Primera

clase A2-B1

Tus cosas favoritas del verano (en general)

Quin de la clase coincide?

Habla con un compaero sobre qu habis hecho este verano: en qu coincids?

Pilar CARILLA 1

Primera clase A2-B1 1)Antes de ver el video: anota palabras que crees que vas a escuchar en el video 2) Actividad de audicin: anota palabras que te permitiran contar lo que ves en el video 3) Despus de ver el video: - compara tus dos listas - compara tu lista con un compaero y sumad las palabras de los dos - qu palabras aparecen en la transcripcin? TRANSCRIPCION http://www.youtube.com/watch?v=_Ko0OBoVRac

Pilar CARILLA

Pilar CARILLA

SALIDA
Cmo? Quin?

Dnde?

AVANZA 3 Por qu? CASILLAS

Qu?
RETROCEDE 2 CASILLAS

Cul? A qu?

Con quin?

Primera clase A2-B1

De qu?

Desde cundo? Hacia dnde?

AVANZA 3 CASILLAS

Me gustara saber si

META
Podemos preguntarle

Elige un compaero de la clase que no conozcas mucho. Vas a investigar sobre su veraneo real hacindole preguntas. Aydate del diagrama de la pagina 1.

Me parece interesante saber

Contra quin?

El preguntn. Actividad complementaria para B1.1 Raquel Campillos

Primera clase A2-B1

OBJETOS QUE NUNCA DEBEN FALTAR EN TUS VIAJES

OBJETOS QUE NUNCA DEBEN FALTAR EN EL VIAJE de tu compaero

Pilar CARILLA 4

Primera clase A2-B1 Graciela nos cuenta acerca de sus vacaciones. Conjuga los verbos del texto con el Pretrito indefinido para enterarte de lo sucedido. (Actividad de la red, he perdido la autora)
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"El ao pasado nosotros (viajar) 1 a un pas del hemisferio sur en enero, por lo que, (llevar) 2 solamente ropa de verano. Pero, nosotros (tener) 7 mucho fro durante toda nuestra estancia puesto que hizo mal tiempo casi todos los das. El avin (partir) 4 con ocho horas de retraso. Luego del despegue, nos sirvieron la cena. La azafata (derramar) 17 caf en mi falda, con lo que me qued sucia y pegajosa el resto del viaje. Luego del aterrizaje, tomamos un taxi para ir al hotel. Desgraciadamente, el taxista nos (conducir) 11 a un hotel que no era el nuestro y yo me (enfadar) 13 mucho con l. Al da siguiente, luego del desayuno, mi marido (alquilar) 14 un coche, con tal mala suerte, que se averi dos das despus. En una tienda de recuerdos, a mi marido le (robar, ellos) 8 la cmara digital y mi hija (perder) 6 un poco de dinero. En un centro comercial, yo me (caer) 3, me (fracturar) 5 la pierna derecha y (extraviar) 16 mi pasaporte. Por la noche, mis dos hijos (comer) 9 frutas en mal estado y (estar) 10 enfermos con diarrea durante tres das. En el hotel, una empleada, al planchar una camisa de mi marido la (quemar) 12. En un restaurante gastronmico, el responsable nos (estafar) 15 cuando nos entreg la cuenta. Adems de todos estos sinsabores, los cuatro (sufrir) 18 mucho con el desfase horario. A pesar de todo, pensamos que es un pas muy bonito, que la gente es muy acogedora, que su cultura es muy interesante y que nos gustara volver. Hay que ser optimistas!"

Pilar CARILLA

Primera clase A2-B1 Haz memoria y piensa en una situacin que has vivido este verano en la que te hayas sentido enfadado, asustado, avergonzado, frustrado etc. Escribe una palabra o dibuja un smbolo que represente la experiencia vivida en cada una de las cajas. Intercambia tu hoja con un compaero. Haz hiptesis, pregntale aquello que te resulte mas curioso y compartid vuestras historias. Al final, le contaris a la clase lo que os ha sorprendido mas.

(actividad de Ricardo Torres en http://laclasedeele.blogspot.com) Ahora, con un compaero, vais a inventar unas vacaciones horrorosas que habis pasado juntos y escribirlas. Nos las pasaremos todas para leerlas: Cules han sido la mas horrorosas y divertidas?

Pilar CARILLA

Primera clase A2-B1

Seguro que hay alumnos nuevos este ao es hora de presentarnos!

Escucha como se presentan en el programa Carta Blanca algunos famosos hispanos http://www.youtube.com/watch?v=_mMnuKbwsa4

Pilar CARILLA 7

Primera clase A2-B1

RECUERDA que todos estos verbos de sentimiento funcionan como GUSTAR!

Mira qu poster tan bonito Su autor es http://jramonele.blogspot.fr/ Lo vais a completar desde el punto de vista del alumno (dinamica: en grupos de 3)

El profe.

El alumno

Podis utilizar : - el Imperativo (recordis como se forma?) - las perifrasis de obligacion : hay que + Infinitivo , tener que + Infinitivo

Pilar CARILLA 8