BIOLOGIA La Biologa es la ciencia que estudia los seres vivos.

El trmino Biologa deriva de los vocablos griegos bios (que significa vida) y logos (que significa tratado). Fue propuesto en 1802, por el naturalista alemn Treviranus. RAMAS DE LA BIOLOGA Biofsica: estudia el estado fsico de la materia viva. Botnica: estudia las plantas. Citologa: estudia las clulas.. Ecologa: estudia los ecosistemas. Embriologa: estudia cmo se desarrollan los vulos fecundados. Etologa: estudia el comportamiento de los animales. Evolucin: estudia cmo han ido variando las especies a lo largo del tiempo. Fisiologa: estudia las funciones orgnicas de los seres vivos. Gentica: estudia cmo se heredan los caracteres biolgicos. Histologa: estudia los tejidos. Microbiologa: estudia los organismos microscpicos. Morfologa: estudia la estructura de los seres vivos. Paleontologa: estudia los restos de vida en el pasado. Taxonoma: estudia la clasificacin de los seres vivos. Virologa: estudia los virus. Zoologa: estudia los animales. ORIGEN Y NIVELES DE ORGANIZACIN DE LA VIDA. TEORAS DEL ORIGEN DE LA VIDA A.-PRIMERA HIPTESIS: CREACIONISMO Postula que el universo, la tierra y la vida en la tierra fueron deliberadamente creados por un ser inteligente. TIPOS DE CREACIONISMO EL CREACIONISMO RELIGIOSO.-El universo y la vida en la tierra fueron creados por una deidad todopoderosa. Esta posicin tiene un fundamento profundo en las escrituras, en la que se basan los pensamientos acerca de la historia del mundo. Dentro del campo creacionista se hallan los que creen en una tierra joven y los que creen en una tierra antigua. Creacionismo vilico: basado en la Biblia Creacionismo Islmico: basado en el Qu-ran EL DISEO INTELIGENTE: (DI) infiere que de las leyes naturales y mero azar no son adecuados para explicar el origen de todo fenmeno natural. No es dirigido por una doctrina religiosa, ni hace suposiciones de quin el Creador es. El DI no usa textos religiosos al formar teoras acerca del origen del mundo. El DI simplemente postula que el universo posee evidencia de que fue inteligentemente diseado. El DI restringido: busca evidencia de diseo al compararla con el diseo humano. El DI general: establece que todos los procesos naturales son inteligentemente diseados. El creacionismo extraterrestre: cree que el mundo fue creado por una raza extraterrestre que vinieron a ser
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adorados por los hombres como dioses y descrito en antiguos textos religiosos. B.-SEGUNDA HIPTESIS: LA GENERACIN ESPONTNEA LA TEORA DE LA GENERACIN ESPONTNEA, o AUTOGNESIS o ABIOGNESIS: Sostena que poda surgir vida compleja, animal y vegetal, de forma espontnea a partir de la materia inerte. Para referirse a la "generacin espontnea", tambin se utiliza el trmino abiognesis, acuado por Thomas Huxley en 1870. La observacin superficial indicaba que surgan gusanos del fango, moscas de la carne podrida, organismos de los lugares hmedos, etc. As, la idea de que la vida se estaba originando continuamente a partir de esos restos de materia orgnica se estableci como lugar comn en la ciencia. REDI fue el primero en dudar de tal concepcin y us la experimentacin para justificar su duda. El experimento consisti en poner carne en un tarro abierto y en otro cerrado tambin puso carne. Las presas, que parecan nidos de huevos de moscas, se formaron en el tarro abierto, cuya carne se haba descompuesto. El italiano dedujo que las presas brotaban de los pequesimos huevos de las moscas. SPALLANZANI(1765)-, repiti el experimento de Redi, usando pan, un recipiente abierto y otro hermticamente cerrado, con pan hervido. Solo brotaron cresas en el pan que estuvo al aire libre. Entonces, como ha ocurrido muchas veces al avanzar la ciencia, no faltaron incrdulos y alegaron que al hervir el pan, se haba destruido un principio vital! PASTEUR fue quien acab con la teora de la generacin espontnea. Ide un recipiente con cuello de cisne, es decir, doblado en forma de S. Puso en el receptculo pan y agua; hizo hervir el agua, y esper. El lquido permaneci estril. C.-TERCERA TEORA: EL ORIGEN COSMOZOICO DE LA VIDA O TEORIA PANSPERMICA O PANSDERMIA o TEORA DE LA EXOGNESIS Teora propuesta por ARRHENIUS(1859-1927), Que habla sobre el origen de los seres vivos a partir de la llegada de un meteorito, la vida se ha generado en el espacio exterior y viaja de unos planetas a otros, y de unos sistemas solares a otros. Postula que la vida es llevada al azar de planeta a planeta y de un sistema planetario a otro. Dicha teora se apoya en el hecho de que las molculas basadas en la qumica del carbono, importantes en la composicin de las formas de vida que conocemos, se pueden encontrar en muchos lugares del universo. El astrofsico FRED HOYLE tambin apoy la idea de la panspermia por la comprobacin de que ciertos organismos terrestres, llamados extremfilos, son tremendamente resistentes a condiciones adversas y que eventualmente pueden viajar por el espacio y colonizar otros planetas. El filsofo griego ANAXGORAS (siglo VI a.C.) fue el primero que propuso un origen csmico para la vida. TIPOS DE PANSPERMIA: -PANSPERMIA INTERESTELAR: Es el intercambio de formas de vida que se produce entre sistemas planetarios. -PANSPERMIA INTERPLANETARIA: Es el intercambio de formas de vida que se produce entre planetas pertenecientes al mismo sistema planetario. La explicacin ms aceptada de esta teora para explicar el origen de la vida es que algn ser vivo primitivo (probablemente alguna bacteria) viniera del planeta Marte (del cual se sospecha que tuvo seres vivos debido a los rastros dejados por masas de agua en su superficie) y que tras impactar algn meteorito en Marte, alguna de estas formas de vida qued atrapada en algn fragmento, y entonces se dirigi con l a la Tierra, lugar en el que impact. Tras el impacto dicha bacteria sobrevivi y logr adaptarse a las condiciones ambientales y qumicas de la Tierra primitiva, logrando reproducirse para de esta manera perpetuar su especie. Con el paso del tiempo dichas formas de vida fueron evolucionando hasta generar la biodiversidad existente en la actualidad. D.-CUARTA TEORA: TEORA DE LA EVOLUCIN QUMICA Y CELULAR. Mantiene que la vida apareci, a partir de materia inerte, en un momento en el que las condiciones de la tierra eran muy distintas a las actuales y se divide en tres. Evolucin qumica. Evolucin prebitica. Evolucin biolgica.
