EL CONJUNTO DE NMEROS RACIONALES

1 M
2
I. OBJETIVO : El alumno ser capaz de resolver ejercicios y problemas aplicando los nmeros
racionales y sus propiedades.
II. MOTIVACIN :
III. ESQUEMA :
IV. DESARROLLO
Al plantear la necesidad de dividir nmeros enteros, surge un problema: el cuociente de dos nmeros
enteros, no siempre es otro nmero entero.
8 : 2 = 4
2
8
; 4 Z 5 : 3 =
3
5
? Z
Para dar solucin al problema, aparece un nuevo conjunto llamado nmeros racionales, que se
designa con la letra Q.
Q =

'

N b Z a
b
a
/
Ejemplos :
5
1
,
8
3
, -
15
2
, 5 , -6 , -
3
25
, 0 , etc.
Observacin : N Q y Z Q
Observa el siguiente diagrama de los conjuntos estudiados:
111454
1
El cuociente de dos nmeros
enteros es siempre otro nmero
entero?
El cuociente de dos nmeros
enteros es siempre otro nmero
entero?
OPERACIONES EN Q
ADICIN SUSTRACCIN MULTIPLICACIN DIVISIN
8
3
5
1
Q

4
1
8
5

9
2

100
7

95
36

7
3
10
1
-1 -15 Z

-9
-5
-23
0
-86 -32 -44
2 N
4
15
127 10 23
1 8 74
En general, lo caracterstico de todo nmero racional, es que siempre se puede escribir en la forma
b
a
,
donde a Z y b N.
Algunos subconjuntos importantes de los nmeros racionales son:
+
Q = Racionales positivos

Q = Racionales negativos
*
Q = Racionales sin el cero
+
0
Q = Racionales positivos y cero

0
Q = Racionales negativos y cero
ORDEN EN Q
Para expresar el orden se emplean signos especiales:
x > y se lee: x es mayor que y
x < y se lee: x es menor que y
y x
Se lee: x es mayor o igual que y
y x
se lee: x es menor o igual que y
ACTIVIDADES
1. Colocar el smbolo > , < o = segn corresponda:
a)
2
3

4
1
b) -
4
7
5
1
c)
3
10

6
20
d)
4
1

2
7
e) -
8
3
-
5
4
f)
3
4

3
11
d) -
14
3

14
3
e) 0
6
1
f)
3
4
5
2. Ordena de menor a mayor los siguientes nmeros racionales :
a)

'

16
5
,
4
7
,
2
3
,
8
1
b)

'

0 ,
4
1
,
2
7
,
10
3
,
5
1
c)

'

3
4
, 0 ,
6
5
, 6 ,
3
1
,
9
7
3. Ordena de mayor a menor los siguientes nmeros racionales :
a)

'

12
5
,
3
1
,
2
3
,
6
1
b)

'

0 ,
2
7
,
10
1
, 2 ,
5
2
c)

'

4
1
, 0 ,
8
1
, 5 ,
2
3
, 2
4. Escribe cinco fracciones equivalentes a:
2
a)

'

, , , ,
2
1
b)

'

, , , ,
4
3
c)

'

, , , ,
5
1
5. Simplificar las siguientes fracciones hasta encontrar la fraccin irreducible :
a)
4
6
b)
6
3
c)
18
9
d)
10
5
e)
16
8
f)
14
7
h)
42
27
i)
264
42
j)
50
40

Clasificacin de las fracciones.
Las fracciones se clasifican en:
Fracciones Propias:Son aquellas cuyo numerador es menor que el denominador. Por ejemplo:
etc ,
100
7
,
29
16
,
4
7
,
2
1
Fracciones Impropias: Son aquellas cuyo numerador es mayor que el denominador.Por ejemplo :
7
15
,
2
7
,
11
24
, etc.
Fracciones Mixtas: Es la expresin de un nmero fraccionario mayor que uno y se ubica entre dos
nmeros enteros. Por ejemplo :
5
3
1 ,
8
5
7 ,
4
1
12 , etc.
Transformar las siguientes fracciones impropias a nmero mixto. Justifica tu respuesta :
a)
7
9

7
2
1 porque 9 : 7 = 1 y sobran 2.
b)
5
6
c)
5
12
d)
2
3
= e)
3
17
f)
9
47
g)
10
87
h)
12
742
i)
24
567
=
Operatoria bsica en Q.
Adicin y sustraccin de nmeros racionales de igual denominador:
Para sumar o restar nmeros de igual denominador se suman o restan los numeradores y se conserva el
denominador.
Ejemplos:
a)
4
3
4
1 2
4
1
4
2

