen un tipo de grupo que acabar tendiendo a la delincuencia activa como hbito de conducta normalizada y propia del grupo. Con frecuencia las conexiones y derivaciones del grupo acaban en la delincuencia adulta ms o menos organizadas. El grupo slo se mantiene estancado y cerrado para algunas acciones, pero para el resto requieren normalmente la amplia participacin del grupo. 2.2.6.2 Disocial Paraviolento. Se distingue del delincuente activo porque este tipo de delincuentes o pre-delincuentes suelen tener un comportamiento socialmente agresivo. Se agrupan en pandillas, esta agrupacin constituye en cierto modo un mecanismo de defensa contra la sociedad adulta, de la que se siente enormemente distante. A pesar de que este grupo est formado generalmente por jvenes con edades comprendidas entre los 14 -17 aos son fcilmente reconvertibles, una vez que se incorporan a la vida laboral, el problema es cuando no hay esa posibilidad y se adentran dentro del mundo del paro. 2.2.6.3 Joven Marginal. Constituye un sector social muy amplio, que engloba a los dos anteriores. Suelen ser hijos de inmigrantes, chicos con fracaso escolar. Son el producto de las crisis de los barrios. El consumo de drogas tiene, entre ellos, un carcter marcadamente diferente del que tiene en el joven contracultural. Constituye una especie de toxicomana social destinada a mejorar la visin que la cruel vida diaria proporciona. En muchas ocasiones, lo que ocurre es que las redadas que la polica hace simplemente en funcin de la pinta juvenil, acaba poniendo en el grupo delincuencial a bastantes jvenes que slo eran marginales. 2.2.6.4 Nios y Preadolescentes Disociales y Marginales. El problema de este grupo radica en la edad, de 6- 9 aos, su intencin se basa en copiar la actuacin de nios de ms edad. Gran apego a la calle, ms que a la propia familia. 2.3 Causas de la Delincuencia juvenil. La delincuencia es un fenmeno universal ligado a la vida social y no hay sociedad sin delincuencia. Despus del siglo XIX, se han intentado encontrar las causas de la delincuencia. Factores que influyen en la Delincuencia Juvenil:

Familiares (Familias Desmembradas). Escolares. Ambientales- Relacionales.

Socioeconmicos. La delincuencia juvenil es una conducta humana que se da en unos medios sociales, en unos momentos histricos, y por lo tanto segn el elemento que se analice puede aparecer una causalidad de un tipo u otro. 2.3.1 Factores Familiares (Familias Desmembradas). Las ltimas investigaciones destacan que el buen o mal ambiente familiar es un elemento de gran relieve en la delincuencia juvenil. El nio que ve a su padre y a su madre disputar entre s, juzga la sociedad en su conjunto sobre el mismo modelo, y llega a creer que l tambin debe defender violentamente su punto de vista si no quiere ser aplastado. Por otro lado hay padres demasiados dbiles. La disciplina personal, especialmente el poder de retenerse, de actuar o de privarse de una cosa deseada, debe ser inculcado al nio en el curso de los dos primeros aos de su existencia. Puede suceder que aunque la familia este relativamente unida, las ocupaciones de los padres dejan a los nios muchos ratos libres, y un a libertad que, al perder la vergenza, se vuelve libertinaje. Del 70 al 80 por ciento de los delincuentes proceden de familias disociadas, (por divorcio, muerte o abandono) o de familias cuyos padres no se entienden. 2.3.2 Factores Escolares. Es un factor importante, pues segn estudios realizados en el grupo nuclear de los delincuentes, slo 1 de cada 5 no tuvo dificultades en la escuela. La gran mayora de los delincuentes juveniles son fracasados escolares. Las conductas perturbadoras en la escuela se relacionan con la conducta delictiva posterior. 2.3.3 Factores Ambientales - Relacionales. Es necesario recalcar que cualquier conducta humana, pero ms todava la que analizamos, se inserta en medio de una estructura urbanstica, en medio de un entramado social, en medio de una estructura o desestructura social. No es por azar que la delincuencia sea crnica en unos barrios, crtica en otros y slo espordica en algunos. Y por lo tanto algn papel han de jugar las caractersticas del barrio, que en su conjunto, una gran parte de las problemticas de delincuencia y de disociabilidad juvenil est estrechamente ligada a la historia del barrio en que se produce. Por esta razn hay que insistir en que el anlisis incluya no slo el fenmeno actual de los barrios sino los procesos desencadenantes que hubo detrs. Otro de los factores adems del barrio, puede ser el grupo de amigos, los medios de comunicacin, entre otros. 2.3.4 Factores Socio-econmicos.

