MARCO TERICO

Las perspectivas procesal y formal de su elaboracin

Luis Roberto Prez R., M.Sc.

luis.robertop87@gmail.com

OBJETIVO: Establecer elementos generales y homogneos para la elaboracin del marco terico

 Es el elemento que
EL CONOCIMIENTO CIENTFICO
Es la relacin que el sujeto logra con el objeto a travs de la actividad investigativa (Tamayo, 2003)

conforma a la ciencia. investigativo.

Es el resultado del proceso Es la redaccin sistemtica

de la realidad.

Es una relacin con la

realidad generalmente aceptada.

Es lo que se acepta sobre

todo aquello que el ser humano conoce

 Es el legado humano. Es el conjunto de todo el

LA CIENCIA
Es un quehacer crtico no dogmtico que somete todos sus supuestos a crtica y ensayo. (Tamayo, 2003)

conocimiento cientfico histricamente adquirido.

Es la certeza que la

humanidad tiene sobre la realidad.

conoce o acepta como cierto.

Es lo que hasta hoy se

Es fundamentalmente
materialista.

No dogmtico

Parte de la realidad

PLANTEAMIENTO CIENTFICO

CIENCIA

ROL DEL MARCO TERICO

DESDE LA CIENCIA LO REAL LO ACEPTADO SUSTENTO - SOPORTE

LA PERSPECTIVA PROCESAL

ELEMENTOS RECTORES PARA LA ELABORACIN DEL MARCO TERICO

El Objeto de Estudio.
La Variable Dependiente. (La realidad a transformar) La 1ra Pregunta Cientfica.

La 1ra Tarea Investigativa.

La Variable Independiente (Propuesta) Opcional.

CASO DE ESTUDIO I
Cules son los fundamentos tericos del OE que sustentan a la VD?
- OE como Disciplina cientfica. Ej.: Didctica de la ortografa. - Situacin Actual. Ej. Dificultades de aprendizaje de la ortografa. - VD: Aprendizaje de la ortografa. - Pregunta: Cules son los fundamentos tericos de la Didctica de la Ortografa que sustentan al aprendizaje de la Ortografa? - Tarea: Sistematizacin de los fundamentos terico de la Didctica de la Ortografa que sustentan al aprendizaje de la Ortografa.

OE
VD

Contenido MT CE1
Ttulo: Problemas en el aprendizaje de la ortografa y su tratamiento didctico 1. La didctica. 2. Didctica de la ortografa. 1. Proceso Enseanza Aprendizaje de la Ortografa. 2. Mtodos de enseanza de la ortografa. 3. Medios didcticos contemporneos en el PEA de la ortografa. 4. Evaluacin del aprendizaje de la ortografa. 3. Problemas en el aprendizaje de la ortografa. 1. Problema a. 2. Problema b. 4. Tratamiento didctico de problemas en el aprendizaje de la ortografa.

CASO DE ESTUDIO II
Cules son los fundamentos tericos referidos al OE en relacin a la VD? OE como Parte de la Realidad. Ej.: Dificultades en el aprendizaje de la ortografa. Situacin Actual. Ej. Proceso de Enseanza Aprendizaje que no conduce a el desarrollo efectivo de habilidades ortogrficas. VD: PEA de habilidades ortogrficas Pregunta: Cules son los fundamentos tericos referidos a las dificultades en el aprendizaje de la ortografa en relacin al desarrollo de habilidades de ortografa? Tarea: Sistematizacin de los fundamentos tericos referidos a las dificultades en el aprendizaje de la ortografa en relacin al desarrollo de habilidades de ortografa

OE

VD

Contenido MT CE2
Ttulo: Dificultades en el proceso de enseanza aprendizaje de la ortografa. 1. El lenguaje. 2. La ortografa. 1. Nivel cognitivo. 2. Nivel procedimental. 3. El aprendizaje de la ortografa. 3. El Proceso Enseanza Aprendizaje de la Ortografa. 1. Una perspectiva didctica de la ortografa. 2. Problemas de aprendizaje de la ortografa. 4. Principales dificultades en el aprendizaje de la ortografa referidos al desarrollo de habilidades.

