PLANEACION SEMANAL

BLOQUE I QUINTO GRADO ASIGNATURA/ COMPETENCIA PROYEC./TEMA ESPAOL PROYECTO 1 Analizar y escribir relatos histricos. -La toma de decisiones con informacin suficiente para expresarse e interpretar mensajes. -La utilizacin del lenguaje como una herramienta para representar, interpretar y comprender la realidad. SEMANA DEL 2 AL 6 DE SEPTIEMBRE DE 2013 APRENDIZAJES ESPERADOS -Usan la discusin para explorar ideas y temas. -Usa palabras y frases que indican causa-consecuencia. -Usa palabras que indican tiempo para establecer el orden de los sucesos. -Descubre la complementariedad de dos textos que relatan sucesos relacionados. -Identidad de las referencias (persona, lugar, tiempo) para establecer relaciones cohesivas. -Organiza prrafos con oracin tpico y oraciones de apoyo. -Usa marcas de puntuacin para organizar las unidades textuales: el uso de puntos para separar oraciones y de comas para separar elementos de un listado de propiedades o caractersticas. -Puntuacin convencional al usar nexos como cuando, en consecuencia, por lo tanto, debido a. Ortografa convencional de las palabras usadas en los textos. ACTIVIDADES

CICLO ESCOLAR 2013-2014

PRODUCTOS
CUESTIONARIO CUADRO DE CAUSASCONSECUENCIAS MAPA CONCEPT. NEXOS TEMP. Y ADVERBIOS REF. L.A. S.E.P.

-Leen sobre la Guerra de los Pasteles, contestan preguntas y reflexionan sobre los hechos. Cuntos pasteles reclamaba cada pastelero? -Releen un texto, contestan preguntas y completan un cuadro sobre causas y consecuencias -Ordenan un relato, reflexionan cmo lo hicieron e identifican los nexos temporales y los adverbios de tiempo -Leen dos textos de historia de Mxico y relacionan -acontecimientos. En qu fraccin de tiempo sucedieron los eventos? -Leen una ancdota, identifican las caractersticas de los personajes y reflexionan sobre los hechos. Cmo era la comida en Mxico durante la Independencia? -Leen un texto para identificar las ideas principales y secundarias y lo resumen. -Organizan prrafos con oracin tpico y oraciones de apoyo. -Colocan signos de puntuacin y reflexionan sobre su importancia Cmo era la vida en Mxico a principios del siglo XIX? -Siguen las instrucciones para escribir el borrador de su relato histrico. Qu tipo de signos de puntuacin se usan en la publicidad? -Usan marcas de puntuacin para organizar las unidades textuales: el uso de puntos para separar oraciones y de comas para separar elementos de un listado de propiedades o caractersticas. -Resuelven problemas de fracciones y los representan en tablas. -Resuelven problemas en distintos contextos de manera que abarquen diferentes significados de las fracciones: repartos, medidas y particiones. -Contestan preguntas y resuelven problemas para obtener fracciones equivalentes. -Resuelven problemas de conteo mediante procedimientos informales. -Aprenden sobre el diagrama de rbol, encuentran combinaciones posibles y completan el diagrama. -Realizan un diagrama con los datos que se les ofrecen y forman cantidades distintas con 5 nmeros.

9-13

13-14

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EJERC. LIBRO

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ESCRIBEN IDEAS PRINC. Y SECUNDARIAS EJERC. LIBRO MAPA CONCEPT. SIGN. PUNT. BORRADOR DE SU RELATO PRODUCTO FINAL RELATO HISTORICO

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15

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MATEMATICAS Significado y uso de las operaciones/Proble mas aditivos

Validar procedimientos y resultados.

-Resolver problemas en distintos contextos de manera que abarquen diferentes significados de las fracciones: repartos, medidas y particiones.

MAPA CONCEPT. CONCEPTOS BASICOS EJERC. L;IBRO REPRES. Y COMP. DE FRACC. EN SU CUADERNO REPRESENTACION DE CONTEOS EN TABLAS, DIAGR. O DIBUJOS EJERC. EN EL LIBRO Y CUADERNO RETO

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Significado y uso de las operaciones/Proble mas multiplicativos.

-Resolver problemas de conteo mediante procedimientos informales.

15-17

PLANEACION SEMANAL
C. NATURALES La dieta correcta y su importancia en la salud. HISTORIA Mxico al trmino de la guerra de Independencia. Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevencin. -Explica las caractersticas de una dieta correcta en relacin con sus necesidades nutrimentales y las costumbres alimentarias de su comunidad. -Identifica problemas que Mxico enfrent al consumarse la guerra de Independencia. Compara las diferentes formas de gobierno que se proponan para la nacin mexicana. -Describe la situacin econmica del pas. Reconoce consecuencias de los movimientos de la Tierra.

CICLO ESCOLAR 2013-2014

-Identifican caractersticas de la dieta correcta, contestan preguntas y clasifican alimentos.
DEFINICIONES Y ESQUEMA SOBRE NUTRIMENTOS CLASIFICACION DE ALIMENTOS 13-15

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Manejo de informacin histrica.

-Escriben notas informativas sobre los problemas al trmino de la Guerra de Independencia, -Comparan la monarqua con la repblica y resumen las diferencias entre centralistas y federalistas.

NOTAS INFORMATIVAS MAPA CONCEPTUAL

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GEOGRAFIA La Tierra

Para valorar la diversidad natural.

-Identifican la inclinacin del eje terrestre y las zonas trmicas en la superficie de la Tierra. -Distinguen la traslacin de la rotacin y completan un texto al respecto. -Explican las diferencias y similitudes de cuando entraron a la primaria y ahora. -Describen los cambios del crecimiento y el desarrollo en su cuerpo, respetan las diferencias fsicas entre las personas y cuestionan todo acto discriminatorio que vulnere los derechos humanos.

FORM. CIVIC. Y E. Nias y nios que construyen su identidad y previenen riesgos.

ESQUEMA LINEAS IMAGINARIAS DE LA TIERRA Y ZONAS TERMICAS MAPA CONCEPT. TEXTO YO , ANTES Y AHORA MAPAS CONCEPT. CRECIMIENTO Y DESARROLLO DISCRIMINACION Y DIF. FISICAS

10-14

17-20

Conocimiento y cuidado de s mismo.

Describo los cambios del crecimiento y el desarrollo en mi cuerpo, respeto las diferencias fsicas entre las personas y cuestiono todo acto discriminatorio que vulnere los derechos humanos.

10-12

Mexicali, Baja California, 2 de septiembre de 2013.

MAESTRO DEL GRUPO

Vo. Bo. DIRECTORA DE LA ESCUELA

PROFRA. GUADALUPE TAFOYA GONZALEZ