A MUDANA CORPORAL NA ADOLESCENCIA: A GRANDE METAMORFOSE* THE CORPORAL CHANGE OF THE ADOLESCENCE: THE METAMORPHOSIS BIG

Jos Roberto da Silva Brtas1

RESUMO: O presente artigo aborda o intenso crescimento e desenvolvimento que se manifesta por marcantes transformaes corporais na adolescncia e suas repercusses psicolgicas e sociais. As modificaes que caracterizam este processo, propiciam a experincia de uma srie de eventos psicolgicos como a perda de seu corpo infantil, que culminam naquilo que denominamos de aquisio da identidade sexual. UNITERMOS: Adolescncia. Corpo. Desenvolvimento humano. Sexualidade.

ABSTRACT: The present article approaches the intense growth and development that he/she shows for outstanding corporal transformations in the adolescence and your psychological and social repercussions. The modifications that characterize this process, propitiate the experience of a series of psychological events as the loss of your infantile body, that culminate in that that we denominated of acquisition of the sexual identity. UNITERMS: Adolescence. Body. Human development. Sexuality.

INTRODUO Na adolescncia, especificamente no pbere, se processam vrias mudanas hormonais, que aceleram seu crescimento fsico e tambm o desenvolvimento dos caracteres sexuais secundrios. Este crescimento, com mudanas aceleradas e desiguais, claramente representado no corpo, onde algumas partes se desenvolvem mais rapidamente que outras. Tudo isso acaba surpreendendo o adolescente, que passa a no reconhecer-se em seu prprio corpo. Este processo to acelerado e transformador afeta principalmente seu esquema corporal, que foram estruturados atravs de anos de vivncia em um processo somatognsico. Queremos dizer que
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ARTIGO PUBLICADO NA REVISTA TEMAS SOBRE DESENVOLVIMENTO, V.12, N.72, 2003.

Psiclogo, Enfermeiro Pediatra, Doutor em Enfermagem pela UNIFESP, Professor Adjunto da Universidade Federal de So Paulo - UNIFESP. Jrbretas@denf.epm.br / jrbretaspsicologia@ig.com.br

2 seu esquema corporal tem que adaptar-se a este crescimento e desenvolvimento. Os reflexos deste acontecimento so representados pelo cotidiano dos adolescentes, onde comeam a esbarrar em alguns objetos, a derrubar coisas, a abraar forte demais outras pessoas, tornam-se desajeitados com relao micro e macromotricidade; tudo isso por que ainda no ocorreu o redimensionamento da percepo de espao, tempo e tnus ao novo corpo que passou a possuir. O aparecimento dos caracteres sexuais secundrios refora este ponto, influindo largamente na auto imagem do adolescente, na forma como ele v seu corpo modificado e em processo de modificao. Neste contexto pode-se dizer que a adolescncia um perodo de transio entre a infncia e a idade adulta, caracterizado por intenso crescimento e desenvolvimento que se manifesta por marcantes transformaes anatmicas, fisiolgicas, psicolgicas e sociais (Setian, 1979). Segundo a OMS (1989), a adolescncia representada por indivduos na faixa etria entre 10 a 19 anos , e juventude entre 15 e 24 anos de idade. O Estatuto da Criana e do Adolescente - ECA (1990), lei n 8.069/90; no artigo 2, considera adolescente para os efeitos da lei, a pessoa entre 12 e 18 anos de idade. Quanto as Normas de Ateno Sade Integral do Adolescente do Ministrio da Sade (1993), a puberdade normal compreende o perodo de 8 a 16 anos de idade. E a puberdade precoce ocorre com o aparecimento de caracteres sexuais antes dos 8 anos de idade. Aberastury e Knobel (1981) referem que em um contexto mais psicolgico, a etapa na qual o indivduo busca a identidade adulta, apoiando-se nas primeiras relaes afetivas, j interiorizadas, que teve com seus familiares e verificando a realidade que a sua sociedade lhe oferece . Segundo Outeiral (1994, p.10), vive o adolescente, neste perodo evolutivo, a perda de seu corpo infantil, com uma mente ainda infantil e com um corpo que vai se fazendo inexoravelmente adulto, que ele teme, desconhece e deseja e, provavelmente, que ele percebe aos poucos diferente do que idealizava ter quando adulto. Assim, querendo ou no, o adolescente levado a habitar um novo corpo e a experimentar uma nova mente. Frente a esta transformao, desejada por um lado e por outro vivida como uma ameaa e uma invaso, o adolescente busca refgio regressivo em seu mundo interno, dentro de si mesmo (em suas fantasias, devaneios e sonhos), ocorrendo inclusive, momentos de concretizao defensiva do pensamento, o que interfere em seu grau de compreenso atravs das perdas da capacidade de abstrao e do pensamento simblico.