Actualmente quizs sea el desencadenante ms vivo, ya que un nivel de vida insuficiente, la falta de calificacin profesional y el desempleo hace que la delincuencia juvenil se proclame a los cuatro vientos. El desempleo predomina en los estratos socioeconmicos bajos, lo cual los coloca en una situacin de marginacin al no contar con un nivel de vida suficiente, con los satisfactores mnimos de bienestar, calificacin profesional; al fallar su insercin en la vida social se deterioran sus expectativas. 2.4 Marco Legal / directrices en torno a la Delincuencia Juvenil. 2.4.1 Directrices de las Naciones Unidas para la Prevencin de la Delincuencia Juvenil. El tema de la prevencin aparece claramente recomendado en las Directrices de Riad (Directrices de las Naciones Unidas para la Prevencin de la Delincuencia Infantil).

Artculo 5. Deber reconocerse la necesidad y la importancia de contar con polticas progresistas de prevencin de la delincuencia...Esas polticas y medidas debern comprender lo siguiente:

Suministro de oportunidades, en particular educativas, para atender las diversas necesidades de los jvenes y servir de marco de apoyo para velar por el desarrollo personal de todos los jvenes, en particular de aquellos que estn latentemente en peligro o en situacin de riesgo social y necesitan un cuidado y una proteccin especiales. Doctrinas y criterios especializados para la prevencin de la delincuencia, basados en las leyes, los procesos, las instituciones, las instalaciones y una red de servicios, cuya finalidad sea reducir los motivos, la necesidad y las oportunidades de comisin de las infracciones o las condiciones que las propicien. Una intervencin oficial cuya principal finalidad sea velar por el inters general del joven y se inspire en la justicia y la equidad" Artculo 9. Debern formularse en todos los niveles del gobierno planes generales de prevencin que comprendan, entre otras cosas, lo siguiente:

Polticas, estrategias y programas basados en estudios de pronsticos que sean objeto de vigilancia permanente y evaluacin cuidadosa en el curso de su aplicacin. Mtodos para disminuir eficazmente las oportunidades de cometer actos de delincuencia juvenil. Participacin de la comunidad a travs de una amplia serie de servicios y programas. Estrecha cooperacin interdisciplinaria entre los gobiernos nacionales, estatales, provinciales y locales, con la participacin del sector privado, de ciudadanos representativos de la comunidad interesada y de organismos laborales, de cuidado del nio, de educacin sanitaria, sociales, judiciales y de los servicios de represin, en la adopcin de medidas coordinadas para prevenir la delincuencia juvenil y los delitos de los jvenes.

