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Universidad de Chile Facultad de Cs. Agronmicas Depto. de Cs.

Ambientales y Recursos Naturales

EL MTODO DE LA CIENCIA Y SU RELACIN CON LA REDACCIN DE UN ARTCULO

GERARDO SOTO M.

CURSO: INVESTIGACIN CIENTFICA: BSQUEDA Y TRANSMISIN DE INFORMACIONES

EN GENERAL

RECORDAR SIEMPRE:
n El

escrito cientfico es una tcnica de comunicacin. n Por qu publicar?


n Es

la nica manera de validar el conocimiento que la investigacin cientfica nos permite obtener.

Qu esquema utilizamos cuando redactamos un artculo o informe cientfico? Para artculos o informes cientficos:
n Estructura

IMRaD (Introduction, Methods, Results and

Discussion)
En esta estructura no hay superposicin de conceptos n No se repiten conceptos de un tem a otro
n

EN GENERAL
I: Introduccin...Por qu? M: Material y mtodo. Cmo? R: ResultadosQu?

a:

and

D: Discussion Qu significa?

EN GENERAL

En un escrito este esquema se traduce en: Ttulo y Resumen Introduccin Material y mtodo Resultados Tablas y guras Discusin Referencias

LO PRIMERO: EL ESTILO DE REDACCIN

Cul es el mejor estilo?


n Ninguno,

los estilos personales no existen

Objetivos
Precisin
n

en:

La cifras n Las referencias n Las conclusiones n Las descripciones


Claridad Ser

breve

LO PRIMERO: EL ESTILO DE REDACCIN

Los principios
Vocabulario

simple Frases simples y cortas (una idea, una frase) Gramtica simple Tiempos verbales
El trabajo personal, las observaciones personales en pasado n Hechos o afirmaciones admitidas por todos en presente n Jams se emplea el futuro
n

LO PRIMERO: EL ESTILO DE REDACCIN


Explicar
n

las abreviaciones (siempre en la 1 aparicin)

Un vez abreviada, solo se ocupa bajo sta forma n Se utiliza solo si son necesarias n No utilizar el el ttulo y el resumen n Se definen cuando se emplean en figuras y tablas

LO PRIMERO: EL ESTILO DE REDACCIN

LOS ERRORES A EVITAR:


Estilo
n

elptico
Que no explica todos los puntos dejando ideas a ser adivinadas (se debe desarrollar la argumentacin punto por punto sin omitir).

La

variacin elegante
Repetir un trmino recurrentemente n Ejemplo: la CONAMA es la institucinEste Organismo se encarga adems dePara sta Organizacin sera importante n Uso del la primera persona n Uso del etc, por ejemplo
n

LO PRIMERO: EL ESTILO DE REDACCIN

LOS ERRORES A EVITAR (cont):

Verborrea y fraseologa
n

Ejemplo: Es importante destacar el hecho que numerosos autores, tanto dermatlogos como reumatlogos han trabajado profusa y desinteresadamente, aunque son raros, en los ltimos aos sobre el tema en cuestin.. Evitar el uso de: n muchos, elevado, numeroso, un nmero importante n relativamente, poco, muy poco, algunos, demasiados n mnimo, modesto, discreto n un cierto nmero n reciente, recientemente, en los ltimos aos n Evidente, razonable destacable n Estudio minucioso, acucioso

LO PRIMERO: EL ESTILO DE REDACCIN


Redundancias

Mucho cuidado con repetir la Introduccin en parte asignada a Discusin, y los Resultados en la Discusin n No repetir el contenido de tablas y figuras en el texto del item Resultados
n

Disgresiones
n

Centrarse en el tema de la investigacin y NO desarrollar ideas o conceptos que no tengan relacin directa

Coa
n

o lenguaje deformado

Ejemplo: Enfermo con astigmatismo enfermo astigmata

LO PRIMERO: EL ESTILO DE REDACCIN

CONSEJOS.
Re-lectura

Eliminacin de palabras en exceso o superfluas n Jams hacer rer al lector


n

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. EL TTULO Y RESUMEN

EL TTULO:
Es

lo primero que el lector ve en el ndice. Es lo ms utilizado y ledo de un artculo cientfico. Debe ofrecer la mayor cantidad de informacin posible en el menor nmero de palabras. Debe se breve: de 10 a 15 palabras con un mximo de 25. Debe ser formado por palabras y frases claves. Se deben evitar las interrogaciones.

