Resolucao Do PROFMAT Pet Matematica UFCG 2012

Grupo PET-Matemtica UFCG
2012
Resoluo do Exame de
acesso ao PROFMAT
2012
www.dme.ufcg.edu.br/pet/
Grupo PET Matemtica - UFCG: Alan, Andr, Arthur,
Felipe, Geovany, Juarez, Julirika, Matheus, Michell,
Paulo, Sandra, Thiago.

Resoluo do Exame de acesso ao PROFMAT 2012

Pgina 1
Resoluo do Exame de aces-
so ao PROFMAT 2012
C A MP I N A G R A N D E , 0 5 / 0 6 / 2 0 1 2
APRESENTAO

com satisfao que o Grupo PET-Matemtica-UFCG disponibiliza para nossos colegas
de todo o pas a resoluo das questes objetivas do Exame Nacional de Admisso do
PROFMAT, ao qual se submeteram milhares de professores.
Sob nossa orientao e superviso, nossos bolsistas PET resolveram a prova e redigiram
as solues da maneira mais natural, sem procurar solues geniais ou mirabolantes. Os parabe-
nizo por aceitarem mais esse desafio, realizado em um curto intervalo de tempo.
Ficamos disposio e agradecemos se nos mandarem dvidas, nos apontarem erros e
enviarem sugestes. Esperamos estar colaborando com a melhoria do ensino em nosso pas.

Abrao fraterno,
Daniel Cordeiro
Tutor PET-Matemtica UFCG
Contato: daniel@dme.ufcg.edu.br

Bibliografia

Manual de Redao Matemtica: Com um dicionrio etimolgico-explicativo de palavras
usadas na Matemtica e um captulo especial sobre como se escreve uma dissertao.

www.fabricadeensino.com.br


Pgina 2
Sumrio
APRESENTAO .................................................................................................... 1
Bibliografia .............................................................................................................. 1
QUESTO 1 ............................................................................................................. 5
Uma soluo [Alan] ................................................................................................. 5
QUESTO 2 ............................................................................................................. 5
Uma soluo [Andr]............................................................................................... 6
QUESTO 3 ................................................................................................................. 6
Uma soluo [Arthur] .............................................................................................. 6
QUESTO 4 ............................................................................................................. 6
Uma soluo [Felipe] .............................................................................................. 7
QUESTO 5 ............................................................................................................. 7
Uma soluo [Geovany] .......................................................................................... 7
QUESTO 6 ............................................................................................................. 8
Uma soluo [Juarez] ............................................................................................. 8
QUESTO 7 ............................................................................................................. 9
Uma soluo [Julirika] ........................................................................................... 9
QUESTO 8 ........................................................................................................... 10
Uma soluo [Matheus] ........................................................................................ 10
QUESTO 9 ........................................................................................................... 10
Uma soluo [Michell] ........................................................................................... 10
QUESTO 10 ......................................................................................................... 11
Uma soluo [Paulo] ............................................................................................. 11
QUESTO 11 ......................................................................................................... 12
Uma soluo [Sandra] ........................................................................................... 12
QUESTO 12 ......................................................................................................... 13
Uma soluo [Thiago] ........................................................................................... 14
QUESTO 13 ......................................................................................................... 14
Uma soluo [Alan] ............................................................................................... 14
QUESTO 14 ......................................................................................................... 15
Uma soluo [Andr]............................................................................................. 15
QUESTO 15 ......................................................................................................... 16
Uma soluo [Arthur] ............................................................................................ 16
QUESTO 16 ......................................................................................................... 17

Pgina 3
Uma soluo [Felipe] ............................................................................................ 17
QUESTO 17 ......................................................................................................... 17
Uma soluo [Geovany] ........................................................................................ 18
QUESTO 18 ......................................................................................................... 18
Uma soluo [Juarez] ........................................................................................... 18
QUESTO 19 ......................................................................................................... 19
Uma soluo [Julirika] ......................................................................................... 19
QUESTO 20 ......................................................................................................... 20
QUESTO 21 ......................................................................................................... 20
QUESTO 22 ......................................................................................................... 21
Uma soluo [Paulo] ............................................................................................. 21
QUESTO 23 ......................................................................................................... 22
Uma soluo [Sandra] ........................................................................................... 22
QUESTO 24 ......................................................................................................... 22
Uma soluo [Thiago] ........................................................................................... 23
QUESTO 25 ......................................................................................................... 23
Uma soluo [Alan] ............................................................................................... 23
QUESTO 26 ......................................................................................................... 24
Uma soluo [Andr]............................................................................................. 24
QUESTO 27 ......................................................................................................... 24
Uma soluo [Arthur] ............................................................................................ 24
QUESTO 28 ......................................................................................................... 25
Uma soluo [Felipe] ............................................................................................ 25
QUESTO 29 ......................................................................................................... 26
Uma soluo [Geovany] ........................................................................................ 27
QUESTO 30 ......................................................................................................... 27
Uma soluo [Juarez] ........................................................................................... 28
QUESTO 31 ......................................................................................................... 28
Uma soluo [Julirika] ......................................................................................... 28
QUESTO 32 ......................................................................................................... 29
QUESTO 33 ......................................................................................................... 30