Participacin de los jvenes en las polticas y en los procesos de prevencin de la delincuencia juvenil, incluida la utilizacin de los recursos comunitarios, y la aplicacin de programas de autoayuda juvenil y de indemnizacin y asistencia a las vctimas. Personal especializado en todos los niveles." "Artculo 10. Deber prestarse especial atencin a las polticas de prevencin que favorezcan la socializacin e integracin eficaces de todos los nios y jvenes, en particular por conducto de la familia, la comunidad, los grupos de jvenes que se encuentran en condiciones similares, la escuela, la formacin profesional y el medio laboral, as como mediante la accin de organizaciones voluntarias. Se deber respetar debidamente el desarrollo personal de los nios y jvenes y aceptarlos, en pie de igualdad, como copartcipes en los procesos de socializacin e integracin." 2.4.2 Ley 14-94 Cdigo del Menor de la Repblica Dominicana. La situacin de riesgo social y personal en que se encuentran miles de nios, nias y adolescentes, muchas veces por vivir en las calles a causa de la carencia de una familia estable, les lleva a conductas antisociales que desencadenan actos infraccionarios como robar, prostituirse, mentir, agredir. Se trata de una poblacin vulnerable, dependiente e indefensa en cuanto a no tener la posibilidad real de autodirigirse positivamente. Un documento denominado ``El rol del periodista en la aplicacin de la Ley 14-94'', dice que cerca de mil adolescentes, nios y nias son detenidos anualmente por violacin a la ley. La Ley 14-94, Cdigo para la Proteccin de Nios, Nias y Adolescentes, establece que se considerar una infraccin cometida por un nio, nia o adolescente, la conducta tipificada como crimen, delito o contravencin por las leyes penales, pero explica que stos no podrn ser enjuiciados y penados por los tribunales ordinarios, y que en todos los casos, estn bajo la jurisdiccin de tribunales especializados y se les aplicarn las reglas establecidas por la ley 14-94. En cuanto a la detencin o privacin de la libertad, esta ley explica que slo podr realizarse cuando el joven fuere sorprendido cometiendo una infraccin o por orden escrita de una autoridad judicial. Si un menor fuere aprehendido por la polica o una autoridad competente, deber ser conducido de inmediato a las dependencias del defensor de nias, nios y adolescentes, cualquiera que sea la hora y razones de su detencin, para ponerlo a disposicin del tribunal correspondiente. El Organismo Rector del Sistema de Proteccin a Nios, Nias y Adolescentes tendr como auxiliar a la Polica especializada en este grupo de edad, la cual forma parte de la Polica Nacional y funcionar en todos los destacamentos de dicha institucin a fin de cumplir con los servicios que le asigna la ley. Con relacin a los tribunales, esta ley crea una jurisdiccin especializada de nios, nias y adolescentes. Esta jurisdiccin ser ejercida por tribunales especiales que funcionarn en los Distritos Judiciales y en otros lugares diferentes a los tribunales comunes.

El artculo 258 crea dos tribunales especializados y quince en cabeceras de provincias del pas, con organizacin, competencia y procedimientos propios y una Corte de Apelacin en cada Departamento Judicial, nueve en total. Con la creacin de los tribunales de nios, nias y adolescentes se eliminan los tribunales tutelares de menores. Estos tribunales especializados estn compuestos por un juez, un equipo interdisciplinario (mdicos, odontlogos, psiclogo, trabajador social y pedagogo, que tiene la responsabilidad de llevar programas de recepcin, observacin y reevaluacin, tomando en cuenta el mejoramiento de la estabilidad familiar. El ministerio pblico est representado por el defensor del menor, cuya funcin es representarlo ante las autoridades y velar por el respeto de sus derechos y el cumplimiento de sus deberes. Cuando un menor presente graves problemas de conducta el tribunal tiene la facultad de ordenar su internamiento en un Centro de Observacin y Diagnstico. El resultado de esta observacin deber ser sometido ante el tribunal en un plazo de 60 das a partir del ingreso, y en un plazo de 20 das hbiles el juez deber dictar la medida que considere mejor al bienestar del nio, nia y adolescente. 2.5 Soluciones Planteadas para Contrarrestar la Problemtica de la Delincuencia Juvenil en la Repblica Dominicana. 2.5.1 Intervencin en la Delincuencia Juvenil. Existen diferentes modelos de intervencin en la Delincuencia Juvenil: Modelo de control: Apoya la idea del castigo y la disciplina, ya que los delincuentes no pueden ser rehabilitados mediante tratamientos de reeducacin. Modelo mdico: Entienden que el delito es causado por diversos factores que pueden ser tratados, los delincuentes son enfermos que necesitan a la medicina. Modelo de reintegracin: El delincuente debe participar en programas comunitarios. No al internamiento, excepto en casos de peligrosidad para la comunidad. En el proceso general de intervencin socioeducativa con menores hay que destacar cuatro grandes posibilidades de intervencin: A. CENTROS DE ACOGIDA. Posibles medidas: Regreso al medio familiar. Acogimiento familiar. Ingreso en centros de accin educativa. B. CENTROS DE OBSERVACIN / RECEPCIN. Posibles medidas: Libertad vigilada.

