Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educacin y Deportes PARRAOQUIA NUESTRA SEORA DEL CAMINO JESUS MARIA MARRERO GUARENAS

EDO- MIRANDA

PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA

DOCENTE:_________JORGE R. LORENZO R._______________________________ASIGNATURA:____________________Ingls________________ GRADO:____________ __SEPTI MO GRADO. ________SECCIONES: A-B-C.__________FECHA:__20___/__10___/__2009__ LAPSO:_______I______

TITULO DE LA UNIDAD: ________________________HOW ARE YOU TODAY? __________________________________________________________ TIPO DE UNIDAD DIDCTICA: PROGRAMATICA:_________ESCUELA-COMUNIDAD__________ NECESIDAD DEL ALUMNO:________________

COMPETENCIAS/ INDICADORES
Reconoce y aplica productivamente diversas intenciones comunicativas y funciones aprendidas en la unidad didctica. Hace uso del vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas en las unidades anteriores. Asocia la informacin oral con su representacin visual. Participa en juegos orales y escritos Realiza las actividades individuales y grupales con las normas de comunicacin. Pone en prctica las estructuras aprendidas en la unidad didctica. Reconoce y pronuncia sonidos aprendidos en la unidad didctica. Expresa oralmente ideas, sentimientos y expresiones respetando los aspectos normativos de la lengua. Desarrolla la compresin de textos escritos en ingls. Produce textos en ingls con carcter informativo.

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
a. Gua de estudios. b. exposicin c. elaboracin de cuadros. d. Grficos, mapas de conceptos. e. Dramatizacin. f. Debate. g. Discusin en grupo. h. Juego didctico. i. Trabajo didctico. j. Trabajo en proyectos. k. Taller pedaggico. l. lectura e interpretacin de textos. m. Subrayado. n. Lectura e interpretacin de mapas. o. Mesa redonda. p. Resolucin de problemas. q. Discusin en grupos. r. Torbellino de ideas. s. Demostracin. t. Taller prctico. u. Visita. v. Trabajo de campo. w. Mapa de conceptos. x. Mapas mentales. y. otras_________________

RECURSOS

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

OBSERVACIN: Lista de cotejo Escala de estimacin Registro anecdtico Registro de hechos significativos ANALISIS DE TAREA Lista de cotejo Escala de Estimacin PRUEBA ESCRITA Prueba escrita objetiva Prueba escrita de ensao PRUEBA ESCRITA DE ENSAYO PRUEBA ORAL Pruebas orales estructuradas Pruebas orales no estructuradas. PRUEBA PRACTICA DE PROCESO Lista de cotejo Escala de estimacin PRUEBA PRACTICA DE PRODUCTO Lista de cotejo Escala de estimacin ANALISIS DE TALLER Lista de cotejo Escala de estimacin

FECHA DE EVALUACION

CONCEPTUALES:
El alumno aprender a saludar y despedirse en ingls. De manera formal e informal

PROCEDIMENTALES:
-Observacin de la regla gramatical. -Colocacin de palabras en el orden correcto para formar oraciones. -Peticin de ayuda para adquirir nuevo vocabulario. -Desarrollo de estrategias de distintos tipos de lecturas. -Deduccin, comprensin y produccin del vocabulario adecuado a los tpicos seleccionados. -Descripcin del orden en que los eventos suceden.

ACTITUDINALES:
-Valoracin y respeto por las ideas y creacin del otro -Aprecio por el trabajo propio y de otros miembros del grupo -Tomo de conciencia de la importancia de usar correctamente las estructuras de la lengua inglesa.

Pizarrn Libro texto Laboratorio Mapas Retroproyector Biblioteca Campo deportivo Patios Comunidad Sala de computacin Revistas Peridicas Maquetas Hemeroteca Dibujos Balanzas Microscopio Juego geomtrico Block de dibujo Papel milimetrado Hojas blancas Reproductor VHS DVD Rota folio Inventario de lbum Herramientas Otros_______

TALLER 29/10/2009

PRUEBA ESCRITA 03/11/2009

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PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA

DOCENTE:_________JORGE R. LORENZO R._______________________________ASIGNATURA:____________________Ingls________________ GRADO:____________ __SEPTIMO GRADO. ________SECCIONES: A-B-C.__________FECHA:__20___/__10___/__2009__ LAPSO:_______I______ TITULO DE LA UNIDAD: ________________________MEETING PEOPLE__________________________________________________________ TIPO DE UNIDAD DIDCTICA: PROGRAMATICA:_________ESCUELA-COMUNIDAD__________ NECESIDAD DEL ALUMNO:________________

COMPETENCIAS/ INDICADORES
Reconoce y aplica productivamente diversas intenciones comunicativas y funciones aprendidas en la unidad didctica. Hace uso del vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas en las unidades anteriores. Asocia la informacin oral con su representacin visual. Participa en juegos orales y escritos Realiza las actividades individuales y grupales con las normas de comunicacin. Pone en prctica las estructuras aprendidas en la unidad didctica. Reconoce y pronuncia sonidos aprendidos en la unidad didctica. Expresa oralmente ideas, sentimientos y expresiones respetando los aspectos normativos de la lengua. Desarrolla la compresin de textos escritos en ingls. Produce textos en ingls con carcter informativo.

