SINDICATO PROVINCIAL CHOFERES DE LOJA

PLAN DE UNIDAD

GEOGRAFA URBANA
AUTORES:
DOCENTES DE GEOGRAFA URBANA
Loja, Junio-Julio de 2013

SINDICATO DE CHOFERES PROFESIONALES DE LOJA ESCUELA DE CONDUCTORES PROFESIONALES DE LOJA ESCOPROL PLAN DE UNIDAD DIDCTICA: GEOGRAFA URBANA

UNIDAD Nro. I: LA CIUDAD

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Institucin 1.2. Bloque Acadmico 1.3. Asignatura 1.4. Semestre 1.5. Paralelos 1.6. Facilitadores 1.7. Ao Lectivo 1.8. Tiempo en horas 1.9. Fecha de inicio 1.10. Fecha de culminacin

: ESCOPROL : Terico : Geografa Urbana : nico : Intensiva (Sbado-Domingo) : Docentes de la materia : 2013 : Treinta y dos horas (32) : Domingo, 09 de Junio de 2013 : Sbado, 6 de Julio de 2013

1. CARACTERIZACIN DE LA ASIGNATURA.

La Geografa Urbana, destacada rama de la Geografa Humana General, tiene por objeto el estudio de la CIUDAD, entendiendo a esta, como una manifestacin ms de los elementos que constituyen el espacio geogrfico. La ciudad tiene una larga historia, ya que las primeras civilizaciones las contaron en sus paisajes; sin embargo la "explosin urbana" es un fenmeno contemporneo. Si bien es cierto que todava la poblacin rural es muy importante en no pocos pases, en otras ciudades como: Quito, Guayaquil, Cuenca, Ambato, la poblacin que habita en centros urbanos es superior a las ciudades pequeas La Repblica de Ecuador es un pas que se encuentra situado al noroeste de Sudamrica, en la costa de Pacfico y sobre la lnea del ecuador. Limita al sur y al este con Per, al norte con Colombia, y al oeste con el ocano Pacfico.

Es un pas andino con gran nmero de volcanes activos. Posee el archipilago de las Galpagos, tambin llamado (archipilago de Coln) situado a unos 1.000 km al oeste del continente. Tiene una superficie de 283.520 km, sus costas miden 2.237 km, y sus fronteras 2.010 km. El idioma oficial es el espaol, adems de los idiomas precolombinos quichua, Shuar que son oficiales para sus respectivos pueblos indgenas. La moneda es el dlar estadounidense desde el 9 de septiembre del 2000, antes fue el sucre. El huso horario es UTC-5. Su capital es Quito (San Francisco de Quito). Las principales islas de las Galpagos son: San Cristbal, Santa Fe, Genovesa, Florean, Plaza Sur, Baltra, Santa Cruz, Seymour Norte, Marchena, Pinzn, Rbida, Bartolom, Santiago, Pinta, Isabela, Fernandina, Wolf y Darwin. Los puntos geogrficos ms extremos son: * Al norte la desembocadura del ro Mataje 01 27 06 * Al sur la confluencia de los ros San Francisco y Chinchipe 05 00 56 * Al este la confluencia de los ros Napo y Aguarico 75 11 49 * Al oeste la punta de Santa Elena 81 00 40

Ecuador es un pas con mucha riqueza cultural, natural y arqueolgica. Ha tenido, durante el siglo XX, una historia convulsa, que ha condicionado su geografa.

Tuvo una larga etapa de gobiernos liberales que no dejaron de ser inestables con continuos golpes de Estado y conflictos sociales. En 1941 se lleg a la guerra abierta con Per, por una disputa territorial en la regin amaznica, que concluy con el Protocolo de Ro de Janeiro, en 1942, con la prdida de vastas extensiones en la Amazona. Se abre, entonces, un perodo de relativa estabilidad, hasta que en la dcada de 1960 el intervencionismo de los Estados Unidos, provoca un golpe de Estado entre 1963 y 1966, y asume el gobierno una junta militar. Comienza, as, otro perodo de convulsin poltica y social, mucho ms violento. En 1972 los militares vuelven a asumir el poder, por medio de un golpe de Estado que no precis de la fuerza. La situacin se estabiliz y en 1978 se celebr un referndum para el retorno a la democracia con una nueva constitucin. Desde entonces la poltica ecuatoriana se ha estabilizado, aunque persisten ciertos conflictos sociales.

Su constitucin define la Repblica del Ecuador como un Estado unitario y democrtico organizado bajo el principio de la separacin de poderes o funciones.

La Funcin Ejecutiva est delegada en el presidente de la Repblica y su vicepresidente, que son elegidos, conjuntamente, por un mandato de cuatro aos. El presidente designa a sus ministros y a los gobernadores de cada provincia.

2. OBJETIVOS:
GENERALES
Facilitar a los alumnos material didctico el

ESPECFICOS Determinar y reconocer los principales geogrficos; culturales nuestro pas. Estudiar y analizar los elementos que constituyen la forma del espacio urbano: la manzana, la calle, el cruce, los espacios abiertos, y las edificaciones. Conocer e identificar en un plano el tejido urbano de la ciudad de Loja.
el

idneo

accidentes naturales existentes y en

para conocer la ubicacin e importancia de las capitales cantonales de la provincia de Loja Conocer la definicin e importancia de la cartografa para poder representar en un plano una parte o la totalidad de la superficie terrestre. Dar a conocer a los alumnos los signos convencionales y su respectiva interpretacin en un plano. Facilitar a los alumnos material ubicacin geogrficos de Loja didctico idneo

Determinar nivel Definir de

evaluar

el

para conocer grficamente la de los accidentes en la provincia

conocimientos una de los los para

impartidos en la materia. retroalimentacin temas analizados. Interiorizar conocimientos llevarlos a la prctica.