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La primera teora coherente que explicaba el origen de la vida la propuso en 1924 el bioqumico ruso ALEXANDER OPARIN. Se basaba en el conocimiento de las condiciones fsico-qumicas que reinaban en la Tierra hace 3.000 a 4.000 millones de aos. Oparin postul que, gracias a la energa aportada primordialmente por la radiacin ultravioleta procedente del Sol y a las descargas elctricas de las constantes tormentas, las pequeas molculas de los gases atmosfricos (H2O, CH4, NH3) dieron lugar a unas molculas orgnicas llamadas prebiticas. Estas molculas, cada vez ms complejas, eran aminocidos (elementos constituyentes de las protenas) y cidos nucleicos. Segn Oparin, estas primeras molculas quedaran atrapadas en las charcas de aguas poco profundas formadas en el litoral del ocano primitivo. Al concentrarse, continuaron evolucionando y diversificndose. Esta hiptesis inspir las experiencias realizadas por STANLEY MILLER(1950) quien recre en un baln de vidrio la supuesta atmsfera terrestre de hace unos 4.000 millones de aos (es decir, una mezcla de CH4, NH3, H, H2S y vapor de agua). Someti la mezcla a descargas elctricas de 60.000 V que simulaban tormentas. Despus de apenas una semana, Miller identific en el baln varios compuestos orgnicos, en particular diversos aminocidos, urea, cido actico, formol, cido cianhdrico y hasta azcares, lpidos y alcoholes, molculas complejas similares a aquellas cuya existencia haba postulado Oparin. Con excepcin del agua, este medio se acerca mucho al de Titn, un gran satlite de Saturno en el que los especialistas de la NASA consideran que podra haber (o en el que podran aparecer) formas rudimentarias de vida. MATERIA VIVA: VIDA SER VIVO BIODIVERSIDAD: LOS CINCO REINOS. Vida.- El concepto de lo que es vida es algo abstracto sin embargo algunos cientficos dieron conceptos acerca de ello: Lamarck Conjunto de movimientos orgnicos, Pichat La vida es el conjunto de fenmenos que se opone a la muerte, Spencer La vida es la continua adaptacin entre las condiciones externas e internas, es decir entre el organismo vivo y el medio ambiente. Polavo 1964 La vida es la consecuencia de una organizacin compleja basada en ingredientes minerales. SISTEMA VIVIENTE - FORMA VIVIVENTE SER VIVO Sistema altamente complejo, organizado, auto controlado con estructuras fsicas y qumicas determinadas capaces de utilizar la materia y energa de su medio ambiente para crecer, reproducirse, relacionarse y sentir. Energa (E).- Se define como la capacidad de un sistema fsico para ejecutar un trabajo. Fuerza vital de los seres vivos. El flujo continuo en el tiempo y en el espacio a travs de los seres vivos es la vida. La E sufre transformaciones en los seres vivos. Los seres vivos utilizan la energa de diferente manera en relacin con su metabolismo. La materia viva puede captar y almacenar E potencial, del mismo modo la E de sustancias qumicas pueden extraerse o utilizarse y liberarse en forma de E cintica. Componentes que habitan el ambiente natural.- Son dos: 1) Los animados o seres vivos (dos grandes grupos animales y vegetales) llamados tambin biticos, orgnicos o vivientes, manifiestan vida, implica animacin o actividad, estos cumplen un ciclo vital se forman, nacen, crecen, se reproducen y mueren. Metablicamente: vegetales = auttrofos, animales = hetertrofos. 2) Los elementos inanimados. CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS A. Organizacin Especfica o Niveles de Organizacin.- El conjunto de clulas conforman los tejidos (nivel tisular o histolgico) y los rganos, estos dan lugar a los aparatos y sistemas (nivel sistmico). El conjunto de todos ellos realizan trabajos de manera integrada constituyendo al ser viviente o individuo. B. Metabolismo.- Son todas aquellas reacciones qumicas y cambios energticos que se producen en el interior de la clula con el fin de permitir su crecimiento, conservacin desarrollo y reproduccin. El metabolismo implica formacin y ruptura de enlaces qumicos, dichos enlaces qumicos constituyen E potencial que proveen E a los tomos y molculas. Los procesos metablicos son dos: Anabolismo.- (Reacciones Endergnicas). Implican procesos de Biosntesis con formacin de enlaces qumicos, donde se aprovechan o asimilan sustancias qumicas, es decir se produce la nutricin de la clula aprovechando los
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nutrientes que ingresen en el protoplasma. Se producen sustancias complejas a partir de sustancias simples, lo que se explica cmo energa de almacenamiento, produccin de nuevos materiales celulares y crecimiento; p.e. Sntesis de Glucosa a partir de Luz, CO2 H2O y minerales. Catabolismo.- (Reacciones Exergnicas). Proceso Degradativo, de desasimilacin, con ruptura de enlaces qumicos, es decir significa el desdoblamiento de molculas complejas en simples con liberacin de energa; p.e. Degradacin de Glucosa para la produccin de ATP y liberacin de CO2 y H2O (gluclisis). * Excrecin.- Significa la expulsin de productos de desecho que resulta de los procesos metablicos dentro de la clula como son el agua, CO2, amoniaco, urea, etc. Este fenmeno es diferente en cada organismo p.e. en los unicelulares directamente por difusin, en pluricelulares a travs de rganos especializados como nefridios riones, etc. C. Movimiento.- Se define como la capacidad de desplazarse de un lugar a otro. As esta caracterstica es fcilmente observable en muchos organismos principalmente animales, pero esta afirmacin muestra algunas observaciones especiales; Las esponjas son organismos sedentarios, pero el tipo de movimiento que efectan es muy poco apreciable, esta funcin lo realizan los cilios de la membrana interna, los que remueven el medio haciendo circular agua y con ella los alimentos. En el caso de las plantas tambin se produce movimientos algunos producidos por fenmenos giroscpicos (turgencia y cohesin) y gracias a la accin de estmulos como la luz en el girasol. D. Crecimiento.- Es la capacidad de aumentar de tamao durante su vida o Aumento de masa celular, puede Degradacin. Existen dos tipos: Crecimiento Cerrado o Limitado.- Propio de los organismos animales, este es solo hasta alcanzar el tamao o dimensin caracterstica de la especie. Crecimiento Abierto o Continuo.