Colegio Salesianos El Pilar : Soto Del Real

Colegio Salesianos El Pilar
Soto del Real

Direccin ESO, Bachillerato y CFGM
directorsecundaria@salesianoselpilar.com

MATEMTICAS I 1 DE BACHILLERATO
SOLUCIONARIO EJERCICIOS DE GEOMETRA

1. Determinar el rea del paralelogramo ABCD, sabiendo que la ecuacin del lado AB es x-2y=0, la ecuacin del
lado AD es 3x+y=0 y las coordenadas del punto C son (3,5). Razona la respuesta.
La distancia del vrtice C a la recta x-2y=0 es la altura y mide
( )
u
5
5 7
2 1
5 2 3
2 2
=
+
. El vrtice A es la interseccin de las rectas del

enunciado y sus coordenadas la solucin de
= +
=
0 3
0 2
y x
y x
El punto (0, 0)La
recta contiene a B y C pertenece al haz 3x+y+k=0 y cumple 33+5+k=0. De
modo que k=-14. El punto B es la solucin de
= +
=
0 14 3
0 2
y x
y x
Es decir (4,
2).Y la base es la distancia AB ( ) ( ) u 5 2 0 2 0 4
2 2
= + de modo que el rea
del paralelogramo
2
14
5
5 7
5 2 u S = =
2. Por el punto A (2,6) se trazan dos rectas perpendiculares a las bisectrices del primer cuadrante y del segundo
cuadrante. Hallar las ecuaciones de dichas rectas y las coordenadas de los vrtices del tringulo formado por
esas dos rectas y la recta de ecuacin 3x-13y=8.
Las rectas pedidas son
( ) ( ) 2 1 6 = x y
y
( ) ( ) 2 1 6 = x y
y los vrtices del
tringulo las soluciones de los sistemas
=
=
8 13 3
4
y x
y x
( -6, -2)
=
= +
8 13 3
8
y x
y x

(7, 1)
3. Hallar las ecuaciones de todas las rectas que pasen por el punto P (2,-3) y formen un ngulo de 45 con la recta
3x-4y+7=0.
Si la recta r tiene pendiente m y forma un ngulo de 45 con otra recta
de pendiente se cumplir 1 45 tan
4
3
1
4
3
= =
+
m
m
, condicin que cumplirn las
soluciones de las ecuaciones m m
4
3
1
4
3
+ = Y m m
4
3
1
4
3
= que son m=7 y
m=-1/7. Y las rectas sern ( ) 2 7 3 = + x y y ( ) 2
7
1
3 = + x y
4. Determinar el valor de a para que las rectas ax+(a-1)y-2(a+2)=0 y 3ax-(3a+1)y-(5a+4)=0 sean:
a. paralelas
b. perpendiculares
La primera recta tiene pendiente
1
=
a
a
m y la segunda
1 3
3
'
+
=
a
a
m sern
paralelas si m=m
1 3
3
1 +
=
a
a
a
a
lo cual sucede cuando a=0 a=1/3. En el

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primer caso las rectas 0 4 = y y 0 4 = y y las rectas son en realidad
coincidentes, mientras que en el segundo caso son 0
3
14
3
2
3
1
= y x y
0
3
17
2 = y x .
Las rectas sern perpendiculares si m=-1/m
a
a
a
a
3
1 3
1
+
=
es decir cuando
a =-1/2 Sus ecuaciones sern 0 3
2
3
2
1
= y x y 0
2
3
2
1
2
3
= + y x .
5. Determinar el valor de m para que las rectas mx+y=12 y 4x-3y=m+1 sean paralelas. Despus hallar su
distancia.
Son paralelas si sus pendientes son iguales
3
4
= m . Las ecuaciones sern
12
3
4
= + y x y
3
1
3 4 = y x . Multiplicando la primera por -3 36 3 4 = y x
aplicando la frmula de la distancia entre dos rectas
( )
u d
15
107
3 4
3
1
36
2 2
=
+
+
=
6. Dados los puntos A (2,1), B (-3,5) y C (4,m), calcular el valor de m para que el tringulo ABC tenga de rea 6.
La recta que pasa por A y B es
1 5
1
2 3
2
=

y x
es decir 0 13 5 4 = + y x . La base
es la distancia entre A y B ( ) ( ) u b 41 2 3 1 5
2 2
= + = y la altura es la
distancia de C a la recta anterior
41
5 29
5 4
13 5 4 4
2 2
m m +
=
+
+ +
. El rea del
tringulo es 6
41
5 29
41
2
1
2
1
=
+
=
m
bh entonces se cumplir lo que pide el
problema si 12 5 29 = + m y hay dos posibilidades 12 5 29 = + m y
12 5 29 = + m entonces
5
17
= m y
5
41
= m . Los puntos
|
\
|