Pgina 4
QUESTO 34 ......................................................................................................... 31
Uma soluo [Paulo] ............................................................................................. 31
QUESTO 35 ......................................................................................................... 32
Uma soluo [Sandra] ........................................................................................... 32
DISCURSIVA 1 ....................................................................................................... 33
Uma soluo [Paulo] ............................................................................................. 33
DISCURSIVA 2 ....................................................................................................... 34
Uma soluo [Andr]............................................................................................. 35
DISCURSIVA 3 ....................................................................................................... 36
Uma soluo [Alan] ............................................................................................... 36


Pgina 5

QUESTO 1
Qual dos nmeros abaixo o mais prximo de 0,7?
A)
B)
C)
D)
E) 5/7
Uma soluo [Alan]
Para determinarmos qual das fraes abaixo a mais prxima de , vamos es-
crever todas essas fraes com o mesmo denominador. Para isso, observamos que
mmc . Agora note que:

Para determinar qual frao est mais prxima de , basta observar qual numerador
mais prximo de .
Alternativa correta: letra E.
QUESTO 2
Considere trs nmeros, , e A mdia aritmtica entre e e a mdia aritmtica entre,
e . O valor de :
A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
E) 15

Pgina 6
Uma soluo [Andr]
Sabemos que e . Da, Assim,

Como
, tem-se,

Alternativa correta: letra C.
QUESTO 3
O nmero total de divisores positivos de igual a:
A)
B)
C)
D)
E)
Uma soluo [Arthur]
Observe que pode ser escrito como

.

Logo, cada divisor de ser da forma
onde so nmeros naturais tais

que
Portanto, pelo princpio multiplicativo temos que a quantidade de divisores de

Usando este mtodo no estamos contando nenhum divisor a mais, pois est decom-
posto em fatores primos. Outro fato que os divisores e tambm foram contados j que po-
demos escrever

Alternativa correta: letra B.
QUESTO 4
A figura mostra um pentgono regular estrelado inscrito em uma
circunferncia. O ngulo mede:
A)
B)

Pgina 7
C)
D)
E)
Uma soluo [Felipe]
Como o pentgono regular, seus ngulos internos so iguais. Sabemos que a soma

dos ngulos internos de um polgono convexo vale , onde o nmero de lados do
polgono. Assim, no caso do pentgono,

Como o ngulo oposto pelo vrtice a um dos ngulos internos do pentgono, eles so
iguais. Logo, , donde obtemos .
Alternativa correta: letra A.
QUESTO 5
No plano cartesiano, a reta que passa pelos pontos e corta os eixos nos pon-
tos e . O comprimento do segmento :
A)
B)
C)
D)
E)
Uma soluo [Geovany]
Supondo que os pontos e
pertencem aos eixos e , respecti-
vamente, suas coordenadas so da
forma e .
Precisamos determinar os valo-
res de e Para isso, encontraremos
a funo afim cujo grfico passa por
e . Ou seja, queremos
tal que e . Assim,

.

Resolvendo o sistema

, obtemos
e . Logo,

Pgina 8

Da,

Como queremos saber o comprimento do seguimento , usaremos a frmula da distncia entre
dois pontos:

Portanto, o comprimento do segmento igual
.
Alternativa correta: letra D.
QUESTO 6
O grfico ao lado mostra o nmero de atendimentos de pacientes com uma certa doena num
ambulatrio no primeiro semestre de . Quando houve o maior decrscimo percentual no n-
mero de atendimentos?
A) Entre janeiro e fevereiro.
B) Entre fevereiro e maro.
C) Entre maro e abril.
D) Entre abril e maio.
E) Entre maio e junho.
Uma soluo [Juarez]
Analisemos todos dos dados entre cada ms:
Entre janeiro e fevereiro, claramente vemos que o nmero de atendimentos no ambulatrio
aumentou, logo no houve decrscimo percentual.
Entre fevereiro e maro, houve uma queda de atendimentos, em que os atendimen-
tos correspondem a dos mesmos. Da,

,
180
200
160
120
84
63
jan fev mar abr mai jun

Pgina 9
ou seja, houve um decrscimo de no nmero de atendimentos.
Entre maro e abril, tambm foi registrada uma queda de atendimentos, sendo os
atendimentos equivalentes a . Assim,

Logo, entre maro e abril, houve um decrscimo percentual de no nmero de atendi-
mentos.
Entre abril e maio, houve uma queda de atendimentos, sendo os atendimentos cor-
respondentes a destes. Tem-se,

Assim, houve um decrscimo percentual de no nmero de atendimentos.
Entre maio e junho, foi registrada uma queda de atendimentos em que os atendimen-
tos correspondem a dos mesmos. Da,

