Hola Amigos I

1.- Read the short passage and answer the question.

Hola! Me llamo Dylan. Mi profesora se llama Ana. Y t, cmo te llamas?

_________________________________

2.- Learn this: There are five vowels in Spanish: It does not matter where they are placed in a word: They always sound the same! Read them with your teachers help.

a, e, i, o, u

Anna

elephant

Indian

octopus

ultrasound

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Hola Amigos I

3.-Listen to your teacher and complete these words with the missing vowels.

P__z__rr___

__rd__ n_d__r

M__s__

___sc__ __l___

Pr__f__s__r__

Pr__f__s__r

L p__z

R__gl__

C__lc__l__d__r_

B__rr__d__r

C__mp s

M__ch__l__

G__m__

T__ j__r__s

Ch__nch__t__

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4.- Complete the following sentences. Me llamo _____________________________________________________ Mi profesor se llama_____________________________________________ Mis amigos se llaman ___________________________________________ 5.- Here is a list of Spanish names for boys (green) and girls (orange). Read them aloud. Ana Antonio Sofa Cristina Paco Luis Luisa ngel Elena Teresa Irene Marta Laura Javier Luca Carlos Juan Mara Isabel Carmen Alfonso Manolo Susana Sara Andrs Jos Rafa Fernando

PLAY WITH YOUR FRIENDS All the children sit in a circle. Each student chooses a Spanish name from the list above and asks the name of the person who is next to him or her. They say their Spanish names aloud. Then, they change places and ask again. They repeat until they learn as many names as possible. After this they draw a picture of what they have done.

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6.- Colour in the letters of the Spanish alphabet. Use red for vowels and blue for the rest.

Are there any letters that you dont have in the English alphabet?_______ Write them here: ___________________

7. - Write these Spanish names in English. Jos ___________________ Ana ___________________ Antonio _________________ Sofa ___________________ Cristina _________________ Alejandro _______________ Isabel __________________ Jaime Elena Juan Pablo Alicia __________________ __________________ ___________________ __________________ __________________

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8.- Write these names of boys (nios) and girls (nias) in the correct column. Ana, Alberto, Antonio, Carmen, Mara, Luis, Ricardo, Paco, Adolfo, Emilia, Irene, Juana, Juan, Luisa, Dionisio, Paloma. NIAS
__________ __________

NIOS
__________ __________

__________ __________

__________ __________

__________ __________

__________ __________

__________ __________

__________ __________

9.- Work in pairs. Read these short conversations in Spanish. - Hola! Buenos das! - Hola! Cmo ests? - Yo bien, y t? - Muy bien, gracias.

Hola!

- Hola!Buenas tardes! - Hola! Qu tal? - Bien, y t? - Bien. - Buenas noches! - Adis, hasta maana! - Que duermas bien - Gracias. Hasta maana! Good morning Good afternoon Good evening/Good night Me llamo Ana, y t, cmo te llamas? _________________ Buenos das Buenas tardes Buenas noches

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10.- In pairs, read these short conversations in Spanish.

ADIS, AMIGOS!

- Adis! - Adis!Hasta luego! - Adis! - Hasta pronto! - Adis, buenas noches! - Hasta maana!

11.- Draw your left hand and write a farewell message in each finger.

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12.- Copy these sentences in your exercise book. Yo me llamo Sofa l se llama Alejandro T te llamas Juan Ella se llama Ana

13.- Complete these sentences following the model from above. _____ me llamo _________ T te ________ Pablo Yo me _______ Andrs Tu te _______ Sofa Yo me ________ Ana l se ____________ Jos Ella se ________Cristina Ella se _________ Isabel l se _________ Ernesto T te _________ ______

Remember: Some words in Spanish need tilde (). A tilde is a small sign on the top of vowels that emphasises the pronunciation of that particular syllable. Consonants never have a tilde in Spanish.

14.- Fill in the gaps with the words below. llamo Yo pap Hola mam

______ , amigos. ____ me ________ Hannah y tengo nueve aos. Vivo en Londres. Mi _________ es espaol. Mi _______ es inglesa. 15.- Complete these sentences with information about yourself. Me llamo ___________________ Mi pap se llama ____________ Mi mam se llama ___________ Mi amigo se llama_____________ Mi amiga se llama_____________

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16.-Put these words in the correct order to make a sentence.

______________________________________________________________

17.- Word search. Find Spanish greetings, farewells and names hiding in this puzzle.

S Z L B O H

H Q U U A A

O B I E N S

L W S N A T

A D I O S A

P A N S A L

J B G X N I E L E S M I D I A S R A L A U E G O

Write the words here.

____________________________________
_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

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18.- My classroom (Mi clase). Read and learn these Spanish words.

MOCHILA

PIZARRA

PINTURAS

LIBRO

GOMA

CUADERNO

LPIZ

NIA

REGLA

TIJERAS

PROFESOR

NIO

COMPS

MESA

ORDENADOR

BORRADOR

19.- Put these syllables in the correct order and make words. tu-pin-ras ras-je-ti za-pi-rra sor- fe-pro no-der-cua bro-li piz-la gla-re la-chi-mo _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________

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20.- Write the names of some objects that you have in your schoolbag.