Acogimiento familiar. Prestacin de servicios en beneficio de la comunidad. Ingreso en los denominados genricamente como CENTROS DE TRATAMIENTO O TERAPEUTICO. Centros de rgimen abierto. Centros de rgimen semiabierto. Centros cerrados. C. CENTROS DIURNOS O CENTROS ABIERTOS. Centros de Da Abiertos. Aulas Taller. D. EQUIPO DE EDUCADORES DE CALLE. En general, un programa de tipo de intervencin, tanto en medio abierto como semiabierto o cerrado, suele recoger como objetivos el desarrollo de los siguientes tipos de habilidades: HABILIDADES MORALES: Justicia social. Deberes para con los dems. Fidelidad, solidaridad y tolerancia, para con los dems y con la comunidad. HABILIDADES SOCIALES: Habilidades sociales de autoafirmacin. Habilidades sociales de interaccin. Habilidades verbales. Habilidades no verbales. HABILIDADES CIVICO - POLITICAS: Solidaridad, responsabilidad, tolerancia, educacin por la paz. Como prevencin del comportamiento antisocial algunos recomiendan a los centros educativos, especialmente los de enseanza secundaria, que presten ms atencin a algo ampliamente olvidado: "los aspectos no acadmicos de la educacin (desarrollo moral, integracin social, entre otros) y los procesos interpersonales de convivencia". Por otro lado existe una diversidad de respuestas que la sociedad ha planteado para contrarrestar la delincuencia juvenil. Entre estas podemos citar: 2.5.2 Respuestas Inconstitucionales frente a la Criminalidad Juvenil (Radicales). En muchos pases latinoamericanos, de manera directa la minora opta por la tolerancia, indiferencia o complicidad, mientras que la mayora sostiene que la criminalidad juvenil slo es posible enfrentarla recurriendo a mtodos violentos, con el fin de defender a la sociedad.

La situacin de la delincuencia juvenil se ha agravado porque los ciudadanos han sido culturizados hacia la solucin represiva como nico medio capaz de defenderse ante estos peligros para la seguridad. La percepcin de la criminalidad y el temor a ser vctima de un delito agiganta y distorsiona la realidad, con un efecto multiplicador desproporcionado, sobre todo tratndose de hechos realizados por grupos de jvenes y adolescentes, lo cual aumenta la posibilidad de adoptar polticas equivocadas e inconstitucionales en aras de la prevencin general. De ah entonces que haya un sentimiento generalizado en la ciudadana para resolver el problema de la delincuencia juvenil por medio de la confrontacin y el castigo. Hay una marcada tendencia a creer que "sistema duro y represivo" es sinnimo de "sistema penal eficiente", cuando en realidad la historia nos demuestra totalmente lo contrario. En efecto, en la prctica los sistemas penales ms represivos, caracterizados por desconocer los derechos de los acusados, no han sido los sistemas ms eficientes para tutelar los derechos fundamentales de los ciudadanos, sino que por el contrario aumentan la criminalidad y la impunidad. Debemos preguntarnos si esos sistemas penales caracterizados por desconocer los derechos de los acusados representan una alternativa viable para defender los derechos bsicos de los ciudadanos. Desde luego que la respuesta es negativa, pues la "la seguridad ciudadana" (entendida, ahora s, como el conjunto de los derechos bsicos de los ciudadanos, incluidas las libertades polticas, econmicas y sociales) nunca se vio tan comprometida y disminuida que en esos sistemas. 2.5.3. Respuestas Tradicionales al Problema de la Delincuencia Juvenil (Conservadoras). Dentro del marco constitucional y en forma bastante ms moderada que las anteriores corrientes, algunos sectores (dentro de los cuales se ubican en su mayora los mismos rganos represivos del Estado y los Tribunales, as como los medios de comunicacin colectiva) proponen las "soluciones" tradicionales al problema de la delincuencia en general, y de la delincuencia juvenil en particular. Estas respuestas tradicionales estn inspiradas en la idea de "endurecer" el sistema penal dentro de los lmites constitucionales, con algunas medidas que son las que siempre se han utilizado con mayor frecuencia para combatir la criminalidad:

Aumentar y militarizar a la polica. Aumentar y endurecer las penas. Aumentar el nmero de personas detenidas 2.5.4. Recomendaciones Tcnicas (Naciones Unidas). En contraposicin a las respuestas inconstitucionales y las tradicionales existe toda una gama de recomendaciones y directrices giradas por los sectores profesionales vinculados directamente con el tratamiento de los menores en riesgo (psiclogos, educadores, trabajadores sociales, abogados, psiquiatras, socilogos, criminlogos, religiosos, orientadores y otros), cuyo propsito ha sido dirimir los conflictos provocados con la delincuencia juvenil, disminuir o atenuar este tipo de problemas y dar tratamiento y orientacin

a los menores, todo dentro del orden constitucional, los derechos humanos, y con profundo respeto para todos los seres humanos involucrados en el conflicto. Para exponer esas "recomendaciones tcnicas" es conveniente utilizar principalmente las directrices de las Naciones Unidas, recogidas en cuatro textos internacionales de aplicacin constante en esta materia: Directrices de las Naciones Unidas para la prevencin de la Delincuencia Juvenil. Reglas de las Naciones Unidas para la proteccin de los menores privados de libertad. Reglas mnimas de las Naciones Unidas para la Administracin de la justicia de Menores. Convencin sobre los Derechos del Nio . Dichos textos constituyen el mejor testimonio y el ms adecuado conjunto de ideas que podamos encontrar para resolver este grave problema de la delincuencia juvenil, en especial para dar alguna respuesta serena, profesional y efectiva frente a la cada vez mayor cantidad de voces que solicitan resolver el conflicto recurriendo a una mayor violencia, como de hecho est ocurriendo en nuestro pas. La mejor manera de prevenirse contra la delincuencia juvenil es la de impedir que surjan delincuentes juveniles, para lo cual se requieren adecuados programas de asistencia social, econmica, educacional y laboral. Mientras respecto a otros sectores de la criminalidad el Estado realiza importantes esfuerzos para prevenirla, en materia de menores observamos una actitud bastante ms pasiva. Es obvio que debemos prevenir la delincuencia juvenil, y en esto no creo que haya disidentes. El problema est en ver si estamos dispuestos a intentarlo, y ms an, a transformar ese deseo en una verdadera poltica de gobierno en todas sus implicaciones, pues requiere de la participacin de una gran cantidad de sectores, tanto pblicos como privados. La prevencin verdadera implica el desarrollo de polticas y programas que permitan una mayor distribucin de la riqueza, ms adecuados programas de asistencia social, el fortalecimiento de la educacin en todos los niveles como una prioridad, oportunidad de trabajo, en fin mejores oportunidades de vida en todos los sentidos y para todos. III. Plan de Investigacin 3.1 Tipo de Investigacin. Este estudio es correlacional porque tiene como propsito medir el grado de relacin que existe entre dos o ms conceptos o variables (en un contexto en particular). La utilidad y el propsito principal de este tipo de estudio es intentar predecir el valor aproximado que tendr un grupo de individuos en una variable, a partir del valor que tienen en la variable o variables relacionadas. La finalidad de esta investigacin es medir el grado de relacin existente entre las familias desmembradas y la delincuencia juvenil, aunque es indiscutible que inciden otros factores en esta problemtica. 3.2 Poblacin y Muestra.