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. EL TTULO Y RESUMEN

EL RESUMEN
IMPORTANCIA:

Es la seccin ms leda de un artculo, y muy posiblemente la nica n La lectura del resumen decide la consideracin de un artculo
n

OBJETIVOS:

El resumen es informativo n Representa un artculo en miniatura, donde cada seccin (IMRaD) aparece con una o dos frases
n

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. EL TTULO Y RESUMEN

EL RESUMEN (cont)

Los principios
n n n n

No repetir el ttulo Redactar en tercera persona Redactar en tiempo pasado, salvo la ltima frase de conclusin o de generalizacin. Tratar de maximizar la informacin entregada en un mnimo de lneas Redactar el resumen a la rpida, casi como algo accesorio Redactar de manera indicativa y no informativa n Ejemplo indicativo: se determin el efecto de los campos electromagnticos de radar sobre las aves n Ejemplo informativo: se determin que las aves responden a los campos electromagnticos

Los errores
n n

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. EL TTULO Y RESUMEN

EL RESUMEN
Los

errores (cont)
Citas de referencias, citar figuras o tablas del texto n Utilizar abreviaciones n Sealar elementos ausentes del texto n Uso de estilo telegrfico n Poner conclusiones entre medio sin sealar que permiti obtenerlas
n

Consejo
n

Redactarlo inmediatamente despus de terminar el artculo.

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. LA INTRODUCCIN


Los tres puntos del esquema cientfico que se incluyen en la Introduccin de un escrito 1. PLANTEO DEL PROBLEMA

n Reconocimiento
n

de los hechos:

examinar, clasificar, seleccionar

n Descubrimiento

del problema: hallazgo del problema n Formulacin del problema:


Planteo de una pregunta probablemente correcta Reduccin del problema a su ncleo con el conocimiento disponible
n

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. LA INTRODUCCIN

2. CONSTRUCCIN DE UN MODELO TERICO


n Seleccin
n

de los factores pertinentes

Seleccin de suposiciones en relacin con las variables seleccionadas En teora de sistemas: establecimiento de relaciones (flujo, procesos) Invencin de las hiptesis centrales y auxiliares Enunciados de ley
n n

Traduccin matemtica (de la hiptesis o sus derivados cuando sea posible)

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. LA INTRODUCCIN

3. DEDUCCIN DE LAS CONSECUENCIAS PARTICULARES


Bsqueda
n

de soportes racionales de soportes empricos

Consecuencias particulares que pueden haber sido verificadas e el mismo campo o en campos contiguos Elaboracin de predicciones (o retrodicciones) sobre la base de modelos tericos o datos empricos (siempre teniendo en cuenta la verificacin)

Bsqueda
n

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. LA INTRODUCCIN

En un artculo o informe cientfico estos tres puntos equivalen a: LA INTRODUCCIN


n Dos objetivos: n Llevar al lector

autor. n Despertar el inters del lector por el trabajo hecho.

al mismo nivel de conocimiento que el

n Dos secciones n (a): Exposicin

de los conocimientos actuales previos al trabajo que se presenta. n (b): Breve exposicin del trabajo, cmo hicimos para mover la frontera del conocimiento? n Nota: puede haber una seccin (c) con una MUY breve exposicin de resultados

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. LA INTRODUCCIN

(a) Exposicin de los conocimientos actuales


Debe

permitir al lector comprender porque el trabajo se realiz (y public). En otras palabras: naturaleza y alcance del problema
n

por lo tanto se debe exponer el razonamiento y la motivacin al momento de iniciar la investigacin.


n

Se inicia con: la definicin del tema u objeto de investigacin Luego: revisin de la literatura pertinente (que diga relacin con la idea central del tema de investigacin)

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. LA INTRODUCCIN


No

extenderse exponiendo generalidades. Siempre adaptarse al contenido de la Revista en la cul se quiere publicar. Utilizacin de un nmero adecuado de referencias.

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. LA INTRODUCCIN

(b) Breve exposicin sobre como el trabajo fue realizado


Luego

el autor expone la eleccin del mtodo (no explica el mtodo en si). Plantea brevemente los objetivos del estudio Se debe aprovechar de definir los trminos especializados que se vayan a usar en el resto del texto

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. LA INTRODUCCIN

Nota: Respecto del punto (c), se exponen los resultados SI Y SOLO SI se pueden exponer de manera MUY simple. De lo contrario abstenerse.
n

ejemplo: se descubri un aumento de 28,5% respecto de

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. LA INTRODUCCIN

+
Objetvos del estudio Justicacin Centrar la introduccin (la revista los lectores)

Poco detallada Didctica Excesivamente extensa Muy general Pocas o demasiadas referencias

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. EL MATERIAL Y MTODO

El punto 4 del esquema cientfico equivale al Material y Mtodo de un escrito 4. PRUEBA DE HIPTESIS

Diseo de la prueba
n

Planeamiento de los medios para poner a prueba la prediccin Diseo de observaciones (muestreo) Diseo de mediciones (muestreo) Diseo de experimentos (modelo estadstico)

Ejecucin de la prueba Elaboracin de los datos

Anlisis, evaluacin, reduccin de los datos empricos Interpretacin de los datos elaborados a la luz del modelo terico