3 As modificaes biolgicas que caracterizam este processo, propiciam a experincia de uma srie de eventos psicolgicos que culminam naquilo que denominamos de aquisio da identidade sexual, ou seja, das caractersticas mentais do sexo que lhe corresponde. Nesta fase as mudanas corporais e a sexualidade so, sobretudo, elementos estruturadores da identidade do adolescente. Essa funo estruturante , em grande parte, realizada atravs da representao mental que o adolescente tem de seu corpo, ou seja, atravs de sua imagem corporal. A sexualidade algo que se constri e aprende, sendo parte integrante do desenvolvimento da personalidade, capaz de interferir no processo de aprendizagem, na sade mental e fsica do indivduo. H tambm uma transformao na convivncia social. O adolescente comea a se relacionar com turmas, inicialmente s de meninos ou meninas, e a exercitar sua possibilidade de relacionamento com os outros. Como em todas as outras situaes da vida do adolescente, enfrentar esta situao nova desperta medos e receios, ao mesmo tempo que ocasiona o desejo de conhecer, de buscar o novo, e de conseguir se relacionar com os demais. O medo e o desejo causados pelas mudanas impostas ou obtidas so uma constante na vida de um adolescente. A adolescncia sendo um perodo em que se verificam mudanas na vida psquica, mudanas na relao com o corpo prprio e com o semelhante; onde se estabelece novas escolhas e laos, pode ocorrer em outra temporalidade que a da puberdade, o que comprovado pela dificuldade de estabelecer os seus limites. tambm um momento da existncia em que o sujeito experimenta pela primeira vez um sentimento de estranheza em relao ao seu corpo. Esse sentimento decorrente da perda da imagem corporal infantil, da onipotncia infantil que ainda no superada, levar estes jovens a escolher caminhos e atos sem considerar a possibilidade de danos no prprio corpo e no do outro. Segundo Knobel (1981, p.24) (...) este perodo da vida, como todo o fenmeno humano, tem sua exteriorizao caracterstica dentro do marco cultural-social no qual se desenvolve. Assim, devemos em parte considerar a adolescncia como um fenmeno especfico dentro de toda histria do desenvolvimento do ser humano, e, por outro lado, estudar a sua expresso circunstancial de carter geogrfico e temporal histrico-social . Os fatores socioculturais tm grande importncia na elaborao dos fenmenos expressivos da adolescncia, apresentando sob estas manifestaes princpios biopsicolgicos fundamentais, que do ao fenmeno caractersticas universais. As manifestaes externas de conduta so culturalmente

4 diferentes, porm o psicodinamismo e a base do comportamento so os mesmos. Quanto a esse processo, Aberastury e Knobel (1981) revelam que o objetivo final do desenvolvimento do adolescente a criao da prpria identidade, que se processa atravs da interao do mundo interno com o externo. Nesse dinamismo para formar sua prpria identidade h necessidade de elaborao, pelo adolescente e pelos pais, de perdas que so denominadas lutos, como: 1) luto pela perda do corpo infantil aceitao das transformaes corporais, controle dos impulsos da 2) luto pela perda dos pais da infncia a

sexualidade, a perda da bissexualidade infantil;

transio da dependncia infantil para a independncia do adulto. Decepo do adolescente com os pais idealizados na infncia, transforma a culpa em agressividade em relao aos mesmos. Tanto os adolescentes como os pais desejam e temem o crescimento, a maturao sexual e as responsabilidades; busca identificao fora do mbito familiar, o que necessrio para o processo de socializao; 3) luto pela perda da identidade e do papel infantil - na dificuldade de definir-se como criana ou como adulto, o adolescente busca apoio do grupo, onde busca novas identificaes. Assume diferentes identidades transitrias, ocasionais ou circunstncias, no sentido de entender sua intimidade, e dessa forma, poder desenhar sua prpria identidade. importante salientar que os processos de luto so manifestaes com caractersticas defensivas, de carter psicoptico, fbico ou contrafbico, manaco ou esquizoparanide, conforme o indivduo e suas circunstncias. Para Knobel (1981, p.27) a estabilizao da personalidade no se consegue sem passar por um certo grau de conduta patolgica que, conforme o meu critrio, devemos considerar a evoluo normal desta etapa da vida . O mesmo autor salienta que frente a um mundo to mutvel e a um indivduo que, como o adolescente, apresenta uma srie de atitudes tambm mutveis, este no pode seno manifestar-se atravs de uma forma especial. Que de nenhuma maneira pode comparar-se sequer com o que seria a verdadeira normalidade no conceito adulto do termo. No processo de desenvolvimento o adolescente passa por desequilbrios e instabilidades extremas em nosso meio cultural, mostrando-nos perodos de elao, de introverso, alternando com audcia, timidez, descoordenao, urgncia, desinteresse ou apatia, que se sucedem ou so concomitantes com conflitos afetivos, crises religiosas nas quais se pode oscilar do atesmo anrquico ao misticismo fervoroso, intelectualizaes e postulaes filosficas, ascetismo, condutas sexuais dirigidas para o heteroerotismo e at a homossexualidade ocasional. Todo esse conjunto de acontecimentos so denominados por KNOBEL (1981) por uma entidade semipatolgica, ou de uma sndrome normal da adolescncia.

