UNIVERSIDAD DEL ISTMO

Carrera: Especializacin en Docencia Superior. Asignatura: Comunicacin Y Tecnologa Educativa Tema: Vertientes y enfoques de la tecnologa educativa Semana N 1 Trabajo colaborativo

A CONSIDRACION DEL LA TUTORA: Jenny Mendoza

PARTICIPANTE EMIL CASTRO CHIN Cedula: 1-709-118

Informe Tcnico de la evolucin histrica de la tecnologa educativa La evolucin de la tecnologa educativa, que como disciplina naci en Estados Unidos de Amrica en la dcada de los 50 del siglo pasado, ha dado lugar a diferentes enfoques o tendencias que hemos conocido como enseanza Audiovisual, enseanza programada, tecnologa instruccional, diseo curricular o tecnologa crtica de la enseanza. Las primeras mquinas de enseanza fueron diseadas por el psiclogo Estadounidense Sidney Leavitt Pressey en la dcada de 1920. La Tecnologa Educativa a lo largo de la Historia, encontramos algunos notables precursores de este campo de conocimiento: los sofistas griegos (siglo -V, dan importancia a la instruccin grupal sistmica y a los materiales y estrategias pedaggicas), Scrates, Santo Tomas de Aquino, Comenius (este ltimo, del siglo XVII, y de acuerdo con la mxima aristotlica daba gran importancia a las ilustraciones en los manuales de latn), Rousseau (siglo XVIII, con su visin paidocntrica, Pestalozzi. Sociedad del conocimiento, las TIC tienen un valor importante como herramientas educativas. Saber cmo utilizar las TIC es esencial a fin de formar parte de la sociedad del conocimiento y acceder a todas sus ventajas. Con el fin de evitar el analfabetismo y reducir la brecha digital, el sistema educativo debe proporcionar a todos los alumnos los conocimientos necesarios sobre el uso de las TIC. Por todo ello, en este trabajo se pretende ayudar al educador al conocimiento exhaustivo de estos materiales. De hecho, la presin existente para introducir rpidamente las TIC conlleva riesgos que son obviados y est generando muchos fracasos en la innovacin educativa con estas herramientas .Una mala decisin de los procedimientos de uso de las TIC en la educacin puede hacer aparecer aspectos negativos de la tecnologa, tales como la posibilidad de que los estudiantes establezcan conductas patolgicas de dependencia tecnolgica. Por lo tanto, la importancia de los cambios en la sociedad que puede generar la introduccin de las TIC en la educacin hace que sea muy necesario evaluar las diferentes alternativas que ofrecen las tecnologas, estos estudios deben hacerse en profundidad. Cambiar el paradigma de los procesos de aprendizaje implica cambiar la concepcin entera. Que tenemos que cambiar el modelo de aula tradicional a un aula

tecnolgica, pero tambin es necesario modificar los roles de estudiantes y profesores. Los maestros tienen que dejar de ser proveedores de conocimiento, para convertirse en guas de quin sabe dnde est la informacin del estudiante, y gua en el proceso de aprendizaje. Los profesores deben aprender a adoptar tanto pedaggicamente como tecnolgicamente, estas nuevas funciones. Los centros tambin deben ser igualmente equipados. Se debe reconsiderar la distribucin de los pupitres en el aula a fin de favorecer a las TIC y las nuevas competencias: Competencia comunicativa lingstica audiovisual y el tratamiento de la informacin y la competencia digital. .Anlisis de los medios de enseanza tradicionales, clasificacin, ventajas e inconvenientes, utilizacin y aceptacin y otras caractersticas. Anlisis de medios actuales .Historia y evolucin de la tecnologa educativa. Conclusin La evolucin en la tecnologa educativa ha sido mucha y de gran ayuda para la educacin debido a que gracias a la evolucin de esta tambin ha evolucionado nuestro sistema, la gran ventaja con la que hoy en da contamos es tener diversos medios, mtodos y tcnicas del como impartir la educacin y que en este caso los materiales influyen gran parte de este proceso debido a que sin estos nosotros no tendramos la manera de impartir una clase, es muy interesante ver las etapas y el cmo han evolucionado estos recursos para beneficio de cada uno de nosotros. La tecnologa puede contribuir significativamente a que este proceso sea ms interesante, ms afectivo y ms eficiente. Anexo En la actualidad la tecnologa educativa constituye una de las herramientas fundamentales, con las cuales cuenta y se apoya la educacin en todos los niveles y modalidades de los sistemas educativos de la mayora de los pases del mundo. En este sentido, la tecnologa educativa representa un concepto que integra un conjunto tecnologas y tcnicas basadas en el empleo de las computadoras y el uso de Internet, que propician la resolucin de problemas, el empleo de programas de aplicaciones diversas relacionadas con los procesos de enseanza y aprendizaje.