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
a. Gua de estudios. b. exposicin c. elaboracin de cuadros. d. Grficos, mapas de conceptos. e. Dramatizacin. f. Debate. g. Discusin en grupo. h. Juego didctico. i. Trabajo didctico. j. Trabajo en proyectos. k. Taller pedaggico. l. lectura e interpretacin de textos. m. Subrayado. n. Lectura e interpretacin de mapas. o. Mesa redonda. p. Resolucin de problemas. q. Discusin en grupos. r. Torbellino de ideas. s. Demostracin. t. Taller prctico. u. Visita. v. Trabajo de campo. w. Mapa de conceptos. x. Mapas mentales. y. otras_________________

RECURSOS

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

OBSERVACIN: Lista de cotejo Escala de estimacin Registro anecdtico Registro de hechos significativos ANALISIS DE TAREA Lista de cotejo Escala de Estimacin PRUEBA ESCRITA Prueba escrita objetiva Prueba escrita de ensao PRUEBA ESCRITA DE ENSAYO PRUEBA ORAL Pruebas orales estructuradas Pruebas orales no estructuradas. PRUEBA PRACTICA DE PROCESO Lista de cotejo Escala de estimacin PRUEBA PRACTICA DE PRODUCTO Lista de cotejo Escala de estimacin ANALISIS DE TALLER Lista de cotejo Escala de estimacin

FECHA DE EVALUACION

CONCEPTUALES:
El alumno aprender a presentarse as mismo, a otros, y de igual manera, dar, recibir y pedir informacin sobre otras personas en ingls.

PROCEDIMENTALES:
-Observacin de la regla gramatical. -Colocacin de palabras en el orden correcto para formar oraciones. -Peticin de ayuda para adquirir nuevo vocabulario. -Desarrollo de estrategias de distintos tipos de lecturas. -Deduccin, comprensin y produccin del vocabulario adecuado a los tpicos seleccionados. -Descripcin del orden en que los eventos suceden.

ACTITUDINALES:
-Valoracin y respeto por las ideas y creacin del otro -Aprecio por el trabajo propio y de otros miembros del grupo -Tomo de conciencia de la importancia de usar correctamente las estructuras de la lengua inglesa.

Pizarrn Libro texto Laboratorio Mapas Retroproyector Biblioteca Campo deportivo Patios Comunidad Sala de computacin Revistas Peridicas Maquetas Hemeroteca Dibujos Balanzas Microscopio Juego geomtrico Block de dibujo Papel milimetrado Hojas blancas Reproductor VHS DVD Rota folio Inventario de lbum Herramientas Otros_______

TALLER 13/11/2009 PRUEBA ESCRITA 19/11/2009

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PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA

DOCENTE:_________JORGE R. LORENZO R._______________________________ASIGNATURA:____________________Ingls________________ GRADO:____________ __SEPTIMO GRADO. ________SECCIONES: A-B-C.__________FECHA:__20___/__10___/__2009__ LAPSO:_______I______ TITULO DE LA UNIDAD: ________________________MAY I COME IN?__________________________________________________________ TIPO DE UNIDAD DIDCTICA: PROGRAMATICA:_________ESCUELA-COMUNIDAD__________ NECESIDAD DEL ALUMNO:________________

COMPETENCIAS/ INDICADORES
Reconoce y aplica productivamente diversas intenciones comunicativas y funciones aprendidas en la unidad didctica. Hace uso del vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas en las unidades anteriores. Asocia la informacin oral con su representacin visual. Participa en juegos orales y escritos Realiza las actividades individuales y grupales con las normas de comunicacin. Pone en prctica las estructuras aprendidas en la unidad didctica. Reconoce y pronuncia sonidos aprendidos en la unidad didctica. Expresa oralmente ideas, sentimientos y expresiones respetando los aspectos normativos de la lengua. Desarrolla la compresin de textos escritos en ingls. Produce textos en ingls con carcter informativo.

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
a. Gua de estudios. b. exposicin c. elaboracin de cuadros. d. Grficos, mapas de conceptos. e. Dramatizacin. f. Debate. g. Discusin en grupo. h. Juego didctico. i. Trabajo didctico. j. Trabajo en proyectos. k. Taller pedaggico. l. lectura e interpretacin de textos. m. Subrayado. n. Lectura e interpretacin de mapas. o. Mesa redonda. p. Resolucin de problemas. q. Discusin en grupos. r. Torbellino de ideas. s. Demostracin. t. Taller prctico. u. Visita. v. Trabajo de campo. w. Mapa de conceptos. x. Mapas mentales. y. otras_________________

RECURSOS

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

OBSERVACIN: Lista de cotejo Escala de estimacin Registro anecdtico Registro de hechos significativos ANALISIS DE TAREA Lista de cotejo Escala de Estimacin PRUEBA ESCRITA Prueba escrita objetiva Prueba escrita de ensao PRUEBA ESCRITA DE ENSAYO PRUEBA ORAL Pruebas orales estructuradas Pruebas orales no estructuradas. PRUEBA PRACTICA DE PROCESO Lista de cotejo Escala de estimacin PRUEBA PRACTICA DE PRODUCTO Lista de cotejo Escala de estimacin ANALISIS DE TALLER Lista de cotejo Escala de estimacin

FECHA DE EVALUACION

CONCEPTUALES:
El alumno aprender a expresar agradecimiento y responder a l. Pedir, dar o negar permiso. Finalmente, pedir la repeticin de algo expresado por otra persona en ingls.

PROCEDIMENTALES:
-Observacin de la regla gramatical. -Colocacin de palabras en el orden correcto para formar oraciones. -Peticin de ayuda para adquirir nuevo vocabulario. -Desarrollo de estrategias de distintos tipos de lecturas. -Deduccin, comprensin y produccin del vocabulario adecuado a los tpicos seleccionados. -Descripcin del orden en que los eventos suceden.

ACTITUDINALES:
-Valoracin y respeto por las ideas y creacin del otro -Aprecio por el trabajo propio y de otros miembros del grupo -Tomo de conciencia de la importancia de usar correctamente las estructuras de la lengua inglesa.