5 Neste sentido, Aberastury e Knobel (1981) organizaram as manifestaes crticas caractersticas da adolescncia, segundo a sintomatologia a seguir: 1) a busca de si mesmo e da identidade - momentos de isolamento para entender sua intimidade; 2) tendncia grupal - processo de afastamento dos pais, substituindo-os por grupos, passo intermedirio no mundo externo; 3) necessidade de intelectualizar e fantasiar - elaborao do luto pela perda da identidade infantil; 4) crises religiosas - que podem ir do atesmo a comportamentos religiosos de extremo fanatismo; 5) deslocalizao temporal as urgncias so enormes e, as vezes, as postergaes so

aparentemente irracionais. A necessidade imediata de uma roupa nova ou a postergao do estudo, pois, eu tenho tempo, a prova somente amanh; 6) evoluo sexual do auto-erotismo at a heterosexualidade - ocorre oscilao permanente entre a atividade de carter masturbatrio e o comeo do exerccio genital aceitando sua genitalidade. O adolescente inicia a busca do(a) parceiro(a) de maneira tmida, comeando os contatos superficialmente, posteriormente os carinhos vo tornando-se cada vez mais profundos e mais ntimos que enchem a sua vida sexual; 7) atitude social reivindicatria - a sociedade impe restries vida do adolescente que, por sua fora, sua atividade e poder reestruturador da sua personalidade, tenta modificar a sociedade, ao mesmo tempo que visa constantes modificaes internas. Grande parte das frustraes pela perda dos pais da infncia projeta-se no mundo externo; 8) contradies sucessivas em todas as manifestaes de conduta - s o adolescente mentalmente doente poder mostrar rigidez na conduta. As contradies facilitam a elaborao dos lutos e caracterizam a identidade adolescente; 9) separao progressiva dos pais - o afastamento dos pais necessrio para que o adolescente encontre identidades

diferentes e seja capaz de formar sua prpria personalidade. Alm disso, o aparecimento da capacidade executora da genitalidade impe a separao dos pais; 10) constantes flutuaes de humor e estado de nimo os fenmenos de depresso e luto acompanham o processo

identificatrio. A quantidade e qualidade da elaborao dos lutos determinaro a intensidade da expresso dos sentimentos. Quando elabora e supera os lutos, pode projetar-se. As mudanas de humor so tpicas e preciso entender a base dos mecanismos de projeo e de luto. Com toda as mudanas corporais que a fase sugere, podemos ressaltar que alm de todos os sentimentos de estranheza e desproporo, de passividade e impotncia, de persecuo e controle, abordados acima, a perda do corpo infantil vivida como um verdadeiro luto, com as fases de negao/fuga, de revolta, de depresso e de elaborao/aceitao.

6 Neste perodo, a maior parte dos pais, aqueles suficientemente bons percebem como os adolescentes esto sensveis, no incio da puberdade, pois a qualquer observao ou brincadeira que se diga a respeito a seus corpos, estimulam diferentes condutas, como: fugir da conversa, dissimulando, chorando ou mesmo agredindo. Esta sensibilidade exagerada ou a aparente falta de interesse pelo assunto, coincide com a fase de negao e de fuga que o adolescente vive, no incio da puberdade. O adolescente muitas vezes tem dificuldades em se desfazer de roupas velhas, pois estas podem representar a dificuldade em se despedir do seu corpo de criana, assim como pela preferencia por roupas e adornos mais neutros que expressariam seu luto pela perda da bissexualidade infantil. No querer cuidar de si, desleixar da sua higiene pode representar uma fuga das situaes de contato com o prprio corpo. Por outro lado, a revolta como uma situao no processo de luto, em que a agressividade pode voltar-se tanto para objetos externos (famlia, escola, amigos e outros) como para si mesmo. Winnicott (1993b, p.115) nos coloca sabiamente que (...) esta uma fase que precisa ser efetivamente vivida, e essencialmente uma fase de descoberta pessoal. Cada indivduo v-se engajado numa experincia viva, num problema do existir.

A METAMORFOSE No se pode abordar o assunto adolescncia sem discorrer sobre a questo da corporalidade, pois as modificaes do corpo neste perodo ocorrem de forma muito rpida, profunda e marcante para o resto da vida do indivduo. Essas intensas transformaes fsicas e biolgicas nesta fase do desenvolvimento humano, influenciam todo o processo psicossocial da formao da identidade do adolescente. Podemos dizer que um corpo diferente de todos os outros emerge das profundezas desse turbulento processo, onde a identidade talvez a tarefa evolutiva mais importante da adolescncia. Em virtude dessas intensas modificaes biolgicas puberais, o adolescente passa a habitar um novo corpo. Passa a viver e assistir toda uma srie de transformaes que se operam em seu corpo e, por conseguinte, em seu psiquismo, criando-se um sentido de impotncia frente a realidade. Este fenmeno pode ser vivido ansiosamente, transformando o corpo, ou seus rgos, em um depositrio de intensas ansiedades. Tanto nos meninos como nas meninas, os primeiros indcios de modificaes preparatrias especficas para a adolescncia (fase pr-puberal), em que produzem-se, provavelmente, ao redor

7 dos 7, 8 anos de idade. Neste perodo a aparncia do mesmo caracteriza-se pela baixa estatura, constituio atarracada e grande acumulo de tecido adiposo em algumas regies do corpo (cintura, coxas e outros), fenmeno de crescimento somtico denominado de repleo. Mais tarde, aproximadamente entre 12 a 13 anos nas meninas e 14 a 15 anos nos meninos em mdia, ocorre outro fenmeno do crescimento denominado estiro, quando ocorre uma acelerao do crescimento e de repente tudo muda na vida do adolescente, comea a grande crise. Trata-se de um divisor de guas , o antes caracteriza-se por pequenas mudanas, perodo de jogos ldicos e aprendizagem sobre o corpo e a sexualidade, aps o estiro, o corpo sofre a grande transformao, surgem os caracteres sexuais secundrios, tudo tomado pela gide da genitalidade, pela busca de uma nova identidade. Segundo Marcondes (1980), a repleo caracteriza-se pelo predomnio relativo dos dimetros transversos (peso) sobre longitudinais (altura) com conseqente acumulo de gordura. J o estiro mostra o predomnio relativo da altura sobre o peso.

