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Capacidad
DESCRIPCIN
CONOCER (Cognitivo)
Destrezas Definir, Describir, Agrupar, Implica la memorizacin o Catalogar, Citar, Combinar, reproduccin de informacin, Consignar, Contar, las que pueden ir desde Distinguir, Exponer, simples datos aislados hasta Expresar, Formar, Formular, principios o teoras Indicar, Reagrupar, Registrar, Relatar, Repetir, Rotular, Seleccionar, Sealar, Nombrar
Cambiar, Corregir, Combinar, COMPRENDER (Cognitivo) Comentar, Completar, Es un estado superior a la Comprobar, Concluir, simple memorizacin o Convertir, Deducir, reproduccin de informacin. Demostrar, Determinar, Se trata de, como su nombre Derivar, Disear, Disminuir, lo indica, comprender e Distinguir, Explicar, interpretar ideas y conceptos. Ejemplificar, Enunciar, Estimar, Extrapolar, Ilustrar, Inferir, Justificar, Narrar, Pronosticar, Reestructurar, Relacionar, Representar, Responder, Resumir, Sustituir, Tabular Traducir, Transformar, Transcribir
APLICACIN (Cognitivo)
Aplicar, Calcular, Cambiar, Combinar; Clasificar, Comprobar, Construir, Convertir, Demostrar, Describir, Determinar, Elaborar, Emplear, Estructurar, Experimentar, Generalizar, Hacer, Manejar, Manipular, Medir, Modificar.
VALOR
DESCRIPCIN Corresponde a la capacidad para poder optar entre diferentes opciones y actuar, haciendo uso de la libre voluntad, de la cual resulta la necesidad que asumir todas aquellas consecuencias que de estos actos se deriven
ACTITUD Ser ordenado, Ser coherente, Esforzarse Comprometerse, Cumplir con las pautas de trabajo, Asumir una actitud coherente con su pensamiento o su discurso, Cumplimiento de normas, Realizar las labores en forma ordenada, Cumplir con las tareas y plazos, Actuar con regularidad, Constancia con las labores a realizar, Seguridad personal y por los dems, Respetarse asimismo y a los dems. Tolerar, convivir, compartir, aceptar, integrar, apreciar, aceptar, acatar, sana convivencia escolar, buenos modos, cumplimiento, quererse asimismo, respetar a los dems, cuidar el medio ambiente, mejorar el medio ambiente. Compartir, Apreciar, Respetar, Considerar, Compromiso, Empatizar, Colaborar, Compartir, Participar, Ayudar , Apoyar, Adherir. Compaerismo, Cuidar, Cooperacin, Disponibilidad. Participar, Compartir, Colaborar, Ayudar , Contribuir, Integrar, Aceptar,
RESPONSABILIDAD
RESPETO
Corresponde a la capacidad de cuidar los intereses, derechos, espacios, bienes, tiempos que son del otro y que uno tambin tiene.
SOLIDARIDAD
Corresponde a la colaboracin mutua entre las personas, sobretodo cuando se vivencian experiencias difciles de las que no resulta fcil salir.
CONVIVENCIA
Corresponde a la capacidad de comprender, respetar y establecer normas justas que reglamenten la vida colectiva. Del mismo modo fomentar la participacin y crear espacios para desarrollarla Es la capacidad de desarrollar la identidad personal y social y el fortalecimiento de la autoestima y la auto vala; auto cuidado, valoracin y respeto por el cuerpo, conocimiento y comprensin de la realidad y su insercin en ella.
Comprender las caractersticas personales, Construir una identidad personal y social, Excelente higiene y presentacin Personal, Desarrollar las virtudes personales, Esforzarte para mejorar las debilidades detectadas, Aprender a convivir con los dems, Autoafirmacin personal, Identificarte con tu colegio.
AMOR FILIAL.
Identificarse asimismo y con su familia, Quererse asimismo, Amar a la familia, Promover una sana convivencia familiar, Compartir en familia, Promover el amor familiar, Promover la conversacin Familiar, Respetar a todos los familiares, Respetar creencias y tradiciones familiares, Respetar creencias y tradiciones patrias.
CONSTANCIA
Es la virtud de actuar con firmeza y perseverancia en las decisiones, acciones o propsitos que se tengan.
Tenacidad, Firmeza de nimo para el logro de metas, Perseverancia, Fuerza de voluntad en los momentos difciles, Superacin, Actuar en forma disciplinada, Rigor y pulcritud en las labores escolares, Inters por las labores escolares, Precisin, Exactitud.
TOLERANCIA.
Es la capacidad de aceptar las diversas opiniones y grupos sociales, religiosos, etc., valorando las diferentes formas de entender y enfrentar el mundo, siempre que estas no afecten los derechos y la vida de las personas.
Comprender, Valorar al otro, Disculpar, Entender, Consideracin, Confianza, Aceptar, Respetar las diferencias de sexo y etnia, Integrar, Empatizar.
HONRADEZ.
Es la rectitud de nimo e integridad en el obrar, respeto por las normas que se consideran adecuadas. Es la transparencia, la claridad de las personas respecto a sus acciones. Es la capacidad de elegir entre el bien y el mal responsablemente. Esta responsabilidad implica conocer lo bueno o malo de las cosas y proceder de acuerdo con nuestra conciencia. Es la aptitud humana que, con fundamento en los principios ticos, morales y jurdicos persigue como fin supremo lograr el respeto y el adecuado ejercicio de los derechos individuales.
Respetar los bienes ajenos, Buenas costumbres, Asumir las consecuencias por las acciones, Rectitud, Integridad, Conciencia, Lealtad, Probidad, Autenticidad, Sinceridad, Realidad, Exactitud, Propiedad, Consecuencia.
LIBERTAD.
JUSTICIA.
INTEGRACIN Y
Trabajo en Equipo, Inters, Colaboracin, Intervenir, Expresarse, Actitud positiva en el grupo y en clases, Realizar tareas asignadas, Cuidado y
PARTICIPACIN.
FRATERNIDAD
Es la capacidad de establecer afecto entre iguales. Se manifiesta por emociones que apuntan a la convivencia, la colaboracin y la identificacin
AMISTAD
PUNTUALIDAD
Organizacin, planeacin, cumplimiento de pautas de trabajo en el tiempo asignado, cumplimiento de plazos, respeto por los horarios.
HONESTIDAD
COHERENCIA
Es la capacidad de mantener una conducta adecuada, basada en los principios familiares, sociales y religiosos aprendidos a lo largo de la vida.
COMPASIN
Es la capacidad de conmovernos ante las circunstancias que afectan a los dems para lograr una mejor calidad de vida en nuestra sociedad. Es la capacidad de generar opinin evaluando por s misma cada situacin, sin dejarse llevar por prejuicios y favoritismos