Inferencia de la conclusin
n

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. EL MATERIAL Y MTODO


Este punto 4 equivale al MATERIAL Y MTODO OBJETIVO:

Entregar

la informacin necesaria para que un investigador competente pueda reproducir el experimento

Debe ser perfecto, ya que los investigadores que decidan leerlo lo harn de manera muy crtica sta seccin condiciona la credibilidad del trabajo Se debe evitar estirarlo agregando resultados

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. EL MATERIAL Y MTODO

MATERIAL
Se

debe especificar las tcnicas que permitan repetir el experimento


Reactivos n Instrumentos de medicin n Tcnicas
n

Se

especifican los nombres genricos y no los comerciales de productos Unidades


n

Siempre la nomenclatura internacional

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. EL MATERIAL Y MTODO

MTODO
En

el caso de experimentos de laboratorios, se describen en orden cronolgico. La descripcin debe siempre permitir la repeticin de los pasos. En estadstica:
n Si

el mtodo estadstico es muy conocido, se puede nombrar directamente y luego dar el resultado en el captulo siguiente. n Si no se debe describir el mtodo estadstico

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. EL MATERIAL Y MTODO

MTODO (cont)
Respecto
n Si

de las referencias

es un mtodo nuevo: se describe sin referencias n Si es un mtodo conocido: va la referencia sin descripcin o descripcin breve n Si es un mtodo modificado: va la referencia + la modificacin
Respecto
n Se

de tablas y figuras

muestran sin resultados y comentarios

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. EL MATERIAL Y MTODO

+
Reproductibilidad Claridad Precisin Detalles Referencias de los mtodos Uso de trminos internacionales Estadstica

No reproducible Resultados Comentarios Mtodos sin referencias Mtodo modicado sin descripcin Pocas o demasiadas referencias

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. USO DE TABLAS Y FIGURAS

POR QU SU USO?
Brindan
n

informacin precisa, rpida y ms clara que una larga descripcin


solo se usa con un objetivo muy preciso

CUL ES LA DIFERENCIA ENTRE UNA TABLA Y UNA FIGURA?


La

tabla

n Compuesta

por caracteres de imprenta n Conjunto de datos clasificados y relacionados

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. USO DE TABLAS Y FIGURAS

La tabla (cont) n El formato:


n

Ttulo encima de la tabla

n Es

precisa, pero rida

Tableau 1. Distribution du nombre de profils par site chantillonn et mode dusage.


Site Surface (ha) Las Cardas Talhun Flor del Norte Camarico El Palqui Pichasca Las Ramadas 15 21 15 42 45 21 18 sans 3 8 2 4 2 Usage extensif 4 2 2 intensif 3 2 4 19 20 2 4 10 10 6 19 20 8 8 Nombre de profils

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. USO DE TABLAS Y FIGURAS


La

figura

n Se

compone de fotos, diagramas, grficos de todo tipo n El formato

Figure 4. Type de molcules liberes pendant le cycle de pyrolises.

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. USO DE TABLAS Y FIGURAS

Principios bsicos
Son

tiles en cualquier parte del escrito, aunque mayoritariamente se utilizan en las secciones de Material y Mtodo, y Resultados. Cada tabla o figura representa una unidad independiente desde el punto de vista del contenido.
n Debe

ser autoexplicativa, por lo tanto uno no debiese volver al texto para entenderla n Las tablas tienen ttulo, las figuras leyenda

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. USO DE TABLAS Y FIGURAS

Cada tabla y figura deben ir en hojas separadas en el escrito con sus respectivos ttulos y leyendas (hay revistas que exigen separar tambin el conjunto de ttulos y leyendas)
n

si fuese necesario separar todo, el nmero de a figura o tabla se colocar en el reverso de la hoja o en cualquiera de las cuatro esquinas del anverso de la hoja que contiene a la tabla o figura

Cada tabla y figura deben aparecer en el texto del escrito Las abreviaciones deben evitarse, si no ser explicadas en ttulos o leyendas En el caso de TABLAS: n Las unidades (%, Kg., dS., cm., gg-1, gcm-3) van en las cabezas de las columnas, no en cada celda. n Para comparar cifras en una tabla, stas se disponen en filas no en columnas.

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. USO DE TABLAS Y FIGURAS


ERRORES A EVITAR:
Repetir

el texto en las tablas o figuras Hacer referencia la texto en las leyendas o ttulos. Cuidado con los signos
n ?,

+, -, / son ambiguos.

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. USO DE TABLAS Y FIGURAS

CONSEJO A LOS AUTORES


Referirse

siempre a las normas de la Revista Asegurar coherencia. Verificar todas las cifras, todos los totales. Verificar la numeracin de tablas y figuras Verificar la coherencia de smbolos entre las diferentes figuras. Evitar la sobrecarga de tablas y figuras.