Figura 1: Curvas do crescimento de adolescentes do sexo masculino e feminino

A acelerao do ritmo de crescimento comea, em mdia, dois anos mais cedo nas garotas, algumas a partir dos 8, 9 anos. Algumas garotas aos 13 anos j tero corpo de adulto, enquanto outras nem iniciaram a puberdade. Nos rapazes o crescimento repentino comea aos 12 anos e meio. Alguns rapazes iniciaram esse crescimento a partir dos 10 anos e meio e outros aos 16 anos. Depois deste perodo, o rapaz ainda continua crescendo por um perodo de 2 a 4 anos.

8 O marco principal da pr-adolescncia o aparecimento da puberdade. Neste perodo, surgem as caractersticas sexuais secundrias femininas e masculinas. Kalina (1979, p.11), afirma que: puberdade um termo predominantemente biolgico e compreende fundamentalmente as transformaes corporais, a apario da menstruao na menina e da ejaculao no menino. Ao contrrio, com o termo adolescncia, nos referimos ao componente psicolgico do processo que constantemente determinado, modificado e influenciado pela sociedade, no excluindo o fato de ser a puberdade tambm influenciada pelo fator social. Mas, de uma maneira geral, esta diferenciao vlida. Freud (1905/ 1989, p.196) utiliza a palavra puberdade, no adolescncia, para o momento (...) onde operam-se mudanas destinadas a dar vida sexual infantil sua forma normal , mudanas decorrentes do crescimento manifesto dos rgos genitais externos. Com o perodo da puberdade ele marca um perodo de transformaes que se inicia com as mudanas fsicas e se estende at a eleio do objeto sexual e a realizao do ato sexual. O uso da palavra puberdade em detrimento de adolescncia, a marca da insero do pensamento freudiano na cultura de sua poca, pois denota a maturao fisiolgica como limite infncia, e no a constatao clnica das mudanas na identidade sexual relatada no livro Trs Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade. Segundo Freud (1905/ 1989, p.195) (...) a puberdade caracterizada como a fase em que as atividades derivadas de pulses e zonas ergenas distintas, que independente uma das outras buscavam prazer por si mesmas, se subordinam ao primado genital, isto , a fase em que se estabelece a unificao das pulses sob um novo fim sexual a primazia do genital com a conseqente diferenciao entre sexos e a eleio do objeto sexual . Ao relatar as metamorfoses da puberdade, Freud (1905/ 1989) destaca no s o novo fim sexual e o reencontro com o objeto, como tambm o aparecimento de uma nova excitao sexual. Essa nova excitao deriva de trs fontes, mas a mais importante a excitao sexual endgena da qual o sujeito no consegue fugir, e que provoca o mal-estar em relao ao corpo. Ao lado da elevao da libido, do novo objetivo sexual e do processo de escolha de um objeto, o jovem tambm afrouxa os laos com a famlia em decorrncia da luta contra a barreira do incesto. Esse o momento onde se conjugam o desejo sexual e a possibilidade do ato sexual, o encontro da verdade que situa os limites da onipotncia infantil. Esse encontro com o desejo, se bem sucedido, permitir a apropriao de um novo corpo (...) o corpo sexuado, afetando no s a relao parental, como tambm a relao com o outro semelhante (Freud, 1905/ 1989, p.197).