Analizar

el

nivel

de eficaz,

entendimiento a travs de una comunicacin considerando las indiferencias individuales para reducir las divergencias y conflictos en la sociedad.

3.

TTULO DE LA UNIDAD LA CIUDAD

Destrezas

Contenidos

Estrategias Metodolgicas

Recursos

Evaluacin

Cognitivas Actitudina les Psicomotri ces

Introduccin. Aspectos morfolgicos de la red urbana en el Ecuador: Las grandes ciudades Las ciudades medianas. Otras poblaciones importantes con dinmica y futuro urbano. Las capitales cantonales y las poblaciones antiguas Cartografa: Concepto. Signos convencionales. Accidentes geogrficos: Accidentes naturales, Accidentes Culturales. Plano, Manzana, Manzana Regular, Manzana Irregular. Procedimiento para la interpretacin de planos: Observacin minuciosa del plano. Orientacin. Ubicacin. Puntos crticos: Intersecciones semaforizadas: Puentes peatonales. Tramos crticos. Centros atractores de trafico. Glorietas. Puntos negros y tramos blancos. Lectura de GPS. Navegadores GPS para vehculo. Consejos para usar el GPS en el auto.

Para La metodologa que se utilizar tratamiento para de el las tomar

la

calificacin, en cuenta

se los

trabajos reportes, consulta,

individuales, trabajos capacidad de de

diferentes temticas de preferencia trabajo ser el

criticidad y anlisis de los alumnos, pertinencia en los Computadora trabajos, participacin en

grupal,

individual, exposiciones, consultas bibliogrficas, socializacin de las

clases, pertinencia y calidad Infocus de las exposiciones. La evaluacin de tendr procesual el y

mismas, tareas intra y extra clase; estas la

carcter Pizarra

actividades, base del

sobre

permanente, para lo cual se considerarn las

microTiza lquida

conferencia, teniendo el carcter de permanente y continua.

participaciones individuales y grupales, intra y extra-clase,

Documento gua

los trabajos de consulta e investigacin, la pertinencia y coherencia de los mismos, la presentacin exposicionesdramatizaciones, cuadros de

sinpticos, mapas mentalesconceptuales y ruedas de atributos. Para finalizar se tomara en cuenta la capacidad crtica y de anlisis mediante el estudio de casos reales.

4.- DESTREZAS COGNITIVAS:

Identificar dudas, perspectivas y responsabilidades en los estudiantes que se preparan en la escuela de conductores profesionales de Loja (ESCOPROL); con el afn de establecer un estudio global de la geografa urbana y rural. La Geografa Urbana, destacada rama de la Geografa Humana General, tiene por objeto el estudio de la CIUDAD, entendiendo a esta, como una manifestacin ms de los elementos que constituyen el espacio geogrfico. La ciudad tiene una larga historia, ya que las primeras civilizaciones las contaron en sus paisajes; sin embargo la "explosin urbana" es un fenmeno contemporneo. Si bien es cierto que todava la poblacin rural es muy importante en no pocos pases, en otras ciudades como: Quito, Guayaquil, Cuenca, Ambato, la poblacin. 5.- DESTREZAS ACTITUDINALES: Definir la ciudad y explicar las causas que determinan su crecimiento, de manera particular el observado en el siglo XXI. Comprender el porqu de su magnitud y localizacin. Analizar los componentes urbanos, tanto fsicos como humanos, tanto materiales como espirituales. Conocer las funciones y el rol que cumplen las ciudades en la organizacin del espacio.

6.- DESTREZAS PSICOMOTRICES:

1. Facilidad de ubicacin y trnsito en los diferentes mapas urbansticos de las regiones del pas. 2. Representar mediante organizadores grficos las ideas principales de los temas tratados. 3. Desarrollo de la capacidad de sntesis.

7.- PERODOS PROGRAMADOS:

TREINTA Y DOS HORAS (32)

8.- CONTENIDOS:

8.1. Contenidos Actitudinales.

8.2. Contenidos Conceptuales: UNIDAD I La Ciudad Generalidades. Ciudad.- Definicin Aspectos morfolgicos de la red urbana en el Ecuador: Las grandes ciudades Quito, Guayaquil. Las ciudades medianas. Otras poblaciones importantes con dinmica. Capitales cantonales, las poblaciones antiguas y Futuros Urbanos. UNIDAD II Cartografa: Concepto. Signos convencionales. Acciones geogrficas: Accidentes Naturales, Accidentes Culturales. Plano, Manzana, Manzana Regular, Manzana Irregular. Procedimiento para la Interpretacin de Planos: Observacin Minuciosa del Plano. Orientacin. Ubicacin. Puntos Crticos: Intersecciones Semaforizadas: Puentes Peatonales. Tramos Crticos. UNIDAD III Puntos negros y tramos blancos: Puntos negros. Tramos blancos. UNIDAD IV Lectura de GPS. Navegadores GPS para vehculo. Consejos para usar el EK GPS en el auto.