,
resultando um decrscimo percentual de no nmero de atendimentos. Portanto, podemos
concluir que o maior decrscimo percentual no nmero de atendimentos foi de , registrado
entre os meses de abril e maio.
QUESTO 7
Meninas formaram uma roda. Maria a quinta garota esquerda de Denise e a sexta garota
direita de Denise. Quantas meninas esto na roda?
A)
B)
C)
D)
E)
Uma soluo [Julirika]

Pgina 10
Como Maria a quinta menina esquerda de Denise e a sexta direita de Denise, entre
elas h 4 meninas esquerda e 5 meninas direita de Denise. Incluindo nesse contagem Maria e
Denise, temos .
QUESTO 8
Se a medida do dimetro de um crculo aumenta em , ento a medida de sua rea aumenta
em:
A)
B)
C)
D)
E)
Uma soluo [Matheus]
Aumentar o dimetro de um crculo em o mesmo que duplic-lo. Assim, o dime-
tro do novo crculo e consequentemente sua rea
, enquanto que a rea do

crculo inicial
. Seja o aumento da rea do crculo. Temos,

Logo, o aumento foi de .

QUESTO 9
Seu Joo precisa pesar uma pera em uma balana de dois pratos. Ele possui pesos distintos, de
g, g, g, g e g. Seu Joo, equilibrando a pera com os pesos, descobriu que a pera pesa
g. Quais pesos estavam no mesmo prato que a pera?
A) , e
B) e
C) e
D) e
E) e
Uma soluo [Michell]
Denotemos por
os pratos da balana. Sabendo que o peso da pera , digamos

que ela estivesse em
. Nosso objetivo distribuir os pesos adicionais de forma que os pratos da


Pgina 11
balana estejam em equilbrio. Assim, a quantidade adicional de no pode ser posta em
,
pois caso contrrio a soma dos outros pesos no atingiria o mesmo nmero. Logo, as sero
postas em
. Sabendo disso, temos que a quantia de no pode ser posta em
, pois caso
contrrio a soma dos pesos restantes tambm no atingiria o mesmo nmero. Logo as sero
postas em
e da podemos eliminar as alternativas (D) e (E).

Neste contexto,
totaliza at agora e
. Observe ento que devemos colocar

em
por justificativa anloga aos casos anteriores. Assim,
totaliza os mesmo e

passa a ter , restando ento os pesos adicionais de e . Portanto, a nica forma de equili-
brar os pratos da balana, ou seja,
, agrupar os pesos de e em
e os demais em
.

QUESTO 10
A figura abaixo apresenta o grfico da funo
no intervalo .

Quantas solues reais distintas possui a equao
no intervalo ?
A)
B)
C)
D)
E) 4
Uma soluo [Paulo]
Queremos saber quantas solues distintas tem
,

Pgina 12
ou seja, temos que descobrir quantos valores de , no intervalo , satisfazem .
Para isto, basta traar a reta e observar em quais pontos ela intersecta o grfico de .
Veja figura a seguir.
.
Note que
so tais que
e, portanto, a equao
possui duas solues distintas,
.
QUESTO 11
Dado que todos os s so s, mas apenas alguns s so s, qual das alternativas abaixo
certamente correta?
A) Nenhum .
B) Se algo ento ele tambm .
C) Todo .
D) Ou nenhum ou nenhum .
E) Se algo no ento ele no .
Uma soluo [Sandra]
A alternativa pode no ser verdadeira, pois atravs das informaes dadas: se algunss
so s e o conjunto de todos os s est contido no conjunto de todos os s, ento pode existir
sim algum que (Figura 1).

B A
C
Figura 1
1


Pgina 13

Podemos tambm eliminar as letras B e C. Em B, nada garante que se algo tambm
, pois pode no est contido em , uma vez que APENAS ALGUNS 'so ' (Figura1).
Na alternativa C no podemos afirmar que todo , pois sabendo que est contido em
e que pode no est contido em , existe a possibilidade de nenhum pertencer a (Figura
2).

Na letra D, pode existir um que (Figura 1) e por hiptese, obrigatoriamente, algum
. Portanto, essa alternativa tambm est incorreta
Por fim temos a alternativa correta, E: como est contido em , se algo no ele ja-
mais ser .

QUESTO 12
Os pontos da figura abaixo esto igualmente espaados.

Quantos retngulos podemos traar com vrtices nesses pontos?
B
C A
Figura 2

Figura3

Pgina 14
A)
B)
C)
D)
E)
Uma soluo [Thiago]
Tomemos a mesma figura com letras representando cada ponto, para
facilitar nosso trabalho.
Os retngulos so, , , , , , ,
,, , , , , , , , , ,
e (dando um total de 20 retngulos, ou seja, o item E).

