ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE LA CALIDAD

Integrantes:
Richard Garca. Elibeth Castillo Erika Veliz Eligia

Segn la naturaleza de los datos: Cualitativa Cuantitativa

Segn el momento de aplicacin: Diagnstica Formativa Final

EVALUACIN

Segn el sujeto que evala: Autoevaluacin Coevaluacin Institucional Comunitaria

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Criteriostecnicaseinstrumentospara determinarlasestrategias
ContenidosDeclarativos

Criterios Capacidadde:comprensionanalisisysintesis Desarrollolinguisticoyhabilidades Capacidaddeexpresionoraly/oescrito Capacidaddeasociasion Aplicacindeconocimiento Organizacionypresentaciondeinformacion Capacidaddeinvestigacion

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ContenidosDeclarativos
Tcnicas Observacion Resumen EnsayosCriticos Diagramas Mapasmentales Analisisdearticulos Graficosfiguras Exposiciones Carteleras Instrumentos ListadeCotejo Escaladeestimacion Entrevista MapaMental MapaConceptual Pruebasobjetivasydeensayo pruebasorales

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ContenidosProcedimentales
Criterio:Laorganizacin Tcnica:Laobservacin Instrumento:ListadeCotejo.

Confeccindemaquetas Manipulacininstrumental Expresinplstica RepresentacinGrfica Resolucindeproblemas Habilidadyrecopilacin

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ContenidoActitudional

Criterio

Participacionenorganizacionescomunitarias Valoracindelaconcienciacolectiva Caracteristicasdelosvaloresuniversales Disposicionparaeltrabajoenequipo Dispocisionparalainvestigacion Respetoalosvalorespatrios Creatividad Responsabilidadypuntualidad Caracterizaciondelasnormasdeseguridadehigiene

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Componente Didctico

Tcnicas

Autoinforme Autoevaluacion Observacin

Instrumentos

Listadecotejo Escaladeactitudes Registrodiarioyanecdotico Testdesituacin Cuestionario

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Estrategiaseinstrumentosdeevaluacin

Conjuntodeaccionesaseguirparavalorary/overificarlos resultadosdeaprendizajedelsujeto.

CriteriodeevaluacinEvidenciaresultadosdeaprendizaje ProcedimietosparaverificarcriteriosSeleccionaTecnicasde evaluacion Registrosderesultados ConstrucciondeInstrumentosdeevaluacin Observar Registrar Ejemplo:cuestionarios,test,listadecotejo,entrevista,pruebas

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Criteriosparalaconstruccindeinstrumentos decalidad

Lacalidaddelinstrumento Lositemsdelosinstrumentosdebenresponderanivelesytiposde resultados(declarativos,procedimentales,actitudionales) Necesidadreal Lositemdebenevidenciarlosresulatdoslogradosenelaprendizaje Debenserformuladosenformaclara.

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ModelodeinstrumentosEnfoqueconstructivista

Escaladeestimacin

Rasgodeterminado

Listadecotejoodechequeo

Listadodecomportamientoocaracteristicasquedeseanvalorar

Guiadeobservacin

considerarconatencinalgoquesenecesitaanalizar.

Mapasmentales:organizacionyrepresentaciondelainformacion Mapasconceptuales:obtieneinformaciondecontenidosdeclarativos

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PropuestaParaLaEvaluacindeProyecto
EL SABER SE CONSTRUYE -> INVESTIGACIN ACCION DEFINICIN DE LOS CRITERIOS -> DECLARATIVOS -> PROCEDIMENTALES -> ACTITUDINALES Estrategias de evaluacin en la elaboracin de proyectos educativos

Criterios

Tcnicas

Instrumentos

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Aplicacin de Conocimientos. Capacidad de comprensin y Anlislis Capacidad de comprension oral y escrita Capacidad de asociacin. Organismo y Presentacin de informacin.

Criterios:

Mapa Conceptual. Pruebas Orales Lista de Cotejo. Escala de Estimacin.

Tcnicas:

Instrumentos: Instrumentos

Observacin. Diagramas. Mapas Mentales. Exposiciones. Collage.

Carteleras.
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Referencias de algunos Instrumentos evaluacinenelenfoqueconstructivista

LasPruebasdeEnsayo.

de

DirigidoalaEvaluacindeloscontenidosdeclarativos:

Esta compuesta por una o ms preguntas que requieren de que el sujeto de aprendizajeelaboreuntexto,esquema,calculosentreotros. LasPruebasObjetivas. Constituyenunexcelentemedioparaconocerelgradodeaprovechamientode lossujetosdeaprendizaje,medianteelusodelpapelylpiz.

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MatrizdeConstruccincolectivapara laevaluacindecalidad.
Se propiciar el intercambio de saberes, por tanto es conveniente dentro de la matriz de construccion identificar varios elementos, entre ellos: Ejes Temticos Resultados de Aprendizaje. Criterios. Tcnicas. Instrumentos Fechas y Observaciones

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