8.3. Contenidos Procedimentales

Procesos de Lectura Comprensiva

Organizadores Grficos

MEDIACIN DEL DOCENTE

Estructura Conceptual (Disciplina) y Cognoscitiva (Sujeto)

9.

CCULO DEL TIEMPO: 9.1. Das Laborables: Ochoa (8)

SABADO DOMINGO JUNIO 15 22 29 JULIO 6 2013 9 16 23 30 2013

SABADO DOMINGO

9.2. TOTAL DE HORAS POR UNIDAD:

UNIDADES

CONTENIDOS Generalidades

Distribucin de Horas por Unidad

GEOGRAFA URBANA

Aspectos morfolgicos de la red urbana en el Ecuador. Las Grandes ciudades Quito, Guayaquil. Diez (10)

Las ciudades medias. Otras poblaciones importantes con dinmica y futuro urbano. Las capitales cantonales y las poblaciones antiguas. Concepto. Signos convencionales. Accidentes geogrficos: Accidentes naturales. Accidentes culturales. Plano: Manzana, Manzana regular, Manzana irregular. Procedimiento para la interpretacin de planos: Observacin minuciosa del plano; Orientacin, Ubicacin. Puntos negros. Tramos blancos. Navegadores GPS para vehculo. Consejos para usar el EK GPS en el auto Evaluacin de contenidos TOTAL

2 CARTOGRAFIA PRIMERA EVALUACION

Diecisis (16)

PUNTOS NEGROS Y TRAMOS BLANCOS LECTURA DE GPS

Tres (3)

Dos (2) Una (1) 32 horas

EVALUACIN

10. METODOLOGA. La metodologa que se utilizar para el tratamiento de las diferentes temticas de preferencia ser el trabajo grupal, individual, exposiciones, dramatizaciones, consultas bibliogrficas, socializacin de las mismas, tareas intra y extra clase; estas actividades, sobre la base de la microconferencia, teniendo el carcter de permanente y continua. 11. CALIFICACIN, EVALUACIN Y ACREDITACIN. Se tomar en cuenta los trabajos individuales, reportes, trabajos de consulta, capacidad de criticidad y anlisis de los alumnos, pertinencia en los trabajos, participacin en clases, pertinencia y calidad de las exposiciones. La evaluacin tendr el carcter de procesual y permanente, para lo cual, se considerarn las participaciones individuales y grupales, intra y extra-clase, los trabajos de consulta e investigacin, la pertinencia y coherencia de los mismos, la presentacin de exposiciones-dramatizaciones, y organizadores grficos. La acreditacin se efectuar de acuerdo a los siguientes parmetros: Trabajo en equipo Estudio de casos Prueba prctica Prueba escrita Promedio : : : : : 20 puntos 20 puntos 20 puntos. 20 puntos. 20 puntos.

12. BIBLIOGRAFA UTILIZADA. ESCOPROL. 2013. Texto Gua, Modulo de Estudio. OFICINA DE TURISMO DEL I. MUNICIPIO DE LOJA. Informacin Plano Turstico de la Ciudad de Loja.

 http:// www.romanicoaragones.com http://www.mapya.es Videos Gobierno Provincial de Loja. Ministerio de Turismo de Loja. GEO- ECONOMIA DEL ECUADOR. Texto gua. MENDOZA Luis Anbal. Universidad de Guadalajara. Sistema de Educacin Media Superior. Geografa Urbana. www.libros pdf.net ARMIJOS, Cesar. Editorial San Marcos.2005. Geografa General De Ecuador. Google.com.ec. PIEDRA, Ariana 2001Geografia Urbana. Argentina. Cueva, Santiago 2006. Loja y sus cantones. LojaEcuador VARIOS Autores

Dr. Ivn Ludea Astudillo DIRECTOR ADMINISTRATIVO

Ing. Edgar Maldonado Larreategui DIRECTOR PEDAGGICO

Supervisor Nacional de la Agencia Nacional de Trnsito

NMINA DE DOCENTES

Dr. Manuel Cuenca

Dr. Fernando Montao

Dr. Santiago Celi

Dra. Jackeline Cuenca

Dr. Jaime Carrin Ing. Yuri Fernandez

Dr. Vctor Saraguro

Dr. Luis Chiriboga

Dr. Rmulo Pasaca

Dra. Elizabeth Ochoa

Dr. Michael Tamay

Dr. Manuel Ordoez

Dr. Klver Glvez

SINDICATO PROVINCIAL CHOFERES DE LOJA

PLAN DE CLASES

GEOGRAFIA URBANA
AUTORES:
DOCENTES DE GEOGRAFA URBANA
Loja, Junio-Julio de 2013

SINDICATO DE CHOFERES PROFESIONALES DE LOJA ESCUELA DE CONDUCTORES PROFESIONALES DE LOJA ESCOPROL GEOGRAFIA URBANA PLAN DE CLASE N 1 1. DATOS INFORMATIVOS: : ESCOPROL : Acadmico : Geografa Urbana : La Ciudad : Encuadre - Generalidades : nico : Intensiva : Los docentes de la materia : 2013 :4 : Domingo,09 de Julio de 2013

1.1. Institucin 1.2. Bloque 1.3. Asignatura 1.4. Unidad I 1.5. Temas 1.6. Semestre 1.7. Paralelos 1.8. Facilitadores 1.9. Ao Lectivo 1.10.Tiempo en horas 1.11. Fecha

2.