9 Outeiral (1994), relata que a puberdade um processo biolgico que inicia, em nosso meio, entre 9 e 14 anos de idade aproximadamente e se caracteriza pelo surgimento de uma atividade hormonal que desencadeia os chamados caracteres sexuais secundrios. Em relao a puberdade, Winnicott (1994) afirma que se examinarmos os processos de amadurecimento, veremos que o jovem nessa fase est tendo que enfrentar importantes mudanas associadas puberdade. Desenvolve sua capacidade sexual e aparecem as manifestaes sexuais secundrias. O modo como o indivduo enfrenta essas mudanas e lida com as ansiedades decorrentes delas baseia-se, em grande mediada, no padro organizado desde os primeiros tempos da infncia, quando houve uma fase similar de rpido crescimento emocional e fsico. A puberdade desencadeada por um aumento na produo de hormnios sexuais (estrgeno e progesterona nas garotas e testosterona nos rapazes). Uma rea do crebro, chamada hipotlamo, envia uma mensagem para uma glndula chamada hipfise ou pituitria. A hipfise comea a produzir hormnios relacionados ao crescimento (FSH, LH e outros), que so lanados no sangue e cujo efeito estimula outras glndulas endcrinas do corpo, tais como as glndulas sexuais e faz com que elas tambm produzam hormnios. O hormnio folculo-estimulante (FSH) atua no desenvolvimento dos folculos no ovrio e, atuando em combinao com o hormnio luteinizante (LH), regula a ovulao na mulher e a secreo de estrgeno pelo ovrio. No homem, atua no desenvolvimento dos testculos e a secreo de andrgeno; Influencia especificamente as fases finais da espermatognese. O hormnio LH atua sobre o ovrio, estimulando a produo de progesterona. Combinado com o hormnio folculo-estimulante, regula a ovulao e a secreo ovariana de estrgeno. No homem, estimula a evoluo do tecido intersticial (clulas intersticiais de Leydig), a secreo intersticial e a secreo de andrgeno. A palavra puberdade muitas vezes usada para designar um ponto arbitrrio no processo de desenvolvimento: a menarca, nas meninas, e certo acontecimento menos definido (primeira ejaculao espermtica), que ocorre, nos meninos, cerca de dois anos mais tarde. No incio das modificaes puberais nas garotas (dos 9 aos 11 anos), a produo de estrgenos aumenta acentuadamente, alcanando os nveis das mulheres normais; do mesmo modo nos rapazes, h um aumento na produo de estrgenos entre os 12 e os 14 anos de idade. As diferenas na produo de esterides entre os sexos estabelecem-se depois dos 14 a 16 anos de idade.

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Quadro 1 - Mudanas corporais em adolescentes do sexo masculino

Estruturas MEMBROS SUPERIORES/ INFERIORES PELOS Ocorrncias As primeiras mudanas ocorrero no crescimento exagerado dos braos e pernas e dos ps. Os ps podem chegar ao tamanho completo de adulto bem antes que o restante do corpo, mas so a primeira parte do corpo a parar de crescer. Os pelos pubianos (ao redor do pnis) comeam a aparecer, acusando um crescimento discreto, mostrando-se cada vez mais densos e pigmentados no prazo de um ano. Comeam aparece plos nas axilas, no rosto (bigode e barba) e no trax. Os plos axilares aparecem cerca de dois anos depois dos pubianos, juntamente com a pelugem facial. Cerca de um tero dos rapazes apresenta evidente tumefao das mamas (freqentemente unilateral e acompanhada, s vezes, de hipersensibilidade), que pode persistir durante vrios meses. Em todos os meninos h um aumento da arola, ficando mais pigmentada. Surgem os acnes (espinhas), principalmente no rosto.

MAMAS

ACNE

GLNDULAS As glndulas sudorparas (responsveis pelo suor), localizadas embaixo dos braos SUDORPARAS (axilas), aumentam de volume e ficam mais ativas. CORDAS VOCAIS A mudana de voz ocorre gradualmente, a partir da fase inicial da puberdade, engrossando medida que a laringe cresce (o pomo de Ado), e as cordas vocais quase dobram de tamanho. Leva-se aproximadamente dois anos para se adquirir controle completo sobre essa mudana, sendo uma fase em que se oscila muito entre o grave e o agudo. Acrscimo de volume dos testculos e do escroto, seguido de aumento no tamanho do pnis. O pnis aumenta o seu tamanho e largura, com desenvolvimento da glande. Os testculos ficaro maiores, o saco escrotal mais baixo e alongado, com modificao na textura da pele escrotal, posteriormente escurecimento da bolsa escrotal. O crescimento dos testculos lento antes dos 11 anos; depois desta idade, crescem rapidamente, principalmente entre os 12 e os 16 anos. O aumento de tamanho devido principalmente dilatao tubular. Ocorrncia da ereo, ejaculao e poluo noturna. A ereo torna-se muito mais freqente, e provvel que seja despertada por motivo dos muitos estmulos recebidos. Neste perodo comum a falta de controle e ansiedade. A primeira ejaculao ocorre, provavelmente, dentro de um ano, a partir do incio do crescimento acelerado (estiro), por volta dos 14 anos, embora j possa ocorrer aos 11 ou mesmo s aos 16 anos de idade. Pode acontecer tambm devido masturbao ou poluo noturna (ejaculao do fluido seminal durante o sono/ tambm chamado de sonho molhado) ou a um orgasmo (forma de prazer) espontneo.

GENITAL

Quadro 2 - Mudanas corporais em adolescentes do sexo feminino

Estrutura MEMBROS SUPERIORES/ INFERIORES

Ocorrncias
Enquanto os braos e pernas crescem mais rpido, os ps crescem mais rpido ainda.