5
17
, 4 y
|
\
|

5
41
, 4 forman
con A y B tringulos de rea 6.
7. Hallar las ecuaciones de las rectas que pasando por el punto A (1,-2) distan 2 unidades del punto B (3,1).
Las rectas que pasan por A pertenecen al haz ( ) 1 2 = + x m y y su ecuacin general
0 2 = m y mx con la frmula de la distancia de un punto a una recta
expresamos la condicin d(B,r)=2
( )
2
1
2 1 3
2 2
=
+

m
m m
y resolvemos la ecuacin
1 2 3 2
2
+ = m m elevando al cuadrado ( ) 1 4 9 12 4
2 2
+ = + m m m tiene una
solucin
12
5
= m . La recta ( ) 1
12
5
2 = + x y cumple las condiciones del
enunciado. Pero si lo representamos grficamente, las rectas que pasan
por A y distan 2 de B deben ser las tangentes a la circunferencia con

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centro en B y radio 2. Hay dos rectas, como puede verse en el grfico
pero una de ellas es vertical y por tanto no tiene pendiente. Es la recta
x=1

8. Dados los puntos A (0,-1) y B (1,2), hallar las coordenadas de todos los puntos P situados sobre la recta x+y=2
tales que las rectas PA y PB sean perpendiculares.
Es necesario que los vectores PA y PB sean perpendiculares y para ello su
producto escalar debe ser cero. Como y=2-x, el punto P tendr coordenadas
(x,2-x)El vector PA ser (0-x,-1-2+x)=(-x,x-3) y el vector PB (1-x,2-
2+x)=(1-x,x). El producto escalar
( )( ) ( ) ( ) ( ) 0 3 1 , 1 3 , = + = = x x x x x x x x B P A P
v r
resolvemos la ecuacin
0 4 2
2
= x x cuyas soluciones son x = 0 y x = 2 y los puntos P(0,2) y
Q(2,0)En el grfico se puede comprobar que P y Q pertenecen a una
circunferencia que tiene el segmento AB como dimetro.

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9. Los puntos A (3,-2) y C (7,4) son vrtices opuestos de un rectngulo ABCD, el cual tiene un lado paralelo a la
recta 6x-y+2=0. Hallar las coordenadas de los otros dos vrtices del rectngulo y las ecuaciones de sus lados.
Los lados del rectngulo son la recta paralela a r que pasa por A, la
recta paralela a r que pasa por C, la recta perpendicular a r que pasa
por A y la recta perpendicular a r que pasa por C y los vrtices son sus
intersecciones.
Las dos primeras rectas pertenecen al haz 0 6 = + + k y x y las segundas al
haz 0 6 = + + k y x . Obtenemos los valores de k sustituyendo las coordenadas
de A y C ( ) 0 2 3 6 = + k , 0 4 7 6 = + k , ( ) 0 2 6 3 = + + k , 0 4 6 7 = + + k y las
ecuaciones de las rectas son
10. Hallar las coordenadas del simtrico del punto P (0,6) respecto de la recta y=2x-3.
El punto Q (x,y) es el simtrico de P si es el extremo de un vector Q P
r

que es el doble de M P
r
siendo M el punto donde una recta s perpendicular
a r: 3 2 = x y que pasa por P corta r.

Hallamos la recta s cuya pendiente es -1/2 k x y + =
2
1
y pasa por P
k + = 0
2
1
6 . Su ecuacin es 6
2
1
+ = x y . Ambas rectas se cortan en el punto
cuyas coordenadas son solucin del sistema
=
+ =
3 2
6
2
1
x y
x y
M
|
\
|
5
21
,
5
18
. El
vector M P
r
tiene coordenadas
|
\
|
= |
\
|

5
9
,
5
18
6
5
21
, 0
5
18
y como M P Q P
r r
2 =
( )
|
\
|
=
5
9
,
5
18
2 6 , 0 y x el punto buscado es
|
\
|
=
5
12
,
5
36
Q

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11. Los puntos A (2,-1) y C (3,6) son vrtices opuestos de un rectngulo ABCD. Sabiendo que B est en la recta de
ecuacin x+4y=0, hallar las coordenadas de los vrtices B y D. (Indicacin: basta hallar los puntos P sobre la
recta tales que PA y PC son perpendiculares).
Podemos representar los elementos conocidos grficamente.