OBJETIVOS: Establecer de forma clara acuerdos y compromisos entre docente y estudiantes. Establecer lazos asertivos y proactivos entre docente y estudiante. Informar a los estudiantes sobre los contenidos a tratarse en la presente materia de estudio y los mtodos cuantificables con respect a la acreditacin.

3.

MATRIZ DE DESARROLLO DE LA CLASE: LA CIUDAD

Destrezas (PEA)

Contenidos Presentacin Encuadre. y

Generalidades de la Geografa Urbana.

Cognitivas: Lograr la identificacin y conocimiento e informacin de las principales ciudades del Ecuador.

Conceptual:

Generalidades

Psicomotric es: Facilidad de expresin y comunicaci n en los grupos de trabajo. Actitudinale s: Se adapta a su entorno con realidad y el mundo en donde nos desarrollam os.

Procedimental. Mediacin del Docente: Presentacin de diapositivas. Microconferencia. Plenaria Clases magistrales Actitudinales: Axiologa del docente y alumno: Respeto Puntualidad Honestidad

Estrategias Metodolgic as Charla motivacional Interrogativ o: Preguntasrespuestas. Reflexin del alumno Expositivo: Conferencia magistral Presentacin de diapositivas Lluvia de ideas Plenaria. Mtodo Expositivo: Conferencia magistral Demostrativ o: Interaccin profesoralumno Participativ o: Participacin activa del alumno Demostrativ o: Interaccin profesoralumno Participativ o: Participacin activa del alumno Participativ o: Participacin activa del alumno

Recursos

Evaluacin

Recursos materiales Texto Gua. Computador a Infocus. Libros de apoyo

Recursos humanos Docente Alumnos.

Capacidad de criticidad y anlisis de los alumnos. Pertinencia y calidad de las participaciones. Desarrollar iniciativa en los alumnos para fomentar el turismo. Reconoce la interaccin respetuosa que se requiere tener con la sociedad a la cual pertenece.

4.

ORGANIZADOR GRFICO:

Presentacin

Generalidades

Encuadre

Calificaciones

Contenidos

5.

BIBLIOGRAFA ESCOPROL. 2013. Texto Gua, Modulo de Estudio. GEO- ECONOMIA DEL ECUADOR. Texto gua. MENDOZA Luis Anbal. Universidad de Guadalajara. Sistema de Educacin Media Superior. Geografa Urbana. ARMIJOS, Cesar. Editorial San Marcos.2005. Geografa General De Ecuador. Google.com.ec. PIEDRA, Ariana 2001Geografia Urbana. Argentina. Cueva, Santiago 2006.Loja y sus cantones. LojaEcuador VARIOS Autores

Dr. Ivn Ludea Astudillo DIRECTOR ADMINISTRATIVO

Ing. Edgar Maldonado Larreategui DIRECTOR PEDAGGICO

Supervisor de la Agencia Nacional de Trnsito

SINDICATO DE CHOFERES PROFESIONALES DE LOJA ESCUELA DE CONDUCTORES PROFESIONALES DE LOJA ESCOPROL GEOGRAFIA URBANA PLAN DE CLASE N 2 1. DATOS INFORMATIVOS: : ESCOPROL : Acadmico : Geografa Urbana : La Ciudad : Aspectos morfolgicos de la red urbana en el Ecuador : nico : Seccin Intensiva : Docentes de la materia : 2013 : 4. : Sbado, 15 de Julio 2013

1.1. Institucin 1.2. Bloque 1.3. Asignatura 1.4. Unidad I 1.5. Temas

1.6. Semestre 1.7. Paralelos 1.8. Facilitadores 1.9. Ao Lectivo 1.10. 1.11. 2. Tiempo en horas Fecha

OBJETIVOS: Analizar los diferentes factores que determinan extensin, lmites. Poblacin, red vial urbana y rural de las principales ciudades del Ecuador. Desarrollar tcnicas que fomenten el conocimiento de los lugares tursticos de las principales ciudades del Ecuador.

4. MATRIZ DE DESARROLLO DE LA CLASE: LA CIUDAD

Destrezas (PEA) Contenidos Estrategias Metodolgic as Charla motivacional Interrogativ o: Preguntasrespuestas. Reflexin del alumno Expositivo: Conferencia magistral Presentacin de diapositivas Lluvia de ideas Plenaria. Mtodo Expositivo: Conferencia magistral Demostrativ o: Interaccin profesoralumno Participativo: Participacin activa del alumno Recursos Evaluacin

LAS CIUDADES MEDIAS DEL ECUADOR. CUENCA AMBATO MACHALA LOJA OTRAS POBLACIONES IMPORTANTES CON DINAMICA Y FUTURO URBANOS

Recursos materiales

Texto Gua. Computado ra Infocus. Libros de apoyo

Capacidad de criticidad y anlisis de los alumnos. Pertinencia y calidad de las participaciones. Desarrollar iniciativa en los alumnos para fomentar el turismo. Reconoce la interaccin respetuosa que se requiere tener con la sociedad a la cual pertenece.

