Thomas Wosch e Tony Wigram. Microanalysis in Music Therapy: Introduction and Theoretical Basis. In WOSCH, T.; WIGRAM, T. (Eds.).

Microanalysis in Music Therapy: Methods, Techniques and Applications for Clinicians, Researchers, Educators and Students. London and Philadephia: Jessica Kingsley, 2007. p. 13-26 Cap 1 - Microanalysis in Music Therapy: Introduction and Theoretical Basis Pouca ateno anlise e documentao das intervenes em musicoterapia - motivos: - Foco principal desde 1945 era na experincia clnica emprica - Quase uma relutncia em abordar processos complexos de anlise e documenao, sobretudo por meio de ferramentas standardizadas - Exceo: treinamento cursos Nordorff-Robbins (anlise e gravao de sesses) e abordagens behavioristas (registro das alteraes comportamentais) Conceito de microanlise: Musicoterapia (Holck, 2002; Plahl, 2000; Wosch, 2002, 2004) - Psicoterapia (Schindler 1996; Stuhr, 1997) - Educao especial (Greving, 2000) - Psicologia musical (Scherer e Zenter, 2001; Trevarthen e Malloch, 2000) objetos da microanlise: "mudanas mnimas nas relaes ou interaes entre pessoas ou mudanas mnimas na msica e nas foras dinmicas" (p. 14) Campo original de pesquisa: apenas 3 artigos sobre musicoterapia e microanlise (PsycINFO, novembro, 2006), 56 psicoterapia e microanlise e 181 somente microanlise Estudos de processos teraputicos e paradigmas de pesquisa em musicoterapia e psicoterapia: - estudos classificados como qualitativos, pesquisa de processos teraputicos (Wheeler, 1995) pesquisador deve estar implicado no estudo para ser capaz de oferecer vises subjetiavs para espelhar e estudar a subjetividade do cliente. - Paradigma o construtivismo (Bruscia, 1995, p. 66): no h apenas uma verdade ou uma reconhecibilidade [recognizability] bsica - Paradigma oposto seria o positivismo, e a pesquisa quantitativa baseada em resultados, com a reconhecibilidade absoluta do mundo, apesar das diferenas subjetivas. Wosch (2002, p. 48-58): pesquisa atual em psicoterapia questiona essas polariadades, sobretudo em Elliott (1991), Hilliard (1993) e Stuhr (1997). Elliott (1991) - multidimensionalidade para dar conta de processos altamente complexos - um dos primeiros exemplos de mistura de mtodos quanti e quali (presena de um observador externo e foco em processos individuais) Hilliard (1993) - Estudos de casos + desenho de estudo de caso nico = estudos caso a caso Stuhr (1997) - Resultados de pesquisa quantitativa precisam ser estendidos pea anlise de microprocessos - prozessuale Erfolgsforschung [process-outcome study] (p. 47) Schindler (1996, p. 278-89): em psicoterapia, h nveis de anlise de processos (variando em durao temporal 1: processo todo 2: fase 3: sesso 4: episdio 5: frase

6: processo cognitivo individual (ltimo nvel micropsicolgico - o "momento") Em muscoterapia os ltimos seis nveis so importantes (renomeados ao contexto da musicoterapia) 1: sesso 2: episdio (p. ex. improvisao, parte verbal, perodo de escuta musical) 3: evento [therapy event] (frase verbal, musical ou no-verbal curta) 4: mudana experimentada momento-a-momento (interao momento-a-momento, emoo momento-a-momento) Definio de microanlise: "Microanlise um mtodo detalhado para investigar microprocessos. Microprocessos so processos e mudanas, progresses dentro de uma sesso de musicoterapia. A quantidade de tempo pode ser de um minuto (momento) ou cinco minutos (evento) de uma sesso, uma improvisao clnica (episdio), ou uma sesso completa. Para analisar um processo ao longo do tempo, diversas micronanlises podem ser realizadas para olhar para diferentes eventos" (p. 22)