Si el punto P pertenece a la recta r 0 4 = + y x sus coordenadas sern
( ) y y, 4 . Los vectores ( ) y y A P + = 1 , 4 2
r
y ( ) y y C P + = 6 , 4 3
r
sern
perpendiculares si su producto escalar es cero 0 = C P A P
r r
es decir
( )( ) ( )( ) 0 6 1 4 3 4 2 = + + + y y y y que desarrollando 0 15 17
2
= + y y cuyas
soluciones son 0 = y y
17
15
= y que corresponden a los puntos ( ) 0 , 0 = B y
|
\
|
=
17
15
,
17
60
' B .
Para hallar el vrtice D hallaremos la ecuacin de la recta que pasa por
A y B
0 1
0
0 2
0

y x
en forma general 0 2 = + y x , la recta paralela a esta que
pasa por C
1
6
2
3
=
y x
en forma general 0 15 2 = + y x y la recta
perpendicular que pasa por A
2
1
1
2 +
=
y x
en forma general 0 5 2 = y x . El
vrtice D es la solucin del sistema
=
= +
5 2
15 2
y x
y x
el punto ( ) 5 , 5 = D .
Tomando la otra posible solucin el punto D se obtendr de forma
anloga: La ecuacin de la recta que pasa por A y B
17
15
1
17
15
17
60
2
17
60
+
+
=
y x
en
forma general 0 15 13 = y x , la recta paralela a esta que pasa por C

Soto del Real

0 75 13 = + y x y la recta perpendicular que pasa por A 0 25 13 = + y x . El
vrtice D es la solucin del sistema
= +
=
25 13
75 13
y x
y x
el punto
|
\
|
=
17
100
,
17
25
' D .

12. Averiguar si el tringulo de vrtices A (2,2), B (4,7), C (9,4) es issceles.
La longitud de un segmento es ( ) ( )
2
1 2
2
1 2
y y x x d + = as el lado AB mide
( ) ( ) u d 29 2 7 2 4
2 2
= + = el lado BC ( ) ( ) u d 34 4 7 9 4
2 2
= + = y el lado AC
( ) ( ) u d 29 2 4 2 9
2 2
= + = . Como tiene dos lados de igual longitud es
issceles.
13. En los tres tringulos siguientes averiguar si son acutngulos, rectngulos u obtusngulos:
a. A (2,0), B (1,5), C (3,3)
b. A (2,0), B (6,2 3 ), C (2+ 3 ,-2)
c. A (3,-1), B (3,3), C (0,6)
El ngulo que forman dos vectores es
v u
v u
r r
r r
cos = basta saber si el numerador

de esta expresin es positivo, negativo o nulo para saber si el ngulo
que forman es agudo, obtuso o recto. Resolveremos el problema hallando
los vectores B A
r
, C A
r
, C B
r
y multiplicndolos escalarmente C A B A
r r
,
C B B A
r r
, C B C A
r r
y observando su signo.
a. En el primer tringulo ( ) 1 , 3 = B A
r
, ( ) 3 , 1 = C A
r
y ( ) 2 , 2 = C B
r
. Sus productos
escalares son 6 3 1 1 3 = + = C A B A
r r
, ( ) 4 2 1 2 3 = + = C B B A
r r
y
( ) 4 2 3 2 1 = + = C B C A
r r
. Como uno de ellos es negativo el tringulo es
obtusngulo.
b. En el segundo tringulo ( ) 3 2 , 4 = B A
r
, ( ) 2 , 3 = C A
r
y
( ) 3 2 2 , 3 4 + = C B
r
. Sus productos escalares son
( ) 0 2 3 2 3 4 = + = C A B A
r r
.No hace falta calcular ms porque el ngulo
en el vrtice A es recto.
c. En el tercer tringulo ( ) 4 , 0 = B A
r
, ( ) 7 , 3 = C A
r
y ( ) 3 , 3 = C B
r
. Sus
productos escalares son ( ) 28 7 4 3 0 = + = C A B A
r r
, ( ) 12 3 4 3 0 = + = C B B A
r r
y
( )( ) 30 3 7 3 3 = + = C B C A
r r
. Todos son positivos, lo que significa que el
tringulo en acutngulo.