+
+ b)
2
1
8
4
8
7 3
8
7
8
3

+
+ (se simplific por 4)
c)
5
3
1
5
8
5
2 1 7
5
2
5
1
5
7

+
+
3
d) 3
7
0
3
7
21
7
9 30
7
5 9 25
7
5
7
9
7
25

+

+
+
Adicin y sustraccin de nmeros racionales de distintos denominadores:
Para sumar o restar nmeros de distintos denominadores se determina el mnimo comn mltiplo (m.c.m.)
entre los denominadores. Luego se procede a ver cuntas veces est contenido cada denominador en el
m.c.m. y multiplicar con su respectivo numerador.
ACTIVIDADES
1. Resolver las siguientes adiciones y sustracciones de nmeros racionales de igual denominador.
Simplifica cuando corresponda:
a) +
4
7
4
1
b)
3
1
3
5
c) +
10
7
10
1
d)
8
5
8
1
e) +
6
2
6
1
6
7
6
4
f) + +
9
1
9
8
9
7
9
4
g) + +
2
7
2
3
2
5
2
1
2
7
h) + +
7
14
7
18
7
24
7
5
7
12
2. Resolver las siguientes adiciones y sustracciones de nmeros racionales de distintos denominadores.
Simplifica cuando corresponda:
a) +
4
5
2
7
b)
8
7
6
4
c) +
5
1
10
3
d) +
9
1
3
1
e) +
12
4
6
5
f)
2
5
8
4
g) +
2
1
8
5
4
7
6
3
h) +
6
1
8
3
12
7
i) +
2
5
8
7
20
5
j) +
6
1
3
8
24
3
k) +
3
1
3 l) + 1
5
7
m) + 2
8
3
6
2
5
Multiplicacin de nmeros racionales : Para multiplicar nmeros racionales se multiplican los
numeradores y denominadores entre si. Se simplifica cuando corresponda.
1. La multiplicacin de dos nmeros racionales de igual signos es positiva
Ejemplos:
a)
28
3
7
3
*
4
1
b)
20
21
4
7
*
5
3

2. La multiplicacin de dos nmeros racionales de distintos signos es negativa
Ejemplos:
a)
40
3
5
1
*
8
3

,
_

b)

,
_

3
4
*
6
2
-
9
4
18
8
(Simplificado por 4)
ACTIVIDADES
Resolver las siguientes multiplicaciones de nmeros racionales. Simplificar cuando corresponda:
4
a)
5
3
*
2
7
b)
5
3
*
8
1
c)
5
6
*
12
8
d)
5
7
*
2
3
e)
4
5
*
10
8
f)
12
18
*
9
3
g)
40
50
*
20
10
h)
20
8
*
16
32
i)
8
7
*
5
3
*
4
1
j)
2
1
*
6
7
*
5
3
k)
2
9
*
4
6
*
3
8
l) 2 *
5
7
*
5
3
m)
5
7
* 3 *
10
2
n) -8 * 3 *
6
2
=
) 10 * 6 *
5
1
o) 9 *
8
1
* 2 p)
24
1
* 12 * 4
Divisin de nmeros racionales : Para dividir nmeros racionales se multiplica el dividendo por el inverso
multiplicativo del divisor.
Por ejemplo:
El inverso multiplicativo de
5
6
es
6
5
El inverso multiplicativo de
8
3
es
3
8

El inverso multiplicativo de
2
1
es 2
El inverso multiplicativo de -8 es
8
1

1. La divisin de dos nmeros racionales de igual signos es positiva
Ejemplos:
a)
6
5
3
5
*
2
1
5
3
:
2
1
b)
9
20
18
40
6
5
*
3
8
5
6
:
3
8

c)
35
3
7
1
*
5
3
7 :
5
3
d)
2
1
3
2
7
8
28
7 *
8
4
7
1
:
8
4

2. La divisin de dos nmeros racionales de distintos signos es negativa
Ejemplos:
a)
9
2
18
4
4
3
:
6
1
b) 30 6 * 5
6
1
: 5
c)
18
1
54
3
9
1
*
6
3
9 :
6
3
b) 3
10
30
6 *
10
5
6
1
:
10
5

