Universidad del Turabo en Yabucoa

GUA DE ESTUDIO Escuela de Ciencias Sociales y Humanas Semestre 201401 PT 122 Cdigo del Curso: ESPAOL 152 Ttulo del Curso: INTRODUCCIN A LA LECTURA Y REDACCIN II Referencia:3256 Seccin: 700 Crditos: 3 Da y hora del curso: M W 8:00 am 10:29 am Saln: UTY 108 Pre-requisitos, co-requisitos y otros requerimientos: ESPA 151 Nombre del profesor: Orlando Rodrguez Figueroa Direccin electrnica: orodriguez38@suagm.edu Telfono de la universidad: (787) 266-2066 Telfono del profesor: (787) 646 0237 Horario de oficina: M 1:00 1:59pm ISY ________________________________________________________________________ Descripcin del curso El curso Espaol 152 refuerza las destrezas de anlisis y redaccin. Se estudian los patrones de construccin sintctica concentrndose en la oracin compuesta. Se destaca en la escritura la importancia de la concordancia gramatical, as como la unidad, la coherencia y la organizacin en redacciones expositivas y argumentativas. Objetivos generales del curso El estudiante, al finalizar el curso, demostrar estar en condiciones de: Continuar reforzando la comprensin de la lectura mediante el anlisis de lecturas breves o medianas. Redactar oraciones compuestas coordinadas y subordinadas correctamente. Redactar exposiciones y argumentaciones claras y coherentes. Ampliar el vocabulario del estudiante a travs de la lectura y escritura. Aprender a conjugar correctamente los verbos irregulares, por ejemplo: andar, haber, traducir, decir, traer y satisfacer. Redactar prrafos partiendo de oraciones temticas bien construidas. Aplicar en la argumentacin una tesis apoyada en tres razones. Aprender y aplicar 60 palabras nuevas en la redaccin de prrafos.

Texto sugerido Sanavitis, Y., Rodrguez Parera, I. et al. (2009). A escribir se ha dicho! De la oracin al prrafo. San Juan, Puerto Rico: Plaza Mayor. Materiales En este curso se utilizar: En este curso se utilizar: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Libro de texto Diccionario Referencias electrnicas Pizarra Presentaciones PPT Lecturas asignadas

Secuencia temtica y estrategias educativas El curso se organiza de la siguiente manera: Fecha

21 de agosto 2013

Temas
Presentacin general del curso, discusin del prontuario y reglas de la sala de clases Unidad 1 La palabra (captulos IV y V) A. La importancia de la palabra en la comunicacin 1. acepciones - p.27 2. vocabulario en contexto - p. 27 3. la precisin en la expresin pp. 43 - 48 a. el cosismo b. las palabras bal *** 4. vocabulario bsico de sustantivos, adjetivos y verbos p. 217 grupos 2, 3, 4, 5, 9 y 10 (cap. XIII) Continuacin del tema anterior - El Diccionario - Tipos - Conceptos sobre su uso Estudio de Vocabulario

Estrategias / Actividades
Presentacin formal del profesor, reflexin sobre el curso y los estudios en general. Ejercicios contexto. de vocabulario en

Avalo
Participacin oral de los estudiantes.

26 de agosto 2013

Dictados. Pruebas cortas.

Modelos de cosismo. Lista de palabras bal. Ejercicios de morfologa.

28 de agosto 2013

Continuacin del tema anterior

Continuacin del tema anterior

2 de sept. 2013

Trabajo de conceptos.

interpretacin

de

Dictados de palabras. Prueba corta de palabras en contexto.

Dictados de palabras. Estudiar la palabra en contexto 4 de sept. 2013 Continuacin de anterior. la destreza Continuacin anterior. de la destreza Continuacin de la destreza anterior.