14. De un rombo ABCD se conocen A (1,3), B (4,6), C (4,y). Hallar la longitud de sus diagonales y la medida de los
ngulos del rombo.
Un rombo ha de tener todos los lados de igual longitud. El lado AB mide
( ) ( ) ( ) u AB d 2 3 3 6 1 4
2 2
= + = el lado BC
( ) ( ) ( ) u y y y BC d 36 12 6 4 4
2 2 2
+ = + = para ser iguales se tiene que cumplir
2 3 36 12
2
= + y y que se puede desarrollar 0 18 12
2
= + y y cuyas soluciones

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son 2 3 6 + = y y 2 3 6 = y . Hay dos puntos ( ) 2 3 6 , 4 + = C y ( ) 2 3 6 , 4 ' = C que
cumplen las condiciones del problema.

Como puede verse se forman dos rombos iguales y la diagonal menor de uno
de ellos es la distancia AC mientras que la diagonal mayor del otro es la
distancia AC. Por tanto ( ) ( ) u D 2 2 4 3 3 2 3 6 1 4
2
2
+ = + + = y
( ) ( ) u D 2 2 4 3 3 2 3 6 1 4
2
2
= + =
15. Hallar los puntos de la recta 7x-y-28=0 que distan 5 unidades de longitud de la recta 3x-4y-12=0.
Si un punto dista cinco unidades de 0 12 4 3 = y x se cumple 5
4 3
12 4 3
2 2
=
+
y x

es decir 25 12 4 3 = y x . Si adems pertenece a la recta 7x y 28 =0.El
punto ser la solucin del sistema
=
=
0 28 7
25 12 4 3
y x
y x
o mejor dicho de los
sistemas
=
=
28 7
25 4 3
y x
y x
y
=
=
28 7
25 4 3
y x
y x
que son los puntos
|
\
|

25
91
,
25
87
y
|
\
|
25
259
,
25
137

16. Un cuadrado tiene un vrtice en el punto (0,7) y una de sus diagonales sobre la recta de ecuacin 3x-2y-6=0.
Hallar el rea.
Un cuadrado queda dividido en cuatro tringulos rectngulos iguales por
medio de sus diagonales, como se aprecia en el dibujo. Si llamamos d a la
mitad de una de sus diagonales, el rea de cada rectngulo ser
2
2
d
y el
rea del cuadrado
2
2d . La distancia de uno de los vrtices a la diagonal

Soto del Real

es d, por lo tanto
( )
u d
13
13 20
2 3
6 7 2 0 3
2 2
=
+

= y el rea del cuadrado
2 2
13
800
2 u d S = =

17. Un vrtice de un tringulo equiltero es el punto (0,0); una de sus medianas est sobre la recta y=2x+5. Hallar
el rea del tringulo y las coordenadas de los otros dos vrtices.
Como la mediana de un tringulo equiltero es tambin su altura y la
mediatriz, la distancia del punto (0, 0) a la recta y=2x+5 ser la mitad
del lado y el punto simtrico respecto de la recta ser otro vrtice.

Hallaremos la distancia del punto a la recta d. La base del tringulo
ser 2d y la altura 2dsen60 y, por tanto el rea 60 4
2
sen d S = .
Para hallar los vrtices:
Hallar la ecuacin de la recta perpendicular a y=2x+5 (
en forma general 0 5 2 = + y x que pasa por (0,0).
Hallar la interseccin de las dos rectas (punto M)
Hallar el punto B sabiendo que el vector AB es el doble
de AM.
Ecuacin de la circunferencia con centro en A y radio
2d.
Interseccin de la circunferencia hallada con la recta
y=2x+5. (el problema tendr dos soluciones como se
observa en el dibujo)
La distancia d ser
( )
u d 5
1 2
5 0 0 2
2 2
=
+
+
= .