Cognitivas: Lograr la identificacin y conocimiento e informacin de las principales ciudades del Ecuador. Logra r la identificacin y conocimiento e informacin de las principales ciudades del Ecuador.

Conceptual: LAS CIUDADES MEDIAS Extensin Limites Poblacin Redes Urbanas Clima Produccin Turismo. Cantones de las provincias Azuay, Bolvar, Caar, Carchi, Chimborazo, Cotopaxi, El Oro, Esmeraldas, Galpagos, Guayas, Imbabura, Los Ros, Manab, Morona Santiago, Napo, Pastaza, Orellana, Sucumbos, Tungurahua, Zamora Chinchipe , Loja, Procedimental.

Recursos humanos

Docente Alumnos.

Psicomotric es: Facilidad

Demostrativ o:

de expresin y comunicaci n en los grupos de trabajo.

Mediacin Docente: Presentacin diapositivas. Microconferencia. Plenaria Clases magistrales

del de

Interaccin profesoralumno Participativ o: Participacin activa del alumno

Actitudinale s: Se adapta a su entorno con realidad y el mundo en donde nos desarrollam os.

Actitudinales: Axiologa docente alumno: Respeto Puntualidad Honestidad del y

Participativ o: Participacin activa del alumno

4.

ORGANIZADOR GRFICO:

5.

BIBLIOGRAFA ESCOPROL. 2013. Texto Gua, Modulo de Estudio. GEO- ECONOMIA DEL ECUADOR. Texto gua. MENDOZA Luis Anbal. Universidad de Guadalajara. Sistema de Educacin Media Superior. Geografa Urbana. ARMIJOS, Cesar. Editorial San Marcos.2005. Geografa General De Ecuador. Google.com.ec. PIEDRA, Ariana 2001Geografia Urbana. Argentina. Cueva, Santiago 2006. Loja y sus cantones. LojaEcuador VARIOS Autores

Dr. Ivn Ludea Astudillo DIRECTOR ADMINISTRATIVO

Ing. Edgar Maldonado Larreategui DIRECTOR PEDAGGICO

Supervisor de la Agencia Nacional de Trnsito

SINDICATO DE CHOFERES PROFESIONALES DE LOJA ESCUELA DE CONDUCTORES PROFESIONALES DE LOJA ESCOPROL GEOGRAFIA URBANA PLAN DE CLASE N 3 1. DATOS INFORMATIVOS: : ESCOPROL : Acadmico : Geografa Urbana : La Ciudad : Otras poblaciones importantes con dinmica : nico : Seccin Intensiva: Los docentes : 2013 : Cuatro : Domingo, 16 de Julio de 2013. -

1.1. Institucin 1.2. Bloque 1.3. Asignatura 1.4. Unidad I 1.5. Temas

1.6. Semestre 1.7. Paralelo 1.8. Facilitadores 1.9. Ao Lectivo 1.10. 1.11.
,

Tiempo en horas Fecha

2.

OBJETIVOS: Analizar y conocer el origen de las primeras poblaciones de nuestro pas y su influencia en el desarrollo social del mismo.

facilitar a los alumnos el material didctico idneo para conocer la ubicacin e importancia de las capitales cantonales de la provincia de Loja Conocer la definicin e importancia de la cartografa para poder representar en un plano una parte o la totalidad de la superficie terrestre. Dar a conocer a los alumnos los signos convencionales y su respectiva interpretacin en un plano. 3. MATRIZ DE DESARROLLO DE LA CLASE: LA CIUDAD
Destrezas (PEA) Estrategias Metodolgic as Poblaciones Motivacin con Interrogativ dinmica de o: futuro Preguntasrespuestas. Reflexin del Capitales alumno cantonales Expositivo: de la Conferencia provincia de magistral Loja Lluvia de cartografa ideas definicin Plenaria. signos convencional es Cognitivas: concientizar sobre la Conceptual: importancia de conocer nuestro Poblacion origen y es sobre todo antiguas conocer del cuales son Ecuador las capitales cantonales de nuestra provincia Provincia determinan de Loja do los Cartografa Mtodo Expositivo: Conferencia magistral Demostrati vo: Interaccin profesorestudiante Participativ o: Participacin activa de los estudiantes Contenidos Recursos Evaluacin

Recursos Expectativas y materiales compromisos del Texto docente y los Gua. estudiantes. Mapa fsico Capacidad de del criticidad y ecuador y anlisis de los de la estudiantes. provincia Analiza el por que de Loja de las tradiciones nacionales y la Recursos incidencia de las humanos: poblaciones Docente antiguas en el Alumnos. desarrollo social de nuestro pas. Refresca su conocimiento sobre geografa y reconoce la ubicacin e importancia de la interrelacin de los cantones para el desarrollo general de la provincia de Loja.

lugares tursticos Smbolos que existen convencional y las es caracterstic as sobresalient es de cada cantn Cognitivas: concientizar sobre la importancia del estudio de la cartografa en la formacin de un chofer profesional. Reconocer los signos convencion ales para la lectura de los mapas o planos. Demostrati vo: Interaccin profesorestudiante Participativ o: Participacin activa de los estudiantes. Actitudinal Actitudinal Participativ es: es: o: Axiologa del Participacin docente y activa de los Reconocim estudiante: estudiantes. iento y Respeto ubicacin Puntualidad geogrfica Colaboraci de los n cantones de la provincia de Loja.
Psicomotric es: Representar mediante organizador es grficos las ideas principales de los temas tratados Procediment al. Mediacin del Docente: videoconferencia.