Pizarrn Libro texto Laboratorio Mapas Retroproyector Biblioteca Campo deportivo Patios Comunidad Sala de computacin Revistas Peridicas Maquetas Hemeroteca Dibujos Balanzas Microscopio Juego geomtrico Block de dibujo Papel milimetrado Hojas blancas Reproductor VHS DVD Rota folio Inventario de lbum Herramientas Otros_______

DIALOGO 03/12/2009 PRUEBA ORAL 08/12/2009

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PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA

DOCENTE:_________JORGE R. LORENZO R._______________________________ASIGNATURA:____________________Ingls________________ GRADO:____________ __SEPTIMO GRADO. ________SECCIONES: A-B-C.__________FECHA:__20___/__10___/__2009__ LAPSO:_______I______ TITULO DE LA UNIDAD: ________________________COUNTRIES AND NATIONALITIES________________________________________________ TIPO DE UNIDAD DIDCTICA: PROGRAMATICA:_________ESCUELA-COMUNIDAD__________ NECESIDAD DEL ALUMNO:________________

COMPETENCIAS/ INDICADORES
Reconoce y aplica productivamente diversas intenciones comunicativas y funciones aprendidas en la unidad didctica. Hace uso del vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas en las unidades anteriores. Asocia la informacin oral con su representacin visual. Participa en juegos orales y escritos Realiza las actividades individuales y grupales con las normas de comunicacin. Pone en prctica las estructuras aprendidas en la unidad didctica. Reconoce y pronuncia sonidos aprendidos en la unidad didctica. Expresa oralmente ideas, sentimientos y expresiones respetando los aspectos normativos de la lengua. Desarrolla la compresin de textos escritos en ingls. Produce textos en ingls con carcter informativo.

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
a. Gua de estudios. b. exposicin c. elaboracin de cuadros. d. Grficos, mapas de conceptos. e. Dramatizacin. f. Debate. g. Discusin en grupo. h. Juego didctico. i. Trabajo didctico. j. Trabajo en proyectos. k. Taller pedaggico. l. lectura e interpretacin de textos. m. Subrayado. n. Lectura e interpretacin de mapas. o. Mesa redonda. p. Resolucin de problemas. q. Discusin en grupos. r. Torbellino de ideas. s. Demostracin. t. Taller prctico. u. Visita. v. Trabajo de campo. w. Mapa de conceptos. x. Mapas mentales. y. otras_________________

RECURSOS

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

OBSERVACIN: Lista de cotejo Escala de estimacin Registro anecdtico Registro de hechos significativos ANALISIS DE TAREA Lista de cotejo Escala de Estimacin PRUEBA ESCRITA Prueba escrita objetiva Prueba escrita de ensao PRUEBA ESCRITA DE ENSAYO PRUEBA ORAL Pruebas orales estructuradas Pruebas orales no estructuradas. PRUEBA PRACTICA DE PROCESO Lista de cotejo Escala de estimacin PRUEBA PRACTICA DE PRODUCTO Lista de cotejo Escala de estimacin ANALISIS DE TALLER Lista de cotejo Escala de estimacin

FECHA DE EVALUACION

CONCEPTUALES:
El alumno aprender a dar, recibir y pedir informacin referente a la identificacin de personas animales y cosas en ingls.

PROCEDIMENTALES:
-Observacin de la regla gramatical. -Colocacin de palabras en el orden correcto para formar oraciones. -Peticin de ayuda para adquirir nuevo vocabulario. -Desarrollo de estrategias de distintos tipos de lecturas. -Deduccin, comprensin y produccin del vocabulario adecuado a los tpicos seleccionados. -Descripcin del orden en que los eventos suceden.

ACTITUDINALES:
-Valoracin y respeto por las ideas y creacin del otro -Aprecio por el trabajo propio y de otros miembros del grupo -Tomo de conciencia de la importancia de usar correctamente las estructuras de la lengua inglesa.

Pizarrn Libro texto Laboratorio Mapas Retroproyector Biblioteca Campo deportivo Patios Comunidad Sala de computacin Revistas Peridicas Maquetas Hemeroteca Dibujos Balanzas Microscopio Juego geomtrico Block de dibujo Papel milimetrado Hojas blancas Reproductor VHS DVD Rota folio Inventario de lbum Herramientas Otros_______

DIALOGO 13/12/2009

PRUEBA ORAL 17/12/2009

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PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA

DOCENTE:_________JORGE R. LORENZO R._______________________________ASIGNATURA:____________________Ingls________________ GRADO:____________ __OCTAVO GRADO. ________SECCIONES: A-B-C.__________FECHA:__07___/__01___/__2010__ LAPSO:_______II______ TITULO DE LA UNIDAD: ________________________Why dont we have a drink? __________________________________________________________ TIPO DE UNIDAD DIDCTICA: PROGRAMATICA:_________ESCUELA-COMUNIDAD__________ NECESIDAD DEL ALUMNO:________________

COMPETENCIAS/ INDICADORES
Reconoce y aplica productivamente diversas intenciones comunicativas y funciones aprendidas en la unidad didctica. Hace uso del vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas en las unidades anteriores. Asocia la informacin oral con su representacin visual. Participa en juegos orales y escritos Realiza las actividades individuales y grupales con las normas de comunicacin. Pone en prctica las estructuras aprendidas en la unidad didctica. Reconoce y pronuncia sonidos aprendidos en la unidad didctica. Expresa oralmente ideas, sentimientos y expresiones respetando los aspectos normativos de la lengua. Desarrolla la compresin de textos escritos en ingls. Produce textos en ingls con carcter informativo.