ACTIVIDADES
Resolver las siguientes divisiones de nmeros racionales. Simplificar cuando corresponda:
a)
8
3
:
5
7
b)
9
7
:
6
5
c)
8
7
:
4
1
d) 10 :
9
5
e)
3
7
: 6 f)
6
1
:
4
7
g) 6 :
5
3
h) 6 :
12
9
i)
60
20
:
50
10
j)
18
5
:
24
15
k)
7
12
:
14
6
l)
20
10
:
25
15
m)
6
1
: 7 n) 2 :
16
8
)
12
26
:
28
14
o)
35
10
:
50
25
5
p)
13
26
:
45
15
q)
20
1
: 3 r)
24
12
:
20
15
s)
8
4
:
5
3
Propiedades de la adicin en Q.
1. Operacin binaria .
La adicin o suma es una operacin binaria en Q , es decir, asigna a todo par de nmeros racionales
otro racional nico que es la suma de los anteriores.
a + b Q a, b
Q
Ejemplos:
a)
2
1
10
5
10
3 2
10
3
5
1

+
+ Q b)
3
1
3
6 7
2
3
7

+
+ Q
2. Conmutativa .
La adicin de nmeros racionales es conmutativa. El orden de los sumandos no altera la suma.
a + b = b + a a , b
Q
Ejemplos:
a)
4
7
6
1
6
1
4
7
+ + b)
3
1
9
7
9
7
3
1
+ +


12
21 2
12
2 21 +

+

9
3 7
9
7 3 +

+
12
23
12
23

9
4
9
4

3. Elemento Neutro .
Existe un elemento neutro para la adicin que es el cero.
a + 0 = 0 + a = a a
Q
Ejemplos:
a)
4
1
+ 0 =
4
1
b) 0 +
10
7
=
10
7
4. Inverso aditivo .
Cada elemento tiene inverso aditivo. Dos nmeros, para ser inversos aditivos, deben sumar cero.
a + (-a) = 0 a Q
Ejemplos:
a)
0
4
3
4
3

,
_

+
b)
5
1
5
1
+
,
_

= 0
5. Asociativa .
La adicin de nmeros racionales es asociativa. Esta propiedad permite sumar varios nmeros
racionales, asocindolos mediante el uso de parntesis.
(a + b) + c = a + (b + c) a, b, c Q
Ejemplo:

,
_

+ + +
,
_

+ + +
6
3
2
7
4
1
6
3
2
7
4
1
6
3
2
7
4
1

12
48 3
12
6 39 +

,
_

+
+ +
,
_

+
6
3 21
4
1
6
3
4
14 1

12
45
12
45

6
24
4
1
6
3
4
13
+ +
4
15
4
15
(simplificado)
6
Propiedades de la multiplicacin en Q.
1. Operacin binaria .
La multiplicacin es una operacin binaria en Q , es decir, asigna a todo par de nmeros racionales
otro racional nico que es el producto de los otros dos.
a * b Q a, b
Q
Ejemplos:
a)
8
21
4
7
*
2
3
Q b) 6 *
7
18
7
3
Q
2. Conmutativa .
La multiplicacin de nmeros racionales es conmutativa. El orden de los factores no altera el producto
a * b = b * a a,b
Q
Ejemplos:
a)
5
11
*
8
7
8
7
*
5
11
b)
10
7
*
2
3
2
3
*
10
7


40
77
40
77

20
21
20
21

3. Elemento Neutro .
Existe un elemento neutro para la multiplicacin que es el uno.
a * 1 = 1 * a = a a
Q
Ejemplos:
a)
8
7
1 *
8
7
b)
12
5
1 *
12
5

6. Inverso multiplicativo .
Cada elemento tiene inverso multiplicativo. Dos nmeros, para ser inversos multiplicativos, al
multiplicarlos deben dar uno.
a *
a
1
= 1 a Q , a
0
Por ejemplo:
El inverso multiplicativo de
4
3
es
3
4
El inverso multiplicativo de
5
7
es
7
5

El inverso multiplicativo de
10
1
es 10
El inverso multiplicativo de -8 es
8
1

7

4. Asociativa .
La multiplicacin de nmeros racionales es asociativa. Esta propiedad permite multiplicar varios
nmeros racionales, asocindolos mediante el uso de parntesis.
(a * b) * c = a * (b * c) a, b, c Q
Ejemplo:

,
_

,
_

7
1
*
4
1
*
2
3
7
1
*
4
1
*
2
3
7
1
*
4
1
*
2
3


28
1
*
2
3
7
1
*
8
3


56
3
56
3

5. Distributiva .
La multiplicacin de nmeros racionales es distributiva sobre la suma.
a * (b + c) = a * b + a * c a, b, c Q
Ejemplos:
2
1
*
4
1
6
1
*
4
1
2
1
6
1
*
4
1
+
,
_