CASO DE ESTUDIO III

Cules son los fundamentos tericos del OE que sustentan a la VD en el pCA?
- OE como Disciplina cientfica. Ej.: Didctica de la ortografa. - Situacin Actual. Ej. Dificultades de aprendizaje de la ortografa. - VD: Aprendizaje de la ortografa. - pCA: Nios entre 6 a 8 aos. - Pregunta: Cules son los fundamentos tericos de la Didctica de la Ortografa que sustentan al aprendizaje de la Ortografa en nios entre 6 y 8 aos? - Tarea: Sistematizacin de los fundamentos terico de la Didctica de la Ortografa que sustentan al aprendizaje de la Ortografa en nios entre 6 y 8 aos.

OE VD + pCA

Contenido MT CE3
Ttulo: Problemas en el aprendizaje de la ortografa y su tratamiento didctico en el contexto de la educacin de nivel inicial. 1. La didctica. 2. Didctica de la ortografa. 1. Proceso Enseanza Aprendizaje de la Ortografa. 2. Mtodos de enseanza de la ortografa. 3. Medios didcticos contemporneos en el PEA de la ortografa. 4. Evaluacin del aprendizaje de la ortografa. 3. Problemas en el aprendizaje de la ortografa. 1. Problema a. 2. Problema b. 3. Problemas del aprendizaje de la ortografa en la niez. 1. Etapa 1. 2. Etapa 2. 3. Edad entre 6 a 8 aos. 4. Tratamiento didctico de problemas en el aprendizaje de la ortografa en el nivel inicial.

CASO DE ESTUDIO IV
Cules son los fundamentos tericos del OE que sustentan a la VD y dirigen metodolgicamente a la VI? - OE como Disciplina cientfica. Ej.: Didctica de la ortografa. - Situacin Actual. Ej. Dificultades de aprendizaje de la ortografa. - VD: Aprendizaje de la ortografa. - VI: Estrategia didctica. - Pregunta: Cules son los fundamentos tericos de la Didctica de la Ortografa que sustentan al aprendizaje de la Ortografa y la elaboracin de Estrategias Didcticas? - Tarea: Sistematizacin de los fundamentos terico de la Didctica de la Ortografa que sustentan al aprendizaje de la Ortografa y la elaboracin de Estrategias Didcticas.

OE
VI

VD

Contenido MT CE4
Ttulo: Problemas en el aprendizaje de la ortografa y su tratamiento bajo estrategias didcticas. 1. La didctica. 2. Didctica de la ortografa. 1. Proceso Enseanza Aprendizaje de la Ortografa. 2. Mtodos de enseanza de la ortografa. 3. Medios didcticos contemporneos en el PEA de la ortografa. 4. Evaluacin del aprendizaje de la ortografa. 5. Estrategias didcticas. 3. Problemas en el aprendizaje de la ortografa. 1. Problema a. 2. Problemas del aprendizaje de la ortografa. 1. Etapa 1. 2. Etapa 2. 4. Modelos de estrategias didcticas,. 5. Tratamiento didctico de problemas en el aprendizaje de la ortografa en el nivel inicial.

OE

VI

VD

Analice los siguientes esquemas y si considera que son errados, explique cuales son los errores.

VD VI

OE
VI

OE
VI
VD

LA PERSPECTIVA FORMAL

ELEMENTOS FORMALES

Redaccin impersonal (tercera persona) Lenguaje formal sin sacrificar amenidad Presentacin de ideas en forma sencilla, clara y sinttica. Inexistencia de errores de redaccin, ortografa, etc. Evitar exageraciones. Cuidar de no caer en plagio. Utilizar una sola norma de asentamiento bibliogrfico. Aceptar y aplicar las normas de formato establecido por la institucin.

MTODOS CIENTFICOS PARA LA ELABORACIN

TERICOS

EMPRICOS

Histrico Lgico.

Estudio Documental.

Anlisis Sntesis.
Induccin - Deduccin

Enfoque de Sistemas.
Modelacin.

Estudio Documental.