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
a. Gua de estudios. b. exposicin c. elaboracin de cuadros. d. Grficos, mapas de conceptos. e. Dramatizacin. f. Debate. g. Discusin en grupo. h. Juego didctico. i. Trabajo didctico. j. Trabajo en proyectos. k. Taller pedaggico. l. lectura e interpretacin de textos. m. Subrayado. n. Lectura e interpretacin de mapas. o. Mesa redonda. p. Resolucin de problemas. q. Discusin en grupos. r. Torbellino de ideas. s. Demostracin. t. Taller prctico. u. Visita. v. Trabajo de campo. w. Mapa de conceptos. x. Mapas mentales. y. otras_________________

RECURSOS

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

OBSERVACIN: Lista de cotejo Escala de estimacin Registro anecdtico Registro de hechos significativos ANALISIS DE TAREA Lista de cotejo Escala de Estimacin PRUEBA ESCRITA Prueba escrita objetiva Prueba escrita de ensao PRUEBA ESCRITA DE ENSAYO PRUEBA ORAL Pruebas orales estructuradas Pruebas orales no estructuradas. PRUEBA PRACTICA DE PROCESO Lista de cotejo Escala de estimacin PRUEBA PRACTICA DE PRODUCTO Lista de cotejo Escala de estimacin ANALISIS DE TALLER Lista de cotejo Escala de estimacin

FECHA DE EVALUACION

CONCEPTUALES:
El alumno aprender a preguntar e informar acerca de la salud, bienestar y estados anmicos, de igual modo, indagar acerca de gustos, preferencias y deseos y explicarlos.

PROCEDIMENTALES:
-Observacin de la regla gramatical. -Colocacin de palabras en el orden correcto para formar oraciones. -Peticin de ayuda para adquirir nuevo vocabulario. -Desarrollo de estrategias de distintos tipos de lecturas. -Deduccin, comprensin y produccin del vocabulario adecuado a los tpicos seleccionados. -Descripcin del orden en que los eventos suceden.

ACTITUDINALES:
-Valoracin y respeto por las ideas y creacin del otro -Aprecio por el trabajo propio y de otros miembros del grupo -Tomo de conciencia de la importancia de usar correctamente las estructuras de la lengua inglesa.

Pizarrn Libro texto Laboratorio Mapas Retroproyector Biblioteca Campo deportivo Patios Comunidad Sala de computacin Revistas Peridicas Maquetas Hemeroteca Dibujos Balanzas Microscopio Juego geomtrico Block de dibujo Papel milimetrado Hojas blancas Reproductor VHS DVD Rota folio Inventario de lbum Herramientas Otros_______

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PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA

DOCENTE:_________JORGE R. LORENZO R._______________________________ASIGNATURA:____________________Ingls________________ GRADO:____________ __OCTAVO GRADO. ________SECCIONES: A-B-C.__________FECHA:__07___/__01___/__2010__ LAPSO:_______II______ TITULO DE LA UNIDAD: ________________________FREE TIME?__________________________________________________________ TIPO DE UNIDAD DIDCTICA: PROGRAMATICA:_________ESCUELA-COMUNIDAD__________ NECESIDAD DEL ALUMNO:________________

COMPETENCIAS/ INDICADORES
Reconoce y aplica productivamente diversas intenciones comunicativas y funciones aprendidas en la unidad didctica. Hace uso del vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas en las unidades anteriores. Asocia la informacin oral con su representacin visual. Participa en juegos orales y escritos Realiza las actividades individuales y grupales con las normas de comunicacin. Pone en prctica las estructuras aprendidas en la unidad didctica. Reconoce y pronuncia sonidos aprendidos en la unidad didctica. Expresa oralmente ideas, sentimientos y expresiones respetando los aspectos normativos de la lengua. Desarrolla la compresin de textos escritos en ingls. Produce textos en ingls con carcter informativo.

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
a. Gua de estudios. b. exposicin c. elaboracin de cuadros. d. Grficos, mapas de conceptos. e. Dramatizacin. f. Debate. g. Discusin en grupo. h. Juego didctico. i. Trabajo didctico. j. Trabajo en proyectos. k. Taller pedaggico. l. lectura e interpretacin de textos. m. Subrayado. n. Lectura e interpretacin de mapas. o. Mesa redonda. p. Resolucin de problemas. q. Discusin en grupos. r. Torbellino de ideas. s. Demostracin. t. Taller prctico. u. Visita. v. Trabajo de campo. w. Mapa de conceptos. x. Mapas mentales. y. otras_________________

RECURSOS

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

OBSERVACIN: Lista de cotejo Escala de estimacin Registro anecdtico Registro de hechos significativos ANALISIS DE TAREA Lista de cotejo Escala de Estimacin PRUEBA ESCRITA Prueba escrita objetiva Prueba escrita de ensao PRUEBA ESCRITA DE ENSAYO PRUEBA ORAL Pruebas orales estructuradas Pruebas orales no estructuradas. PRUEBA PRACTICA DE PROCESO Lista de cotejo Escala de estimacin PRUEBA PRACTICA DE PRODUCTO Lista de cotejo Escala de estimacin ANALISIS DE TALLER Lista de cotejo Escala de estimacin

FECHA DE EVALUACION

CONCEPTUALES:
El alumno aprender a dar a pedir y recibir informacin acerca de hechos y acciones habituales en ingls.

PROCEDIMENTALES:
-Observacin de la regla gramatical. -Colocacin de palabras en el orden correcto para formar oraciones. -Peticin de ayuda para adquirir nuevo vocabulario. -Desarrollo de estrategias de distintos tipos de lecturas. -Deduccin, comprensin y produccin del vocabulario adecuado a los tpicos seleccionados. -Descripcin del orden en que los eventos suceden.

ACTITUDINALES:
-Valoracin y respeto por las ideas y creacin del otro -Aprecio por el trabajo propio y de otros miembros del grupo -Tomo de conciencia de la importancia de usar correctamente las estructuras de la lengua inglesa.