- Tpico de los organismos vegetales. E.Irritabilidad o Excitabilidad.- Es la capacidad de responder o reaccionar frente a un estimulo. Estimulo.- Es cualquier agente externo o cambio fsico-qumico capaz de provocar una respuesta o cambio en el comportamiento de un organismo. El poder de respuesta tiene importancia para el ser, por que le permite dirigirse hacia las fuentes de alimento, evita que le causen dao, etc. Es decir es muy importante en la supervivencia y adaptacin de los organismos. Para que las respuestas sean efectivas frente a los estmulos, estas deben ser coordinadas. En los animales esta es una caracterstica evidente y muy especializada a diferencia de las plantas. En los animales el sistema nervioso y un sistema de sustancia qumicas reguladoras (sistema glandular) coordinan las acciones, en las plantas este ltimo es el ms desarrollado y ms importante. Las repuestas pueden ser de los siguientes tipos: a. Tactismos. Propios de organismos unicelulares (protozoos, bacterias, etc) aunque tambin se presentan en invertebrados (por ser primitivos). Movimientos en direccin (+) o en contra (-) de un estimulo. p.e. Fototactismo, termotactismo, tigmotactismo. b. Tropismos. Propios de las plantas. Crecimiento de una parte u rgano de la planta frente a un estimulo, a favor (+) o en contra (-) de el. p.e. Fototropismo, termotropismo, tigmotropismo, hidrotropismo, geotropismo, etc. c. Nastias. Evidente en las plantas. Movimientos de curvatura que se realizan independientemente de la direccin del estimulo, debido fundamentalmente a la naturaleza de su estructura anatmica del rgano vegetal. p.e. Nictinastia, quimionastia, tigmonastia o sismonastia, etc. F. Reproduccin.- Propiedad principal de los seres vivos y es un proceso biolgico que conduce a la perpetuacin de la especie y la continuidad de la vida. Proceso que se da como consecuencia del metabolismo. La reproduccin tanto en animales y plantas puede ser: a. Reproduccin Asexual.- Caracterstico de organismos inferiores, la mas comn es la fisin binaria, donde se produce a partir de una clula madre, dos clulas hijas idnticas a su progenitora. (Mitosis). b. Reproduccin Sexual.- Propio de los organismos mas evolucionados, participan dos progenitores: un masculino y un femenino, los que producen clulas especializadas llamados gametos (Espermatozoide y vulo), los cuales se unen por medio de la fecundacin, para originar la nueva clula llamada huevo o cigoto. (Meiosis). G.- Desarrollo y Diferenciacin.- El desarrollo implica = crecimiento + diferenciacin.
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Desarrollo, son todos los cambios estructurales y bioqumicos perfectamente organizados que ocurren desde la formacin del cigoto hasta el adulto. Este fenmeno est regido y controlado por el ADN, el cual determina segn las instrucciones hereditarias, si un cigoto se transforma en rana, ballena, o un hombre. Diferenciacin o especializacin, proceso regido por los genes donde a partir de un grupo inicial de clulas (germinales o embrionarias) se originan varios tipos de clulas cada uno con estructura y funcin especial o nica. (Maduracin, alto grado de especializacin). H. Adaptacin.- Es la habilidad que tienen los seres vivos para sobrevivir bajo las condiciones que su medio ambiente les ofrece. Esta habilidad es representada por un cambio o transformacin estructural o funcional inmediato o paulatino que es el producto de la sensibilidad celular que le va ha permitir aprovechar los recursos que su medio ambiente le ofrece y de este modo aumentar sus posibilidades de permanencia. BIODIVERSIDAD La biodiversidad es la variabilidad de diversidad de especies de plantas y animales. Es un concepto que incluye a su vez tres componentes: La diversidad gentica (variacin de los genes dentro de las plantas, animales y microorganismos, son las caractersticas heredables, dentro de la especie, dentro de una poblacin Ejm. Variedades de papas, quinua, qaiwa, orqudeas; razas y tipos de animales ovejas, vacas, cuyes, alpacas, etc. ). Diversidad especfica (variedad o riquezas de especies de animales, plantas, microorganismos dentro de un rea o regin Ej. Vicua, gallito des rocas, oso de anteojos, molle, qeua, etc.). La diversidad de los ecosistemas (diferentes tipos de hbitat, comunidades procesos ecolgicos, que son difciles de definir en sus lmites). diversidad cultural.- por la existencia de diversas culturas, costumbres, tradiciones, mitos, sueos, leyendas, lenguaje, conocimiento cientfico, actitudes psicolgicas, manejos, aprovechamiento, disfrute, comprensin de entorno natural, conocimientos con los que ha sabido aprovechar selectivamente los recursos Naturales y producir artificialmente algunos de ellos y adaptndose al medio, de manera sostenible. PRINCIPIO BSICO DE LA DIVERSIDAD BIOLGICA: Los Estados tienen el derecho soberano de explotar sus propios recursos de acuerdo a su propia poltica ambiental y la obligacin de asegurar que las actividades que se lleven a cabo en su jurisdiccin, no perjudiquen el medio de otros Estados o de zonas situadas fuera de toda jurisdiccin nacional. De conformidad a la carta de las Naciones Unidas y los principios del derecho internacional OBJETIVOS DE LA DIVERSIDAD BIOLGICA: La conservacin y estudios de la diversidad biolgica (especfica). La utilizacin sostenible de sus componentes. participacin justa y equitativa en los beneficios por el uso de los recursos genticos a travs de un acceso adecuado a esos recursos. La transferencia tecnolgica mediante una financiacin apropiada. IMPORTANCIA DE LA BIODIVERSIDAD. La biodiversidad es de suma importancia para el ser humano y por ello debe, cuidarla, protegerla, conservarla y protegerla. Es un eje principal para la homeostasis de la biosfera. Representa un capital para el hombre para hoy y para el futuro. Considerando los beneficios y usos potenciales se agrupan en 3 grupos. 1.- ASPECTO ECOLGICO. o Como regulador de flujos de materia i energa. o Regula la estabilizacin de las tierras contra las acciones del viento aguas. o En los procesos atmosfricos y climticos. o Hace que funcionen las redes y cadenas alimenticias. 2.- ASPECTO ECONMICO. o Es el sustento para toda la humanidad, ya sea en alimentacin, industria, farmacologa y otros.