21.- Find 10 words from exercise 15 in this word search and write them in alphabetical order.

C P R O F E S O R K

L M E S A K Y Z C C

A G O M A G L O O

S X L A P I Z L M S

E S A T Q U I S P N

L T I J E R A S A I

A P I Z A R R A S

O R D E N A D O R O

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22.- Draw each object in its box.

Un lpiz

Una mesa

CARTERA 23.- What do you have in your school bag? Copy the following sentences. Yo tengo un libro en mi cartera. (I have a book in my school bag)

Yo tengo un cuaderno en mi cartera ______________________________________________________ Yo tengo un lpiz y un bolgrafo en mi cartera ______________________________________________________ Yo tengo una goma y pinturas de colores. ______________________________________________________ Yo tengo un comps y una regla en mi cartera. ______________________________________________________

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24.- Copy and learn these colours.

Rojo

__________

Amarillo

__________

Azul

__________

Verde

__________

Blanco

__________

Rosa

__________

Marrn

__________

Negro

__________

Violeta

__________

Naranja

__________

La bandera de Espaa es de color 1________, 2 ____________ y 3 ________

25.- Draw the flag of your country.

La bandera de ______________ es de color ________ ________ _________

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26.- Write the things Alex needs for class. 1.-_______________

2

2.-_______________
3 4 5

3.-_______________ 4.-_______________
6

5.-_______________ 6.-_______________

7.-_______________ 27.- Answer the questions using the pictures.

1.- Cmo se dice

en espaol?

Se dice pegamento

2.- Cmo se dice en espaol

________________________________________________________

3.- Cmo dices

en espaol?

________________________________________________________

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28.- Colour in each object. Rojo Verde Amarillo

Azul

Blanco

Naranja

29.- Read the following numbers.

UNO

DOS

TRES

CUATRO

CINCO

SEIS

SIETE

OCHO

NUEVE
14

DIEZ

ONCE

DOCE

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30.- Match the numbers and their names.

1 2 3 4 5 6

Cuatro Dos Seis Cinco Tres Uno

7 8 9 10 11 12

Diez Siete Ocho Doce Nueve Once

31.- Complete these sentences with information about your class. En mi clase hay__________________ nios En mi clase hay__________________ nias En mi clase hay__________________ pizarra En mi clase hay__________________ ventanas En mi clase hay__________________ armarios En mi clase hay__________________ profesora En mi clase hay__________________ puerta En mi clase hay__________________ televisor
BORRADOR

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32.- Look at the seasons. Write their names in English.

invierno ____________

otoo ____________

primavera ____________

verano ____________

33.- Circle the names of the four seasons in this word strip.

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34.- Look at these pictures about the weather.

hace calor

hace fro

est nevando

llueve

hace viento

est nublado

35.- Match the pictures and the sentences.

Hace fro

Hace calor

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36.- Look at the pictures and complete the words.

Est n__b__ __ __o

Est n__v__ __d__

Hace f____ Hace v__ __ __t__ Hace s__l Est ll__ v__ __ __d__

lluvia

nieve

buen tiempo

37.- Whats the weather like? Solve the crossword.

1 2

1.Hace
3 4

2. Hace
7

3. Hace
6/8

4. Hace buen 6. Est 5. Hace

7. Cae la

8. Cunta

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38.- Whats the weather like where you live? Write hace fro, hace calor, llueve, nieva.

En primavera____________________________________ En verano_______________________________________ En otoo________________________________________ En invierno______________________________________

39.- Write the weather expression that best describes each picture. a) hace mal tiempo b) hace calor c) hace fro

__________________________________

__________________________________

_____________________________

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40.- Read the days of the week.

41.- Complete this crossword with the days of the week.

M L

R V

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42.- The letters of the days of the week have got muddled up. Put them in the correct order and translate them into English. SPANISH - SLNUE - MGIODNO - EVRESIN - DSOAAB - EJVUSE - RCLEOMSIE - TARSEM LUNES ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ENGLISH MONDAY ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________

43.- Find the seven days of the week in Spanish in this word search.
Q D O M I N G O S P J I N C O R S D E S U W M A R T E S N E E U E O I O I F R L V R S S F D S A E O E I E H K A U G I C S C N O N B P W V R R T U O D A R F D E V J L T J S K D S I W S R D B Q T R H M

44.- Draw what you do on two days of the week, and write those days in Spanish underneath.

_________________
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_________________
21

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45.- Read and learn the numbers from 1 to 31. 1.- uno 2.- dos 3.- tres 4.- cuatro 5.- cinco 6.- seis 7.- siete 8.- ocho 9.- nueve 10.- diez 11.- once 12.- doce 13.- trece 14.- catorce 15.- quince 16.- diecisis 17.- diecisiete 18.- dieciocho 19.- diecinueve 20.- veinte

21.- veintiuno 22.-veintids

23.- veintitrs

24.- veinticuatro 28.- veintiocho

25.- veinticinco 26.- veintisis 27.- veintisiete 29.- veintinueve 30.- treinta 31.- treinta y uno.