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. LOS RESULTADOS

La redaccin se hace en tiempo pasado (recordar que el trabajo ya est terminado) Van la totalidad de los resultados y nada ms que eso!!
n Aunque

sean resultados que no nos gusten (ojo con la COCINA) n No van comentarios n No va el mtodo n No deben aparecer nuevos resultados ni en el Resumen, ni en la Discusin

Si hay muchos resultados


n Se

recurre a tablas y figuras evitando redundancias

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. LA DISCUSIN


El punto 5 del esquema cientfico equivale a la discusin 5. INTRODUCCIN A LAS CONCLUSIONES DE LA TEORA

Comparacin de las conclusiones con las predicciones:


Contraste de los resultados de la prueba con las consecuencias (resultados) del modelo terico inferencia probable: precisar la mdida en que el modelo terico puede considerarse confirmado o no
n

Reajuste del modelo


n

Eventual correccin o reemplazo Modelo confirmado: exmen de posibles extensiones o consecuencias en otros cuerpos del saber Modelo desconfirmado: bsqueda de las lagunas o errores en la teora y/o procedimeintos

Sugerencias acerca del trabajo ulterior


n

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. LA DISCUSIN


Es la seccin ms difcil de redactar Cuales son sus objetivos?

Interpretar

los resultados Comentar y criticar los resultados Confrontar y comparar con los resultados de la literatura

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. LA DISCUSIN

PRINCIPIOS
Precisin

en el razonamiento e interpretacin de los resultados Debe ser breve y concisa


n

como parmetro, la extensin de sta seccin no debe sobrepasar la del artculo.

el 1er prrafo de sta seccin se debe exponer claramente a lo que se lleg en la investigacin La conclusin general va al final de sta seccin
En

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. LA DISCUSIN

PRINCIPIOS (cont)
Si hay puntos confusos en el texto del artculo, stos deben ser abordados y criticados en la Discusin n NUNCA hacerse el leso, o intentar tapar stos puntos poco claros. Respecto de las CITAS n siempre ir a la fuente primaria n ser fiel a la idea o cita n evitar ir ms lejos que el concepto o idea citada Si el trabajo promueve continuar investigaciones posteriores, stas pueden ser citadas. Sin embargo, deben evitarse frases como este trabajo incita continuar investigando en sta rea

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. LA DISCUSIN

ERRORES A EVITAR
Evitar

las generalidades, concentrarse en la investigacin realizada. En el 1er prrafo, se debe evitar hacer reseas histricas o discutir la literatura que se consult. Evitar las referencias excesivamente numerosas. Evitar presentar resultados que no aparecen en la seccin de Resultados del artculo. Repetir los resultados. Repetir la introduccin.

RELACIN ESQUEMA CIENTFICO REDACCIN CIENTFICA. LA DISCUSIN

ERRORES A EVITAR (ver diapo. n9)


Evitar

la verborrea Evitar las digresiones El estilo elptico

POR LTIMO: LA REVISIN O RELECTURA DEL ARTCULO (previo envo a una revista).

1. Resultados

Revisar todo y nada ms que los resultados.

2. Cifras y totales

Verificacin de cifras y totales (absolutamente todo).

3. Referencias

Revisar las afirmaciones en el texto (las citas bibliogrficas). Revisar que todas las referencias estn citadas (figuras, tablas y citas bibliogrficas).

POR LTIMO: LA REVISIN O RELECTURA DEL ARTCULO (previo a envo).


4. Revisin de la puntuacin 5. Revisin de los tiempos verbales. 6. Revisin de expresiones.

Eliminacin

de expresiones verborreicas. de cifras excesivas y con aporte marginal

7. Revisin de Material y Mtodo.


Eliminacin

8. Revisar tablas y figuras. 9. Remitirse nuevamente a las instrucciones de la revista.

Resumen a someter a un Congreso

Se siguen las mismas reglas que para el resumen de un artculo sometido a una revista

IMRaD n Sin embargo en la seccin Material y Mtodo


n

No se detallan ya que se debe discutir en el Congreso

No se hace una revisin exhaustiva de la literatura


Solo literatura esencial o indispensable Pueden ir citas o referencias solo si son tiles al abstract

Ser breve y conciso

Hay que transmitirun mximo de conocimiento en un mnimo de palabras

Resumen a someter a un Congreso

Tablas

Si solo si se mejoran los conocimientos traspasados y si el Congreso lo acepta. lo que se enva es definitivo, se imprime directamente.

Ser muy cuidadoso con la presentacin

SE DEBE SABER QUE:


Este tipo de resmenes no son citados en referencias de artculos No son tomados en cuenta para ser parte de bases de datos de referencias

CUL ES EL INTERS ENTONCES?


Poner en vitrina rpidamente el trabajo Posibilidades de tener contacto con especialistas del rea