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o En la industria, textilera, maderera, aceites, perfumes, caucho, papel, cueros, lanas, carne, etc. o Turismo y recreacin 3.- ASPECTO CIENTFICO. o Para la investigacin en toda ndole para resolver problemas cotidianos en la parte cientfica. AMENAZAS. Todo tipo de proyectos que afectaran a la biodiversidad. Proyectos de agricultura y ganadera. Proyectos de transporte. Proyecto de piscigranjas. Proyectos hidroelctricos. Proyectos de industriales. Estos proyectos afectaran directamente o indirectamente en la biodiversidad. Perdida de hbitat, y conversin de los recursos biolgico. BENEFICIOS DE LA BIODIVERSIDAD: Valores medicinales (Farmacuticos y tradicionales). Valores agrcolas, produccin y mejoramiento de variedades y especies domsticas. Valores econmicos (alimentos, energa, vivienda, industria, etc.) Valores sociales (recreacin, educacin, salud). Valores cientficos (investigacin y capacitacin). Valores culturales (smbolos culturales). Valores relacionados con procesos evolutivos claves y otros procesos biolgicos. PELIGROS DE LA BIODIVERSIDAD. FSICOS. Modificacin del habita, la extraccin y degradacin de los componentes biticos y abiticos. QUMICOS. Liberacin de sustancia qumicas en los ecosistemas. BIOLGICOS. Liberacin de organismos ajenos, extraos o modificados (transgnicos). DIVERSIDAD EN El PER. El Per se encuentra entre los 10 pases de mayor diversidad de la tierra, conocidos como Mega diversos, debido a su riqueza en ecosistemas, especies, recursos genticos y culturas aborgenes con reconocimiento resaltantes. El Per es considerado como el 5to pas en el mundo con mayor diversidad, porque posee el 70% de la diversidad biolgica del mundo, con 6288 especies endmicas de las cuales 5528 son plantas y 760 son fauna. Diversidad Gentica: 3000 variedades de papa, los antiguos peruanos conocan 900 variedades con 9 especies domesticadas y 85 especies silvestres. 170 variedades de quinua. 400 variedades de maz. 300 variedades frijol Innumerables variedades de olluco, virraca, camote. 15 razas de alpaca. Diversidad Especfica: Innumerables: 650 especies de frutas, 1408 especies de plantas medicinales, 1600 especies de plantas ornamentales, 182 especies de plantas nativas domsticas cada uno con variedades, 787 de plantas alimenticias. 36 granos andinos, tubrculos y races andinas. 15 especies de tomates nativos. 25000 especies de plantas (10% del total del mundo) de las cuales el 30% son endmicas. Quinto pas en el mundo en Diversidad de especies. 4400 especies de vegetales con propiedades conocidas y utilizadas por la poblacin. Primero en especies domesticadas nativas, en nmero de 128.
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Se tiene el siguiente reporte publicado por INRENA- 2007 AVES 1816 especies 2do en el mundo MAMFEROS 515 especies 5to en el mundo ANFIBIOS 403 especies 4to en el mundo REPTILES 370 especies 4to o 5to en el mundo MARIPOSAS 3532 especies 1ro en el mundo ORQUDEAS 3200 especies 10 % del total en el mundo PECES 2000 especies 10% del total en el mundo Especies endmicas: AVES 115 especies 6% del total MAMFEROS 109 especies 27.5% del total ANFIBIOS 185 especies 48.5% del total MARIPOSAS 58 especies 12.5% del total ORQUDEAS 300- 358 especies 1.0% del total Diversidad de Ecosistemas: En el mar, los bosques amaznicos, aguas continentales y agroecosistemas El Per posee 84 zonas de vida las de los 117 que existe en el mundo, 8 regiones naturales, 11 ecoregiones. 3 grandes cuencas hidrogrficas que contienen 12200 lagos y lagunas, 1007 ros, 3044 glaciares y un extenso desierto costero. Diversidad Cultural: 14 familias lingsticas con 44 etnias distintas ( 42 en la Amazonia ) Estos pueblos y lo comunidades poseen conocimiento respecto al uso, la diversidad, las caractersticas genticas y tcnicas de manejo de la biodiversidad. LA DIVERSIDAD BILOGICA DEL PER Antonio Brack Egg PER MEGA DIVERSO. MEGA DIVERSIDAD Y RESPONSABILIDAD. Por la alta diversidad biolgica, el Per es considerado como uno de los 15 pases Megadiversos a nivel global, junto con Brasil, Colombia, Zaire, Madagascar, Mxico y China, entre otros. Adems es uno de los centros ms importantes de recursos genticos, conocidos como Centros de Vavilov, a nivel mundial, por el alto nmero de especies domesticadas originarias de esta parte del mundo. Esta realidad implica una alta responsabilidad. La investigacin, la conservacin y el desarrollo de posibilidades econmicas en base a la biodiversidad debera, en consecuencia, ser una de las preocupaciones prioritarias a nivel nacional. El Per tambin es considerado como un "hotspot", (son aquellos lugares en donde se concentran alto nmero de endemismos). PATRIMONIO NACIONAL Cada pas o nacin tiene una herencia o patrimonio nacional, que lo identifica y lo distingue de los dems pases. Este patrimonio comprende de tres aspectos: el natural, el histrico y el cultural. El patrimonio natural se refiere al conjunto de plantas, animales, paisajes, ecosistemas, biomas, formaciones vegetales y recursos genticos de un determinado pas, y que constituyen una herencia comn. La flora, la fauna, los paisajes, las formaciones naturales, etc., son aspectos con frecuencia nicas de un pas y que no se encuentra en otro. La Cordillera Blanca, por ejemplo, con sus nevados y quebradas, slo se encuentra en el Per. El mono choro de cola amarilla y muchas otras especies de la fauna nacional, slo se encuentra en el Per. El Patrimonio Histrico est representado por los lugares donde se realizaron gestas resaltantes de los seres humanos o los restos de su actividad en el pasado. Constituye una herencia que identifica a determinados grupos humanos, y les da continuidad a travs del tiempo. Son sus recuerdos de familia a nivel de poblacin. Es un monumento nico de la arquitectura prehispnica, en el Per. Machupicchu,