9 de sept. 2013

Unidad 2 La oracin y su estructura (captulos VI, VII, VIII, IX) A. La concordancia 1. entre sustantivos y adjetivos - p. 60 2. entre sujeto y verbo - p. 61 B. Patrones sintcticos 1. la oracin simple - p. 69 (repaso) 2. la oracin compuesta yuxtapuesta - p. 85 (repaso) 3. la oracin coordinada - pp. 85 - 100 4. la compuesta subordinada - pp. 105 - 130 *** Nota: En esta unidad se ensearn los verbos irregulares siguientes: andar, haber, reducir, satisfacer, decir y otros del cap. XI.

Presentacin de conceptos. Estudio de ejemplos.

Redaccin de oraciones. Prueba corta de la destreza.

11 de sept. 2013

Continuacin de la destreza anterior. Conjugacin verbal

Continuacin anterior.

de

la

destreza

Continuacin de la destreza anterior.

16 de sept. 2013

Modelos de conjugaciones en el modo indicativo de los verbos asignados. Continuacin anterior. de la destreza

Tareas de conjugacin verbal

18 de sept. 2013

Continuacin de la destreza anterior. Unidad 3 El prrafo (captulo X)

Continuacin de la destreza anterior.

23 de sept. 2013

Estudio de conceptos del prrafo.

Redaccin de prrafos creativos.

Modelos de prrafos. A. Su estructura 1. unidad temtica - p. 140 2. la coherencia - p. 139 a. las digresiones innecesarias - pp. 140 - 144 3. la oracin temtica y la idea central - pp. 147 - 157 25 de sept. 2013 Lecturas para identificar oracin temtica y la idea central.

Unidad 4 La interpretacin de la lectura

A. Consideraciones: 1. sentido del ttulo 2. clasificacin del discurso 3. idea central y secundarias 4. propsito del autor Unidad 5 Formas de expresin (captulo XI) A. La exposicin - p. 161 1. el ordenamiento de las ideas pp. 162 - 164 a. por enumeracin *** Nota: El texto no incluye la argumentacin, se recomienda estudiarla al explicar la enumeracin. b. por secuencia cronolgica c. por comparacin/ contraste d. por causa y efecto *** B. La argumentacin 1. planteamiento de la tesis u opinin 2. presentacin de razones y evidencias 3. conclusin mediante recapitulacin o reafirmacin C. Formas particulares 1. el resumen - p. 170 2. la parfrasis - p. 176

Lectura y anlisis de cuentos. Conceptos de interpretacin. Qu es leer? Intencin del autor.

Ejercicios de comprensin de lectura.

30 de sept. 2013

Anlisis de lecturas.

Ejercicios de comprensin de lectura. Redaccin del resumen de una lectura asignada.

2 de octubre 2013

Continuacin de la destreza anterior.

Continuacin anterior.

de

la

destreza

Continuacin de la destreza anterior.

7 de octubre 2013

Repaso de las destrezas discutidas

Anlisis de lecturas. Dictado de palabras. Palabras en contexto.

Ejercicios de prctica

9 de octubre 2013

Prueba Final del curso

Desarrollo de las destrezas de estudio Desarrollo de las destrezas de estudio

Prueba de destrezas

14 de octubre 2013

Prueba Final Departamental

Prueba de destrezas

Evaluacin Medios de evaluacin Pruebas cortas Tareas de redaccin Prueba de medio tiempo Prueba final Examen departamental Cantidad de los medios 2 2 1 1 1 Valor 50 50 100 100 100 Totales 100 100 100 100 100 Peso (%) 20% 20% 20% 20% 20%

Disposiciones generales segn el Manual de Normas y Responsabilidades A. Asistencia a clase Seccin 14.2- Asistencia compulsoria a. El estudiante deber asistir regularmente a clases en el horario asignado. El estudiante deber ser responsable de reponer el material discutido en clase durante el da que est ausente por medio de otro compaero del curso o del profesor cuando hayan llegado a un acuerdo entre ambos. B. Consecuencias de las ausencias a. Clase: Se descontar 5 puntos del examen por cada ausencia. b. Examen: Se repondr el examen en la fecha acordada con el profesor y el estudiante. c. Trabajos para entregar: Tendrn fecha lmite para entregar.