4.

ORGANIZADOR GRFICO:

5.

BIBLIOGRAFA
ESCOPROL. 2013. Texto Gua, Modulo de Estudio. GEO- ECONOMIA DEL ECUADOR. Texto gua. MENDOZA Luis Anbal. Universidad de Guadalajara. Sistema de Educacin Media Superior. Geografa Urbana. ARMIJOS, Cesar. Editorial San Marcos.2005. Geografa General De Ecuador. Google.com.ec. PIEDRA, Ariana 2001Geografia Urbana. Argentina. Cueva, Santiago 2006.Loja y sus cantones. Loja-Ecuador VARIOS Autores

Dr. Ivn Ludea Astudillo DIRECTOR ADMINISTRATIVO

Ing. Edgar Maldonado Larreategui DIRECTOR PEDAGGICO

Supervisor de la Agencia Nacional de Trnsito

SINDICATO DE CHOFERES PROFESIONALES DE LOJA ESCUELA DE CONDUCTORES PROFESIONALES DE LOJA ESCOPROL GEOGRAFIA URBANA PLAN DE CLASE N 4 1. DATOS INFORMATIVOS: : ESCOPROL : Acadmico : Geografa Urbana : Cartografa : Conceptos. Signos convencionales. 1.6. Semestre 1.7. Paralelos . 1.8. Facilitadores 1.9. Ao Lectivo 1.10. 1.11. Tiempo en horas Fecha : nico : Seccin Nocturna, --. Matutina y Vespertina : Los docentes : 2013 : Cuatro : Sbado, 22 de junio de 2013

1.1. Institucin 1.2. Bloque 1.3. Asignatura 1.4. Unidad II 1.5. Temas

2.

OBJETIVOS: Lograr la identificacin y conocimiento e informacin de las principales ciudades del Ecuador. Comprender el porqu de su magnitud y localizacin.

 Analizar los componentes urbanos, tanto fsicos como humanos, tanto materiales como espirituales.

3.

MATRIZ DE DESARROLLO DE LA CLASE: LA CIUDAD

Contenidos Principales Accidentes geogrficos del ecuador. Estrategias Metodolgic as Motivacin Interrogativ o: Preguntasrespuestas. Reflexin del alumno Recursos Recursos materiales Texto Gua. Plano de la ciudad de Loja Recursos humanos: Docente Alumnos. Evaluacin
Expectativas

Destrezas (PEA)

Cognitivas: concientizar sobre la importancia de conocer nuestro pas y sobre todo conocer cules son los accidentes geogrficos de nuestra provincia.
Psicomotric es: Identificar e interpretar en un mapa los smbolos convenciona les.

Accidentes geogrficos de la provincia de Expositivo: Loja Conferencia magistral Lluvia de ideas Plenaria. Mtodo Expositivo: Conceptual: Conferencia magistral Accidente Demostrati s vo: geogrfic Interaccin os profesorestudiante Accidente Participativ s o: naturales Participacin y activa de los culturale estudiantes s Procediment Demostrati al. vo: Mediacin del Interaccin Docente: profesorvideo. estudiante Participativ o: Participacin activa de los estudiantes.

compromisos docente y estudiantes. Capacidad de criticidad y anlisis de los estudiantes. Analiza la importancia de la cartografa en su formacin como chofer profesional. Reconoce los smbolos convencionales. Capacidad para leer e interpretar un mapa o plano.

y del los

Actitudinal es:

Actitudinal es: Axiologa del docente y Reconocim estudiante: iento y Respeto lectura de Puntualidad mapas. Colaboraci n

Participativ o: Participacin activa de los estudiantes.

5. ORGANIZADOR GRFICO:

CARTOGRAFIA

CONCEPTO Signos Convencion ales Accidentes geograficos

5.

BIBLIOGRAFA ESCOPROL. 2013. Texto Gua, Modulo de Estudio. GEO- ECONOMIA DEL ECUADOR. Texto gua. MENDOZA Luis Anbal. Universidad de Guadalajara. Sistema de Educacin Media Superior. Geografa Urbana. ARMIJOS, Cesar. Editorial San Marcos.2005. Geografa General De Ecuador. Google.com.ec. PIEDRA, Ariana 2001Geografia Urbana. Argentina.

 Cueva, Santiago Ecuador VARIOS Autores

2006.Loja y sus cantones. Loja-

Dr. Ivn Ludea Astudillo DIRECTOR ADMINISTRATIVO

Ing. Edgar Maldonado Larreategui DIRECTOR PEDAGGICO

Supervisor de la Agencia Nacional de Trnsito

SINDICATO DE CHOFERES PROFESIONALES DE LOJA ESCUELA DE CONDUCTORES PROFESIONALES DE LOJA ESCOPROL GEOGRAFIA URBANA PLAN DE CLASE N 5 1. DATOS INFORMATIVOS: : ESCOPROL : Acadmico : Geografa Urbana : Cartografa : Plano: Manzana, Manzana Regular, Manzana Irregular : nico : Seccin Intensiva : Los docentes : 2013 : Cuatro

1.1. Institucin 1.2. Bloque 1.3. Asignatura 1.4. Unidad II 1.5. Temas

1.6. Semestre 1.7. Paralelos 1.8. Facilitadores 1.9. Ao Lectivo 1.10. 1.11. Tiempo en horas Fecha

: Domingo, 23 de Julio de 2013

2.