QUESTO 13
Na figura ao lado, o quadriltero grande formado por
4 trapzios congruentes ao trapzio issceles sombre-
ado.
O permetro do quadriltero grande 36 cm.
Qual o permetro do trapzio sombreado?
A) 9 cm
B) cm
C) cm
D) cm
E) cm
Uma soluo [Alan]
Observando o quadriltero grande, vemos que a base menor e os lados do trapzio usado
na sua construo so iguais. Ainda como resultado da observao do quadriltero grande, nota-
mos que o ngulo obtuso do trapzio sombreado vale . Consequentemente, o ngulo agudo
desse trapzio tem medida .
Sejam a base maior do trapzio e a base menor do trapzio. Denotando por um dos
vrtices da base menor e por o vrtice da base maior consecutivo ao vrtice , seja a proje-
o ortogonal de sobre a base maior. Iremos trabalhar com o tringulo .
Inicialmente, observemos que , onde denota a medida do lado do tringulo
considerado. Temos, alm disso, a seguinte informao:

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Da segue-se que . Por outro lado, o permetro do quadriltero maior dado
por . Ao mesmo tempo, temos a informao que esse permetro vale
e, assim, segue que e Logo, o permetro o trapzio sombreado

QUESTO 14
Considere as funes reais
. Assinale a alternativa falsa.

A) Se ento
B) Se ento
C) Se ento
D) Se ento
E) se, e somente se,
Uma soluo [Andr]
Podemos resolver essa questo analisando o grfico das funes e , veja

Confrontando as afirmaes dos quesitos com as informaes extradas do grfico, pode-
mos concluir que a alternativa falsa o item C; pois pode ocorrer, por exemplo, com
.

Pgina 16
QUESTO 15
Ana, Beatriz, Carlos e Daniel pescaram 11 peixes. Cada um deles conseguiu pescar pelo menos
um peixe, mas nenhum deles pescou o mesmo nmero de peixes que outro. Ana foi a que pescou
mais peixes e Beatriz foi a que pescou menos peixes. Quantos peixes os meninos pescaram jun-
tos?
A)
B)
C)
D)
E)
Uma soluo [Arthur]
Sejam e a quantidade de peixes que Ana, Beatriz, Carlos e Daniel pescaram, res-
pectivamente.
Sabemos que , e e que e so diferentes
dois a dois. Queremos determinar . Analisemos esse problema fazendo as seguintes supo-
sies:
Se , ento donde um dos dois deve ser (suponha ) e o outro (su-
ponha ). Isto no pode ocorrer j que o menor dentre e .
Se , ento . Pelo mesmo argumento anterior no podemos ter ou
. Neste caso devemos ter necessariamente . Isto gera um absurdo j que .
Se , temos . Assim, se considerarmos e podemos tomar
e que no teremos nenhum problema. Logo, a alternativa c uma candidata a ser a
resposta procurada. Mesmo assim, analisemos as demais situaes.
Se , teramos onde as possveis combinaes seriam e ,
ou . O primeiro caso no pode ocorrer porque implica e (na me-
lhor das hipteses). imediato que no pode ocorre.
Se , temos . Logo, implicaria e (novamente, na
melhor das hipteses). Da as possveis combinaes para e seriam

Nestas trs situaes, sempre quebra a hiptese de ser o maior entre eles. Portanto, a
quantidade de peixes que os meninos pescaram juntos foi igual a .

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QUESTO 16
Na figura ao lado os segmentos AB, CD e EF so perpendiculares reta AE e medem, respecti-
vamente, 40m, 82m e 100m.
Se o segmento CE mede 27m, o comprimento do segmento AC :
A) cm
B) cm
C) cm
D) cm
E) cm
Uma soluo [Felipe]
Chamemos de o trapzio , ' o trapzio , " o trapzio e , ', ''
suas respectivas reas. Seja o comprimento do segmento Assim:
' "

'

"

De , , e obtemos:

.
QUESTO 17


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Um nmero natural chamado de estranho se seus algarismos so todos distintos e nenhum de-
les 0 e chamado de belo se todos os seus algarismos so pares. Quantos so os nmeros de
quatro algarismos que so estranhos ou belos?
A)
B)
C)
D)
E)
Uma soluo [Geovany]
Primeiro veremos as possibilidades para nmeros naturais ESTRANHOS. Se todos os al-
garismo so distintos e diferentes do zero, ento teremos possibilidades para o primeiro alga-
rismo, para o segundo, para o terceiro e possibilidades para o quarto. Pelo princpio multipli-
cativo, obtemos nmeros estranhos de quatro algarismos. Agora calculemos a
quantidade de nmeros naturais BELOS. Como o primeiro algarismo no pode ser zero e os de-
mais so pares no necessariamente distintos, vamos utilizar para o primeiro ou ( possi-
bilidades) e para os seguintes ou ( possibilidades). Com isso, temos
nmeros belos de quatro algarismos. Logo, o total de nmeros belos e estranhos com algaris-
mos vale: subtrado da quantidade de nmeros que so belos e estranhos
simultaneamente.
Para que um nmero seja estranho e belo ao mesmo tempo, necessrio que seus alga-
rismos sejam distintos, pares ( ou ) e no-nulos, ou seja, teremos possibilidades.
Subtraindo esse valor de , obtemos nmeros de quatro algarismos que so estranhos
ou belos.
QUESTO 18
Considere os nmeros reais
, ,
.
A opo verdadeira :
A) e so ambos irracionais e racional.
B) e so ambos inteiros e racional.
C) e so ambos racionais e irracional
D) inteiro, racional e irracional
E) racional e e so ambos irracionais
Uma soluo [Juarez]
Temos que:

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Logo, racional.