+
=
+
+
24
3 1
8
1
24
1

24
4
=
6
1
Resolviendo el parntesis queda:

,
_

+
6
3 1
*
4
1
=
6
4
*
4
1

6
1
24
4

ACTIVIDADES
1. Resolver los siguientes ejercicios combinados :
a) +
2
7
*
4
3
2
1
b)
2
1
4
1
*
6
3
c) +
4
3
:
8
1
4
2
*
2
3

d)
6
10
*
5
3
2
1
:
4
7
e) + 4 *
10
7
5
3
* 2 f) +
2
1
3
5
1
:
6
4
g) +
2
1
3 :
8
1
5
4
1
2 h) + + 2
4
1
1
3
1
:
9
1
6 i) 1
6
3
:
8
1
1 + =
j)

,
_

+
2
1
*
4
3
2
1
k)

,
_

6
1
:
3
1
2 *
6
1
l)

,
_

,
_

+ 2
5
3
:
6
1
4
1
2. Resolver los siguientes problemas:
a) Nuestra cocina tiene forma hexagonal. Consta de 6 murallas rectangulares del mismo tamao. Para
pintar cada muralla nos dividimos el trabajo. Mi hermano se sube a la escalera y pinta la mitad superior
y yo pinto la mitad inferior. El primer da, desde la escalera pintamos
12
1
del total y desde abajo
12
3
.
El segundo da pintamos respectivamente
12
3
12
2
y . Que fraccin nos falta pintar a cada uno?.
Nos queda trabajo para el tercer da?.
8
b) El seor Araya utiliz
4
3
litros de pintura en la primera mano, al pintar el mueble grande de la cocina.
Ocup
8
5
litros en la segunda y
3
1
de litro en la tercera. Cuntos litros de pintura utiliz en total?
c) Tres amigos compran una bebida de 1 litro. Deciden repartirla de la siguiente forma:
3
1
para
Paulina,
5
1
para Rodrigo y
4
1
para Alejandro. Quin tomo ms bebida?Alcanza el litro para los
tres?Sobra algo de bebida?
d) Cul es la fraccin que al sumarla con
2
1
se obtiene
8
7
como resultado?
e) Mara debe realizar un trabajo en tres das, de lunes a mircoles. El primer da alcanza solamente
7
1

del total, el martes
5
2
del trabajo y el mircoles
5
2
del mismo. Alcanz Mara a cumplir con su
compromiso en el plazo estipulado?
f) Ral y Mario han pintado su cocina. Ral ocup
6
1
2 tarros de pintura y Mario ocup
6
2
3 . Cuntos
tarros ocuparon entre los dos?
g) Carmen demora
4
3
3 horas en decorar una torta, y Francisca
6
1
1 en el mismo trabajo. Cul es la
diferencia de tiempo entre lo que ambas demoran?
h) Juan gasta
4
1
de su sueldo en ropa y
8
3
en el supermercado. Qu fraccin representa lo que
gasta en ropa y en el supermercado?
3. Completa el siguiente cuadro, valorando las expresiones indicadas :
A B c a + b + c 2a + 3b - c
4
1
6
3
8
1
-5
2
1
8
5
-3 0
7
3

2
8
2

0
10
3
5
1
2
1

3 4
3
1
0 -6
9
2
FRACCIN DE UN NMERO
1. Calcular:
a)
5
3
de 10 b)
4
7
de 12 c)
5
1
de 15 d)
8
9
de 40
9
e)
4
3
de 12 f)
25
42
de 400
2. Resolver los siguientes problemas :
a) Juan gasta
5
2
de $ 4.000 . Cunto dinero gast?
b) Pedro tiene $ 56.300. Gasta
4
1
en comprar ropa y
2
1
en comprar verdura. Cunto gast en
ropa? Cunto gast en verduras? Cunto gast en total?
c) Manuel gana $ 385.000 mensuales. Gasta
5
2
de su sueldo en el supermercado, de lo que queda
gasta
4
1
en luz , agua y telfono . Cunto dinero gasta en el supermercado? Cunto dinero gasta
en luz, agua y telfono? Cunto dinero le queda?
d) Ana gast
5
1
de sus ahorros en comprar un pastel de manzana que cost $ 1.250 . Cunto dinero
tena ahorrado Ana?
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