OBJETIVOS: Desarrollar tcnicas que fomenten el reconocimiento de los distintos lugares del ecuador ante un plano.

Lograr la identificacin y conocimiento e informacin de las principales ciudades del Ecuador. Identificar en nuestro entorno los distintos tipos de manzanas.

3.

MATRIZ DE DESARROLLO DE LA CLASE: CARTOGRAFA

Destrezas (PEA)

Contenidos

Plano: Manzana, Manzana Regular, Manzana Irregular

Cognitivas: Lograr la identificacin y conocimiento e informacin de las principales ciudades del Ecuador.l

Conceptual: Plano: Manzana, Manzana Regular, Manzana Irregular

Estrategias Metodolgicas Charla motivacional Interrogativo: Preguntasrespuestas. Reflexin del alumno Expositivo: Conferencia magistral Presentacin de diapositivas Lluvia de ideas Plenaria. Mtodo Expositivo: Conferencia magistral Demostrativo: Interaccin profesoralumno Participativo: Participacin activa alumno del

Recursos

Evaluacin

Recursos materiales Texto Gua. Computado ra Infocus. Libros de apoyo

Recursos humanos Docente Alumnos.

Capacidad de criticidad y anlisis de los alumnos. Pertinencia y calidad de las participaciones. Desarrollar iniciativa en los alumnos para fomentar el turismo. Reconoce la interaccin respetuosa que se requiere tener con la sociedad a la cual pertenece.

Psicomotric es: Facilidad de expresin y comunicaci n en los grupos de

Procedimenta l. Mediacin del Docente: Presentacin de diapositivas.

Demostrativo: Interaccin profesoralumno Participativo: Participacin

trabajo.

Actitudinale s: Se adapta a su entorno con realidad y el mundo en donde nos desarrollamo s.

Microconferencia. Plenaria Clases magistrales Actitudinales: Axiologa del docente y alumno: Respeto Puntualidad Honestidad

activa alumno

del

Participativo: Participacin activa alumno del

4.

ORGANIZADOR GRFICO:

Plano

Manzana

Manzana Regular

Manzana Irregular

5.BIBLIOGRAFA ESCOPROL. 2013. Texto Gua, Modulo de Estudio. ARMIJOS, Cesar. Editorial San Marcos.2005. Geografa General De Ecuador. Google.com.ec. PIEDRA, Ariana 2001Geografia Urbana. Argentina.

 Cueva, Santiago 2006.Loja y sus cantones. LojaEcuador www.geografia.com VARIOS Autores

Dr. Ivn Ludea Astudillo DIRECTOR ADMINISTRATIVO

Ing. Edgar Maldonado Larreategui DIRECTOR PEDAGGICO

Supervisor de la Agencia Nacional de Trnsito

SINDICATO DE CHOFERES PROFESIONALES DE LOJA ESCUELA DE CONDUCTORES PROFESIONALES DE LOJA ESCOPROL GEOGRAFIA URBANA PLAN DE CLASE N 6 1. DATOS INFORMATIVOS: : ESCOPROL : Acadmico : Geografa Urbana : Cartografa : Puntos crticos, Intersecciones Semaforizadas, Puentes Peatonales, Tramos Crticos. : nico : Seccin Intensiva : Los docentes : 2013 : Cuatro : Sbado, 29 de junio de 2013

1.1. Institucin 1.2. Bloque 1.3. Asignatura 1.4. Unidad II 1.5. Temas

1.6. Semestre 1.7. Paralelos 1.8. Facilitadores 1.9. Ao Lectivo 1.10. 1.11. Tiempo en horas Fecha

2. OBJETIVOS: Conocer la definicin, importancia y funcionamiento del GPS para realizar una perfecta ubicacin de los

diferentes destinos tursticos de la regin y el pas en general. Conocer en que consiste el navegador GPS para vehculo y su importancia.

3.

MATRIZ DE DESARROLLO DE LA CLASE:

CARTOGRAFA
Destrezas (PEA) Contenidos Puntos crticos, Estrategias Metodolgic as Motivacin Interrogativ o: Preguntasrespuestas. Reflexin del alumno Expositivo: Conferencia magistral Lluvia de ideas Plenaria. Mtodo Expositivo: Conferencia magistral Demostrati vo: Interaccin profesorestudiante Participativ o: Participacin activa de los estudiantes Recursos Recursos materiales Texto Gua. Plano de la ciudad de Loja Recursos humanos: Docente Alumnos. Evaluacin
Expectativas

Cognitivas: concientizar sobre la importancia del estudio de la cartografa en la formacin de un chofer profesional. Reconocer los signos convencion ales para la lectura de los mapas o planos. Psicomotri ces: Identificar

Conceptual:

y compromisos del docente y los estudiantes. Capacidad de criticidad y anlisis de los estudiantes. Analiza la importancia de la cartografa en su formacin como chofer profesional. Reconoce los smbolos convencionales. Capacidad para leer e interpretar un mapa o plano.