Da, irracional.

Portanto, racional.
QUESTO 19
Na figura ao lado, ABC um tringulo equiltero, M o ponto mdio do lado AB, o segmento MN
perpendicular ao lado BC e o segmento NP perpendicular ao lado AC. Sabendo que AP
unidades, a medida do lado do tringulo ABC nessa mesma unidade :
A)
B)
C)
D)
E)
Seja
Como o tringulo equiltero, seus ngulos internos medem . Da, os

ngulos
valem , pois, e so tringulos retngulos.

No tringulo temos
sen
sen

Enquanto que,
sen
sen


Pgina 20
Da, sabemos que e substituindo na equao
, obtemos
. Logo,

Donde, segue-se que

QUESTO 20
Uma amostra de gua salgada apresenta de salinidade. Isto significa que em gramas da
amostra teremos gramas de sais e gramas de gua. Qual a melhor aproximao do percen-
tual de gua da amostra a ser evaporado se quisermos obter de salinidade?
A)
B)
C)
D)
E)
Uma soluo [Matheus]
Seja a massa da amostra aps a evaporao de da gua. Podemos supor que a
massa inicial da amostra , desse modo, como a quantidade de sais no muda com a eva-
porao da gua, deve-se ter

Logo, da amostra foi evaporada. Com essa informao podemos obter , pois,
. Da,

QUESTO 21
Assinale a alternativa verdadeira:
A) Se um nmero real positivo, ento
.
B) Se um nmero real e
, ento .
C) Se e ento
.
D) Se um nmero real ento
.
E) Se
ento ou ou .

Pgina 21
Uma soluo [Michell]
Vamos resolver esta questo utilizando o mtodo de eliminao. De fato, (a) falsa. Basta
tomar e teremos
. Para (b), observe que (pela contrapositiva) ela possui o mesmo

valor lgico da sentena
se um nmero real e , ento
.
Assim, sendo vale e . Portanto, (b) falsa. Para a alternativa (c), tomemos
e . Segue ento
. Logo, (c) falsa. (d) tambm falsa; esco-

lhendo
, vem

Por eliminao, conclumos que (E) verdadeira.


QUESTO 22
De quantas maneiras possvel escolher trs nmeros inteiros distintos, de a , de forma que
a soma seja par?
A)
B)
C)
D)
E)
Uma soluo [Paulo]
Entre e figuram dez nmeros pares e dez mpares. Para que a soma de trs inteiros
distintos no intervalo seja par, basta escolhermos todos pares, o que pode ser realizado de
maneiras, ou escolhe-los de modo a se configurarem como dois mpares e um par, o que po-
de ser realizado de
maneiras. Assim, se o nmero de maneiras que podemos esco-

lher os trs inteiros nas condies do problema, ento


Pgina 22
.
QUESTO 23
Sejam
. Assinale a alternativa correta:

A)
B)
C)
D)
E)
Uma soluo [Sandra]
Sendo
, basta elevar ambos os membros a potncia
para obtermos:

Fazendo o mesmo com e , temos:

Logo, tem-se

QUESTO 24
O grfico que melhor representa a funo
:

A) B)
C)
D) E)

Pgina 23

Uma soluo [Thiago]
Basta observar que

,
para todo real. Isto , a imagem de o intervalo e o nico grfico que tem essa propri-
edade o do item B.
QUESTO 25
Quantos mltiplos de existem com algarismos diferentes?
A)
B)
C)
D)
E)
Uma soluo [Alan]
Para obtermos o valor procurado, lembramos que todo nmero que mltiplo de deve
ser terminado com ou . Observando isso, nossa resoluo segue abaixo:
1.caso: nmeros de quatro algarismos diferentes que terminam em zero.
Fixado o zero na casa das unidades, restam possibilidades para a dezena, pos-
sibilidades para a centena e possibilidades para o milhar. Assim, a quantidade de mlti-
plos de cinco nesse caso .
2.caso: nmeros de quatro algarismos diferentes que terminam em cinco.
Fixado o cinco na casa das unidades, restam possibilidades para o milhar (obser-
ve que o zero no pode ser escolhido para esta posio), possibilidades para a centena e
possibilidades para a dezena. Assim, a quantidade de mltiplos de cinco nesse caso
.
Conclumos, dessa forma, que a quantidade de mltiplos de cinco com quatro algarismos
diferentes .