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Chan Chan o en las Tumbas de Huaca Rajada del Seor de Sipn etc. El patrimonio cultural es el conjunto de las expresiones artsticas, idiomas, conocimientos y tecnologas de un determinado grupo humano o de una nacin. El patrimonio cultural del Per es extremadamente heterogneo, reflejo de la heterogeneidad ecogeogrfica del territorio peruano. Como tambin los idiomas, Los dialectos, Las danzas, La msica, La arquitectura local, etc. Los conocimientos de los grupos nativos sobre las plantas tiles forman parte de este patrimonio. El patrimonio nacional (natural, cultural e histrico) debe ser conservado para las generaciones venideras. Si es destruido, habr desaparecido para siempre. Muchas veces se cree que la identidad nacional se manifiesta slo en el patrimonio cultural e histrico, y se relega el patrimonio natural. Ciertos aspectos del patrimonio nacional forman parte del patrimonio natural, cultural e histrico de la humanidad entera. La ONU, a travs de la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin y la Cultura (UNESCO), ha establecido una convencin para la proteccin del patrimonio mundial. En base a dicha convencin, el Per ha inscrito a Cusco, Machupicchu, Cajamarca, Lima antigua, Chan Chan, las lneas de Nazca, el Parque Nacional Huascarn, las reservas de biosfera del nor-oeste y del Manu como parte de este Patrimonio de la Humanidad. Asi mismo en los ltimos aos se incorporaron: Rio Abiseo con el Gran Pajaten, y el casco monumental de Arequipa. SISTEMAS DE CLASIFICACIN DE LOS REINOS DE ROBERT WHITTAKER (1969) MNERA.- Microorganismos procariticos (sin membrana nuclear), unicelulares, con tipo de nutricin por absorcin o fotosinttica, con reproduccin asexual, rara vez sexual, con locomocin por medio de flagelos o inmviles. Se encuentran en todos los medios. Pertenecen a este reino las bacterias y las cianobacterias. PROTISTAS.- Microorganismos unicelulares, eucariticos (con membrana nuclear, mitocondrias y otros organelos) su tipo de nutricin es la absorcin, la ingestin, y la fotosntesis, pueden ser inmviles o desplazarse por medio de flagelos, su reproduccin se puede realizar por procesos asexuales o por procesos sexuales. Pertenecen a este reino los protozoos y las algas. FUNGI (HONGOS).- Organismos eucariticos, en su mayora multicelulares, multinucleares, su nutricin es por absorcin, son inmviles, su reproduccin incluye ciclos asexuales y sexuales. Son representantes de este reino los hongos o mohos pluricelulares y las levaduras unicelulares. PLANTAE (PLANTAS).- Organismos eucariticos, multicelulares, la mayora fotosintticos aunque algunos son simultneamente absortivos, inmviles con reproduccin sexual y asexual. Pertenecen a este reino, segn Witthaker, los vegetales superiores, las algas rojas, las algas pardas (Nota: actualmente se debe tener en cuenta que las algas se clasifican ms estrictamente como protistas), los helechos, los musgos. Algunas plantas, al evolucionar, aunque mantienen su condicin fotosinttica han adquirido una condicin semiparsita, por la cual parte de su nutricin la consiguen por absorcin a partir de otras plantas que perforan para absorberles ciertos nutrientes. Un ejemplo de este caso es el murdago. Algunas plantas insectvoras, adems de su condicin fotosinttica, tambin adquieren condicin complementariamente absortiva al tomar nutrientes absorbidos de los insectos que cazan. ANIMALIA (ANIMAL).- Organismos eucariticos, multicelulares, su nutricin es la ingestin y la digestin, reproduccin predominantemente sexual, pertenecen a este reino los animales invertebrados (artrpodos, no artrpodos) y vertebrados (mamferos, aves, reptiles, anfibios y peces). DE LYNN MARGULIS (1985) A partir de la clasificacin de Whittaker surge la de Lynn Margulis-Schwartz basada en anlisis moleculares. Lynn
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Margulis desarrolla la Teora endosimbitica, su sistema de clasificacin presenta implicaciones evolutivas, es ms filogentico y tiene la ventaja de hacer grupos ms homogneos. Cambia el reino protistas por de PROTOCTISTAS, en el que incluye a protozoos, todas las algas (excepto cianofceas) y a los hongos inferiores. Su sistema de clasificacin comprende 5 reinos y 2 subreinos asi: o Reino Prokaryotae o Monera Subreino: Archaebacteria Subreino: Eubacteria o Reino Protoctista o Reino Plantae o Reino Fungi o Reino Animalia DE CARL WOESE (1990) Mediante la secuenciacin de cidos nucleicos descubri que dentro del grupo de los procariotas se haban incluidos organismos que, a nivel molecular, eran bastante divergentes, en 1990 plante la necesidad de separar todos los seres vivos en tres grandes dominios (categora por encima del reino): Eubacteria (o bacteria verdadera), Arqueobacteria o Archaea (que significa antiguo) y Eucarya. Los dos ltimos dominios (Archaea y Eucarya) estn ms prximos filogenticamente (siendo grupos hermanos, segn la terminologa clasista). Las arqueobacterias se diferencian de las eubacterias por la composicin de sus paredes celulares, su metabolismo y