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Le "Gender pour tous" et les droits des parents


Etat des lieux en Europe

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2013 (Zenit.org 8195 clics

) Grgor Puppinck

Bruxelles, 5 avril |

Les parents qui voudront transmettre certaines valeurs leurs enfants vont dans les prochains mois se heurter l'cole de la Rpublique, telle que lactuel gouvernement veut la refonder, en particulier propos de la complmentarit homme-femme, de la sexualit humaine et de la morale. Le projet de loi Taubira sur le mariage doit tre considr en lien avec un autre projet fondamental de lactuel gouvernement : le projet de refondation de l'cole de la Rpublique actuellement discut lAssemble Nationale. Ce projet de loi sur la refondation de l'cole de la Rpublique prvoit, entre autres dispositions, dintroduire un nouvel enseignement obligatoire de morale laque et dducation civique, ainsi que de lutter ds le plus jeune ge contre les strotypes de genre. Dans la presse et lAssemble , le ministre de lducation nationale, Vincent Peillon, a prcis que le but de la morale laque est d'arracher l'lve tous les dterminismes, familial, ethnique, social, intellectuel [1]pour permettre chaque lve de s'manciper , car le but de lcole rpublicaine a toujours t de produire un individu libre [2]. Dans la mme veine, la Ministre de la Justice, Christiane Taubira a galement dclar lAssemble que dans nos valeurs, l'Education vise arracher les enfants aux dterminismes sociaux et religieux et d'en faire des citoyens libres [3]. Lun de ces dterminismes serait lidentit de genre ; la dconstruction des strotypes de genres est conue comme un moyen dmancipation des enfants. Le projet de refondation de l'cole de la Rpublique prvoit prsent que lducation lgalit de genre devienne une mission de lcole lmentaire, ds lge de 6 ans, afin de substituer des catgories comme le sexe () le concept de genre qui () montre que les diffrences entre les hommes et les femmes ne sont pas fondes sur la nature, mais sont historiquement construites et socialement reproduites [4]. Cette volont ressort galement du rcent rapport de lInspection Gnrale des Affaires Sociales[5] qui recommande que lcole sengage dans la lutte contre les strotypes de genre ds le plus jeune ge , quelle dconstruise lidologie de la complmentarit homme-femme pour tendre vers une socit galitaire. A cette fin, ce rapport recommande notamment aux enseignants de remplacer les appellations garons et filles par les termes neutres amis ou enfants , de raconter des histoires dans lesquels les enfants ont deux papas ou deux mamans, etc. Il sagit, dit le rapport, dempcher la diffrenciation sexue et lintriorisation par les enfants de leur identit sexuelle. Outre ces aspects relatifs la thorie du genre, la morale laque promue par le projet de refondation de l'cole de la Rpublique est aussi source dinquitudes. Ce projet de loi vise refonder la socit via lcole ; il est complmentaire du projet Taubira qui refonde la famille via le mariage. Comme lindique M. Peillon, le gouvernement s'est engag s'appuyer sur la jeunesse pour changer les mentalits, notamment par le biais d'une ducation au respect de la diversit des orientations sexuelles [6]. Ainsi, si la loi Taubira sur le mariage est adopte, lcole publique devra non seulement dconstruire les strotypes de genre dans lesprit des enfants, mais en outre leur enseigner quil est normal davoir deux mres (et un pre inconnu), ou deux pres (et une mre porteuse). Ces parentalits seront enseignes comme des faits objectifs (et non comme des choix) et seront donc insusceptibles de tout jugement moral. Les parents qui voudront transmettre la morale naturelle leurs enfants seront pris au pige : ils devront expliquer leurs enfants quil ne faut pas croire tout ce qui est dit lcole, mais quil faut se taire pour ne pas avoir dennuis. Ce sera une violation manifeste des droits naturels des parents. Les projets et dclarations de Mme Taubira et de M. Peillon tmoignent dailleurs sans ambigit de leur intention de ne pas respecter les droits des parents, mais darracher les enfants pour les librer. Ce droit a pourtant t raffirm dans les grandes dclarations des droits de lhomme aprs la seconde Guerre Mondiale, en raction aux totalitarismes nazi, fasciste et communiste. La Dclaration universelle des droits de lhomme reconnat que la famille est l'lment naturel et fondamental de la socit et a droit la protection de la socit et de l'Etat (art. 16.3) et que les parents ont, par priorit, le droit de choisir le genre d'ducation donner leurs enfants (Art. 26.3). En ratifiant le Pacte international relatif aux droits civils et politiques, les Etats se sont engags respecter la libert des parents de faire assurer l'ducation religieuse et morale de leurs enfants conformment leurs propres convictions (Art. 18.4). De faon plus explicite encore, la Convention europenne des droits de lhomme nonce que LEtat, dans lexercice des fonctions quil assumera dans le domaine de lducation et de lenseignement, respectera le droit des parents dassurer cette ducation et cet enseignement conformment leurs convictions religieuses et philosophiques (Protocole additionnel 1er, Art. 2). Actuellement, les droits de la famille sont nouveau attaqus au nom dun projet de socit, fond non plus sur la famille, mais sur les notions de tolrance, de non-discrimination et de pluralisme et qui envisage lhomme comme un individu purement abstrait. Le pouvoir de lEtat qui sen trouve de nouveau tendu, car en se donnant pour mission de raliser un projet de socit , il se donne dabord le pouvoir de le dfinir et le droit de limposer. Ce quoi les parents franais vont devoir faire face, les parents espagnols lont dj affront avec succs. En revanche, en Allemagne, des parents ont prfr tre condamns sur 1 des peines de prison ferme plutt que denvoyer leurs enfants des cours d'ducation

26/08/2013 11:41