Trabalho de Estatstica Aplicada para contribuir com a nota da avaliao final Foi dada turma a autonomia para arbitrar

r uma avaliao em que o intuito era escalar o melhor executor em dois itens, um sendo a escalada livre (tcnica B) e o outro sendo a escalada com a tcnica de trs pontos, usada pelos bombeiros (tcnica A). Nessa ltima tcnica havia um fator complicador, que era o nmero de vezes que o avaliado desrespeitava a regra. Considerando os dados abaixo, responda:
Avaliado Freitas Pinheiro Chucre Salomar Rocha Gomes Lacerda Ramon Reis Godoy Messias Ana Rick Paz Czar Tentativa 1 03:21 05:46 01:26 03:04 01:45 03:04 02:54 02:50 01:43 01:37 01:06 02:42 02:07 01:26 Tentativa 2 00:49 02:25 00:50 01:18 00:56 01:06 01:41 01:35 02:29 01:22 01:58 01:45 00:35 Ordem BM -> Livre BM -> Livre BM -> Livre BM -> Livre BM -> Livre BM -> Livre BM -> Livre Livre -> BM Livre -> BM Livre -> BM Livre -> BM Livre -> BM Livre -> BM BM -> Livre Punies 1 0 1 3 14 1 12 6 4 2 6 0 0 Peso 79 88 86 74 79 65 92 66 81 78 105 65 79 86 Altura 1.81 1.77 1.75 1.68 1.80 1.69 1.86 1.75 1.77 1.78 1.91 1.67 1.74 1.82

Escolhas do grupo 1. Como foi feita a escolha do filmador? Se houvesse um recurso do avaliado, seria possvel decidir imparcialmente sobre o recurso a partir da filmagem? 2. Como foi feita a escolha da sequncia de subida? O primeiro escalador pode ter sofrido desvantagem em relao aos demais? 3. Como foi feita a escolha da ordem de escalada (quem subiu primeiro na tcnica A e quem subiu primeiro na tcnica B)? Comente sobre a afirmao de que essa medida pode ter influenciado os tempos de quem escalou nos dois tipos de sequncia, quando comparados com o prprio escalador. 4. Como foi feita a escolha do cronometrador? Ele esteve atento a todas as largadas e chegadas? 5. Como foi feita a escolha dos seguranas? Eles influenciaram positiva ou negativamente o tempo de escalada de algum avaliado? 6. Como foi definido o instante de incio da cronometragem? Estava claro para o avaliado? Estava claro para os avaliadores? 7. Como foi anotado o tempo de execuo? Arredondamento? Truncamento? 8. Como foi definido o instante de trmino da cronometragem? Estava claro para o avaliado? Estava claro para os avaliadores? 9. Como foi definido o rbitro que atribua punies? Ele esteve atento a todas as execues da tcnica A? 10. A plateia influenciou nas execues? Escolhas suas 11. Como voc definiu o valor das punies? 12. Voc agora responder questes sobre as execues (desconsidere as performances do Ten. Czar). Qual tempo dever ser levado em considerao para a tcnica A, o

tempo bruto ou o tempo acrescido das punies cujo valor voc definiu no item anterior? Outras questes (de maneira clara e coerente, fornea os clculos e suposies que utilizou; para os graus de liberdade no inteiros, considere o valor arredondado para maior) 13. Verifique se h alguma relao entre os tempos das duas execues de cada avaliado. Agora inclua o tempo do Ten. Czar e refaa os clculos. Interprete o valor nesse ltimo caso. Faa um grfico adequado aps isso. 14. Verifique se h alguma relao entre a natureza (dados antropomtricos sua escolha) do avaliado e o tempo de execuo. Faa um grfico adequado aps isso. 15. Teste a hiptese de que os tempos da tcnica A so maiores que os da tcnica B. Use =5%. 16. Teste a hiptese de se os tempos de quem escalou primeiro pela tcnica A so iguais aos de quem escalou primeiro pela tcnica B. Use =10%. 17. Considere o grupo fictcio de avaliados do sexo feminino, cujos tempos de execuo foram (2:28,2:28), (2:28,2:42), (2:42,2:28) e (2:42,2:42). Agora, ignorando da anlise os tempos da Cad. Ana Rick, teste a hiptese se os tempos desse grupo fictcio so iguais aos tempos do grupo dos homens. 18. Ao nvel 5%, teste a hiptese de que o tempo mdio usando a tcnica A diferente de 1:30; repita para 1:20 e para 1:10. Suas concluses so as mesmas? Isso permite verificar o quanto esperamos aparecer um novo avaliado cuja performance seja superior s observadas, baseando-se na distribuio de probabilidade dos tempos da amostra. Construo do instrumento de avaliao de performance 19. Construa um instrumento de atribuio de notas gerais (considerando os dois resultados) aos avaliados e justifique suas escolhas ( facultado o uso das performances do Ten. Czar). Voc pode criar uma frmula ou definir a pontuao baseando-se em uma tabela. Verifique se voc conseguiu que ele atendesse as restries de: a) No subjetividade da performance avaliada. b) Ausncia de saltos desproporcionais entre as colocaes consecutivas (como acontece na frmula 1). c) No decrescimento da pontuao em funo da performance (melhores performances no podem ser pior avaliadas). d) Continuidade (se toda performance tem uma nota). e) Progressividade (incrementos positivos nas performances melhores so melhor pontuados que incrementos positivos em performances inferiores). f) Comparao com outros grupos (por exemplo, se permite a definio de top 10).