habitat. Las Archaea son clulas Procariotas. Al contrario de Bacteria y Eucarya, tienen membranas compuestas de cadenas de carbono ramificadas unidas al glicerol por uniones de ter y tienen una pared celular que no contiene peptidoglicano. Mientras que no son sensibles a algunos antibiticos que afectan a las Bacterias, son sensibles a algunos antibiticos que afectan a los Eucarya. Los Archaea tienenrARN regiones deltARN claramente diferentes de Bacterias y Eucarya. Viven a menudo en ambientes extremos e incluyen a los metangenos, halfilos extremos, y termoacidfilos. BACTERIA(EUBACTERIA) Las Bacterias son clulas Procariotas. Como los Eukarya, tienen membranas compuestas de cadenas de carbono rectas unidas al glicerol por uniones ster. Tienen una pared celular compuesta de peptidoglicano, son sensibles a los antibiticos antibacterianos tradicionales, y tienenrARN y regiones del tARN claramente diferentes de Archaea y Eukarya. Incluyen a micoplasmas, cianobacterias, bacterias Gram-positivas, y bacterias Gram-negativas. EUKARYA (EUKARYOTA) Los Eukarya (escrito tambin Eucaria) son Eucariotas. Como las Bacterias, tienen membranas compuestas de cadenas de carbono rectas unidas al glicerol por uniones ster. Algunos eucaria como los hongos y plantas , presentan pared celular que a difrencia de la parred celular de las bacterias, no contiene ningn peptidoglicano. No son sensibles a los antibiticos antibacterianos tradicionales y tienenrARN y regiones del tARN claramente diferente de Bacterias y Archaea. Incluyen a protistas, hongos, plantas, y animales. Los reinos "clsicos" no son ms que unas pequeas ramitas del gran rbol de la vida, aunque son las ramitas que mejor conocemos. Por ejemplo, el reino Animalia, es una de las ramas del dominio Eucarya. NIVELES DE ORGANIZACIN Es cualquier unidad que incluye la totalidad de los organismos, o sea la comunidad de plantas i animales de un rea determinada, que actan en reciprocidad con el medio fsico (factores abiticos), dando origen a una corriente de energa La integracin de los diversos grupos de organismos (plantas i animales) en interrelacin con los factores biticos i abiticos en un rea determinada se denomina sistema ecolgico o ecosistema. LA CLULA: Es la unidad biolgica funcional ms pequea. La maquinaria biolgica es la base del funcionamiento de los procesos vitales y de los flujos de energa en los seres vivos. EL INDIVIDUO U ORGANISMO: Es un sistema biolgico funcional, que en el caso de los seres ms pequeos puede
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constar de una sola clula (seres unicelulares) o de varias clulas (seres pluricelulares). El individuo se caracteriza por su fisiologa y su metabolismo. El metabolismo del individuo comprende el consumo (absorcin o ingestin), la asimilacin, la desasimilacin o catabolismo y la separacin. LA POBLACIN: Es u sistema biolgico formado por individuos de la misma especie, que viven en un ambiente y momento determinados, como por ejemplo, el nmero de lobos marinos finos en Paracas. Los individuos de una poblacin no son todos iguales genotpicamente, porque cada uno posee caractersticas propias y mutaciones, a veces imperceptibles. LA COMUNIDAD: Es u sistema biolgico funcional que agrupa un conjunto de poblaciones de plantas y animales, que viven en un ambiente determinado, en condiciones ambientales determinadas y en un momento determinado. As decimos que el lago de Junn es una comunidad, donde viven en ntima relacin plantas y animales de caractersticas determinadas. EL ECOSISTEMA: Un ecosistema es la unidad ecolgica funcional bsica donde todos los componentes del ambiente (plantas, animales, microbios, suelo, agua, aire, energa solar, rocas, minerales, etc.) son interdependientes. LA BIOSFERA: Es el conjunto de ecosistemas naturales del mar (hidrosfera) o de los continentes (geosfera), donde es posible la vida. BIOLOGIA 5. Para utilizar los recursos de la naturaleza los 1. El metabolismo se define: organismos experimentan cambios, proceso A) Capacidad de responder denominado: B) Movimientos de orientacin A) Metabolismo C) Conjuntos de reacciones qumicas y cambios B) Irritabilidad energticos C) Celular D) Capaz de provocar una reaccin D) Adaptacin E) Permite perpetuar la especie E) Crecimiento 2. Las clulas se diferencian para formar distintas 6. Los seres vivos son complejos y estn organizados lneas celulares hasta alcanzar a constituir el nivel de de la siguiente manera: organizacin: A) Clulas tejidos molculas rganos A) Celular B) tomos clulas rganos sistemas B) Tisular C) Molculas clulas tejidos rganos C) Orgnico D) Tejidos rganos individuo celular D) Bioqumico E) Molculas tomos tejidos rganos E) Sistmico 7. La caracterstica que permite a los organismos 3. El crecimiento de organismos pluricelulares esta detectar y responder a los agentes de su medio interno determinado fundamentalmente por el aumento del y externo se denomina: nmero de clulas, este proceso se produce porque: A) Movimiento A) La sntesis de macromolculas es en mayor grado B) Adaptacin que la degradacin C) Reaccin B) Las reaccione anablicas y catablicas ocurren en D) Irritabilidad igual proporcin E) Estmulo C) La degradacin de molculas en mayor grado que la 8. El proceso que est relacionado con la liberacin de sntesis la energa es: D) Las clulas no aumentan el nmero A) Catabolismo E) El crecimiento continuo de las clulas B) Anabolismo 4. Los organismos heredan el material gentico a C) Excrecin travs del proceso de: D) Movimiento A) Desarrollo E) Diferenciacin B) Diferenciacin 9. La estructuracin y rompimiento de enlaces qumicos C) Evolucin que mantienen unidos a los tomos que constituyen, se D) Reproduccin denomina: E) Adaptacin A) Metabolismo