Pizarrn Libro texto Laboratorio Mapas Retroproyector Biblioteca Campo deportivo Patios Comunidad Sala de computacin Revistas Peridicas Maquetas Hemeroteca Dibujos Balanzas Microscopio Juego geomtrico Block de dibujo Papel milimetrado Hojas blancas Reproductor VHS DVD Rota folio Inventario de lbum Herramientas Otros_______

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PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA

DOCENTE:_________JORGE R. LORENZO R._______________________________ASIGNATURA:____________________Ingls________________ GRADO:____________ __OCTAVO GRADO. ________SECCIONES: A-B-C.__________FECHA:__07___/__01___/__2010__ LAPSO:_______II______ TITULO DE LA UNIDAD: ________________________WHAT ARE YOU DOING?__________________________________________________________ TIPO DE UNIDAD DIDCTICA: PROGRAMATICA:_________ESCUELA-COMUNIDAD__________ NECESIDAD DEL ALUMNO:________________

COMPETENCIAS/ INDICADORES
Reconoce y aplica productivamente diversas intenciones comunicativas y funciones aprendidas en la unidad didctica. Hace uso del vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas en las unidades anteriores. Asocia la informacin oral con su representacin visual. Participa en juegos orales y escritos Realiza las actividades individuales y grupales con las normas de comunicacin. Pone en prctica las estructuras aprendidas en la unidad didctica. Reconoce y pronuncia sonidos aprendidos en la unidad didctica. Expresa oralmente ideas, sentimientos y expresiones respetando los aspectos normativos de la lengua. Desarrolla la compresin de textos escritos en ingls. Produce textos en ingls con carcter informativo.

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
a. Gua de estudios. b. exposicin c. elaboracin de cuadros. d. Grficos, mapas de conceptos. e. Dramatizacin. f. Debate. g. Discusin en grupo. h. Juego didctico. i. Trabajo didctico. j. Trabajo en proyectos. k. Taller pedaggico. l. lectura e interpretacin de textos. m. Subrayado. n. Lectura e interpretacin de mapas. o. Mesa redonda. p. Resolucin de problemas. q. Discusin en grupos. r. Torbellino de ideas. s. Demostracin. t. Taller prctico. u. Visita. v. Trabajo de campo. w. Mapa de conceptos. x. Mapas mentales. y. otras_________________

RECURSOS

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

OBSERVACIN: Lista de cotejo Escala de estimacin Registro anecdtico Registro de hechos significativos ANALISIS DE TAREA Lista de cotejo Escala de Estimacin PRUEBA ESCRITA Prueba escrita objetiva Prueba escrita de ensao PRUEBA ESCRITA DE ENSAYO PRUEBA ORAL Pruebas orales estructuradas Pruebas orales no estructuradas. PRUEBA PRACTICA DE PROCESO Lista de cotejo Escala de estimacin PRUEBA PRACTICA DE PRODUCTO Lista de cotejo Escala de estimacin ANALISIS DE TALLER Lista de cotejo Escala de estimacin

FECHA DE EVALUACION

CONCEPTUALES:
El alumno aprender a dar y recibir informacin referente a la identificacin de hechos y acciones que estn realizando en ingls

PROCEDIMENTALES:
-Observacin de la regla gramatical. -Colocacin de palabras en el orden correcto para formar oraciones. -Peticin de ayuda para adquirir nuevo vocabulario. -Desarrollo de estrategias de distintos tipos de lecturas. -Deduccin, comprensin y produccin del vocabulario adecuado a los tpicos seleccionados. -Descripcin del orden en que los eventos suceden.

ACTITUDINALES:
-Valoracin y respeto por las ideas y creacin del otro -Aprecio por el trabajo propio y de otros miembros del grupo -Tomo de conciencia de la importancia de usar correctamente las estructuras de la lengua inglesa.

Pizarrn Libro texto Laboratorio Mapas Retroproyector Biblioteca Campo deportivo Patios Comunidad Sala de computacin Revistas Peridicas Maquetas Hemeroteca Dibujos Balanzas Microscopio Juego geomtrico Block de dibujo Papel milimetrado Hojas blancas Reproductor VHS DVD Rota folio Inventario de lbum Herramientas Otros_______

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PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA

DOCENTE:_________JORGE R. LORENZO R._______________________________ASIGNATURA:____________________Ingls________________ GRADO:____________ __OCTAVO GRADO. ________SECCIONES: A-B-C.__________FECHA:__07___/__01___/__2010__ LAPSO:_______II______ TITULO DE LA UNIDAD: ________________________LAST SUNDAY?________________________________________________ TIPO DE UNIDAD DIDCTICA: PROGRAMATICA:_________ESCUELA-COMUNIDAD__________ NECESIDAD DEL ALUMNO:________________

COMPETENCIAS/ INDICADORES
Reconoce y aplica productivamente diversas intenciones comunicativas y funciones aprendidas en la unidad didctica. Hace uso del vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas en las unidades anteriores. Asocia la informacin oral con su representacin visual. Participa en juegos orales y escritos Realiza las actividades individuales y grupales con las normas de comunicacin. Pone en prctica las estructuras aprendidas en la unidad didctica. Reconoce y pronuncia sonidos aprendidos en la unidad didctica. Expresa oralmente ideas, sentimientos y expresiones respetando los aspectos normativos de la lengua. Desarrolla la compresin de textos escritos en ingls. Produce textos en ingls con carcter informativo.

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
a. Gua de estudios. b. exposicin c. elaboracin de cuadros. d. Grficos, mapas de conceptos. e. Dramatizacin. f. Debate. g. Discusin en grupo. h. Juego didctico. i. Trabajo didctico. j. Trabajo en proyectos. k. Taller pedaggico. l. lectura e interpretacin de textos. m. Subrayado. n. Lectura e interpretacin de mapas. o. Mesa redonda. p. Resolucin de problemas. q. Discusin en grupos. r. Torbellino de ideas. s. Demostracin. t. Taller prctico. u. Visita. v. Trabajo de campo. w. Mapa de conceptos. x. Mapas mentales. y. otras_________________

RECURSOS

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

OBSERVACIN: Lista de cotejo Escala de estimacin Registro anecdtico Registro de hechos significativos ANALISIS DE TAREA Lista de cotejo Escala de Estimacin PRUEBA ESCRITA Prueba escrita objetiva Prueba escrita de ensao PRUEBA ESCRITA DE ENSAYO PRUEBA ORAL Pruebas orales estructuradas Pruebas orales no estructuradas. PRUEBA PRACTICA DE PROCESO Lista de cotejo Escala de estimacin PRUEBA PRACTICA DE PRODUCTO Lista de cotejo Escala de estimacin ANALISIS DE TALLER Lista de cotejo Escala de estimacin

FECHA DE EVALUACION

CONCEPTUALES:
El alumno aprender a dar, recibir informacin acerca de actividades que estaban haciendo en ingls.

