Universidad del Turabo en Yabucoa

Centro de Retencin Estudiantil y Profesional

GUA DE ESTUDIO Escuela de Ciencias Sociales y Humanas Semestre 201401 PT 122 Ttulo del curso: Fundamentos de lectura y redaccin Cdigo del curso: SPAN 152 Referencia: 3260 Seccin: 701 Nombre del profesor: Jos M. Melndez Rivera Direccin electrnica: jmelendez199@suagm.edu Crditos: 3 Da y hora del curso: Lunes y Mircoles, 5:00-7:30 P.M. Saln: 106 Telfono de la universidad: (787) 266-2066 Horario oficina: Lunes 4:00-5:00 P.M. en la Biblioteca ______________________________________________________________________ Descripcin del curso: Este curso desarrolla las destrezas de anlisis de lectura y redaccin. Se estudian los patrones de construccin sintctica y se destaca en la escritura la importancia de la concordancia gramatical, as como la unidad, la coherencia y la organizacin en redacciones expositivas. Objetivos generales del curso: Al finalizar el curso el estudiante podr: desarrollar la comprensin de la lectura mediante el anlisis de textos breves y medianos. Mejorar el conocimiento y las destrezas esenciales de la comunicacin escrita. Fomentar la lectura y la redaccin como proceso de aprendizaje continuo. Estudiar los patrones de construccin sintctica para mejorar la redaccin. Ampliar el vocabulario a travs de la lectura y la escritura. Conocer las reglas de concordancia gramatical. Redactar oraciones compuestas coordinadas y subordinadas. Redactar exposiciones y argumentaciones claras, precisas y coherentes. Utilizar palabras nuevas en la redaccin de prrafos. Redactar prrafos expositivos y argumentativos partiendo de oraciones temticas bien construidas.

Versin 1.5

1 de 5

Texto sugerido: Sanavitis, Ivonne, et al. A escribir se ha dicho! De la oracin al prrafo. San Juan: Plaza Mayor, 2009. Materiales: En este curso se utilizarn los siguientes materiales: libro de texto asignado para el curso, recursos tecnolgicos, Diccionario de la Real Academia Espaola as como tambin otras referencias bibliogrficas disponibles en la Biblioteca. Secuencia temtica y estrategias: El curso se organiza de la siguiente manera: Fecha 21 agosto Temas Descripcin y objetivos. Tema: la palabra. Texto oral y escrito. Continuacin tema anterior Acepciones, cosismo, precisin. Interpretacin de lectura. Continuacin inter. de lectura. Clasificacin del discurso. Idea central y secundarias. La oracin y estructura. Concordancia. Patrones sintcticos Estrategias / Actividades Discusin prontuario. Avalo Participacin de los estudiantes. Discusin ejercicios. Entrega primera redaccin. Comprensin de lectura. Examen acepciones. Comprensin de lectura.

26 agosto

Asignar ejercicios.

28 agosto 2 septiembre

Discusin textos breves. Discusin textos breves.

4 septiembre 9 septiembre

Conferencia sobre oracin. Ejercicios concordancia. Revisin tema oraciones simples y compuestas. Adverbios y formas adverbiales. Presentacin tema y elaboracin ejercicios. Recapitulacin tema 11 sept. y conferencia oraciones subordinadas. Ejercicios breves.

Discusin ejercicios. Examen concordancia. Discusin ejercicios.

11 septiembre

Oraciones compuestas

Entrega segunda redaccin. Discusin ejercicios.

16 septiembre

Continuacin tema anterior El prrafo. Estructura. Unidad temtica. Coherencia. Oracin temtica e idea central.

Examen patrones sintcticos. Discusin ejercicios. Discusin y redaccin.

18 septiembre

23 septiembre

Ampliacin tema, ejercicios.

Examen coord. y subordinadas. Discusin y redaccin.

Versin 1.5

2 de 5

25 septiembre 30 septiembre 2 octubre 7 octubre 9 octubre 14 octubre

Tipos de prrafos Continuacin tema anterior Expresiones variables Continuacin tema anterior Repaso del curso Examen final

Discusin tipos de prrafos. Ejercicios del texto. Continuacin ejercicios. Introduccin del tema y ejercicios del texto. Recapitulacin tema 2 oct. Sesin sobre temas estudiados en el curso.