La poblacin a estudiarse en esta investigacin ser la de jvenes de 14 a 18 aos de edad, considerados como provenientes de familias desmembradas y que residan en la ciudad de Santiago. La muestra ser de 50 jvenes que oscilen entre los 14 y 18 aos de edad, que provengan de familias desmembradas y que sean considerados como delincuentes juveniles. Cuadro de Operacionalizacin de Variables Concepto de Variables Objeto del Indicador

Hiptesis

Variables

Indicadores

1.1.1 Son aquellas familias en las cuales el padre o la madre, o ambos, por ausencia o impedimento debido a su deslealtad, separacin legal o 1. A mayor cualquier otra cantidad de 1.1 Familias circunstancia, son familias desmembradas, Desmembradas incapaces de cumplir con los mayor 1.2 deberes y delincuencia Delincuencia responsabilidades juvenil en la Juvenil parentales. ciudad de Santiago. 1.2.1 Son los actos delictivos o fuera de los estatutos impuestos por la sociedad, cometidos por lo individuos menores de 18 aos.

1.1.1.1.1 Determinar si la tasa de divorcio ha incrementado. 1.1.1.1.2 Determinar el aumento de familias no completas en la ciudad de Santiago.

1.1.1.1 Tasas de Divorcio. 1.1.1.2 Familias no completas.

1.1.1.1.3 1.1.1.3 Hijos Determinar el Ilegtimos. aumento de hijos ilegtimos en la 1.2.1.1 Tasa ciudad de de Santiago. Delincuencia Juvenil. 1.2.1.1.1. Determinar la tasa actual de la delincuencia juvenil en la ciudad de Santiago.

Cuadro de Operacionalizacin de Variables Hiptesis Variables Concepto de Indicadores Objeto del

Variables

Indicador 2.1.1.1.1 Analizar el rendimiento escolar del joven. 2.1.1.1 Rendimiento escolar del joven. 2.1.1.2 Comunicacin del joven. 2.1.1.1.2 Analizar la capacidad de comunicacin que posee el joven.

2. A mayor inestabilidad emocional del joven, mayor vulnerabilidad a la delincuencia juvenil.

2.1 Inestabilidad Emocional. 2.2 Delincuencia Juvenil

2.1.1 Es el estado en el cual las personas tienden a cambiar con cierta frecuencia su estado anmico.

2.1.1.1.3 Analizar la 2.2.1 Son los 2.1.1.3 capacidad de actos Capacidad de sociabilizarse delictivos o sociabilizacin que tiene el fuera de los con el medio joven con el que le rodea. estatutos medio que le impuestos por 2.2.1.2Tasa de rodea la sociedad Delincuencia cometidos por 2.2.1.2.1 Juvenil. lo individuos Determinar la menores de 18 tasa actual de la aos. delincuencia juvenil en la ciudad de Santiago.

Cuadro de Operacionalizacin de Variables Concepto de Variables

Hiptesis

Variables

Indicadores

Objeto del Indicador

3. A mayor necesidad de reconocimiento, admiracin y aprobacin de un grupo que

3.1.1 Es el 3.1 acto de Reconocimiento conocer, 3.2 Admiracin confesar la certeza de lo 3.3 Aprobacin que otro dice

3.1.1.1 Liderazgo. 3.1.1.2 Valor que le da el grupo a la

3.1.1.1.1 Determinar el nivel de liderazgo de los miembros del grupo.

siente el joven, mayor es la tendencia a pertenecer a bandas o pandillas de delincuentes juveniles.

de un grupo. 3.4 Bandas o Pandillas de Delincuentes Juveniles.

o la obligacin de gratitud que se le debe por sus mritos, beneficios y fuerzas. 3.2.1 Es el acto de tener singular estima a una persona o cosa que de algn modo sobresale en su lnea. 3.3.1 Es cuando un grupo califica o da por buena una accin, cosa u opinin realizada por uno de sus miembros. 3.4.1 Es la liga o unin de jvenes para la realizacin de actos delictivos o actos fuera de los estatutos impuestos por la sociedad,

opinin expuesta por el individuo. 3.4.1.1 Tasa de Delincuentes Juveniles

3.1.1.1.2 Analizar si las opiniones son tomadas en cuenta por el grupo. 3.4.1.1.1 Determinar la tasa actual de la delincuencia juvenil en la ciudad de Santiago.

tendentes a engaar o perjudicar a otros.

