LICEO BICENTENARIO ANDRS SABELLA ANTOFAGASTA

DOCENTE: ALONDRA BARRAZA NIVEL: NB4

GUA DEl GNERO LRICO SEXTO BSICO

Nombre __________________________ fecha ________ Curso_______

I.- Implicancias del hablante y motivo lrico. Responde estas preguntas con verdadero (V) o falso (F).

1.-_____ El hablante lrico es una voz hecha de lenguaje que est presente en un texto lrico. 2.-_____ El poeta y el hablante lrico son una misma persona en un texto potico. 3.-_____ Quien expresa sus sentimientos en un texto potico es el autor. 4.-_____ Siempre la expresin de los sentimientos o emociones estn sujetos a un motivo lrico. 5.-_____ El motivo lrico est presente en todos los textos poticos. 6.-_____ La emocin o aspecto de la realidad que inspira la construccin de un texto potico es el motivo lrico.

II.- Reconocer las figuras literarias. Selecciona la alternativa correcta indicndola con una X.

Lee los siguientes extractos de poemas atentamente e indica cul es el motivo lrico. (Preg.1y 2) 1) Porque es spera y fea, porque todas sus ramas son grises, yo le tengo piedad a la higuera. Juana de Ibarbourou. La Higuera
a) b) La alegra por la hermosura del rbol. El impacto del color de las ramas. 3.- En el siguiente poema el verso destacado corresponde a una figura llamada. Si t me miras, yo me vuelvo hermosa como la hierba a que baj el roco, y desconocern mi faz gloriosa las altas caas cuando baje al ro. Si tu me miras Gabriela Mistral. a) b) c) d) Personificacin. Hiprbole. Comparacin. Metfora.

c) La tristeza que le produce el aspecto del rbol. d) El amor a la naturaleza.

2.- Corderito mo, suavidad callada: mi pecho es tu gruta de musgo afelpada. Gabriela mistral. Corderito. a) b) c) d) La suavidad de la piel. El amor que brota hacia el corderito. El amor hacia los animales. El amor a la naturaleza.

4.- Cul de todas estas expresiones corresponde a

una hiprbole. a) b) c) d) Doa Primavera / viste que es primor, Nubes vaporosas ,como tul tengo el corazn como hielo La tierra est llorando / vamos callando.

Lee el siguiente poema y luego responde a las preguntas (5 y6) A la tierra despertamos de su sueo de castor y en los brazos le dejamos el alerce danzador. Gabriela Mistral Plantando un rbol.

6.- Tambin podemos decir que en este verso existe otro recurso potico que puedes distinguirlo como: a) b) c) d) Una rima consonante. Una rima asonante. Ambas rimas estn presente. La presencia de un hiprbaton.

5.-La figura que est presente en este poema la puedes identificar como: a) b) c) d) Una metfora. Una hiprbole. Una comparacin. Una personificacin.

6.- Cuando en un texto potico se establece una 7.- Una exageracin con la que el hablante lrico igualad absoluta entre dos elementos, sin quiere destacar algo, corresponde a una figura mencionar el elemento comparativo estamos llamada. frente a una figura literaria llamada: a) b) c) d) Personificacin Metfora. Comparacin. Hiprbole. c) d) Personificacin. Metfora. a) b) Hiprbole. Comparacin

8.- Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre s. Esta definicin corresponde a un elemento literario llamado. a) b) c) d) Figura literaria. Hablante lrico. Estrofa. Rima.

A. Reconoce e identifica el nombre de la figura literaria que est presente en los siguientes versos: 1. Me dio dos luceros, que cuando los abro... 2. Viejo, mi querido viejo... 3. Mentira, lo nuestro slo ha sido una mentira. 4. Mil besos yo le d. 5. Soy chiquitito como una pepita de aj. 6. Me muero de sed 7. boquita de cereza. 8. Rosa, Rosa tan maravillosa.. 9. Tu anochecido pelo 10. Tu voz dormida.. 11. Tus labios de rub 12. Tu cario se me va 13. Se me va, como el agua entre los dedos.. 14. mil ojos mirando hacia m. 15. En el ro Calle-Calle se est baando la luna B. LEE el siguiente texto lrico y completa con los elementos lricos que correspondan: a cabra suelta en el huerto andaba comiendo albahaca toronjil comi despus y despus tallos de malva era blanca como un queso Como la luna era blanca cansada de comer hierbas se puso a comer retama Nadie la vio,sino Dios mi corazn la miraba a) Hablante lrico b) Motivo lrico c) Actitud lrica Lee el siguiente texto lrico y completa con los elementos lricos que correspondan: Miedo (G. Mistral) (fragmento) Yo no quiero que a mi nia golondrina me la vuelvan

se hunde volando baja hasta mi en el alero hace y mis manos no la Yo no quiero que golondrina me la a) Hablante

Desde mi infancia vengo mirndolas, olindolas Desde mi infancia vengo mirndolas, olindolas, gustndoles, palpndoles, oyndolas llorar, rer, dormir, vivir; fealdad y belleza devorndose, azote del planeta, una rfaga de arcngel y de hiena que nos alumbra y enamora, y nos trastorna al medioda, al golpe de un ntimo y riente chorro ardiente.

en el cielo y no estera nido peinan a mi nia vuelvan

En: La vuelta al mundo Antologa de aire (Santiago, Fondo de Cultura Econmica, 1991)
Fuente: http://www.gonzalorojas.uchile.cl/antologia/index.html

lrico b) Motivo lrico c) Actitud lrica.. d) Figura literaria que se encuentra en el tercer verso. e) Figura literaria que se encuentra en el 1-2- 3 y 4 verso f) Figura literaria que se encuentra en el 3er. Verso

1) Responde las siguientes preguntas en relacin al texto:

a) A qu o quines crees t que se refiere el hablante lrico o el yo de este poema? En otras palabras, a qu o quines viene mirndolas, olindolas desde su infancia? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________

b) Qu sentimientos crees que expresa el autor de este poema a travs de l? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________