Interseccio nes Semaforiza das, Puentes Peatonales, Tramos Crticos

Procedimen tal. Mediacin

Demostrati vo: Interaccin

e del Docente: interpretar video. en un mapa los smbolos convencion ales. Actitudinal es: Actitudinal es: Axiologa del docente y Reconocim estudiante: iento y Respeto lectura de Puntualidad mapas. Colaboraci n

profesorestudiante Participativ o: Participacin activa de los estudiantes. Participativ o: Participacin activa de los estudiantes.

4.- ORGANIZADOR GRFICO: Puntos crticos

Tramos Crticos

Puentes Peatonales

Intersecciones Semaforizadas 5.BIBLIOGRAFA ESCOPROL. 2010. Texto Gua, Modulo de Estudio. ARMIJOS, Cesar. Editorial San Marcos.2005. Geografa General De Ecuador. Google.com.ec. PIEDRA, Ariana 2001Geografia Urbana. Argentina.

 Cueva, Santiago 2006. Loja y sus cantones. LojaEcuador www.geografia.com VARIOS Autores

Dr. Ivn Ludea Astudillo DIRECTOR ADMINISTRATIVO

Ing. Edgar Maldonado Larreategui DIRECTOR PEDAGGICO

Supervisor de la Agencia Nacional de Trnsito

SINDICATO DE CHOFERES PROFESIONALES DE LOJA ESCUELA DE CONDUCTORES PROFESIONALES DE LOJA ESCOPROL GEOGRAFIA URBANA PLAN DE CLASE N 08

1.

DATOS INFORMATIVOS: : ESCOPROL : Acadmico : Geografa Urbana : Navegador GPS para vehculo

1.1. Institucin 1.2. Bloque 1.3. Asignatura 1.4. Unidad IV

1.5. Temas

: Lectura del GPS y Evaluacin Final

1.6. Semestre 1.7. Paralelo 1.8. Facilitadores 1.9. Ao Lectivo 1.10. 1.11. Tiempo en horas Fecha

: nico : Seccin Intensiva : Los docentes : 2013 : Cuatro : Sbado, 6 de julio de . 2013.

2.

OBJETIVOS: Infundir en el alumno el uso de las nuevas tecnologas en su accionar diario como conductor profesional. Definir una retroalimentacin de los temas analizados. Interiorizar los conocimientos prctica. para llevarlos a la

3.

MATRIZ DE DESARROLLO DE LA CLASE: LECTURA DE G.P.S

Destrezas (PEA)

Contenidos

Estrategias Metodolgic as

Recursos

Evaluacin

Navegador GPS para vehculo

Charla motivacional Interrogativo: Preguntasrespuestas. Reflexin alumno Expositivo: Conferencia magistral Presentacin diapositivas Lluvia de ideas Plenaria. de del Texto Gua. Computadora Infocus. Libros de apoyo Recursos materiales

Desarrollo
conocimientos impartidos

de

Interiorizar
estudiados

temas

Poner en prctica todo

lo estudiado.

Cognitivas: Lograr la identificacin y comprensin de los factores negativos que impiden la buena relacin del individuo en

Navegador GPS para vehculo Consejos tiles para usar el GPS del autor

Mtodo Expositivo: Conferencia magistral Demostrativo: Interaccin profesor-alumno Participativo: Participacin Docente Alumnos. Recursos humanos

las situaciones de su vida. Psicomotrices : Facilidad de expresin y comunicacin en los grupos de trabajo. Actitudinales: Se su con conductas asertivas, identificando los factores y le negativos se sus actividades diarias. adapta a entorno

activa del alumno

Procedimental. Mediacin del Docente: Presentacin de diapositivas. Microconferencia. Plenaria Actitudinales: Axiologa docente alumno: Respeto Puntualidad Honestidad del y

Demostrativo: Interaccin profesor-alumno Participativo: Participacin activa del alumno Participativo: Participacin activa del alumno

positivos que presentan en

3. ORGANIZADOR GRFICO:

Navegador GPS para vehculo

Consejos para usar el GPS en el auto

4. BIBLIOGRAFA

ESCOPROL. 2010. Texto Gua, Modulo de Estudio. ESCOPROL. 2013. Texto Gua, Modulo de Estudio ARMIJOS, Cesar. Editorial San Marcos.2005. Geografa General De Ecuador. Google.com.ec. PIEDRA, Ariana 2001Geografia Urbana. Argentina.

 Cueva, Santiago 2006.Loja y sus cantones. Loja-Ecuador www.geografia.com VARIOS Autores

Dr. Ivn Ludea Astudillo DIRECTOR ADMINISTRATIVO

Ing. Edgar Maldonado Larreategui DIRECTOR PEDAGGICO

Supervisor Nacional de Educacin de la Federacin

NMINA DE DOCENTES

Dr. Manuel Cuenca

Dr. Fernando Montao

Dr. Santiago Celi

Dra. Jackeline Cuenca

Dr. Jaime Carrin Ing. Yuri Fernandez

Dr. Vctor Saraguro

Dr. Luis Chiriboga

Dr. Rmulo Pasaca

Dra. Elizabeth Ochoa

Dr. Michael Tamay

Dr. Manuel Ordoez

Dr. Klver Glvez