MAMAS

Primeiro sinal manifestado pela puberdade na garota consiste, em geral, no desenvolvimento das mamas, estas comeam a se desenvolver inicialmente a partir de um esboo dos mamilos e das arolas, seguido pelo desenvolvimento dos condutos lactferos. Este desenvolvimento pode ser caracterizado como: 1. pr-

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adolescente: elevao somente do mamilo; 2. fase do boto: elevao da mama e do mamilo em forma de montculo. Com aumento de dimetro da arola; 3. maior aumento e elevao da mama e da arola, sem que se note separao de seus rebordos; 4. projeo da arola e do mamilo, formando nova salincia sobre o nvel da mama; 5. fase de maturidade: projeo exclusiva do mamilo, pois a arola torna a fazer parte do conjunto da mama. Muitas vezes as garotas sentem-se envergonhadas e procuram esconder as mamas atravs de uma postura encolhida, outras orgulham-se e exibem-se em roupas justas e decotadas. Primeiro, a rea ao redor dos mamilos comea a crescer, e depois as prprias mamas aumentam de volume. As mamas vo continuar a crescer, tornadose mais cheios e mais redondos at a adolescente chegar aos 18 anos de idade. Nessa fase, comum que uma mama cresa mais rpido que a outra. Ocorre tambm a pigmentao das arolas. Em alguns casos, os pelos pubianos desenvolvem-se antes. Aos 18 anos de idade os pelos vo cobrir toda a rea do pbis com a forma de tringulo (monte de Vnus). Os pelos axilares aparecem cerca de um ano aps a pelugem pubiana. Muitas garotas s tero pelos axilares depois da primeira menstruao. Neste perodo aparecem pelos nas pernas e outras regies. A puberdade provoca o escurecimento dos pelos da perna, do pbis e braos. A puberdade estimula as glndulas sebceas, o que pode provocar o aparecimento de espinhas (acne). Aumenta a secreo das glndulas sudorparas axilares que GLNDULAS SUDORPARAS tornam-se mais ativas, o que faz com que a adolescente transpire mais do que costumava, e o suor fica com cheiro mais forte. As glndulas presentes na vulva tambm aumentam sua secreo. Os quadris e as coxas se alargam, a bacia se expande. Ao tomar novas formas e curvas, o corpo da adolescente est se preparando para a possibilidade de carregar um beb durante a gravidez. medida em que ocorre o desenvolvimento mamario, registram-se mudanas na mucosa vaginal e instalao de flora microbiana, com predominncia dos bacilos de Doderlein. MENSTRUAO Cerca de dois anos depois das primeiras modificaes puberais evidentes nas glndulas mamarias, ocorre a primeira menstruao (menarca), geralmente precedida de um fluxo vaginal esbranquiado. A menarca costuma apresentar-se aproximadamente em torno dos 12 anos, podendo essa idade variar para mais cedo ou mais tarde (entre 8 e 16 anos de idade). A menstruao um fluxo de sangue que ocorre todo ms, quando o revestimento interno do tero se desprende (descamao do endomtrio) e sai em forma de cogulos e sangue escorrendo atravs da vagina. O que mostra que o corpo est preparado para a funo biolgica da reproduo. Nos primeiros meses de menstruao, quase sempre se registram irregularidades nas perdas sangneas, que raramente ultrapassam o primeiro ano aps a menarca. Depois deste perodo, as irregularidades devem estar relacionadas mais com fatores sanitrios gerais (tais como a nutrio, fadiga ou tenses emocionais) do que com anomalias endcrinas ou glndulares primrias. OVRIOS crescimento dos ovrios mnimo antes dos oito anos; depois ocorre uma acelerao, que se acentua entre os 17 e os 20 anos. O tero no apresenta qualquer aumento significativo de tamanho at o perodo da adolescncia.

PELOS

QUADRIS

GENITAL

Nas garotas, as mudanas sexuais secundrias da puberdade comeam, em mdia, cerca de dois anos antes que nos rapazes. De forma geral produz-se aumento da amplitude da pelve pouco depois do estabelecimento da secreo de estrgenos.

12 A garota fica mais alta. fcil perceber que, nas classes da sexta ou stima srie do ensino fundamental, muitas garotas esto mais altas do que os garotos. Isto por que as garotas normalmente entram no estiro neste perodo, um dos primeiros sinais da puberdade. Essas diferenas sexuais na forma do corpo tambm se intensificam. Embora as garotas j tenham quadris mais largos que os rapazes, a diferena se torna mais evidente com o incio da puberdade, elas desenvolvem mais tecido adiposo (gordura) que se forma em torno dos quadris, das ndegas, das coxas e lhes do uma forma arredondada. Os rapazes desenvolvem ossos maiores e mais grossos, mais tecido muscular e ombros mais largos. A grande metamorfose, ou seja, as mudanas fsicas no acontecem ao mesmo tempo para rapazes e garotas, ou mesmo para as pessoas em geral, pois cada pessoa tem um ritmo prprio de crescimento e desenvolvimento. Com relao ao sexo, as mudanas manifestam-se muito mais cedo nas garotas como foi mostrado. O amadurecimento biolgico acompanhado por manifestaes sexuais que devem ser integradas na personalidade do adolescente. A menarca, na garota, e as ejaculaes involuntrias no rapaz, e, depois, a prpria masturbao, so manifestaes fisiolgicas evidentes, vinculadas nova e profunda alterao que se est processando psicologicamente. E a partir desse momento, um dos problemas enfrentado pelo adolescente o de estender para algum do sexo oposto ou no, fora do crculo familiar, os mesmos sentimentos que antes prevaleciam em relao aos pais. Alm de orientar sua ateno para fora do ambiente da famlia, pode o adolescente estabelecer estreita relao com pessoas de maior idade, do outro sexo ou no. Isso acompanhado, freqentemente por sensvel diminuio do carinho pelos pais, parecendo, a estes, que seus sentimentos e esforos pelo(a) prprio(a) filho(a) sejam menosprezados. Quanto a sexualidade, Freud (1905/ 1989) sustenta que a cultura e a sociedade se empenham em dessexualizar a criana, enquanto esta trata de defender sua vida instintiva. Refere que o perodo de latncia um momento de transio, no qual a atividade sexual se mantm atravs da masturbao e dos jogos hetero e homossexuais entre escolares. No perodo inicial da adolescncia, crianas de 9, 10 e 11 anos de idade tm uma intensa atividade sexual masturbatria e de jogos. Aberastury e col. (1990, p.20) relatam que a masturbao cumpre um papel importantssimo para o estabelecimento da primazia genital na adolescncia. Assim como a criana pequena necessita explorar seus genitais para assumir sua identidade como homem ou mulher, o adolescente

