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VETORES
3.1 Introduo
Este material servir de suporte para as aulas de Geometria Analtica nas quais sero explorados, com maiores detalhes, definies, propriedades, demonstraes (de alguns resultados) e exerccios.
Geometria Axiomtica ou Geometria de Posio : sistematizado pelo Euclides (cerca de 300 anos a.C.), baseado pelo encadeamento lgico de axiomas, definies e teoremas. Geometria Descritiva: mtodo mongeano (Gaspard Monge, 1746-1818) que consiste em considerar no os entes geomtricos mas as suas projees sobre dois planos previamente fixados. Geometria descritiva base terica para Desenho Tcnico. Geometria Analtica: mtodo cartesiano (Ren Descartes. 1596-1650), consiste em associar equaes aos entes geomtricos com auxlio de lgebra Elementar e lgebra Vetorial.
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2 , o plano
De que forma?
Primeiro construmos o plano cartesiano da seguinte maneira: escolhemos no plano geomtrico uma reta horizontal (eixo x); escolhemos no plano geomtrico uma reta vertical (eixo y) perpendicular (por comodidade); denominamos por origem o ponto de interseco entre os eixos; escolhemos uma unidade de comprimento (usualmente as unidades de comprimento dos eixos so as mesmas); estabelecemos que a direita da origem a parte positiva do eixo x; estabelecemos que a parte positiva do eixo y fica acima da origem;
Como podemos associar um ponto do plano geomtrico a um par ordenado do plano cartesiano?
construmos uma perpendicular ao eixo x a partir de um ponto cuja distncia a origem seja a unidades; da mesma forma, construmos uma perpendicular ao eixo y a partir de um ponto cuja distncia a origem seja b unidades; a interseco dos segmentos obtidos nos dois ltimos itens o ponto procurado.
Como podemos associar um par ordenado do plano cartesiano a um ponto do plano geomtrico?
a partir de um ponto dado traamos uma perpendicular ao eixo x e encontramos o nmero real a; a partir do ponto dado traamos uma perpendicular ao eixo y e encontramos o nmero real b;
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ordenada (coordenada b)
P = ( a, b )
Ou seja, a correspondncia biunvoca entre os pontos de um plano geomtrico com o plano numrico ocorre, pois cada ponto do plano geomtrico corresponde a um nico ponto do plano cartesiano. E, reciprocamente, cada ponto do plano numrico corresponde a um nico ponto no plano geomtrico.
A = ( 1, 3 ) B = ( - 2, 2 )
D = ( 2, - 3 ) C = ( - 1, - 4 )
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3.5 Vetores
O que podemos afirmar com relao aos pares de segmentos de reta dados abaixo ?
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Ao acrescentarmos uma seta ao segmento de reta determinamos uma orientao. Agora, consideremos diversos segmentos orientados possuindo o mesmo tamanho (mdulo), direo e sentido:
Definio 1. Se os segmentos (A,B) e (C,D) tm o mesmo comprimento, direo e sentido ento diremos que (A,B) e (C,D) so equipolentes (ou equivalentes). Definio 2. Um vetor uma classe de equipolncia de segmentos orientados. Observao: O conjunto de todos os vetores ser indicado por
V
3
Definio 3. Um segmento orientado determinado por um par ordenado de pontos, o primeiro chamado de origem do segmento, o segundo de extremidade. Notao: (A,B) simboliza um segmento orientado, logo A a origem e B a extremidade. Assim, (A,B) (B,A)
B A
Observao: Um segmento est orientado quando nele se escolhe um sentido de percurso, considerado positivo.
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Definio 4. O segmento orientado cuja origem coincide com a extremidade chamado de segmento nulo. Definio 5. Seja (A,B), um segmento orientado. Ento (B,A) ser chamado oposto de (A, B). Definio 6. Os segmentos orientados (A,B) e (C, D) possuem o mesmo comprimento se os segmentos geomtricos AB e CD tm comprimentos iguais. Definio 7. Sejam (A,B) e (C,D) segmentos orientados no-nulos. Ento diremos que eles tm mesma direo se as retas AB e CD forem paralelas (ou coincidentes). Definio 8. Sejam (A,B) e (C, D) segmentos orientados no-nulos, com a mesma direo. Se (A,B) e (C,D) forem opostos tero sentidos contrrios.
Se os seguimentos (A,B) e (C,D) tm o mesmo comprimento, direo e sentido, ento diremos que (A,B) e (C,D) so equipolentes. Notao: (A,B) ~ (C,D)
Propriedades: 1) (A,B) ~ (A,B) (reflexiva) 2) Se (A,B) ~ (C,D) ento (C,D) ~ (A,B) (simtrica) 3) Se (A,B) ~ (C,D) e (C,D) ~ (E,F) ento (A,B) ~ (E,F) (transitiva)
Observao: As trs propriedades anteriores garantem que a equipolncia uma relao de equivalncia no conjunto de todos os vetores. Ento faz sentido termos um representante da classe de equivalncia.
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Definio 9. Se (A,B) um segmento orientado, o vetor que tem (A,B) como representante ser uma classe de equipolncia de segmentos orientados. Notaes: AB ou v = AB
AB = CD
Igualdade entre vetores
2)
v = AB
v = AB = BA
oposto de v
3) Quando no queremos destacar algum representante em especial utilizamos letras minsculas. Ex: v ;
segmento orientado representante de u com origem P. Isto , existe um nico ponto B tal que u = PB
B P
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Definio 10. A norma (ou mdulo) de um vetor o comprimento de qualquer um de seus representantes. Notao: v
um vetor unitrio.
(A,B) ~ (C,D)
AB
CD
Assim, afirmar que AB = CD o mesmo que afirmar que AB e CD tm normas iguais, mesmo sentido e mesma direo.
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representante de u e (B,C) como representante de v . Ento o vetor soma de u com v o vetor que tem (A,C) como representante. Notao: u + v = AC + BC = AC AB
Observao 1:
Observao 2: Se os vetores em questo no forem paralelos poderemos utilizar a definio dada a seguir.
Considere (A,B) como representante de u e (A,C) com representante de v . Ento o segmento orientado (A,D) um representante de u + v .
u+ v
C
Definio 12. Sejam u e v
u v = u + ( v ) ser
1) u + v = v + u ; 2) u + ( v + w ) = ( u + v ) + w ;
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v , da seguinte
ou
v = 0 ento:
ento
v= 0;
0 e v 0 (i) (ii)
v
paralelo a
v;
> 0
e sentido
contrrio de v se (iii)
v= v .
< 0 ;
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P
Notao: P + u = R
PR = u
u, e
ento:
1)
A + 0 = A
2) (A - v ) + v = A 3) A + v = B + v 4) A + u = A + v
A = B
u = v
5)
A + AB = B
6) (A + u ) + v = A + ( u + v )
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3.7 Exerccios
e AD AB
+ AB AD 1 2
b) e) h)
+ DA BA
BC AC
c)
+ BC AN
DC d) BM + AD g) AB
+ MB f) MD
AD AB
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2) Represente x = 2 u
v +
w so dados abaixo:
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4)
hexgono
ABCDEF
regular,
de
centro
O .
Prove
que
+ AC + AD + AE + AF = 6 AO . AB
5) Determine em funo de = B u , sabendo que A u u . BA
6) Prove que as diagonais de um paralelogramo tm o mesmo ponto mdio. 7) Mostre o segmento que une os pontos mdios de dois lados de um tringulo paralelo ao terceiro e tem a metade da sua medida. 8) Sejam que
X o ponto tal
= p AB . Exprima CX em funo de CA , CB e p . AX
9) Seja
C N G B M
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