Soto del Real

El rea del tringulo
2 2
3 10
2
3
5 4 60 4 u sen d S = = =
La recta perpendicular 0 2 = + + k y x como pasa por (0,0) k=0 0 2 = + y x
El punto M ser la solucin del sistema
= +
= +
0 2
0 5 2
y x
y x
el punto M (-2,1)
El vector ( ) 1 , 2 = M A
r
por tanto ( ) 2 , 4 2 = = M A B A
r r
el vrtice B es (-4,2)
La circunferencia con centro en A y radio 2d ( ) ( ) ( )
2
2 2
5 2 0 0 = + y x o sea
. 20
2 2
= + y x
Y los vrtices C y C las soluciones de
= +
= +
20
0 5 2
2 2
y x
y x
( ) 3 2 1 , 3 2 + + = C y
( ) 3 2 1 , 3 2 ' = C
18. Hallar la ecuacin de una recta que forma un ngulo de 120 con el semieje de abscisas positivo y que dista 2
unidades del origen.
Llamando a la recta n mx y + = se cumplir 3 120 tan = = m n x y + = 3 y su
ecuacin general ser 0 3 = + n y x Su distancia al origen
( )
2
1 3
0 0 3
2
2
=
+
+ n
.
Tiene dos soluciones: n=4 y n=-4. Las rectas sern 4 3 + = x y y
4 3 = x y
19. Hallar las ecuaciones de las rectas paralelas a la recta 3x+4y+2=0 que distan 1 unidad de ella.
Las rectas paralelas a 3x+4y+2=0 tienen ecuacin 3x+4y+k=0. Segn la
frmula de la distancia entre dos rectas paralelas
2 2
4 3
2
+
=
k
d si la
distancia es uno se cumplir 1
4 3
2
2 2
=
+
k
y por lo tanto 5 2 = k hay dos
valores 7 = k y 3 = k . Las rectas sern 0 7 4 3 = + + y x y 0 3 4 3 = + y x
20. Hallar la ecuacin de la mediatriz del segmento determinado por los puntos A (1,-2) y B (3,0). Hallar, tambin, el
ngulo que forma esta mediatriz con el eje de abscisas.
Aplicando la igualdad de distancias a los extremos del segmento
( ) ( ) ( ) ( )
2 2 2 2
0 3 2 1 + = + + y x y x que elevando al cuadrado y desarrollando
los parntesis
2 2 2 2
9 6 4 4 1 2 y x x x y x x + + = + + + + y simplificando
0 5 4 4 = + y x . Esta recta tiene tangente 1 =
=
b
a
m y como tan = m y
1 135 tan = la recta forma un ngulo de 135 con el eje x.
21. La recta 4x-3y=12 es la mediatriz del segmento AB. Halla las coordenadas del punto B, sabiendo que las del
punto A son (1,0).
Se puede resolver como el ejercicio 10, La recta perpendicular a
12 3 4 = y x pertenece al haz k y x = + 4 3 y si pasa por ( ) 0 , 1 = A cumplir
k = + 0 4 1 3 de modo que 3 = k La recta perpendicular a r que pasa por A es

Soto del Real

3 4 3 = + y x y ambas rectas se cortan en M que es la solucin del sistema
= +
=
3 4 3
12 3 4
y x
y x
M es el punto
|
\
|

25
24
,
25
57
El vector ( ) 0 , 1 = y x B A
r
la y
|
\
|
=
25
24
, 1
25
57
C A
r
como C A B A
r r
2 =
25
32
2 1 = x y
|
\
|
=
25
24
2 y de donde
|
\
|

25
48
,
25
89
B
22. Los puntos B (-1,3) y C (3,-3) son los vrtices de un tringulo issceles que tiene el tercer vrtice A en la recta
x+2y=15, siendo AB y AC los lados iguales. Calcular las coordenadas de A y las ecuaciones y las longitudes de
las tres alturas del tringulo.
A ser el punto de corte de la recta 15 2 = + y x con la mediatriz del
segmento AB ( ) ( ) ( ) ( )
2 2 2 2
3 3 3 1 + + = + + y x y x que es 0 2 3 2 = y x .
Resolviendo el sistema
=
= +
2 3 2
15 2
y x
y x
el punto ( ) 4 , 7 = A .
Las rectas que contienen los lados del tringulo tienen ecuaciones
3 3
3
1 3
1