46.- Join the numbers and the names with arrows. 10 11 12 13 14 15 doce quince once catorce trece diez 16 17 18 19 20 21 veinte dieciocho veintiuno diecisis diecinueve diecisiete

47.- Complete the following words . They are numbers up to 31. Look at the example. do s t __ __ __ d __ __ e c __ __ t __ __ t__ e__ n ___ ___

t __ __ __ e

c __ __ c __

q __ __ __ __ e

d __ __ z

d __ __ c i __ __ __ o

d __ __ __ i __ __ __ v __

d __ __ __ i s __ s
22

v__ i __ __ i __ __ o - v __ __ __ __ e
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48.- Write from 11-30 in words in the boxes.

49.- Bingo. Follow the teachers instructions. Choose and write twelve numbers from 1 to 30.

Bingo 1

Bingo2

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50.- Read and learn the following toys.

mueca

ajedrez

avin

locomotora

lotera

cartas

coche

helicptero

camin

bicicleta

diana

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51.- Draw the following toys in each box.

mueca

locomotora

avin

bicicleta

camin

coche

52.- It is Christmas time! Draw a picture in each box. Draw something that you like and something that you do at Christmas.

Lo que ms me gusta

Lo que hago en Navidad

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53.- Christmas vocabulary. Colour the pictures that are in black and white.

campanas

lazos

velas

colgantes

bombillas

coronas

rboles

bolas

Write three toys that you want for Christmas.

Write a Christmas card. Choose one of these expressions Felices Fiestas / Feliz Navidad y prspero ao 20 _ _. Colour the card.

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54.- Look at the Hernndez family.

Dionisio (pap)

Carmen (mam) Francisco (to)

Reyes (ta)

Javier (primo)

Elena (prima)

Dori (abuela)

lvaro (hermano)

Luis (abuelo)

Mara Luisa
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55.- Complete the following sentences about Mara Luisas family.

Mi pap y mi________

Mi hermano y mi______ Mi to y mi ______

Mi abuelo y mi_______

Mi primo y mi _______

Mi _________

56.- Look at the previous page and complete the exercise about the Hernndez family. Cmo se llaman los padres de Mara Luisa? __________________________________ Cmo se llama mi abuela? __________________________________ Dori es la ______________de M Luisa Luis es el ______________ de lvaro. Cmo se llaman los tos de M Luisa? ____________________________ Los primos de M Luisa y lvaro son______________ y _________
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57.- Draw a picture of your family and then write down where they are from.

Eg : Yo soy de Londres. Mi padre es de Glasgow. Este es un dibujo de mi familia: Yo soy de... Mi .es de. Mi .es de. Mi .es de. Mi .es de.
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58.- Look for five members of the family in the following word search. Write down the words you have found.

A M A M L Z

H B T H Z A

E X L I X B

R B A L K U

M K S A M E

A P A P L

N Y M B N O

O T X Z Y T

B X I K B Z

C L X O C H

_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________

59.- Which one of the following sentences is the correct one? 1 Tengo dos hermanas y un gato.

2 Tengo tres hermanos.

3 Tengo un hermano y una hermana.

4 Tengo dos hermanos y un perro.

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60.- Look at these people at work.

arquitecto

albail

bombero

cartera

jardinero

mecnico

fontanera

veterinaria

piloto

fotgrafo

cientfica

cirujano

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61- What does each person need in his/her work? Match each job with its tool. Write down the matching pairs.

Arquitecta bombera cartero jardinero mecnica cientfico piloto fotgrafo albail

__________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________

avin regadera carta microscopio llave inglesa manguera cmara regla ladrillos
____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________

avin

regadera

cartas

microscopio

ladrillos

llave inglesa

manguera

cmara

regla

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Uno, dos y tres orejas y la boca. Cuatro, cinco y seis las manos con el pie. Siete y ocho un ojo y otro ojo. Nueve y diez empezamos otra vez. Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho nueve y diez.
The song can accompanied by gestures to make the process of learning the new vocabulary easier. The precise gestures are as follows: Uno: point to the right ear with the right hand. dos: point to the left ear with the left hand. tres: point to the mouth with the right hand. orejas y la boca: repeat the three previous gestures. cuatro: hold the right arm straight out with the palm forwards. cinco: hold the left arm straight out with the palm forwards. seis: point or touch one foot with both hands. las manos con el pie: repeat the three previous gestures. siete: point to the right eye with the right hand. ocho: point to the left eye with the left hand. un ojo y otro ojo: repeat the two previous gestures. nueve: show nine fingers: diez: show ten fingers. empezamos otra vez: make a mill with both hands in front of the chest. At the end of the song when repeating all the numbers we do all the gestures in quick succession.
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La manzana verde o roja, amarillo el limn, la naranja es naranja y la pia es marrn. Blanco el coco, coco, coco, junto al cielo azul, azul, la ciruela es violeta, qu colores sabes t?.

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