PROCEDIMENTALES:
-Observacin de la regla gramatical. -Colocacin de palabras en el orden correcto para formar oraciones. -Peticin de ayuda para adquirir nuevo vocabulario. -Desarrollo de estrategias de distintos tipos de lecturas. -Deduccin, comprensin y produccin del vocabulario adecuado a los tpicos seleccionados. -Descripcin del orden en que los eventos suceden.

ACTITUDINALES:
-Valoracin y respeto por las ideas y creacin del otro -Aprecio por el trabajo propio y de otros miembros del grupo -Tomo de conciencia de la importancia de usar correctamente las estructuras de la lengua inglesa.

Pizarrn Libro texto Laboratorio Mapas Retroproyector Biblioteca Campo deportivo Patios Comunidad Sala de computacin Revistas Peridicas Maquetas Hemeroteca Dibujos Balanzas Microscopio Juego geomtrico Block de dibujo Papel milimetrado Hojas blancas Reproductor VHS DVD Rota folio Inventario de lbum Herramientas Otros_______

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PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA

DOCENTE:_________JORGE R. LORENZO R._______________________________ASIGNATURA:____________________Ingls________________ GRADO:____________ __SEGUNDO AO. ________SECCIONES: B.__________FECHA:__20___/__10___/__2009__ LAPSO:_______I______ TITULO DE LA UNIDAD: ________________________HAVING A GOOD TIME? __________________________________________________________ TIPO DE UNIDAD DIDCTICA: PROGRAMATICA:_________ESCUELA-COMUNIDAD__________ NECESIDAD DEL ALUMNO:________________

COMPETENCIAS/ INDICADORES
Reconoce y aplica productivamente diversas intenciones comunicativas y funciones aprendidas en la unidad didctica. Hace uso del vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas en las unidades anteriores. Asocia la informacin oral con su representacin visual. Participa en juegos orales y escritos Realiza las actividades individuales y grupales con las normas de comunicacin. Pone en prctica las estructuras aprendidas en la unidad didctica. Reconoce y pronuncia sonidos aprendidos en la unidad didctica. Expresa oralmente ideas, sentimientos y expresiones respetando los aspectos normativos de la lengua. Desarrolla la compresin de textos escritos en ingls. Produce textos en ingls con carcter informativo.

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
a. Gua de estudios. b. exposicin c. elaboracin de cuadros. d. Grficos, mapas de conceptos. e. Dramatizacin. f. Debate. g. Discusin en grupo. h. Juego didctico. i. Trabajo didctico. j. Trabajo en proyectos. k. Taller pedaggico. l. lectura e interpretacin de textos. m. Subrayado. n. Lectura e interpretacin de mapas. o. Mesa redonda. p. Resolucin de problemas. q. Discusin en grupos. r. Torbellino de ideas. s. Demostracin. t. Taller prctico. u. Visita. v. Trabajo de campo. w. Mapa de conceptos. x. Mapas mentales. y. otras_________________

RECURSOS

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

OBSERVACIN: Lista de cotejo Escala de estimacin Registro anecdtico Registro de hechos significativos ANALISIS DE TAREA Lista de cotejo Escala de Estimacin PRUEBA ESCRITA Prueba escrita objetiva Prueba escrita de ensao PRUEBA ESCRITA DE ENSAYO PRUEBA ORAL Pruebas orales estructuradas Pruebas orales no estructuradas. PRUEBA PRACTICA DE PROCESO Lista de cotejo Escala de estimacin PRUEBA PRACTICA DE PRODUCTO Lista de cotejo Escala de estimacin ANALISIS DE TALLER Lista de cotejo Escala de estimacin

FECHA DE EVALUACION

CONCEPTUALES:
El alumno aprender a utilizar expresiones de buenos deseos y agradecimientos en ingles.

PROCEDIMENTALES:
-Observacin de la regla gramatical. -Colocacin de palabras en el orden correcto para formar oraciones. -Peticin de ayuda para adquirir nuevo vocabulario. -Desarrollo de estrategias de distintos tipos de lecturas. -Deduccin, comprensin y produccin del vocabulario adecuado a los tpicos seleccionados. -Descripcin del orden en que los eventos suceden.

ACTITUDINALES:
-Valoracin y respeto por las ideas y creacin del otro -Aprecio por el trabajo propio y de otros miembros del grupo -Tomo de conciencia de la importancia de usar correctamente las estructuras de la lengua inglesa.