13 redescobre e explora seus genitais para assumir sua identidade como homem ou como mulher, o adolescente redescobre e explora seus genitais, que adquiriram novas caractersticas. No adolescente iniciante, a masturbao reaparece induzida pela crescente maturidade genital, e cumpre uma dupla tarefa; ajuda-o a aceitar o seu sexo e a lutar contra a tendncia a consumar o incesto. Na adolescncia, a masturbao assume assim, um significado totalmente novo, de defender o jovem do incesto, j que as fantasias incestuosas passam a ser possveis na realidade: o adolescente, diferentemente da criana, possui o rgo genital maduro, com o qual poderia consumar o incesto. Desde a fase inicial, a masturbao desempenha tambm um papel fundamental na estruturao do esquema do corpo. Durante a organizao genital inicial, a criana serve-se da manipulao de seus genitais para inclui-los em seu esquema corporal. Na adolescncia, o esquema corporal se modifica vertiginosamente, a medida que se reproduzem as modificaes do corpo . Quanto a identidade sexual, Outeiral (1994) afirma que esta comea a se organizar desde o nascimento, adquire sua estrutura, seu perfil definitivo, na adolescncia. nesta etapa da vida que ocorre a passagem da bissexualidade (infantil) para a heterosexualidade (adulta). Esta passagem se d como uma vivncia muito importante tanto socialmente como para o mundo interno do indivduo. O corpo um importante elo de identificao para os adolescentes, a preocupao com a beleza ser marcante nesta fase, na medida em que ela propiciar a chance de se destacar no grupo. Segundo Outeiral (1994, p.12), o grupo de iguais tem um papel fundamental. O corpo, neste momento, assume um importante papel na aceitao ou rejeio por parte da turma. O adolescente comea a perceber que seu corpo no corresponde a idealizao que havia feito de como seria quando adulto e, via de regra, , atravs da identificao e comparao com os outros adolescentes, que ele comea a ter uma idia concreta de seu esquema corporal. Isso determina, ocasionalmente, situaes ou momentos de afastamento ou isolamento social. Com o decorrer do amadurecimento do processo de adolescer, diante do novo corpo que est surgindo, os adolescentes passam a preocupar-se e valoriz-lo, principalmente na aparncia visual, adotando comportamentos sociais e sexuais atribudos a cada sexo. Os elementos constitutivos anteriormente citados configuram a identidade do adolescente, em que importante considerar os processos sociais e culturais que de certa forma delineiam a construo desta identidade. A identidade constitui-se talvez, o fator central do gnero e da sexualidade, tendo em vista a identificao desta enquanto processo constante de mudana, como tambm nas suas implicaes para a experincia da vida sexual. Neste sentido, ao abordarmos a

14 questo de gnero necessrio partir das relaes sociais de dada sociedade e no simplesmente das categorias de feminilidade e de masculinidade como esferas estanques, dissociadas e sem relao uma com a outra, na sua prpria constituio. Sabemos que na infncia que se comeam as primeiras identificaes das diferenciaes de sexo, para os quais comportamentos biopsicossociais so esperados, incentivados e aprovados para ambos os sexos, na adolescncia que eles tomam forma e se definem em termos da estruturao das relaes de gnero, uma vez que este momento que as concepes de

masculinidade e feminilidade passam a ter um significado prprio e so melhor delimitados. Mais uma vez reforamos o corpo enquanto acontecimento que assume um papel fundamental, agora na

relao de gnero, pois ser o principal veiculador das prticas e comportamentos que expressam as relaes entre homens e mulheres, pois atravs da linguagem do corpo, pela sua descrio e interpretao do mundo natural, que possvel imprimir realidade biolgica uma dada significao social. Segundo Helman (1994), o corpo social parte importante da imagem do corpo orgnico por fornecer a cada pessoa uma base para perceber e interpretar suas prprias experincias fsicas e psicolgicas. Esse corpo, em profundas transformaes na adolescncia, passa a ter um significado mais relevante ainda, pois ser atravs dele que haver, ou no, a identificao com si prprio, com o grupo de pares e a percepo do olhar do outro. Desta forma, sendo o corpo um importante elo de identificao para os adolescentes, a preocupao com a beleza, o culto narcsico e o consumismo exagerado sero marcantes nesta fase, na medida em que ela propiciar a chance de se destacar no grupo. As garotas buscam o esteretipo da beleza atravs do corpo esguio, copiado de modelos, artistas de televiso ou cinema. Assim procuram realar as curvas do corpo adolescente, usam batom para delinear os lbios para chamar mais ateno, exercitando sua nova capacidade de atrair e seduzir, jogando com o efeito que as novas aquisies produzem nos rapazes. As garotas tem por caracterstica procurar ligaes mais intimas com as amigas, com as quais trocam confidncias, choram as perdas e rejeies, compartilhando o jogo de embelezamento e seduo na paquera, no ficar e namorar. Em nossa sociedade de mercado pautada pelo consumo do corpo, a maioria dos rapazes preocupam-se em adquirir um corpo atltico, narcisicamente trabalhado, com o desempenho sexual,

