Vous êtes sur la page 1sur 135

Louis FRANOIS

Inspecteur gnral de l'Instruction publique

Marcel VILLIN
Inspecteur de l'Enseignement primaire

GOGRAPHIE
COURS MOYEN

PREFACE
Avertissement gnral

On s'tonnera peut-tre du caractre assez divers des leons de ce livre. C'est que nous croyons la vertu des mthodes actives, particulirement dans un enseignement aussi concret et vivant que la gographie. Il s'agit, en effet, d'exciter la curiosit, l'intrt des enfants pour la France et l'Union Franaise, de leur donner le dsir de les connatre mieux. Or, ce qui caractrise les mthodes actives, c'est leur souplesse, donc leur diversit. Tantt, c'est partir du milieu local que l'on s'efforce de faire comprendre aux enfants tel ou tel aspect de la France. La leon prend alors la forme d'un vritable questionnaire d'enqute pour la composition d'une trs simple monographie communale, recommande par le programme de 1945. Tantt, c'est partir de la carte ou de photographies que l'on cherche atteindre le mme but, tant bien entendu que c'est au milieu local, ralit concrte et vivante, qu'il faut revenir finalement. Si certains faits gographiques existent dans tous les milieux locaux (relief, climat, eaux courantes, organisation administrative), certains autres ne sont pas universels (types de cultures, de fermes, de villages, d'industries, etc.). C'est alors d'une mthode plus gnrale qu'il convient de partir pour examiner ensuite ce qui existe en particulier en tel ou tel milieu. Donc, tantt on part de la monographie communale et tantt on y aboutit. Le sujet luimme impose la dmarche de la leon. Cette foi dans les mthodes actives ne nous empche pas de reconnatre une place galement ncessaire l'enseignement didactique. Il y a en effet un minimum de connaissances que les enfants doivent apprendre nettement, parfaitement. C'est ce minimum de connaissances que les mthodes actives doivent aboutir, de ce minimum qu'elles peuvent galement l'occasion partir. A chaque nouvelle leon, nous nous sommes donc pos les deux questions : 1 quelles sont les connaissances essentielles qui peuvent et qui doivent rester fixes dans la mmoire d'enfants de 9 11 ans ? 2 par quelles mthodes arriverons-nous le mieux intresser les enfants ces connaissances? Nous avons abord la rdaction de chacune de ces leons avec un esprit neuf. Nous souhaitons que ce soit avec un esprit neuf que le matre entreprenne de les enseigner.

Avertissements particuliers On trouvera dans ce livre beaucoup de cartes, trs simples, facilement lisibles. On trouvera aussi dans le texte de nombreux renvois la carte, de frquentes invitations l'observer et trouver, grce elle, les faits gographiques les plus importants. Lire des noms gographiques sur une carte est un exercice plus profitable que de les lire dans le texte, car c'est un exercice de mmoire visuelle, et qui permet de localiser les termes. C'est aussi un exercice de mmoire motrice si on la copie. En effet, lire la carte est bien, la faire est mieux. Mais on ne demandera des enfants de 9 11 ans que des cartes simples, garnies d'un minimum de noms. Nous donnons dans les leons de revision des modles de cartes schmatiques, avec un cadre de construction et des points de repre. L'tude du milieu local tient une grande place dans ce livre. Tout au long du Cours Moyen, mesure qu'ils avanceront dans l'tude de la France, les lves s'efforceront d'tablir une monographie de leur commune, qu'elle soit ville ou village. C'est pourquoi, au heu de grouper en quelques leons prliminaires toutes les indications relatives cette monographie, nous les avons rparties dans tout le livre. L'tude du relief de la commune aide comprendre le relief de la France et rciproquement, et ainsi de suite pour le climat, les cours d'eau, la vie conomique et humaine. Toutes les leons aident l'tablissement de la monographie communale, mais de faon diverse. Plusieurs sont mme des morceaux-types de monographie. Une toile (*) indique tout ce qui concerne directement l'tablissement de la monographie locale ou communale. Si l'tude du milieu local est la mthode la plus efficace pour initier la gographie, elle comporte le risque de ne pas veiller assez la curiosit sur le monde. On ne manque pas de s'en vader chaque fois que l'occasion s'en prsente, de faire voir ailleurs des milieux semblables ou diffrents. L'tude de l'Union Franaise ouvrira justement le champ des connaissances. Par la gographie, les enfants doivent apprendre apprcier et aimer leur village ou leur ville, leur rgion et leur patrie, et aussi les autres pays du monde.
LES AUTEURS.

Tous droits de traduction, de reproduction et d'adaptation rservs pour tous pays. Librairie Hachette 1951

Partie de gauche dcoupe aux ciseaux par un lve

Partie de droite dcoupe aux ciseaux par un lve