Pizarrn Libro texto Laboratorio Mapas Retroproyector Biblioteca Campo deportivo Patios Comunidad Sala de computacin Revistas Peridicas Maquetas Hemeroteca Dibujos Balanzas Microscopio Juego geomtrico Block de dibujo Papel milimetrado Hojas blancas Reproductor VHS DVD Rota folio Inventario de lbum Herramientas Otros_______

TALLER 29/10/2009

Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educacin y Deportes PARRAOQUIA NUESTRA SEORA DEL CAMINO JESUS MARIA MARRERO GUARENAS EDO- MIRANDA

PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA

DOCENTE:_________JORGE R. LORENZO R._______________________________ASIGNATURA:____________________Ingls________________ GRADO:____________ __SEGUNDO AO. ________SECCIONES: B.__________FECHA:__20___/__10___/__2009__ LAPSO:_______I______ TITULO DE LA UNIDAD: ________________________WHATS HE DOING? __________________________________________________________ TIPO DE UNIDAD DIDCTICA: PROGRAMATICA:_________ESCUELA-COMUNIDAD__________ NECESIDAD DEL ALUMNO:________________

COMPETENCIAS/ INDICADORES
Reconoce y aplica productivamente diversas intenciones comunicativas y funciones aprendidas en la unidad didctica. Hace uso del vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas en las unidades anteriores. Asocia la informacin oral con su representacin visual. Participa en juegos orales y escritos Realiza las actividades individuales y grupales con las normas de comunicacin. Pone en prctica las estructuras aprendidas en la unidad didctica. Reconoce y pronuncia sonidos aprendidos en la unidad didctica. Expresa oralmente ideas, sentimientos y expresiones respetando los aspectos normativos de la lengua. Desarrolla la compresin de textos escritos en ingls. Produce textos en ingls con carcter informativo.

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
a. Gua de estudios.

RECURSOS

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

OBSERVACIN: Lista de cotejo Escala de estimacin Registro anecdtico Registro de hechos significativos ANALISIS DE TAREA Lista de cotejo Escala de Estimacin PRUEBA ESCRITA Prueba escrita objetiva Prueba escrita de ensao PRUEBA ESCRITA DE ENSAYO PRUEBA ORAL Pruebas orales estructuradas Pruebas orales no estructuradas. PRUEBA PRACTICA DE PROCESO Lista de cotejo Escala de estimacin PRUEBA PRACTICA DE PRODUCTO Lista de cotejo Escala de estimacin ANALISIS DE TALLER Lista de cotejo Escala de estimacin

FECHA DE EVALUACION

CONCEPTUALES:

El alumno aprender a saludar, b. exposicin pedir y dar informacin de otras c. elaboracin de cuadros. d. Grficos, mapas de personas y objetos en ingls.

PROCEDIMENTALES:
-Observacin de la regla gramatical. -Colocacin de palabras en el orden correcto para formar oraciones. -Peticin de ayuda para adquirir nuevo vocabulario. -Desarrollo de estrategias de distintos tipos de lecturas. -Deduccin, comprensin y produccin del vocabulario adecuado a los tpicos seleccionados. -Descripcin del orden en que los eventos suceden.

ACTITUDINALES:
-Valoracin y respeto por las ideas y creacin del otro -Aprecio por el trabajo propio y de otros miembros del grupo -Tomo de conciencia de la importancia de usar correctamente las estructuras de la lengua inglesa.

conceptos. e. Dramatizacin. f. Debate. g. Discusin en grupo. h. Juego didctico. i. Trabajo didctico. j. Trabajo en proyectos. k. Taller pedaggico. l. lectura e interpretacin de textos. m. Subrayado. n. Lectura e interpretacin de mapas. o. Mesa redonda. p. Resolucin de problemas. q. Discusin en grupos. r. Torbellino de ideas. s. Demostracin. t. Taller prctico. u. Visita. v. Trabajo de campo. w. Mapa de conceptos. x. Mapas mentales. y. otras_________________

Pizarrn Libro texto Laboratorio Mapas Retroproyector Biblioteca Campo deportivo Patios Comunidad Sala de computacin Revistas Peridicas Maquetas Hemeroteca Dibujos Balanzas Microscopio Juego geomtrico Block de dibujo Papel milimetrado Hojas blancas Reproductor VHS DVD Rota folio Inventario de lbum Herramientas Otros_______

TALLER 12/11/2009

PRUEBA ESCRITA 12/11/2009

Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educacin y Deportes PARRAOQUIA NUESTRA SEORA DEL CAMINO JESUS MARIA MARRERO GUARENAS EDO- MIRANDA

PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA

DOCENTE:_________JORGE R. LORENZO R._______________________________ASIGNATURA:____________________Ingls________________ GRADO:____________ __SEGUNDO AO. ________SECCIONES: B.__________FECHA:__20___/__10___/__2009__ LAPSO:_______I______ TITULO DE LA UNIDAD: ________________________DO YOU AGREE? __________________________________________________________ TIPO DE UNIDAD DIDCTICA: PROGRAMATICA:_________ESCUELA-COMUNIDAD__________ NECESIDAD DEL ALUMNO:________________

COMPETENCIAS/ INDICADORES
Reconoce y aplica productivamente diversas intenciones comunicativas y funciones aprendidas en la unidad didctica. Hace uso del vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas en las unidades anteriores. Asocia la informacin oral con su representacin visual. Participa en juegos orales y escritos Realiza las actividades individuales y grupales con las normas de comunicacin. Pone en prctica las estructuras aprendidas en la unidad didctica. Reconoce y pronuncia sonidos aprendidos en la unidad didctica. Expresa oralmente ideas, sentimientos y expresiones respetando los aspectos normativos de la lengua. Desarrolla la compresin de textos escritos en ingls. Produce textos en ingls con carcter informativo.

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
a. Gua de estudios. b. exposicin c. elaboracin de cuadros. d. Grficos, mapas de conceptos. e. Dramatizacin. f. Debate. g. Discusin en grupo. h. Juego didctico. i. Trabajo didctico. j. Trabajo en proyectos. k. Taller pedaggico. l. lectura e interpretacin de textos. m. Subrayado. n. Lectura e interpretacin de mapas. o. Mesa redonda. p. Resolucin de problemas. q. Discusin en grupos. r. Torbellino de ideas. s. Demostracin. t. Taller prctico. u. Visita. v. Trabajo de campo. w. Mapa de conceptos. x. Mapas mentales. y. otras_________________

RECURSOS

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

OBSERVACIN: Lista de cotejo Escala de estimacin Registro anecdtico Registro de hechos significativos ANALISIS DE TAREA Lista de cotejo Escala de Estimacin PRUEBA ESCRITA Prueba escrita objetiva Prueba escrita de ensao PRUEBA ESCRITA DE ENSAYO PRUEBA ORAL Pruebas orales estructuradas Pruebas orales no estructuradas. PRUEBA PRACTICA DE PROCESO Lista de cotejo Escala de estimacin PRUEBA PRACTICA DE PRODUCTO Lista de cotejo Escala de estimacin ANALISIS DE TALLER Lista de cotejo Escala de estimacin

FECHA DE EVALUACION

CONCEPTUALES:
El alumno aprender a dar, recibir y pedir informacin sobre gustos, deseos y desagrados en ingls.