Pgina 24
QUESTO 26
Em Eletrosttica, o mdulo do campo eltrico gerado por uma nica carga eltrica pontual de
carga em um ponto a uma distncia da carga diretamente proporcional a e inversamente
proporcional ao quadrado de . Considere uma carga eltrica com carga constante e seja
, com , a funo que descreve o mdulo do campo eltrico em um ponto a uma
distncia dessa carga. Dessa forma, correto afirmar que igual a:
A)
B)
C)
D)
E)
Uma soluo [Andr]
Como o mdulo de inversamente proporcional ao quadrado de , ou seja,

tem-se

Alternativa correta: Letra A.
QUESTO 27
Observe o desenho ao lado com as quatro circunferncias de raio dentro da circunferncia de
raio . A rea sombreada igual a:
A)
B)
C)
D)
E)
Uma soluo [Arthur]


Pgina 25

Figura 1 Figura 2
Observe, na figura 1, que a rea equivale a
da rea delimitada pela circunferncia de

raio , assim

De maneira anloga, com base na figura 2, vemos que

Seja . Logo a rea do quadrado de lado dada por

Portanto, a rea total da regio sombreada

QUESTO 28
Um grupo de pessoas gastou reais em uma lanchonete. Quando foram pagar a conta, dividin-
do-a igualmente, notaram que duas pessoas foram embora sem deixar dinheiro e as pessoas que
ficaram tiveram que pagar cinco reais a mais que pagariam se a conta fosse dividida igualmente
entre todos os membros do grupo inicial. Quantas pessoas pagaram a conta?
A)
B)
C)
D)
E)
Uma soluo [Felipe]
Consideremos:
a quantidade inicial de pessoas.
quantidade de dinheiro que as pessoas deveriam pagar.
Por hiptese temos:


Pgina 26

Comparando e , obtemos:

Substituindo em ,

Note que as razes da equao so ou . Como neste problema estritamente
positivo, conclumos que . Mas, como duas pessoas foram embora sem pagar a quantidade
de pessoas que pagaram a conta ser igual a , ou seja, pessoas pagaram a conta.
QUESTO 29
Na figura ao lado, os hexgonos regulares e esto, respectivamente, inscrito
e circunscrito uma circunferncia de centro . A razo

vale:
A)
B)
C)
D)
E) 2


Pgina 27
Uma soluo [Geovany]

Tem-se:
rea
'
'
'
'
'
'
rea
''

'' '
'' '

Queremos determinar o valor da razo no ltimo membro das igualdades acima.
Note que o tringulo equiltero. Assim, , onde o raio da circunfern-
cia. Com isso, podemos calcular o valor de aplicando o teorema de Pitgoras em , da se-
guinte forma:

Se ' o ponto de tangncia entre '' e a circunferncia, ento ' e perpendicular
a ''. Agora podemos calcular ', temos
'
'

'

'
'

Substituindo os valores em ,
rea
'
'
'
'
'
'
rea
'' '

QUESTO 30

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Dona Ana distribuiu balas entre seus sobrinhos Beatriz, Caio Daniela e Eduardo da seguinte
maneira: deu uma bala para Beatriz, duas balas para Caio, balas para Daniela, balas para E-
duardo, balas para Beatriz, balas para Caio e assim sucessivamente. Quantas balas Daniela
recebeu de sua tia Ana?
A)
B)
C)
D)
E)
Uma soluo [Juarez]
Fazendo a distribuio das balas que Dona Ana distribuiu entre sues sobrinhos, temos:
Beatriz bala balas balas balas balas balas
Caio balas balas balas balas balas balas
Daniela balas balas balas balas balas balas
Eduardo balas balas balas balas balas balas
Somando as balas recebidas por Daniela, obtemos:
balas balas balas balas balas balas balas.
QUESTO 31
Considere o sistema

e as afirmaes abaixo.
I) Existem infinitos pares de nmeros reais que so solues do sistema.
II) Todas as solues do sistema so da forma , para algum real.
III) No h nenhuma soluo do sistema da forma , com real.
So verdadeiras:
A) Somente I.
B) Somente II.
C) Somente III.
D) Somente I e II.
E) Somente I e III.
Reescrevendo o sistema, pondo fatores comuns em evidncia, obtemos

Pgina 29

Como os produtos nas equaes anteriores so de nmeros reais, deve-se ter necessariamente
algum fator igual a em cada equao. Ento,
1) Devemos ter:
a. Ou ,
b. Ou
, o que implica
. Com isto obtemos uma soluo do tipo

com , pois, o fator
tambm aparece na equao . Com este

resultado verifica-se que a primeira afirmao I verdadeira.
2) Analisemos o fator restante:
a. Se for , deve ocorrer . Assim, substituindo na primeira e-
quao do sistema, obtemos o que implica ou . Sendo
assim, o par soluo do sistema, isto prova que a segunda afirmao II
falsa.
Desse modo, s nos resta avaliar a afirmao III. Substituindo na primeira equao
do sistema, obtemos

Com isto, provamos que a terceira afirmao III verdadeira, pois, no um nu-
mero real. Logo, I e III so verdadeiras.
QUESTO 32
Pedro recorta em uma folha de papel um setor circular OAB de raio cm e ngulo de . Jun-
tando e colando os raios OA e OB ele faz um cone como mostra a figura abaixo

A altura desse cone aproximadamente:
A) cm
B) cm

Pgina 30
C) cm
D) cm
E) cm
Uma soluo [Matheus]
Seja ' o p da perpendicular baixada de , sobre o plano que contm a circunferncia
formada pela base do cone. O tringulo ' retngulo. Assim, o problema passa a ser o de
determinar a medida do segmento ', que pode ser obtido aplicando o Teorema de Pitgoras ao
tringulo ',