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B) Tigmotropismo C) Geotaxis D) Haptonastia E) Tigmotaxismo 17. Los organismos unicelulares como las amebas crecen por: A) Incremento del nmero de clulas B) Alto grado de organizacin C) Cambios altamente estructurales D) Aumento del tamao del organismo E) Reacciones qumicas catalizadas 19. El ser humano mantiene una temperatura corporal normal de 37C gracias a la presencia de: A) Lpidos B) Na y K C) Glcidos D) Agua E) Cl y Mg 20. Los movimientos de orientacin que realiza los rganos areos de la planta se denomina: A) Haptotropismo B) Fototaxia C) Geotaxis D) Fotonastia E) Fototropismo 21. La materna viviente est formada por varios niveles de organizacin. Marque lo correspondiente al orden de secuencia que representan las distintos grados de complejidad estructural. A) Molcula tomo macromolcula clula tejido rgano B) clula tejido tomo molcula macromolcula rgano C) tejido clula molcula tomo macromolcula rgano D) macromolcula clula tomo molcula tejido rgano E) tomo molcula macromolcula clula tejido rgano 22. la Haptonastia es una respuesta que est condicionada por un agente externo: A) Luz B) Contacto C) Gravedad D) Alimento E) Oxigeno 23. La biologa es una ciencia natural y dentro de ella, la rama especializada que estudia el funcionamiento del organismo y/o de sus estructuras, es:

B) Desarrollo C) Excrecin D) Organizacin E) Diferenciacin 10. La funcin por la cual los seres vivos producen seres semejantes a sus progenitores, se refieren a: A) Crecimiento B) Desarrollo C) Movimiento D) Irritabilidad E) Reproduccin 11. Las variaciones permiten que algunos estn mejor capacitados para aprovechar los recursos de un determinado ambiente, corresponde a: A) Movimiento B) Crecimiento C) Desarrollo D) Metabolismo E) Adaptacin 13. Todo agente externo al actuar sobre el organismo provoca una caracterstica denominada: A) Adaptacin B) Jerarquizacin C) Irritabilidad D) Respuesta E) Diferenciacin 14. Qu alternativa expresa lo correcto, al catabolismo celular? A) Sntesis de macromolculas, con gasto de energa B) Degradacin de macromolculas sin liberacin de energa C) Sntesis de macromolculas, con liberacin de energa D) Descomposicin de molculas complejos con liberacin de energa E) Reacciones qumicas, con almacenamiento de energa 15. Las caractersticas de los seres vivos de mantener su medio interno relativamente constante para el funcionamiento ptimo de sus clulas, se refiere a: A) Hemostasia B) Hematosis C) Homeostasis D) Homeotermos E) Hematlisis 16. En los organismos celulares la capacidad de reaccionar a la accin de estmulos de naturaleza mecnica se denomina: A) Fototaxia
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e) Planteamiento del problema. 30. Cuando un investigador cientfico, luego de observar un fenmeno, elabora un supuesto para explicarlo, est formulando. a) Un problema cientfico b) Una hiptesis cientfica c) Un experimento d) Una conclusin e) Una teora 31. Los cientficos descubren las leyes que gobiernan la naturaleza usando el mtodo cientfico: el cual comprende las siguientes fases: a) Planteamiento del problema, formulacin de hiptesis, experimentacin y conclusin. b) Diseo de la naturaleza, formulacin de hiptesis, experimentacin y conclusin. c) Planteamiento del problema, diseo de la naturaleza, hiptesis, experimentacin y conclusin d) Hiptesis, problema, diseo, experimentacin y conclusin. e) Problema, diseo, hiptesis, experimentacin y resultados. 32. Dentro de las fases del mtodo cientfico , aquella que permite aceptar o rechazar la hiptesis, se denomina a) Recoleccin de datos b) Observacin c) Experimentacin d) Planteamiento del problema e) Ley 33. Ciencia que estudia la distribucin geogrfica de los seres vivos: a) Ecologa b) Paleontologa c) Biogeografa d) Anatoma e) Fisiologa 34. La rama de la biologa que estudia los granos de polen y las esporas de las plantas superiores se denomina: a) Botnica b) Palinologa c) Micologa d) Ficologa e) Paleontologa 35. Rama de las ciencias biolgicas que estudian los peces a) Helmintologa b) Ornitologa

A) Morfologa B) Fisiologa C) Taxonoma D) Embriologa E) Histologa 24. Es una caracterstica de los seres vivos, aquellos cambios altamente estructurales a nivel molecular que ocurren en las clulas durante etapas multicelulares. Dicha caracterstica se denomina: A) Crecimiento B) Desarrollo C) Reproduccin D) Organizacin E) Metabolismo 25. La orientacin del crecimiento de la raz hacia el dentro de la tierra se conoce como: A) Geotactismo B) Fototactismo C) Geotropismo D) Nastia E) Geocinesis 26. La transformacin de sustancias simples en sustancias complejas con almacenamiento de energa, se llama: A) Comensalismo B) Catabolismo C) Anabolismo D) Metabolismo E) Reproduccin 27. Las reacciones exergnicas pertenecen a los procesos involucrados en: A) Catabolismo B) Anabolismo C) Biosntesis D) Quimiosntesis E) Fotosntesis 28. La fase inicial de una investigacin cientfica: a) Planteamiento del problema. b) Publicacin. c) Conclusiones. d) Experimentacin. e) Hiptesis. 29. Es el conjunto de procedimientos lgicos y ordenados que se siguen en una investigacin. a) Objeto de estudio. b) Mtodo cientfico. c) Ciencia d) Formulacin de hiptesis.