d. Presentaciones orales: Reponer de acuerdo con el profesor. e. Pruebas Cortas: Reponer inmediatamente en la prxima clase. C. Poltica y reglas de entrega de trabajos 1. Todo trabajo deber entregarse en la fecha sealada. 2. Deber entregarse en papel blanco tamao carta (8 x 11). D. Normas institucionales a. Uso de celulares Para que la Institucin pueda realizar con xito su labor docente y administrativa, es necesario que en todo momento exista en los terrenos y edificios bajo su jurisdiccin un ambiente adecuado de estudio. Por tal motivo se prohbe, de acuerdo al Reglamento del Estudiantes en el Artculo VII en Seccin 8.5 portar buscapersonas (beeper), celulares o aparatos elctricos en la sala de clases que produzcan ruidos que interfieran con el proceso docente. De mantenerse encendido deber programarse en el modo de silencio y con la autorizacin del profesor. Se enmienda el inciso para incluir los bluetooth o hand free y cualquier otro equipo electrnico o de otra ndole que directa o indirectamente interfiera con el proceso docente. Seccin 8.6 entrar al saln de clases y las salas de la biblioteca acompaados por nios o menores de edad que puedan interferir en las actividades docentes o dejar al menos sin supervisin de adultos en pasillos o en los predios institucionales que puedan implicar riesgos a su seguridad.

b. Nios en saln del profesor.

c. Acomodo Razonable El estudiante informar al profesor la necesidad del acomodo razonable y se llegar a los acuerdos estipulados. d. Plagio y comportamiento tico Se cumplir con las normas de derecho de autor; todo trabajo deber sealarlo. e. Uso de correo electrnico Se utilizar para comunicarse con el estudiante para cualquier asunto del curso.

Referencias

Quintana, H. E. (2010). Didctica de la comprensin lectora. Catao, Puerto Rico: Ediciones SM. Lezama Lima, E., Lpez de Tamargo, P. (1999). Cmo redactar correctamente. San Juan, Puerto Rico: Plaza Mayor. REFERENCIAS ELECTRNICAS: Las lecturas de la clase se pueden complementar con lecturas de los siguientes portales de la red ciberntica: Real Academia Espaola. www.rae.es Biblioteca Virtual de Cervantes: www.cervantesvirtual.com Taller de escritura: www.tallerdeescritura.com Tareas: www.espanolsinfronteras.com Cuentos: www.ciudadseva.com , literatura.us, youtube.com Fuentesvariadas:www.bibliotecavirtualut.suagm.edu, www.bibliotecayacucho.gob.ve/fba/index.phb?/id=103

Nota: Esta Gua de Estudio est sujeta a cambio. UTY 2013

ESPAOL 152 VOCABULARIO REQUERIDO DEL CURSO: Para fortalecer tu lxico de estudiante universitario, busca el significado de estas 60 palabras, estdialas y practcalas. Sobre las primeras 30 palabras se te examinar en la primera mitad del curso y las otras 30 para el examen final.

Adjetivos Provisional Radical Rebelde Eminente Afectado Sublime Pertinente Cordial Txico Enigmtico Adjetivos Fecundo Perpetuo Vano Fantstico Severo Hidalgo Agrcola Absurdo Cotidiano Prudente

Sustantivos Lealtad Hostilidad Dilema Prestigio Claustro Tertulia Mito Audacia Anhelo Elogio Sustantivos Sntoma Melancola Germen Paradoja Escrpulo Cauce Espectro Sosiego Apetencia Pacto

Verbos Grabar Emanar Imprimir Transmitir Ubicar Profesar Unificar Expulsar Ceder Proveer Verbos Desplegar Invertir Renovar Torturar Soldar Sepultar Demorar Rehusar Cursar Respaldar

orodriguez38@suagm.edu 787 646 0237