CONCLUSIONES y RECOMENDACIONES Es obvio que debemos prevenir la delincuencia infantil, y en esto no creo que haya disidentes. El problema est en ver si estamos dispuestos a intentarlo, y ms an, a transformar ese deseo en una verdadera poltica de gobierno en todas sus implicaciones, pues requiere de la participacin de una gran cantidad de sectores, tanto pblicos como privados. La prevencin verdadera implica el desarrollo de polticas y programas que permitan una mayor distribucin de la riqueza, ms adecuados programas de asistencia social, el fortalecimiento de la educacin en todos los niveles como una prioridad, oportunidad de trabajo, en fin mejores oportunidades de vida en todos los sentidos y para todos. La mejor manera de prevenirse contra la delincuencia infantil es la de impedir que surjan delincuentes infantiles, para lo cual se requieren el rescate de nuestras familias, adecuados programas de asistencia social, econmica, educacional y laboral. Las directrices bsicas son: actuar en un marco ecolgico (comunidad o vecindario), el cual obliga a adoptar la psicologa comunitaria como modelo de accin. Las estrategias de intervencin pueden ser de 2 tipos: programas orientados al servicio (desarrollar un trabajo de calle), los programas orientados al cambio institucional (desarrollo o modificacin de los programas y prcticas de las instituciones). En resumen: podemos definir dos objetivos como prioritarios: conseguir que la comunidad pueda integrar en ella la actividad rehabilitadora (y preventiva) de los menores delincuentes, optimizando los recursos que unos y otros puedan ofertar; y conseguir que la comunidad acceda a contribuciones objetivas ms elevadas de bienestar social. Es evidente que la labor de rescatar al delincuente juvenil debe coordinar un buen nmero de campos, pero solo de esta manera puede resolverse el problema. Los centros de formacin de padres, los servicios de higiene mental, el club de ocio en el barrio y la asistencia por medio de profesionales sociales como asistentes sociales, psicolgicos, monitores de grupo, centros excursionistas enclavados dentro del ambiente donde el muchacho vive, son elementos validos cuyos resultados estn por probar, ya que nuestras sociedades urbanas no lo han puesto en prctica; pero en los pocos intentos que se han llevado a cabo en el mbito experimental, los resultados han sido esperanzadores. En conclusin, debemos luchar por salvar nuestras familias, pues el hecho de que un nio se cre en un hogar estable y lleno de amor es tan importante para las personas como la vida misma, pues la carencia de esto pone en juego muchos de los valores del ser humano. Los jvenes constituyen una parte importante del pas, por lo que es importante crear medidas para evitar que ``nuestros jvenes se pierdan''. ``Un delincuente no nace, sino que se hace'', y en esto la familia tiene un rol principal; de