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c) Tienen una gran organizacin pero no tienen complejidad. d) Adquieren materiales y energa de su medio y lo convierten en diferentes formas. e) Se reproducen. 45. La degradacin del alimento, la obtencin de energa y el uso de la materia para producir nueva materia viviente, son actividades que estn incluidas en: a) La reproduccin b) El metabolismo c) La adaptacin d) La irritabilidad e) El movimiento o locomocin 46. El nivel de organizacin que agrupa a los miembros de una especie, habitando la misma rea, se le conoce con el nombre de: a) Biosfera b) Individuo c) Poblacin d) Comunidad e) Ecosistema 47. Esta formado por el conjunto de poblaciones diferente que viven interrelacionadas en el tiempo y el espacio a) Nivel de ecosistema b) Nivel de biosfera c) Nivel de colonia monoespecfica d) Nivel de poblacin e) Nivel de comunidad 48. Capacidad de los organismos para responder de un modo determinado a los estmulos en su medio interno y externo a) Adaptacin b) Reproduccin c) Movimiento d) Irritacin e) Crecimiento 49. En el conjunto de reacciones que se dan en el catabolismo, no comprende a este proceso a) Exorgnica b) Sntesis c) Catlisis d) Lisis e) Exotrmico 50. Cual de las siguientes alternativas no expresa una caracterstica de los seres vivos animales y vegetales? a) Obtienen y utilizan materiales y energa b) Responden a estmulos c) Se reproducen d) En su estructura qumica intervienen solo uno o

c) Ictiologa d) Malacologa e) Carcinologa 36. Del estudio de los hongos se encarga la: a) Botnica b) Bacteriologa c) Micologa d) Virologa e) Zoologa 37. Ciencia que estudia al agente causal de la fiebre amarilla. a) Briologa. b) Micologa. c) Pteridiologa .d) Botnica e) Virologa. 38. Estudia anfibios y reptiles: a) Helmintologa b) Malacologa c) Carcinologa d) Herpetologa e) Entomologa. 39. Estudia a los carbohidratos, lpidos, protenas, etc a) Citologa b) Bioqumica. c) Biofsica d) Citogentica e) Biologa general 40. Estudia las malformaciones congnitas. a) Ontogenia b) Filogenia c) Histologa d) Gentica e) Teratologa. 41. La vbora ciega(cecilia) es estudiados por la: a) Ictiologa b) Helmintologa c) Herpetologa d) Malacologa e) Briologa 42. La ficologa estudia..: a) Amebas b) Diatomeas c) Moho d) Micoplasma e) Levaduras 43. De las siguientes caractersticas no corresponden a los seres vivos : a) Se reproducen utilizando una huella molecular. b) Adquieren energa y materiales de su medio y lo convierten de diferentes formas c) Responden a estmulos de su medio d) Mantienen su estructura pero pueden transformarse por efectos fsicos externos. e) Tomados como todo, presentan la capacidad de evolucionar. 44. Caracterstica que no corresponde a los seres vivos. a) Responden a estmulos de su medio. b) Crecen.
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a) Herencia b) Fecundacin c) Nutricin d) Adaptacin e) Reproduccin 57. Condiciones constantes o en equilibrio dentro del cuerpo de los seres vivos a pesar de las variaciones que se producen a su alrededor a) Metabolismo b) Adaptacin c) Crecimiento d) Irritabilidad e) Homeostasis 58. Es el nivel mas complejo de los seres vivos y comprende el conjunto de ecosistemas de nuestro planeta a) Celular b) Organismo c) Biosfera d) Comunidad e) Poblacin 59. En la siguiente lista de organismo , solo una cuenta con un representante de cada nivel de organizacin de los seres vivos a) Hombre, lombriz, zancudo, bacteria b) Maz, anmona de mar, medusa, mosquito c) Bacteria, medusa, gusano plano, chimpanc d) Planaria, paramecium, bacteria, erizo e) Alga azul, ameba, mosquito, chimpanc 60. De acuerdo con los niveles de organizacin de los seres vivos, se considera como el primer nivel bitico al: a) Nivel molecular b) Nivel atmico c) Nivel organismo d) Nivel celular e) Nivel de ecosistema 61. Nivel de organizacin biolgica que est formado por el conjunto poblaciones diferentes y que viven interrelacionadas en tiempo y espacio. a) Nivel de organismo. b) Nivel de comunidades. c) Nivel de ecosistema. d) Nivel de biosfera. e) Nivel tisular. 62. El control hormonal de la sntesis y degradacin de las molculas biolgicas, corresponde a la caracterstica de los seres vivos denominada: a) Irritabilidad. b) Evolucin. c) Homeostasis d) Reproduccin. e) Metabolismo.

dos elementos e) Tienen la capacidad de evolucionar 51. Una de las caractersticas de los seres vivos es la homeostasis, la cual se define como un mecanismo a) Mediante el cual los seres vivos utilizan materiales y energa del medio que les rodea transformndolos en diferentes estructuras b) A travs del cual los seres vivos responden a estmulos en su medio interno y externo c) Que les permite mantener condiciones constantes dentro de su cuerpo, a pesar de las variaciones que se producen a su alrededor d) Por el cual los seres vivos aumentan de tamao durante el transcurso de su vida e) Que les permite mantener su estructura pero que puede transformarse por efectos fsicos externos 52. Una planta presenta tigmotropismo cuando a) Las races crecen hacia el centro de la tierra b) Los vstagos o porciones areas crecen alejndose de la fuente de gravedad c) Reaccionan frente a la presin o al tacto d) Crecen hacia la luz e) Reaccionen creciendo en direccin opuesta a la del estimulo 53. Respecto a los niveles de organizacin corporal cual seria la secuencia a adecuada en orden ascendente de complejidad a) Celular orgnico sistmico tisular qumico b) Sistmico orgnico tisular celular qumico c) Orgnico sistmico tisular qumico celular d) Tisular inorgnico sistmico qumico celular e) Qumico celular tisular orgnico sistmico 54. Caracterstica de los seres vivos, que permite responder a estmulos que permite responder a estmulos que proviene del ambiente: a) Irritabilidad b) Homeostasis c) Excrecin d) Organizacin estructural e) adaptacin 55. El fenmeno por el cual un organismo obtiene la energa necesaria para vivir se denomina a) Homeostasis b) Digestin c) Respiracin d) Sntesis e) asimilacin 56. Animales y plantas aseguran la continuidad y sucesin de la vida mediante la:

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