PROCEDIMENTALES:
-Observacin de la regla gramatical. -Colocacin de palabras en el orden correcto para formar oraciones. -Peticin de ayuda para adquirir nuevo vocabulario. -Desarrollo de estrategias de distintos tipos de lecturas. -Deduccin, comprensin y produccin del vocabulario adecuado a los tpicos seleccionados. -Descripcin del orden en que los eventos suceden.

ACTITUDINALES:
-Valoracin y respeto por las ideas y creacin del otro -Aprecio por el trabajo propio y de otros miembros del grupo -Tomo de conciencia de la importancia de usar correctamente las estructuras de la lengua inglesa.

Pizarrn Libro texto Laboratorio Mapas Retroproyector Biblioteca Campo deportivo Patios Comunidad Sala de computacin Revistas Peridicas Maquetas Hemeroteca Dibujos Balanzas Microscopio Juego geomtrico Block de dibujo Papel milimetrado Hojas blancas Reproductor VHS DVD Rota folio Inventario de lbum Herramientas Otros_______

TALLER 03/11/2009

PRUEBA ESCRITA 03/11/2009

Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educacin y Deportes PARRAOQUIA NUESTRA SEORA DEL CAMINO JESUS MARIA MARRERO GUARENAS EDO- MIRANDA

PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA

DOCENTE:_________JORGE R. LORENZO R._______________________________ASIGNATURA:____________________Ingls________________ GRADO:____________ __SEGUNDO AO. ________SECCIONES: B.__________FECHA:__20___/__10___/__2009__ LAPSO:_______I______ TITULO DE LA UNIDAD: ________________________I ALWAYS DO IT __________________________________________________________ TIPO DE UNIDAD DIDCTICA: PROGRAMATICA:_________ESCUELA-COMUNIDAD__________ NECESIDAD DEL ALUMNO:________________

COMPETENCIAS/ INDICADORES
Reconoce y aplica productivamente diversas intenciones comunicativas y funciones aprendidas en la unidad didctica. Hace uso del vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas en las unidades anteriores. Asocia la informacin oral con su representacin visual. Participa en juegos orales y escritos Realiza las actividades individuales y grupales con las normas de comunicacin. Pone en prctica las estructuras aprendidas en la unidad didctica. Reconoce y pronuncia sonidos aprendidos en la unidad didctica. Expresa oralmente ideas, sentimientos y expresiones respetando los aspectos normativos de la lengua. Desarrolla la compresin de textos escritos en ingls. Produce textos en ingls con carcter informativo.

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
a. Gua de estudios. b. exposicin c. elaboracin de cuadros. d. Grficos, mapas de conceptos. e. Dramatizacin. f. Debate. g. Discusin en grupo. h. Juego didctico. i. Trabajo didctico. j. Trabajo en proyectos. k. Taller pedaggico. l. lectura e interpretacin de textos. m. Subrayado. n. Lectura e interpretacin de mapas. o. Mesa redonda. p. Resolucin de problemas. q. Discusin en grupos. r. Torbellino de ideas. s. Demostracin. t. Taller prctico. u. Visita. v. Trabajo de campo. w. Mapa de conceptos. x. Mapas mentales. y. otras_________________

RECURSOS

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

OBSERVACIN: Lista de cotejo Escala de estimacin Registro anecdtico Registro de hechos significativos ANALISIS DE TAREA Lista de cotejo Escala de Estimacin PRUEBA ESCRITA Prueba escrita objetiva Prueba escrita de ensao PRUEBA ESCRITA DE ENSAYO PRUEBA ORAL Pruebas orales estructuradas Pruebas orales no estructuradas. PRUEBA PRACTICA DE PROCESO Lista de cotejo Escala de estimacin PRUEBA PRACTICA DE PRODUCTO Lista de cotejo Escala de estimacin ANALISIS DE TALLER Lista de cotejo Escala de estimacin

FECHA DE EVALUACION

CONCEPTUALES:
El alumno aprender a dar informacin sobre la frecuencia con la cual realiza actividades cotidianas en ingls.

PROCEDIMENTALES:
-Observacin de la regla gramatical. -Colocacin de palabras en el orden correcto para formar oraciones. -Peticin de ayuda para adquirir nuevo vocabulario. -Desarrollo de estrategias de distintos tipos de lecturas. -Deduccin, comprensin y produccin del vocabulario adecuado a los tpicos seleccionados. -Descripcin del orden en que los eventos suceden.

ACTITUDINALES:
-Valoracin y respeto por las ideas y creacin del otro -Aprecio por el trabajo propio y de otros miembros del grupo -Tomo de conciencia de la importancia de usar correctamente las estructuras de la lengua inglesa.

Pizarrn Libro texto Laboratorio Mapas Retroproyector Biblioteca Campo deportivo Patios Comunidad Sala de computacin Revistas Peridicas Maquetas Hemeroteca Dibujos Balanzas Microscopio Juego geomtrico Block de dibujo Papel milimetrado Hojas blancas Reproductor VHS DVD Rota folio Inventario de lbum Herramientas Otros_______

TALLER 17/10/2009

PRUEBA ESCRITA 17/11/2009