Entrega tercera redaccin. Redaccin y evaluacin. Ejercicios. Entrega redaccin final. Examen material curso.

Aprendizaje cooperativo: Los estudiantes trabajarn en grupo dependiendo del tema que se est discutiendo en clase. Evaluacin: Seccin 15.2 Evaluaciones parciales y finales: a. Durante cada semestre, los profesores debern realizar un mnimo de tres (3) evaluaciones parciales independientes y una (1) evaluacin final que constituir una cuarta parte del valor de la nota. Ninguna evaluacin podr ser duplicada. La ponderacin de cada evaluacin depender del juicio y mtodo evaluativo de cada profesor. b. Las evaluaciones podrn consistir de exmenes, proyectos, trabajos de laboratorios y de prcticas y otras actividades, incluyendo exmenes departamentales en aquellos programas que as lo determinen. c. Se requiere que al menos el examen final en los cursos del componente de estudios generales sea comprensivo de todo el contenido del curso y departamental. Medios de evaluacin Pruebas cortas Redacciones Cantidad de los medios 4 4 25 25 100 Valor 100 100 100 Totales Peso (%) 25% 25% 25%

Examen general 1 del curso Examen final departamental 1

100

100

25%

Versin 1.5

3 de 5

Disposiciones generales segn el Manual de Normas y Responsabilidades: A. Asistencia a clase: Seccin 14.2- Asistencia compulsoria: a. La asistencia a clases ser obligatoria. B. Consecuencias de las ausencias: a. Clase: Perder el material y es su responsabilidad reponerlo. b. Examen: Si falta a un examen, slo podr reponerlo con una excusa justificada. c. Trabajos para entregar: No se reponen. Tendrn fecha lmite para entregar. d. Presentaciones orales: No se reponen. e. Pruebas cortas: Slo se podrn reponer con una excusa justificada. C. Poltica y reglas de entrega de trabajos: Los trabajos escritos sern individuales. Todo trabajo deber entregarse en la fecha establecida en papel blanco tamao carta (8x11). Los criterios para evaluar los trabajos son: construccin de prrafos, redaccin, calidad de la informacin, organizacin y presentacin. D. Normas institucionales: a. Uso de celulares: Para que la Institucin pueda realizar con xito su labor docente y administrativa, es necesario que en todo momento exista en los terrenos y edificios bajo su jurisdiccin un ambiente adecuado de estudio. Por tal motivo se prohbe, de acuerdo al Reglamento del Estudiantes en el Artculo VII en: Seccin 8.5 portar buscapersonas (beeper), celulares o aparatos elctricos en la sala de clases que produzcan ruidos que interfieran con el proceso docente. De mantenerse encendido deber programarse en el modo de silencio y con la autorizacin del profesor.

b. Nios en saln de clases: Seccin 8.6 entrar al saln de clases y las salas de la biblioteca acompaados por nios o menores de edad que puedan interferir en las actividades docentes o dejar al menos sin supervisin de adultos en pasillos o en los predios institucionales que puedan implicar riesgos a su seguridad.

c. Acomodo razonable: Si un estudiante necesita un acomodo razonable, deber notificarlo al Profesor y evidenciar su necesidad.
Versin 1.5 4 de 5

d. Plagio y comportamiento tico: Todos los estudiantes deben comportarse cumpliendo con las normas de la Institucin. Una de ellas tiene que ver con el plagio o copia de material. Se entiende como un delito incurrir en semejante prctica y puede ser sancionado de acuerdo a las normas de la Universidad. e. Uso de correo electrnico: La Universidad provee correo electrnico para la facultad y los estudiantes. Es necesario que active la suya de manera que pueda ser utilizada por los profesores y por la institucin para el envo de correspondencia. Referencias bibliogrficas: 1. Textos: lvarez Nazario, Manuel. Introduccin al estudio de la lengua espaola. Madrid: Ediciones Partenn, S.A., 1981. Garca Cabrera, Estela. Espaol prctico. San Juan: Plaza Mayor, 2011. Onieva Morales, Juan Luis. Comprensin y expresin de textos en espaol. Taller 1. San Juan: Plaza Mayor, 1999. 2. Diccionarios (enlaces Internet): www.elmundo.es www.rae.es www.sinonimos.com www.wordreference.com

Nota: Esta Gua de Estudio est sujeta a cambio.

Versin 1.5

5 de 5