=
+
+ y x
;
3 4
3
1 7
1
=
+
+ y x
y
3 4
3
3 7
3
+
+
=
y x
. En forma continua
6
3
4
1
=
+ y x
;
1
3
8
1
=
+ y x
y
7
3
4
3 +
=
y x
. Las alturas son las rectas perpendiculares a
los lados que pasan por los vrtices. Cambiando los vectores y los puntos
4
4
6
7
=
y x
;
8
3
1
3
+
=
y x
;
4
3
7
1
=
+ y x
(La primera coincide con la
mediatriz hallada anteriormente.
Las longitudes de las alturas sern las distancias de los vrtices a las
rectas que contienen los lados. Las rectas son 0 9 2 3 = + y x ; 0 25 8 = + y x
y 0 33 4 7 = y x . Las alturas u
13
13 20
2 3
9 4 2 7 3
2 2
=
+
+
;
( )
( )
u
65
65 52
8 1
25 3 8 3
2 2
=
+
+
y
( )
( )
u
65
65 52
4 7
33 3 4 1 7
2 2
=
+

23. Las rectas de ecuaciones 3x+4y-5=0 y px+7y+2=0 forman un ngulo cuyo seno vale 3/5. Hallar p.
Las rectas forman un ngulo cuyo coseno es
2 2 2 2
7 4 3
7 4 3
cos
+ +
+
=
p
p
como
5
3
= sen y aplicando el teorema fundamental de la trigonometra
5
4
5
3
1 cos
2
= |
\
|
= entonces p debe satisfacer la ecuacin
2 2
7 5
7 4 3
5
4
+
+
=
p
p
equivalente a 28 3 49 4
2
+ = + p p . Elevando al cuadrado ambos

Soto del Real

miembros ( ) 784 168 9 49 16
2 2
+ + = + p p p cuyas soluciones son 0 = p y 24 = p y se
comprueba que
5
4
7 0 4 3
7 4 0 3
2 2 2 2
=
+ +
+
y
5
4
7 24 4 3
7 4 24 3
2 2 2 2
=
+ +
+

24. Se considera un trapecio rectngulo ABCD cuyo lado oblicuo es CD. Se sabe que A = (1,2), B = (-1,7) y la
ecuacin de la recta CD es x+y-1=0. Calcular los vrtices C y D y el rea del trapecio.

I. Ecuacin de la recta s
que pasa por A y B.
II. Ecuacin de las rectas
t y t perpendiculares
a s que pasan por A y
B.
III. Intersecciones de t y
t con r: 0 1 = + y x
que sern los puntos C
y D.
IV. Distancia entre A y B (
altura del trapecio)
V. Distancias de A y B a s
(bases)
VI. rea.
La recta s tiene ecuacin
2 7
2
1 1
1
=

y x
equivalente a 0 9 2 5 = + y x .
Las rectas t y t son
2
2
5
1
=
y x
y
2
7
5
1
=
+ y x
en forma general
0 8 5 2 = + y x y 0 37 5 2 = + y x .
Los vrtices C y D son las soluciones de los sistemas
= +
=
1
8 5 2
y x
y x
y
= +
=
1
37 5 2
y x
y x

|
\
|
=
7
10
,
7
3
C y
|
\
|
=
7
39
,
7
32
D .
La altura del trapecio es la distancia A-B ( ) ( ) u h 29 2 7 1 1
2 2
= + = y las
bases u b
7
29 2
2 5
9
7
10
2
7
3
5
2 2
=
+
+ |
\
|
= u B
7
29 5
2 5
9
7
39
2
7
32
5
2 2
=
+
+ |
\
|
= y el rea del
trapecio
2
2
29
29
7
29 5
7
29 2
2
1
) (
2
1
u h b B S =
|
|
\
|
+ = + =

Soto del Real

25. Hallar el rea y los ngulos del cuadriltero de vrtices A (0,3), B (3,8), C (8,6), D (8,2).

Como se observa en la figura
no es un cuadriltero
regular. Hallaremos su rea
sumando las de los dos
tringulos en que lo divide
la recta que pasa por A y C.
Su ecuacin
3 6
3
0 8
0
y x
en
forma general 0 24 8 3 = + y x .
La base es la distancia A-C ( ) ( ) u b 73 3 6 0 8
2 2
= + = y las alturas
son las distancias de B y D a la recta
( )
u h
73
31
8 3
24 8 8 3 3
2 2
1
=
+
+
= y
( )
u h
73
32
8 3
24 2 8 8 3
2 2
2
=
+
+
= . El rea ( )
2 1 2 1
2
1
2
1
2
1
h h b bh bh S + = + = sustituyendo
2
2
63
73
32
73
31
73
2
1
u S =
|
|
\
|
+ =

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. El vrtice A es la interseccin de las rectas del

cos = basta saber si el numerador

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