15 a virilidade, ou como lidar com a ereo inesperada. Com a conquista de muitas garotas sem envolver-se emocionalmente, e com a primeira vez. A busca de corpos esculturais representa a manifestao latente da simbologia do prazer ertico, capaz de despertar o desejo e o prazer no outro. O padro de beleza imposto pela mdia, atua primordialmente como formadora e reprodutora de esteretipos sociais, por exibir continuamente nos meios de comunicao padres de beleza atravs do exibicionismo e culto pblico dos corpos malhados de modelos e de atores. Os adolescentes passam a ser o principal alvo desta idealizao, pois utilizam seus corpos para chamar ateno sobre si. Essa idealizao do corpo notadamente marcante, independentemente do segmento social e sexo O adolescente como todo cidado participa da cultura de massas, caracterizada pela

industria cultural capitalista, levando-o a consumir produtos relacionados aos padres impostos, como vestimentas e a diverso. Diante desta situao, a medida que o corpo vai se transformando e adquirindo os contornos definitivos do adulto, o adolescente vai gradualmente plasmando a imagem corporal definitiva de seu sexo. Como na sua mente h uma espcie de prottipo idealizado dessa imagem corporal (formada a partir dos valores estticos com respeito a forma humana que lhe so transmitidos), via de regra ocorre um conflito entre a imagem fantasiada desse modelo idealizado e a imagem real do seu corpo em transformao. Essa a raiz das ansiedades vividas por muitos adolescentes na atualidade, o conflito entre os seus atributos fsicos e a desejada capacidade de atrair o sexo oposto, isto , a vertente somtica de seus conflitos na esfera sexual. Sabemos que reconhecida a

insatisfao do adolescente com a sua aparncia fsica, desta forma, as vestes, conhecidas como extenses ou prolongamentos do prprio corpo, adquirem ento uma importncia toda peculiar, onde o adolescente que no pode ter a aparncia desejada, no pode alterar o seu corpo, modifica as roupas e os adornos constantemente. Neste sentido, Outeiral (1994, p.12) refere ser importante (...) entender as roupas como parte do corpo do adolescente e como elas se integram ao esquema corporal e identidade, expressando impulsos, fantasias e conflitos. No adolescente as roupas que no mostram uma clara diferenciao sexual (unissex), por exemplo, podem exprimir os conflitos relacionados com as dificuldades de aceitar a perda da bissexualidade infantil, a uniformidade no vestir, uma busca de integrao numa determinada identidade grupal; ambas situaes que, em geral, so passageiras. As

16 roupas velhas e, muitas vezes sujas que os adolescentes relutam em substituir por outras novas e limpas revelam as dificuldades de enfrentar as mudanas corporais e de desfazer-se de partes do corpo e da identidade infantil. Por outro lado, o vestir-se em desalinho e com pouca higiene tambm reflete uma defesa contra impulsos heterossexuais, na medida em que eventuais parceiros(as) so mantidos(as) a distncia.

CONSIDERAES Nosso corpo nossa presena, nossa morada no mundo. O corpo possui uma concretude fsica, ocupa um lugar no espao. Em outras palavras, o corpo nos d concretude a uma existncia. Sobrepondo as diferenas culturais, comportamentais e histricas, existem certas semelhanas, geradoras de uma identidade que aproxima o ser humano de todas as pocas. Este talvez seja o denominador comum, capaz de atravessar fronteiras temporais e espaciais, derivado da estrutura e do esquema corporal do indivduo, considerando as variaes anatmicas regionais. O corpo humano pode ser considerado como um instrumento de formao e de modificao do mundo. O ser humano possui um poder de ao planejada, uma intencionalidade expressa em seus atos. Essa intencionalidade reflete seus desejos, anseios e, sobretudo, suas necessidades. Conhecer e transformar o nosso instrumento conhecer e transformar o mundo. O corpo potencializa a materializao de nossos quereres no mundo, expressando at involuntariamente a necessidade da concretizao de projetos. A presena corporal confirma o ser, o estar e o fazer do ser humano no mundo. O corpo o nosso querer no mundo, tornando possvel a percepo de uma identidade, histria nica do indivduo. A noo de si mesmo assentada na experincia da vida num corpo. O corpo singular, a figura universalizante, mediador entre o dentro e o fora. Finalizando, me cabe ressaltar mais uma vez o fato de que as mudanas corporais e o primado da genitalidade, so sem dvida, elementos estruturadores da identidade e

desencadeadores da grande metamorfose sofrida pelo ser humano.

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