hecho, es la pieza clave para un adolescente, pues de la formacin que reciba, y de los valores inculcados durante la niez, depender en parte, el camino que siga. Es necesario que se hagan campaas para que la sociedad entienda la importancia que tiene la estabilidad, el amor y la confianza dentro de este ncleo (la familia). Tambin es obvia la necesidad de integrar en la escuela estrategias dirigidas a la mejora de ciertas capacidades y habilidades en los jvenes con aquellas otras encaminadas a alterar la comunidad, el medio social, donde toda persona se moldea. Es indispensable que el proceso judicial relativo a los menores de edad constituya una verdadera alternativa de solucin. Que no sea parte de un problema, sino de una solucin, y que el objetivo est centrado en buscar una alternativa viable y aceptable para las partes en conflicto, ms que en buscar la represin y el castigo. El Sistema Penal, y en general la justicia ordinaria, se ha quedado al margen para resolver los grandes problemas sociales que demandan los ciudadanos y los actuales cambios estructurales. En Amrica Latina asistimos a una total perdida de confianza de la justicia penal y de la justicia en general. Es nuestra obligacin al menos intentar restablecer ese costoso mecanismo que constituye el proceso para resolver nuestros conflictos de una manera civilizada, pacfica, sin generar mayor violencia. Slo as podremos recuperar un poco esa confianza perdida y podremos trabajar entonces para una sociedad donde nuestros nios inviertan su tiempo en la educacin y en actividades que aseguren el bienestar social y el desarrollo sostenido de nuestro pas. Bibliografa BELEY, ANDRE P. C. Nios inestables. Cuarta Edicin. Editorial Luis Miracle. Barcelona, Espaa. 1964. Enciclopedia Microsoft Encarta 2000. 1993-1999 Microsoft Corporation. JNGER-TAS, J. Prevencin de la Delincuencia, Justicia de Menores y Proteccin de los Jvenes: enfoques de las polticas y tendencias. Ediciones Aguilar S.A. Madrid, Espaa. 1993. FRIEDLANDER, KATE. Psicoanlisis de la Delincuencia Juvenil. Tercera Edicin. Editorial Paidos. Buenos Aires, Argentina. 1961. Ley 14-94 Cdigo del Menor de la Repblica Dominicana. Impresora Soto Castillo S.A. Santo Domingo, D.N. Repblica Dominicana. 1997. LOPEZ, REY Y ARROJO, MANUEL. Criminologa. Segunda Edicin. Ediciones Aguilar S.A. Madrid, Espaa. 1975. MERINO FERNNDEZ, J.V. (1993): Principios para un modelo pedaggico preventivo de la inadaptacin y delincuencia juvenil. Revista Complutense de Educacin. Editorial Pedaggica Iberoamericana, S.A. de C.V. Mxico. 1993. PENICHE REYNOSO, CARMEN RAMONA. La influencia del Medio Ambiente en la Delincuencia Juvenil. Tesis de Licenciatura de Derecho. PUCMM, Santiago de los Caballeros. 1994.

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El Estado debe crear programas juveniles que ayuden a erradicar la delincuencia juvenil en la ciudad de Santiago. En la actualidad las familias deben retomar los valores que se ha perdido, como la comunicacin, comprensin, unidad, entre otros. La clase baja debe gozar de mayores oportunidades de empleo para as poder mejorar su situacin socio-econmica y terminar con el trabajo de menores en las calles de nuestra ciudad.

Se debe incentivar a los jvenes para que sientan la necesidad de estudiar y as poder disminuir la delincuencia existente entre estos. Se debe preparar e incentivar a la Polica Nacional para que sepa adoptar con los jvenes delincuentes una postura menos ajusticiadora, a los cuales catalogan como personas indeseables para la sociedad. Los padres deben de educar a sus hijos sin abuso ni violencia, sino ms bien con mucho amor y comprensin para as dar a la sociedad jvenes llenos de autoestima, capaces de superar la delincuencia juvenil existente. 1.3.2 Condicin Real

La delincuencia juvenil ha aumentado en la actualidad en la ciudad de Santiago. Los hogares desmembrados tambin han incrementado en la actualidad. La clase baja experimenta una condicin socio-econmica precaria. El ndice de analfabetismo va en aumento. El ndice de desempleo tambin va en incremento. La polica no est preparada para enfrentar la problemtica de manera especial como la situacin lo amerita (bajos sueldos, poca motivacin, agresividad y represin, algunas veces impotencia ante el crecimiento de esta problemtica). Los nios de la calle desde pequeos se ven obligados a lanzarse a la calle a buscar el sustento, por los problemas familiares. El abuso y violencia infantil lo que crea son nios frustrados, agresivos y vacos, situacin que los conduce a pertenecer a estas bandas / pandillas