'
'
'
'

Para obter a medida '
, basta notar que este o raio da circunferncia do arco . Mas o

comprimento do arco produto do raio pelo ngulo em radianos, que vale
rad.
Assim, obtemos
e da relacionamos o comprimento da circunferncia com seu

raio:
'
'

Desse modo, substituindo esse valor na primeira equao, obtemos
'
'

Logo, a altura desse cone aproximadamente .
Alternativa correta: Letra D.
QUESTO 33
Um grupo de agricultores trabalha no corte da cana em duas glebas de terra. Admita que todos
possuem a mesma velocidade de trabalho (medida em rea cortada por unidade de tempo) e que
uma das glebas tenha o dobro da rea da outra. At a metade do dia todos trabalham juntos na
gleba maior e, na outra metade do dia, metade dos trabalhadores passa a cortar a cana da gleba
menor, enquanto a outra metade continua cortando grama na gleba maior. No final deste dia, os
trabalhadores terminaram de cortar toda a cana da gleba maior, mas um trabalhador demorou
mais um dia inteiro para terminar de cortar a cana da gleba menor. Quantos trabalhadores havia
no grupo?
A)
B)
C)
D)
E)

Pgina 31
Uma soluo [Michell]
Inicialmente denotemos por
a rea do terreno maior, por
a rea do terreno menor e

o nmero total de trabalhadores. Temos ento
.
Assim, de acordo com os dados da questo,
trabalhadores capinaram
em 2 turnos. Alm
disso,
trabalhadores capinaram parte de
em um turno, sendo necessrio mais um trabalhador

capinar em dois turnos para que
fosse devidamente concluda. Ora, j que supostamente todos

os trabalhadores possuem a mesma velocidade de trabalho, ento
trabalhadores teriam ca-

pinado
em um nico turno. Equivalentemente, trabalhadores teriam capinado
em dois
turnos.
Logo vale a seguinte relao:

Portanto,

QUESTO 34
Considere todos os nmeros inteiros positivos escritos com exatamente cinco algarismos mpares
distintos. Qual o valor da soma desses nmeros?
A)
B)
C)
D)
E)
Uma soluo [Paulo]
Considere o conjunto

Perceba que o conjunto de todos os nmeros inteiros positivos escritos com exatamente cinco
algarismos mpares distintos, alm disso, pelo princpio fundamental da contagem ou princpio
multiplicativo, possui elementos e pode ser listado como
. Para cada
elemento
, existe um nico elemento
'
'
'
'
'
tal que
'
, .

Pgina 32
Assim,
'
'
'
'
'
.
Podemos, ento, obter pares de elementos de cuja soma de cada par vale . Logo,

QUESTO 35
Sejam e nmeros inteiros tais que seja um mltiplo de Assinale a resposta correta.
A) ser certamente um mltiplo de
B) ser certamente um mltiplo de
C) ser certamente um mltiplo de
D) ser certamente um mltiplo de
E) ser certamente um mltiplo de
Uma soluo [Sandra]
Se um mltiplo de , ento:
,
para algum . Logo,
.
Substituindo o valor de na alternativa A, temos:

,
com
inteiro. Portanto, mltiplo de .



Pgina 33
DISCURSIVA 1
Um fazendeiro deseja delimitar uma rea retangular utilizando 40m de cerca e aproveitando um
muro (de mais de 40m) que j est construdo. Determine as dimenses do retngulo de maior
rea que o fazendeiro consegue delimitar.

Uma soluo [Paulo]
Sejam e , respectivamente, a largura e o comprimento do retngulo. Ver figura abaixo

Sabemos que a cerca mede , isto ,
.
Alm disso, a rea do retngulo pode ser encarada como uma funo de , sendo

.
Perceba que uma funo quadrtica (
) com , logo pos-

sui um valor mximo
, que a ordenada do vrtice
da parbola que representa o grfi-

co de . Sabemos que

e o valor de
pode ser calculado da seguinte forma,

Assim, obteremos a rea mxima delimitada pela cerca, quando o retngulo possuir largura
e comprimento tal que

.

Pgina 34
Outra maneira de solucionar este problema usando a derivada da funo . Temos,
'
.
Note que
'

e, alm disso,
'

'

Nestas condies, assume seu valor mximo em . Assim, e as
dimenses do retngulo de maior rea que o fazendeiro pode delimitar so de largura e
de comprimento.

DISCURSIVA 2
As figuras a seguir mostram duas circunferncias distintas, com centros e que se intersectam nos
pontos e Uma reta passa por, corta a circunferncia da esquerda em e a circunferncia
da direita em e tal que est entre e
a) Mostre que se paralela a reta
o segmento o dobro do segmento
.
b) Mostre que se no paralela a reta
o segmento menor que o dobro do seg-

mento
.


Pgina 35
Uma soluo [Andr]
Se paralela a
, podemos construir os segmentos
ambos mutuamente
perpendiculares a
e como na figura a seguir.

Nestas condies

,

pois so lados opostos de um paralelogramo.

Lema: Se o raio de uma circunferncia intersecta uma de suas cordas perpendicularmente,
a interseo se d no ponto mdio da corda.

Este resultado se demostra estudando o tringulo issceles formado pelo centro da circun-
ferncia e os extremos da corda.

Lanando mo do Lema apresentado conclumos que
so, respectivamente, os
pontos mdios dos segmentos e e assim,

.

Desse modo,

Considerando agora o caso em que no paralela a
, faamos a seguinte constru-

o:

Tracemos segmentos perpendiculares reta passando pelos pontos
como na figura a
seguir.


Pgina 36

Como
so, por construo, perpendiculares uma mesma reta, temos

.

sabido que a menor distncia entre duas retas paralelas a medida do segmento perpendicular
a ambas. Assim,

.

A construo efetuada neste caso nos permite utilizar novamente o Lema apresentado an-
teriormente e as equaes e continuam vlidas.

Diante disso podemos escrever:

.
DISCURSIVA 3
Um engenheiro far uma passarela de metros de comprimento, ligando a porta da casa ao
porto da rua. A passarela ter metro de largura e ele, para revesti-la, dispe de pedras qua-
dradas de lado metro e pedras retangulares de metro por metros.
Todas as pedras so da mesma cor, as pedras de mesmo tamanho so indistinguveis umas das
outras e o rejunte ficar aparente, embora com espessura desprezvel. De quantas maneiras ele
pode revestir a passarela?
Uma soluo [Alan]
Para obter o total de maneiras de o engenheiro construir a passarela, vamos visualizar essa
passarela como um retngulo subdividido em dez quadrados
1 1
:

1.caso:
Nenhuma pedra de dimenso . Nesse caso, s h 1 maneira de revestir a pas-
sarela: pondo todas as pedras de dimenso
1 1 .


Pgina 37
2.caso: Uma pedra de dimenso . Nesse caso, como uma pedra de dimenso
corresponde a duas pedras de dimenso , precisamos preencher nove espaos es-
colhendo onde dispor a pedra de dimenso . O nmero de maneiras que isso pode
ser feito :
.

3.caso: Duas pedras de dimenso . Nesse caso, como duas pedras de dimenso
correspondem a quatro pedras de dimenso , precisamos preencher oito espaos es-
colhendo onde dispor as duas pedras de dimenso . O nmero de maneiras que isso
pode ser feito :
.

4.caso: Trs pedras de dimenso . Nesse caso, como trs pedras de dimenso
correspondem a seis pedras de dimenso , precisamos preencher sete espaos esco-
lhendo onde dispor as trs pedras de dimenso . O nmero de maneiras que isso po-
de ser feito :
.

5.caso: Quatro pedras de dimenso . Repetindo o mesmo argumento usado nos casos
anteriores, vemos que o nmero de maneiras de construir a passarela nesse caso :
.

6.caso: Cinco pedras de dimenso . Mais maneira de construo.
Diante disso, a passarela pode ser revestida pelo engenheiro de
maneiras.

Resolucao Do PROFMAT Pet Matematica UFCG 2012

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onde so nmeros naturais tais

, enquanto que a rea do

. Seja o aumento da rea do crculo. Temos,

os pratos da balana. Sabendo que o peso da pera , digamos

. Nosso objetivo distribuir os pesos adicionais de forma que os pratos da

. Sabendo disso, temos que a quantia de no pode ser posta em

e da podemos eliminar as alternativas (D) e (E).

. Observe ento que devemos colocar

por justificativa anloga aos casos anteriores. Assim,

. Assinale a alternativa falsa.

Como o tringulo equiltero, seus ngulos internos medem . Da, os

valem , pois, e so tringulos retngulos.

. Para (b), observe que (pela contrapositiva) ela possui o mesmo

. Logo, (c) falsa. (d) tambm falsa; esco-

maneiras. Assim, se o nmero de maneiras que podemos esco-

. Assinale a alternativa correta:

, basta elevar ambos os membros a potncia

da rea delimitada pela circunferncia de

. Com isto obtemos uma soluo do tipo

com , pois, o fator

tambm aparece na equao . Com este

, basta notar que este o raio da circunferncia do arco . Mas o

e da relacionamos o comprimento da circunferncia com seu

a rea do terreno maior, por

a rea do terreno menor e

trabalhadores capinaram parte de

em um turno, sendo necessrio mais um trabalhador

fosse devidamente concluda. Ora, j que supostamente todos

trabalhadores teriam ca-

em um nico turno. Equivalentemente, trabalhadores teriam capinado

, existe um nico elemento

inteiro. Portanto, mltiplo de .

) com , logo pos-

, que a ordenada do vrtice

da parbola que representa o grfi-

pode ser calculado da seguinte forma,

o segmento o dobro do segmento

o segmento menor que o dobro do seg-

, podemos construir os segmentos

e como na figura a seguir.

, faamos a seguinte constru-

so, por construo, perpendiculares uma mesma reta, temos

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